Avaliação educação popular aol 4

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário Educação Popular
Pergunta 1
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O Fundo Nacional de Assistência Social foi instituído pela Lei:
A) 10.741/2003.
B) 8.742/93.
C) 12.351/2010.
D) 13.019/2014.
E) 9.394/96.
Pergunta 2
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Segundo Paulo Freire, em sua concepção da Pedagogia da Autonomia, ensinar exige do educador alguns saberes essenciais. Marque a alternativa que contém uma dessas habilidades:
A) Reducionismo com a memorização de fórmulas e “dicas”.
B) Exercício da curiosidade.
C) Exercício da memorização.
D) Intransigência intelectual.
E) Autoridade disciplinar e austeridade.
Pergunta 3
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São características do projeto multidisciplinar para a educação popular:
I -Realizar uma educação politicamente responsável, no tocante às questões de gênero, etnia e classe, apenas. 
II -Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem; realizar uma educação laica e politicamente responsável, no tocante às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas.
III - Construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura voltada para a comunidade. 
IV - Reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem, de uma cultura específica.
Assinale a alternativa CORRETA
A) Apenas a II é verdadeira.
B) I, III, e, IV São Verdadeiras.
C) II e IV São Verdadeiras.
D) Todas São Verdadeiras.
E) I, II, e, III São Verdadeiras.
Pergunta 4
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Para se evitar a prática da avaliação autoritária, ela deverá se apresentar como:
A) Centrada no conteúdo.
B) Diagnóstica, dialética e que possa indicar novos rumos.
C) Universalizada.
D) Politicamente correta.
E) Diagnóstica, automatizada e politicamente correta.
Pergunta 5
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Qual é a missão do Fundo Brasil?
A) Contribuir para o desenvolvimento das municipalidades por meio da gestão municipal compartilhada, colaborativa, com ênfase na dimensão educativa de todas as ações locais.
B) Assegurar que cada criança e cada adolescente tenha seus direitos humanos integralmente cumpridos, respeitados e protegidos.
C) Promover o respeito aos direitos humanos no Brasil, construindo mecanismos inovadores e sustentáveis que canalizem recursos para fortalecer organizações da sociedade civil e para desenvolver a filantropia de justiça social.
D) Congregar, catalisar e fomentar ações educativas, culturais, artísticas; de produção de conhecimento e compartilhamento de saberes acadêmicos, populares e ancestrais, numa perspectiva contracultural feminista, antirracista e anticapitalista.
E) Estabelecer uma ampla rede nacional, fortalecendo os laços entre os profissionais que atuam na área educacional e propiciando condições para o intercâmbio técnico, a troca de experiências e o desenvolvimento comum da profissão.
Pergunta 6
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No setor de Educação, qual a principal diretriz da UNESCO?
A) Apontar os direcionamentos aos países de baixa renda.
B) Implementar políticas nacionais de educação, tendo sempre como foco os alunos da rede privada.
C) Promover o acesso e a qualidade da educação em todos os níveis e modalidades, direcionados exclusivamente a educação de jovens e adultos.
D) Auxiliar os países membros a atingir as metas de Educação para Todos.
E) Desenvolver ações direcionadas apenas para os países desenvolvidos.
Pergunta 7
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Trabalhar com projetos, pode proporcionar uma grande estratégia para a criação do conhecimento coletivo, de acordo com os estudos realizados no e-Book, podemos afirmar que:
A) O ensino por meio de projetos, tende a transformar o aluno crítico-reflexivo em um aluno reprodutor de conteúdo.
B) Esse trabalho permite que o estudante possa romper com sua inércia e passe a interagir de várias formas diferentes durante toda a etapa de execução do projeto.
C) O projeto transdisciplinar não pode ser realizado por professores de áreas distintas.
D) O trabalho pedagógico baseado em projetos, pode dificultar a divisão do trabalho e a responsabilidade na comunicação com os colegas.
E) A transdisciplinaridade proporciona a aplicação de uma disciplina que define como as demais disciplinas devem se desenvolver.
Pergunta 8
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Diante da concepção da pedagogia progressista da Escola Nova, também conhecida como Didática Ativa, marque a alternativa correta no que se refere às situações de aprendizagem eficiente:
A) As atividades devem planejadas pelo professor, sem uma finalidade especial.
B) As atividades devem ser dirigidas pelo professor apenas aos alunos em dificuldade.
C) As atividades devem ser planejadas pelo professor e propostas aos alunos para que eles aprendam, de modo que eles protagonizem este aprendizado.
D) As atividades não devem ser programadas pelo professor, ocorrendo de modo fortuito e natural em sala de aula.
E) As atividades para este fim devem ser 100% lúdicas e criadas apenas pelos próprios alunos.
· Pergunta 9
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Visando a promoção dos Direitos Humanos no Brasil foi instituído o Fundo Brasil de Direitos Humanos voltado às Organizações da Sociedade Civil (OS) e a Justiça Social. Sendo o seu público-alvo: assinale a alternativa CORRETA
A) Quilombolas e população carcerária masculina, apenas.
B) Não existe público alvo.
C) As mulheres, pequenos (as) agricultores (as), comunidades tradicionais, povos indígenas, quilombolas, população carcerária, vítimas de violência e grupos impactados por empreendimentos urbanos e grandes obras de infraestrutura.
D) O povo indígena, pelo fator da dívida histórica.
E) As mulheres e as vítimas de violência, apenas.
Pergunta 10
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Para o desenvolvimento de um projeto multidisciplinar voltado para a educação popular, temos que ter em mente alguns aspectos, quais são eles?
A) Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma educação laica e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ manter os espaços de ensino e aprendizagem para todas as aulas, indiferente de como e para quem sejam.
B) Modificar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma educação laica e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem.
C) Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma educação laica e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem.
D) Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma educação religiosa e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às orientações humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem.
E) Respeitar a materialidade das origens; copiar uma matriz pedagógica articulada com educação e cultura; ¬realizar uma educação laica e politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem.