Apol 2 Elaboração e Produção de material didático

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Questão 1/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A capacidade para usar a tecnologia da informação é cada dia mais decisiva, pois muitos dos serviços, do trabalho e dos intercâmbios estão e estarão cada vez mais acessíveis apenas por meio da rede. Por isso, aparece com maior clareza e urgência a necessidade de formação de novos cidadãos para viver em um novo ambiente digital de possiblidade e riscos desconhecidos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em PÉREZ GÓMEZ, A. I. Educação na era digital: a escola educativa. Trad. de Marisa Guedes. Porto Alegre: Penso Editora, 2015. p.17. 
Com base no trecho de texto dado e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre a evolução das tecnologias da informação e comunicação (TICs), verifique as afirmativas a seguir que abordam fatos dessa evolução:
I. As tecnologias de informação e comunicação (TICs) fomentam o distanciamento entre o professor e o aluno.
II. A sociedade da informação é caracterizada pelo uso expressivo das tecnologias da informação e comunicação.
III. Mudanças informacionais na sociedade vêm ocorrendo desde o surgimento da internet entre os anos 1960 e 1980.
IV. A evolução da informação estimulada na sociedade tem como base o desenvolvimento tecnológico, científico e político. 
São corretas apenas as alternativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II
	
	B
	II e III
	
	C
	I, IV
	
	D
	II e IV
	
	E
	II, III e IV
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV estão corretas. A II é correta, pois segundo o livro-base: “A expressão foi difundida a partir do uso intensivo das tecnologias de informação e comunicação pelos governos, pelas empresas e pela sociedade em geral [...]” (livro-base, p.16). A alternativa III e IV são corretas, pois: “A informatização das sociedades é consequência de esforços científicos, tecnológicos e políticos, resultado de uma rápida evolução proveniente da ação conjunta de governos e organizações: desde a origem e o desenvolvimento da internet, entre os anos de 1960 e 1980 [...]” (livro-base, p.16). Já a alternativa I é incorreta, pois: “As tecnologias de informação e comunicação (TICs) contribuem para diminuir as distâncias de tempo e espaço na sociedade ao facilitarem a circulação, via redes de informação [...]” (livro-base, p.16).
Questão 2/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“A navegação em hipermídia é singular, face à enorme flexibilidade de acesso que tal sistema informacional proporciona. Sistema esse que permite, mas também exige, que o usuário escolha a cada momento como e com que informação disponível no ambiente deseja interagir. Podemos ir mais além, afirmando que a navegação é ação obrigatória em um ambiente hipermídia. Por isso, ela deve ser fácil e autoexplicativa, exigindo o mínimo esforço possível do usuário [...]” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PADOVANI, S.; MOURA, D. Navegação em hipermídia: uma abordagem centrada no usuário. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2008. p.9. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre hipermídia, verifique as afirmações a seguir que representam este conceito:
I. A construção de uma hipermídia de qualidade demanda profissionais qualificados de variadas áreas do conhecimento.
II. A hipermídia representa uma evolução do conceito de hipertexto.
III. Para a construção de uma hipermídia para o contexto de arte é necessário considerar a dinâmica da informação digital que será utilizada.
IV. A hipermídia traz vantagens pedagógicas para o ensino de arte, contudo, o acesso a materiais audiovisuais é limitado neste suporte. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II e III
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I e II
	
	D
	I, II e III
Você acertou!
A alternativa d) está correta. A afirmação I está correta pois, segundo o livro-base, o projeto de uma hipermídia demanda além de conhecimento de software, uma equipe com experiência em diversas áreas do conhecimento (livro-base, p. 118).
A afirmação II está correta, porque de acordo com o livro-base, com os avanços tecnológicos de programação e qualidade de imagens o hipertexto evolui e surge a hipermídia (livro-base, p.113). A afirmação III está correta, porque segundo o livro-base qualquer projeto ou roteiro para a construção de uma hipermídia “[...] precisa considerar os processos dinâmicos da informação digital [...]” (livro-base, p.117). A afirmação IV está incorreta, pois segundo o livro-base, uma das principais vantagens da hipermídia é a possiblidade de acesso, interação e navegação a um número expressivo de arquivos audiovisuais (livro-base, p.113).
	
	E
	I, III e IV
Questão 3/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Na atualidade, quando nos referimos à escola, professores e alunos, temos que considerar que estes estão inseridos na cibercultura, que é definida como sendo ‘a cultura contemporânea marcada pelas tecnologias digitais. Ela não é o futuro que vai chegar, mas o nosso presente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, G. S; SIMONIAN, M. Conceitos de tecnologias e currículo: em busca de uma integração. In: HAGEMEYER, R. C.; GABARDO, C. V.; SÁ, R. A. (Org.). Diálogos epistemológicos e culturais. p.181-202, v.1. Curitiba: W.A. Editores, 2016. p.181. 
Com base no excerto de texto dado e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre mídias digitais, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Na década de 1970 houve um avanço das tecnologias e também das estruturas interativas, como as hipermídias.
	
	B
	A hipermídia caracteriza-se pelo seu alto nível de navegabilidade, porém com reduzido espaço para interação e acesso a documentos.
	
	C
	O recurso multimídia na educação se popularizou em meados dos anos 2000.
	
	D
	O conceito de hipertexto representa nós lineares de texto, imagens ou documentos.
	
	E
	O ciberespaço representa um conjunto de redes digitais, caracterizando-se como um transformador cultural.
Você acertou!
a alternativa e) está correta, pois segundo o livro-base “A palavra ciberespaço [...] significava um universo de redes digitais, um terreno para conflitos mundiais, com inúmeros caminhos, representando uma nova fronteira econômica e cultural” (livro-base, p.112). A alternativa a) está incorreta, porque de acordo com o livro-base: “entre as décadas de 1980 e 1990, o avanço das tecnologias e das estruturas interativas, resultantes das interconexões entre computadores, servidores, programas e redes, ampliou as possiblidades comunicativas e contribuiu para a configuração de um ambiente virtual denominado ciberespaço” (livro-base, p.112). A alternativa b) está incorreta, pois de acordo com o livro-base: ”Contudo, foi o incremento das qualidades e das linguagens de programação que contribuiu para o surgimento da hipermídia, com mais recursos de navegabilidade, interação e acesso a um número maior de documentos e de arquivos audiovisuais” (livro-base, p.113). A alternativa c) está incorreta, pois segundo o livro-base: “A década de 1980 foi responsável pela popularização da multimídia, principalmente em consequência da evolução das TICs, dos programas e dos equipamentos” (livro-base, p.111). A alternativa d) está incorreta, pois de acordo com o livro-base: “[...] ‘hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens [...]. Os itens de informação não são ligados linearmente, como em uma corda com nós, mas cada um deles, ou a maioria, estende suas conexões em estrela, de modo reticular’” (livro-base, p.114).
Questão 4/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Com as novas tecnologias da comunicação e informação surgiram novos modos de transmitir, receber e conservara informação [...]. Então não poderemos descartar que esse mundo em transformação influi notavelmente na cultura [da sociedade][...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, G. S. Inclusão digital do profissional professor: entendendo o conceito de tecnologia. In: 30° Encontro Anual da ANPOCS, Caxambu. 2006, p.1. 
Com base no fragmento de texto dado e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre as tendências para o ensino de Arte, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Na educação básica o livro digital já é o material didático mais utilizado em aulas presenciais
	
	B
	Materiais didáticos diversificados, somado ao uso de recursos tecnológicos representam fatores necessários para uma educação de qualidade.
Você acertou!
a alternativa b) está correta, pois segundo o livro-base: “A seleção e utilização de material didático diversificado e de objetos de aprendizagem, o uso de recursos tecnológicos e o acesso às redes, além de outros processos de capacitação e melhorias estruturais, num mundo globalizado, são indicativos de uma educação de qualidade” (livro-base, p.138). A alternativa a) está incorreta, porque: “o livro didático impresso continua sendo o material de uso mais frequente na modalidade presencial, em todas as etapas da educação básica” (livro-base, p.130). A alternativa c) está incorreta, pois: “[...] plataformas de bloggings de pesquisa e de publicações digitais facilitaram a divulgação de vários (se não de todos) tipos de produções, tais como: periódicos, catálogos, livros de arte, portfólios, vídeos, fanzines e livros de artista” (livro-base, p.138). A alternativa d) está incorreta, pois: “[...] o livro digital ou e-book vai modificar todo o processo de criação, autoria, produção, publicação e consumo, ainda que a inovação trazida por esse tipo de livro precise vencer uma série de barreiras entre produtores, distribuidores e fabricantes de equipamentos quanto a diferentes formatos, modelos ou padrões, direitos autorais [...] Por isso, a adesão do mercado ao e-book vai exigir uma profunda modificação da cadeia produtiva do livro”(livro-base, p.136). A alternativa e) está incorreta, pois “existem algumas funções dos materiais didáticos que, independentemente dos avanços das tecnologias de informação e comunicação (TICs), vigoram entre as práticas de ensino de sala de aula” (livro-base, p.130).
	
	C
	Apesar das contribuições, as plataformas digitais prejudicam a divulgação de produções, tais como: catálogos e livros de artista.
	
	D
	O processo de criação e produção do e-book ou livro digital segue o mesmo padrão do livro impresso.
	
	E
	Com o avanço das tecnologias de comunicação, os materiais didáticos têm suas funções reformuladas por completo nas práticas pedagógicas.
Questão 5/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o seguinte excerto de texto: 
“[...] o design instrucional é uma teoria, um corpo de conhecimento voltado à pesquisa e à teorização das estratégias instrucionais. Ele se dedica a produzir conhecimento sobre os princípios e os métodos de instrução mais adequados a diferentes tipos de aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2008. p.4. 
Levando em consideração o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre o design instrucional, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A associação de um meio de comunicação a um processo educacional para facilitar a aprendizagem, caracteriza-se como um material ou mídia instrucional.
Você acertou!
A alternativa a) está correta, pois segundo o livro-base: “No desenvolvimento de uma proposta de material didático, se um meio de comunicação se associa a um processo educacional para comunicar uma mensagem e facilitar a aprendizagem ou tornar-se instrucional, o resultado pode ser caracterizado como um material ou mídia instrucional” (livro-base, p.152). A alternativa b) está incorreta, pois “os métodos instrucionais se popularizaram nos Estados Unidos, aplicados à produção de materiais didáticos já na década de 1960” (livro-base, p.152). A alternativa c) está incorreta, pois “nos anos de 2000, profissionais com diferentes abordagens ampliaram o entendimento do design instrucional e aproximaram-se das propostas construtivistas e, recentemente, de conceitos como sistemas ou recursos educacionais” (livro-base, p.152). A alternativa d) está incorreta, pois “[Para Chen] a autora enumera uma variedade de profissionais que integram as equipes para o desenvolvimento de materiais instrucionais, também concebidos como ambientes de aprendizagem eletrônicos: gerente de projeto, designers instrucionais, experts em conteúdo, escritores, roteiristas, editores, desenvolvedores, equipe de programadores e de testes, especialistas em vídeo, engenheiros de som, artistas gráficos, diretores de arte etc.” (livro-base, p.153). A alternativa e) está  incorreta, pois “[...] com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), o design instrucional passou a contribuir com os processos de desenvolvimento de cursos a distância e presenciais, de material didático em várias mídias e, também, de aplicativos multimídias” (livro-base, p.152).
	
	B
	Os métodos instrucionais voltados para os materiais didáticos se popularizaram por meio de pesquisas realizadas no Brasil.
	
	C
	A partir do ano 2000 houve uma redução na atuação de profissionais no campo do design instrucional.
	
	D
	A criação de matérias instrucionais de qualidade exigem equipes reduzidas e disciplinares.
	
	E
	Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), o design instrucional passar a ser menos utilizado.
Questão 6/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“O dilema que os gestores enfrentam consiste [...] em encontrar uma oferta de composto de formatos midiáticos, habilitados pelas novas tecnologias, que seja efetiva quanto ao aprendizado dos alunos, mas também ciente no que se refere ao uso dos recursos e competências disponíveis e desenvolvidas pela instituição. Gestores têm enfrentado a necessidade de decidir sobre como otimizar as novas oportunidades de produção de ofertas educacionais com os variados níveis de autonomia que o Ensino a Distância (EaD) permite”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANCHEZ, L. H. A.; SANCHEZ, O. P.; ALBERTIN, A. L. Gestão de recursos do EAD: como adequar as tecnologias aos perfis de assimilação. Revista de Administração de Empresas, São Paulo, v. 55, n.5, p. 511-526, set./out., 2015. p.512. 
Com base no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre as diretrizes para cursos de ensino a distância (EaD), analise as afirmações:
I. O desenvolvimento do material didático necessita considerar o uso de diferentes mídias como, por exemplo, vídeos, páginas web, objetos de aprendizagem, entre outros.
II. A tecnologia a ser utilizada em cursos EaD deve ser a mesma independente da natureza e proposta do curso, de modo a criar um padrão.
III. A qualidade do curso a distância está associada a diversificação de materiais didáticos que constituem o seu escopo.
IV. As tecnologias da informação e comunicação (TICs) precisam ser evitadas em cursos de ensino a distância. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	I, III
Você acertou!
A alternativa c) está correta. A afirmação I está correta pois segundo o livro-base: “[...] observamos que, em relação à diversidade da produção didática indicada para a EaD, defendeu-se um conjunto de mídias compatível com a proposta e com o contexto sócio econômico do público-alvo: ‘A produção de material impresso, vídeos, programas televisivos e radiofônicos, videoconferências, CD-ROM, páginas WEB, objetos de aprendizageme outros, para uso a distância’[...] (livro-base, p.23). A afirmação II está incorreta, pois “a tecnologia a ser utilizada depende da natureza do curso, do perfil dos estudantes, do programa, das questões metodológicas etc” (livro-base, p.24). A afirmação III está correta, porque “é possível observar que a qualidade dos cursos na modalidade a distância está intrinsecamente relacionada à diversidade do material didático, em consonância com as novas tecnologias” (livro-base, p.24). A afirmação IV está incorreta, pois “outro destaque desse mapeamento concentra-se nas possibilidades das novas TICs empregadas na EaD, pelo potencial de ampliar o acesso à educação por parte de minorias excluídas dos sistemas educacionais [...] Abbad [...]” (livro-base, p.24).
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	I e IV
Questão 7/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o seguinte extrato de texto: 
“Quando falamos em tecnologia educacional, consideramos todos esses recursos tecnológicos, desde que em interação com o ambiente escolar no processo de ensino-aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em BRITO, G.S; PURIFICAÇÃO. I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.36. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre material didático, assinale a alternativa que traz a sua definição correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de um conjunto de materiais audiovisuais.
	
	B
	Caracteriza-se pelo uso de texto, imagem entre outros recursos elaborados para as práticas educativas.
Você acertou!
a alternativa b) está correta, pois segundo o livro-base: “O material didático é um conjunto de textos, imagens e recursos concebido com finalidade educativa. [...] assim, cada época desenvolve um conjunto de técnicas - do papiro aos meios digitais no século XXI -, e essas mudanças, que já revolucionaram a escrita, também alteraram a produção, a difusão e a percepção do material didático” (livro-base, p.22).
	
	C
	Recursos educativos fixos utilizados no ensino formal.
	
	D
	O material didático representa a fonte central de conhecimento do professor.
	
	E
	Conceitua-se como os materiais impressos desenvolvidos por designers.
Questão 8/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o excerto de texto a seguir. 
“No Brasil, o campo do design instrucional foi redescoberto a partir da necessidade de incorporar tecnologias de informação e comunicação às ações educacionais. Isso porque, no aprendizado eletrônico, a qualidade das ações educacionais, em geral, não é assegurada pela única pessoa que tradicionalmente é responsável por essa tarefa no ensino convencional: o educador. [...]. No aprendizado eletrônico, equipes de trabalho multidisciplinar constituem uma saída para planejar e implementar soluções educacionais de qualidade, que levem em conta as questões de interatividade e o uso de multimídia [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2008. p.9. 
Tendo em vista o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre o modelo ADDIE de design instrucional, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada uma das fases a seguir:
1. Análise
2. Design
3. Desenvolvimento
4. Implementação
5. Avaliação
( ) São realizadas definições mais detalhadas sobre metodologias, elaboração de conteúdo e recursos de apoio.
( ) Execução do projeto com seleção de mídias e possíveis validações.
( ) Levantamento dos aspectos gerais do projeto, abrange desde suas restrições, metas de aprendizagem e definições a respeito do público-alvo.
( ) Revisão do projeto em uma abordagem formativa.
( ) Ambientação e realização da proposta tendo como base um acompanhamento. 
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 5 – 3 – 4
	
	B
	3 – 2 – 5 – 4 – 1
	
	C
	5 – 4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	2 – 3 – 1 – 5 – 4
Você acertou!
A letra d) é a alternativa correta. Segundo o livro-base: 1. Análise – levantamento dos aspectos gerais do projeto, abrange desde suas restrições, metas de aprendizagem e definições a respeito do público-alvo. 2. Design – são realizadas definições mais detalhadas sobre metodologias, elaboração de conteúdo e recursos de apoio. 3. Desenvolvimento – execução do projeto com seleção de mídia e possíveis validações. 4. Implementação – ambientação e realização da proposta tendo como base um acompanhamento. 5. Avaliação – revisão do projeto em uma abordagem formativa (livro-base, p.159-161).
	
	E
	1 – 3 – 2 – 4 – 2
Questão 9/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
"Entendo material didático como sendo um artefato de mediação [...] e vejo o processo de elaborar material didático como uma atividade de criação de sentidos e significados que tem como principal artefato cultural a linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DAMIANOVIC, M. C. Material dida´tico: elaborac¸a~o e avaliac¸a~o. Taubate´: Cabral, 2007. p.20. 
Com base no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre material didático, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Sistemas de impressão com base na demanda (print-on-demand) é possível apenas para pequenas tiragens de livros didáticos.
	
	B
	O livro impresso necessita para o seu uso o manuseio de licenças especiais.
	
	C
	Materiais digitais como o e-book trazem mudanças ao mercado de consumo, mas seguem a mesma cadeia produtiva do livro impresso.
	
	D
	A possibilidade de compra do livro impresso com base na encomenda, fomenta preços mais favoráveis e entrega facilitada.
	
	E
	A adesão do e-book ou livro digital pelo mercado está modificando desde o processo de criação até o consumo dos livros.
Você acertou!
a alternativa e) está correta, pois segundo o livro-base: “Por outro lado, o livro digital ou e-book vai modificar todo o processo de criação, autoria, produção, publicação e consumo, ainda que a inovação trazida por esse tipo de livro precise vencer uma série de barreiras entre produtores, distribuidores e fabricantes de equipamentos quanto a diferentes formatos, modelos ou padrões, direitos autorais, licenças dos sistemas de software e de hardware. Por isso, a adesão do mercado ao e-book vai exigir uma profunda modificação da cadeia produtiva do livro” (livro-base, p.136). A alternativa b) e c) estão incorretas, porque conforme o livro-base “[...] impressão de exemplares de acordo com a demanda (print·on·demand) permite eliminar o estoque e publicar tiragens pequenas para atender à necessidade dos consumidores” (livro-base, p.136). A alternativa d) está incorreta, pois segundo o livro-base: “a oferta do livro impresso por encomenda conta com custos acessíveis e facilidade de entrega com o apoio de distribuidores físicos e, certamente, poderá contrapor-se ao livro eletrônico, já que não exige equipamentos para manuseio nem licenças especiais” (livro-base, p.136).
Questão 10/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] a internet tem interferido nas estruturas sociais, econômicas e educacionais em diferentes vertentes. [...]. Portanto, estar atenta às novas formas de aprender propiciadas pelas TICs e criar novas formas de ensinar são prescrições imprescindíveis para a escola, sob a pena de ela se tornar obsoleta. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, G.S; PURIFICAÇÃO. I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.18. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre comunicação em contextos educativos, verifique as assertivas que seguem e marque V para as assertivas verdadeirase F para as assertivas falsas.
(  ) A partir do ano de 2000 houve uma ampliação e disponibilização de acervos digitais.
(  ) A Web 2.0 traz como uma de suas características a facilidade em publicar e compartilhar conteúdos.
(  ) A produção, reprodução e difusão de imagens artísticas torna-se cada vez mais depende das tecnologias.
(   ) A expansão e o uso do trabalho colaborativo on-line surge antes da Web 2.0 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V– V – F – V
	
	B
	F – V– V – F
	
	C
	F – F – V – V
	
	D
	V – V – V – F
Você acertou!
A alternativa d) está correta. A assertiva I é verdadeira, pois segundo o livro-base: “[...] a partir da década de 2000, com a implantação gradativa dos serviços de acesso aos documentos audiovisuais (CD-1 e CD-ROM) e de multimídia on-line para consulta de acervos, que inúmeros museus e bibliotecas ampliaram a disponibilidade de mídias, então organizadas em bases digitalizadas” (livro-base, p. 75). A assertiva II é verdadeira, porque: “a configuração da Web 2.0, consolidada nessa década, teve seu potencial multiplicado pelas plataformas e pela facilidade de publicar conteúdos [...]” (livro-base, p.75). A assertiva III é verdadeira, pois: “[...] as linguagens e as imagens artísticas passaram a depender cada vez mais das tecnologias para sua produção, reprodução, conservação e difusão” (livro-base, p.74). A assertiva IV é falsa, porque o trabalho colaborativo on-line surgiu e foi potencializado pela web 2.0.
	
	E
	F – V – F – V
· 
· Questão 1/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o seguinte excerto de texto: 
“[...] o design instrucional é uma teoria, um corpo de conhecimento voltado à pesquisa e à teorização das estratégias instrucionais. Ele se dedica a produzir conhecimento sobre os princípios e os métodos de instrução mais adequados a diferentes tipos de aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2008. p.4. 
Levando em consideração o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre o design instrucional, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A associação de um meio de comunicação a um processo educacional para facilitar a aprendizagem, caracteriza-se como um material ou mídia instrucional.
Você acertou!
A alternativa a) está correta, pois segundo o livro-base: “No desenvolvimento de uma proposta de material didático, se um meio de comunicação se associa a um processo educacional para comunicar uma mensagem e facilitar a aprendizagem ou tornar-se instrucional, o resultado pode ser caracterizado como um material ou mídia instrucional” (livro-base, p.152). A alternativa b) está incorreta, pois “os métodos instrucionais se popularizaram nos Estados Unidos, aplicados à produção de materiais didáticos já na década de 1960” (livro-base, p.152). A alternativa c) está incorreta, pois “nos anos de 2000, profissionais com diferentes abordagens ampliaram o entendimento do design instrucional e aproximaram-se das propostas construtivistas e, recentemente, de conceitos como sistemas ou recursos educacionais” (livro-base, p.152). A alternativa d) está incorreta, pois “[Para Chen] a autora enumera uma variedade de profissionais que integram as equipes para o desenvolvimento de materiais instrucionais, também concebidos como ambientes de aprendizagem eletrônicos: gerente de projeto, designers instrucionais, experts em conteúdo, escritores, roteiristas, editores, desenvolvedores, equipe de programadores e de testes, especialistas em vídeo, engenheiros de som, artistas gráficos, diretores de arte etc.” (livro-base, p.153). A alternativa e) está  incorreta, pois “[...] com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), o design instrucional passou a contribuir com os processos de desenvolvimento de cursos a distância e presenciais, de material didático em várias mídias e, também, de aplicativos multimídias” (livro-base, p.152).
	
	B
	Os métodos instrucionais voltados para os materiais didáticos se popularizaram por meio de pesquisas realizadas no Brasil.
	
	C
	A partir do ano 2000 houve uma redução na atuação de profissionais no campo do design instrucional.
	
	D
	A criação de matérias instrucionais de qualidade exigem equipes reduzidas e disciplinares.
	
	E
	Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), o design instrucional passar a ser menos utilizado.
Questão 2/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere a seguinte fragmento de texto: 
“Uma vez que variam os contextos e os padrões de utilização da tecnologia, o modelo de design instrucional adotado não pode ser o mesmo para as diferentes realidades educacionais” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2008. p.19. 
Levando em consideração o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre modelos de design instrucional, analise as afirmativas a seguir que contemplem as características dos modelos:
I. O modelo ADDIE é genérico e amplamente aplicado ao design instrucional.
II. Os modelos de design instrucional possuem dois componentes: design e avaliação.
III. Existem mais de cem modelos diferenciados para a prática do design instrucional.
IV. A escolha do modelo de design instrucional necessita considerar também o usuário. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e III
	
	B
	II, III
	
	C
	I e III
	
	D
	I, III e IV
Você acertou!
As afirmativas I, III e IV estão corretas, pois segundo o livro-base: “existem mais de cem diferentes modelos de desenvolvimento que podem ser aplicados ao design instrucional. A maioria desses recursos e baseada no modelo genérico ADDIE. [...]. Esses tipos de modelo se dividem prioritariamente em três componentes: análise, estratégia de desenvolvimento e avaliação Chen [...]. A escolha de uma das metodologias ou modelos de design instrucional depende de uma série de variáveis, da familiaridade da equipe com o seu uso, do tipo ou da modalidade de ensino, do público-alvo, da mídia a ser desenvolvida etc” (livro-base, p. 158).
	
	E
	I e IV
Questão 3/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
"Entendo material didático como sendo um artefato de mediação [...] e vejo o processo de elaborar material didático como uma atividade de criação de sentidos e significados que tem como principal artefato cultural a linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DAMIANOVIC, M. C. Material dida´tico: elaborac¸a~o e avaliac¸a~o. Taubate´: Cabral, 2007. p.20. 
Com base no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre material didático, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Sistemas de impressão com base na demanda (print-on-demand) é possível apenas para pequenas tiragens de livros didáticos.
	
	B
	O livro impresso necessita para o seu uso o manuseio de licenças especiais.
	
	C
	Materiais digitais como o e-book trazem mudanças ao mercado de consumo, mas seguem a mesma cadeia produtiva do livro impresso.
	
	D
	A possibilidade de compra do livro impresso com base na encomenda, fomenta preços mais favoráveis e entrega facilitada.
	
	E
	A adesão do e-book ou livro digital pelo mercado está modificando desde o processo de criação até o consumo dos livros.
Você acertou!
a alternativa e) está correta, pois segundo o livro-base: “Por outro lado, o livro digital ou e-book vai modificar todo o processo de criação, autoria, produção, publicação e consumo, ainda que a inovação trazida por esse tipo de livro precise vencer uma série de barreiras entre produtores, distribuidores e fabricantes de equipamentos quanto a diferentes formatos, modelos ou padrões, direitos autorais,licenças dos sistemas de software e de hardware. Por isso, a adesão do mercado ao e-book vai exigir uma profunda modificação da cadeia produtiva do livro” (livro-base, p.136). A alternativa b) e c) estão incorretas, porque conforme o livro-base “[...] impressão de exemplares de acordo com a demanda (print·on·demand) permite eliminar o estoque e publicar tiragens pequenas para atender à necessidade dos consumidores” (livro-base, p.136). A alternativa d) está incorreta, pois segundo o livro-base: “a oferta do livro impresso por encomenda conta com custos acessíveis e facilidade de entrega com o apoio de distribuidores físicos e, certamente, poderá contrapor-se ao livro eletrônico, já que não exige equipamentos para manuseio nem licenças especiais” (livro-base, p.136).
Questão 4/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Na atualidade, quando nos referimos à escola, professores e alunos, temos que considerar que estes estão inseridos na cibercultura, que é definida como sendo ‘a cultura contemporânea marcada pelas tecnologias digitais. Ela não é o futuro que vai chegar, mas o nosso presente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, G. S; SIMONIAN, M. Conceitos de tecnologias e currículo: em busca de uma integração. In: HAGEMEYER, R. C.; GABARDO, C. V.; SÁ, R. A. (Org.). Diálogos epistemológicos e culturais. p.181-202, v.1. Curitiba: W.A. Editores, 2016. p.181. 
Com base no excerto de texto dado e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre mídias digitais, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Na década de 1970 houve um avanço das tecnologias e também das estruturas interativas, como as hipermídias.
	
	B
	A hipermídia caracteriza-se pelo seu alto nível de navegabilidade, porém com reduzido espaço para interação e acesso a documentos.
	
	C
	O recurso multimídia na educação se popularizou em meados dos anos 2000.
	
	D
	O conceito de hipertexto representa nós lineares de texto, imagens ou documentos.
	
	E
	O ciberespaço representa um conjunto de redes digitais, caracterizando-se como um transformador cultural.
Você acertou!
a alternativa e) está correta, pois segundo o livro-base “A palavra ciberespaço [...] significava um universo de redes digitais, um terreno para conflitos mundiais, com inúmeros caminhos, representando uma nova fronteira econômica e cultural” (livro-base, p.112). A alternativa a) está incorreta, porque de acordo com o livro-base: “entre as décadas de 1980 e 1990, o avanço das tecnologias e das estruturas interativas, resultantes das interconexões entre computadores, servidores, programas e redes, ampliou as possiblidades comunicativas e contribuiu para a configuração de um ambiente virtual denominado ciberespaço” (livro-base, p.112). A alternativa b) está incorreta, pois de acordo com o livro-base: ”Contudo, foi o incremento das qualidades e das linguagens de programação que contribuiu para o surgimento da hipermídia, com mais recursos de navegabilidade, interação e acesso a um número maior de documentos e de arquivos audiovisuais” (livro-base, p.113). A alternativa c) está incorreta, pois segundo o livro-base: “A década de 1980 foi responsável pela popularização da multimídia, principalmente em consequência da evolução das TICs, dos programas e dos equipamentos” (livro-base, p.111). A alternativa d) está incorreta, pois de acordo com o livro-base: “[...] ‘hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens [...]. Os itens de informação não são ligados linearmente, como em uma corda com nós, mas cada um deles, ou a maioria, estende suas conexões em estrela, de modo reticular’” (livro-base, p.114).
Questão 5/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“[...] Vivemos em uma sociedade ‘tecnologizada’[...] em que a tecnologia se faz presente e necessária. Assumimos, então, educação e tecnologia como ferramentas que podem proporcionar ao sujeito a construção do conhecimento, preparando-o para que tenha condições de criar artefatos tecnológicos, operacionalizá-los e desenvolvê-los” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em BRITO, G.S; PURIFICAÇÃO. I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar.. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.22. 
Levando em consideração o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre mídias digitais, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Possuem como base as novas tecnologias e representa uma nova forma de adquirir o conhecimento.
Você acertou!
a alternativa a) está correta, pois segundo o livro-base: “ [...] as mídias digitais estão sendo abordadas como um recurso ou meio de comunicação baseado nas novas tecnologias, por exemplo, um CD-ROM ou um DVD para acesso via computadores e, também, endereços eletrônicos disponíveis na internet. As novas mídias representam uma inovação na aquisição, organização e difusão do conhecimento” (livro-base, p.109). A alternativa b) está incorreta, porque segundo o livro-base: “As concepções que fundamentam a criação em mídias digitais fogem da centralidade, da hierarquia e da linearidade” (livro-base, p.109). A alternativa c) está incorreta, pois de acordo com o livro-base:  “A produção do material didático com o uso de mídias digitais considera o público-alvo e as transformações dos processos comunicativos, já que existem várias possibilidades e combinações para disponibilizar os conteúdos com base em novas tecnologias” (livro-base, p.108). A alternativa d) está incorreta, pois de acordo com o livro-base: “[...] o termo mídia identifica o recurso pelo qual se transmite uma informação: ‘um canal ou meio de comunicação através do qual se desenvolve uma comunicação’” (livro-base, p.109). A alternativa e) está incorreta, porque segundo o livro-base: “Na educação, o uso educativo da web não se limita à realização de pesquisas, à construção de blogs ou à troca de e-mails” (livro-base, p. 112).
	
	B
	A criação está centrada na hierarquia e linearidade da informação.
	
	C
	O material didático quando no suporte das mídias digitais, está restrito a um formato para apresentar o conteúdo.
	
	D
	O termo mídia significa múltiplas redes digitais.
	
	E
	Na esfera educacional, o uso pedagógico da Web está limitado à realização de pesquisas e à construção de páginas online.
Questão 6/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o fragmento de texto a seguir. 
“As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são dispositivos que podem promover mudanças muito importantes nas diferentes facetas da vida das pessoas a partir das práticas, dos serviços e do conhecimento que facilitam. Além das bibliotecas, a internet converteu-se no espaço preferencial para a procura de informação, em particular para os estudantes universitários. As TICs são muito úteis no processamento, no armazenamento e na transmissão de informação. Nesse sentido, Coelho, Rosário e Ferreira [...] também consideram que elas são instrumentos essenciais e que impulsionam transformações, atuando sobre os indivíduos e produzindo modificações físicas, cognitivas e sociais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RICOY, M. C.; COUTO, M. J. V. S. As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados a` universidade. Educação e pesquisa, São Paulo, v. 40, n.4, p.897-912, out./ dez. 2014. p.899. 
Tendo em vista o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre conceitos associados às novas tecnologias, relacione adequadamente cada elemento às suas respectivas caraterísticas:
1. Hipermídia
2. Material instrucional
3. Documento audiovisual
4. Link
5. Hipertexto
( ) Elaborado especificamente com finalidade didática e de ensino para determinado conteúdo.
( ) Obras compostas por imagens e/ou sons,as quais são utilizadas por meio de diversos suportes.
( ) Utiliza uma hibridização de linguagens, além disso permite a interação e a cooperação do receptor.
( ) Representa um grupo de conexões, as quais podem ser palavras, imagens e páginas.
( ) Expressivamente adotado em páginas de web, atua basicamente como uma referência cruzada. 
Agora, selecione a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 1 – 5 – 4 – 2
	
	B
	2 – 1 – 4 – 3 – 5
	
	C
	3 – 4 – 2 – 4 – 5
	
	D
	2 – 3 – 1 – 5 – 4
Você acertou!
a alternativa d) está correta. Segundo o livro-base: 1. Hipermídia – “Santaela [...] ‘o primeiro fator de definição da hipermídia como rede está na hibridização de linguagens [...] na medida mesma em que o receptor ou leitor imersivo interage com ela, cooperando na sua realização’[...]" (livro-base, p.114). 2. Material instrucional – segundo o livro-base, de modo geral o material instrucional é desenvolvido com propósitos didáticos, seja para instruir ou ensinar determinado conteúdo ou procedimento (livro-base, p. 26-27). 3. Documento audiovisual – “Documentos audiovisuais são obras incluindo imagens e/ou sons reproduzíveis incorporados num suporte” (livro-base, p.82). 4. Link – “ [link é a] ‘ligação, elo, vínculo. Nas páginas da web é um endereço que aparece sublinhado, ou em uma cor diferente da cor do restante do texto. Um link nada mais é que uma referência cruzada, um apontador de um lugar para outro na web’ [...]” (livro-base, p.114). 5. Hipertexto – “Lévy [...] ‘hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de gráficos, sequências sonoras e documentos complexos que podem ser eles mesmos hipertextos’ [...]” (livro-base, p.114).
	
	E
	3 – 2 – 1 – 5 – 4
Questão 7/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] a internet tem interferido nas estruturas sociais, econômicas e educacionais em diferentes vertentes. [...]. Portanto, estar atenta às novas formas de aprender propiciadas pelas TICs e criar novas formas de ensinar são prescrições imprescindíveis para a escola, sob a pena de ela se tornar obsoleta. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, G.S; PURIFICAÇÃO. I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.18. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre comunicação em contextos educativos, verifique as assertivas que seguem e marque V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas.
(  ) A partir do ano de 2000 houve uma ampliação e disponibilização de acervos digitais.
(  ) A Web 2.0 traz como uma de suas características a facilidade em publicar e compartilhar conteúdos.
(  ) A produção, reprodução e difusão de imagens artísticas torna-se cada vez mais depende das tecnologias.
(   ) A expansão e o uso do trabalho colaborativo on-line surge antes da Web 2.0 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V– V – F – V
	
	B
	F – V– V – F
	
	C
	F – F – V – V
	
	D
	V – V – V – F
Você acertou!
A alternativa d) está correta. A assertiva I é verdadeira, pois segundo o livro-base: “[...] a partir da década de 2000, com a implantação gradativa dos serviços de acesso aos documentos audiovisuais (CD-1 e CD-ROM) e de multimídia on-line para consulta de acervos, que inúmeros museus e bibliotecas ampliaram a disponibilidade de mídias, então organizadas em bases digitalizadas” (livro-base, p. 75). A assertiva II é verdadeira, porque: “a configuração da Web 2.0, consolidada nessa década, teve seu potencial multiplicado pelas plataformas e pela facilidade de publicar conteúdos [...]” (livro-base, p.75). A assertiva III é verdadeira, pois: “[...] as linguagens e as imagens artísticas passaram a depender cada vez mais das tecnologias para sua produção, reprodução, conservação e difusão” (livro-base, p.74). A assertiva IV é falsa, porque o trabalho colaborativo on-line surgiu e foi potencializado pela web 2.0.
	
	E
	F – V – F – V
Questão 8/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Com as novas tecnologias da comunicação e informação surgiram novos modos de transmitir, receber e conservar a informação [...]. Então não poderemos descartar que esse mundo em transformação influi notavelmente na cultura [da sociedade][...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, G. S. Inclusão digital do profissional professor: entendendo o conceito de tecnologia. In: 30° Encontro Anual da ANPOCS, Caxambu. 2006, p.1. 
Com base no fragmento de texto dado e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre as tendências para o ensino de Arte, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Na educação básica o livro digital já é o material didático mais utilizado em aulas presenciais
	
	B
	Materiais didáticos diversificados, somado ao uso de recursos tecnológicos representam fatores necessários para uma educação de qualidade.
Você acertou!
a alternativa b) está correta, pois segundo o livro-base: “A seleção e utilização de material didático diversificado e de objetos de aprendizagem, o uso de recursos tecnológicos e o acesso às redes, além de outros processos de capacitação e melhorias estruturais, num mundo globalizado, são indicativos de uma educação de qualidade” (livro-base, p.138). A alternativa a) está incorreta, porque: “o livro didático impresso continua sendo o material de uso mais frequente na modalidade presencial, em todas as etapas da educação básica” (livro-base, p.130). A alternativa c) está incorreta, pois: “[...] plataformas de bloggings de pesquisa e de publicações digitais facilitaram a divulgação de vários (se não de todos) tipos de produções, tais como: periódicos, catálogos, livros de arte, portfólios, vídeos, fanzines e livros de artista” (livro-base, p.138). A alternativa d) está incorreta, pois: “[...] o livro digital ou e-book vai modificar todo o processo de criação, autoria, produção, publicação e consumo, ainda que a inovação trazida por esse tipo de livro precise vencer uma série de barreiras entre produtores, distribuidores e fabricantes de equipamentos quanto a diferentes formatos, modelos ou padrões, direitos autorais [...] Por isso, a adesão do mercado ao e-book vai exigir uma profunda modificação da cadeia produtiva do livro”(livro-base, p.136). A alternativa e) está incorreta, pois “existem algumas funções dos materiais didáticos que, independentemente dos avanços das tecnologias de informação e comunicação (TICs), vigoram entre as práticas de ensino de sala de aula” (livro-base, p.130).
	
	C
	Apesar das contribuições, as plataformas digitais prejudicam a divulgação de produções, tais como: catálogos e livros de artista.
	
	D
	O processo de criação e produção do e-book ou livro digital segue o mesmo padrão do livro impresso.
	
	E
	Com o avanço das tecnologias de comunicação, os materiais didáticos têm suas funções reformuladas por completo nas práticas pedagógicas.
Questão 9/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“O dilema que os gestores enfrentam consiste [...] em encontrar uma oferta de composto de formatos midiáticos, habilitados pelas novas tecnologias, que seja efetiva quanto ao aprendizado dos alunos, mas também ciente no que se refere ao uso dos recursos e competências disponíveis e desenvolvidas pela instituição. Gestores têm enfrentado a necessidade de decidir sobre como otimizar as novas oportunidades de produção de ofertas educacionais com os variados níveis de autonomia que o Ensino a Distância (EaD) permite”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANCHEZ, L. H. A.; SANCHEZ, O. P.; ALBERTIN, A. L. Gestão de recursos do EAD: como adequar as tecnologias aos perfis de assimilação. Revista de Administração de Empresas, São Paulo,v. 55, n.5, p. 511-526, set./out., 2015. p.512. 
Com base no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre as diretrizes para cursos de ensino a distância (EaD), analise as afirmações:
I. O desenvolvimento do material didático necessita considerar o uso de diferentes mídias como, por exemplo, vídeos, páginas web, objetos de aprendizagem, entre outros.
II. A tecnologia a ser utilizada em cursos EaD deve ser a mesma independente da natureza e proposta do curso, de modo a criar um padrão.
III. A qualidade do curso a distância está associada a diversificação de materiais didáticos que constituem o seu escopo.
IV. As tecnologias da informação e comunicação (TICs) precisam ser evitadas em cursos de ensino a distância. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	I, III
A alternativa c) está correta. A afirmação I está correta pois segundo o livro-base: “[...] observamos que, em relação à diversidade da produção didática indicada para a EaD, defendeu-se um conjunto de mídias compatível com a proposta e com o contexto sócio econômico do público-alvo: ‘A produção de material impresso, vídeos, programas televisivos e radiofônicos, videoconferências, CD-ROM, páginas WEB, objetos de aprendizagem e outros, para uso a distância’[...] (livro-base, p.23). A afirmação II está incorreta, pois “a tecnologia a ser utilizada depende da natureza do curso, do perfil dos estudantes, do programa, das questões metodológicas etc” (livro-base, p.24). A afirmação III está correta, porque “é possível observar que a qualidade dos cursos na modalidade a distância está intrinsecamente relacionada à diversidade do material didático, em consonância com as novas tecnologias” (livro-base, p.24). A afirmação IV está incorreta, pois “outro destaque desse mapeamento concentra-se nas possibilidades das novas TICs empregadas na EaD, pelo potencial de ampliar o acesso à educação por parte de minorias excluídas dos sistemas educacionais [...] Abbad [...]” (livro-base, p.24).
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	I e IV
Questão 10/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“[...] O cenário tecnológico e informacional requer novos hábitos e uma nova gestão do conhecimento – na forma de conceber, armazenar e transmitir o saber –, dando origem, assim, para novas formas de simbolização e representação do conhecimento. Para tanto, necessitamos ter autonomia e criatividade, bem como refletir, analisar e fazer inferências sobre nossa sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em BRITO, G.S; PURIFICAÇÃO. I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. 2.ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.23. 
Considerando o fragmento de texto mencionado e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre material audiovisual, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Apesar da introdução de novos meios de comunicação associados à aprendizagem, as interações sociais e culturais são mantidas iguais.
	
	B
	Os recursos audiovisuais demandam que os alunos acessem o conteúdo em um determinado tempo e local.
	
	C
	Com o uso de materiais audiovisuais, as imagens artísticas, desde a sua produção até a sua difusão, passam a ser cada vez mais independentes da tecnologia.
	
	D
	O fenômeno das tecnologias de informação e comunicação (TICs) tem sua influência restrita ao cenário educacional.
	
	E
	Tendo em vista o desenvolvimento tecnológico, as imagens artísticas e os materiais audiovisuais de acervos estão sujeitos a alterações.
Você acertou!
a alternativa e) está correta, pois segundo o livro-base “[...] as coleções e os arquivos de audiovisuais mantidos nos acervos [...] sofrerão as consequências dos avanços tecnológicos; qualquer mudança de formato, alteração dos padrões de software e de hardware ou outras inovações implicarão dificuldades na manutenção de acervos” (livro-base, p.74,75). A alternativa a) está incorreta, porque de acordo com o livro-base “A introdução dos novos meios de comunicação responde por novos ambientes culturais e modifica as interações sociais e a estrutura social em geral” (livro-base, p.73,74). A alternativa b) está incorreta, pois segundo o livro-base “A oferta e o compartilhamento de alguns recursos audiovisuais nas redes sociais ou em outros canais de comunicação online permitem a consulta e a revisão dos conteúdos, independentemente do tempo e do local das atividades, da presença e da disponibilidade do professor ou dos demais estudantes” (livro-base, p.73). A alternativa c) está incorreta, porque conforme o livro-base “[...] as linguagens e as imagens artísticas passaram a depender cada vez mais das tecnologias para a sua produção, reprodução, conservação e difusão” (livro-base, p.74). Já a alternativa d) está incorreta, pois segundo o livro-base “[...] as TICs contribuíram para as mudanças das práticas de entretenimento e de lazer e, potencialmente, de todas as esferas da sociedade” (livro-base, p.74).
· 
· Questão 1/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“[...] Vivemos em uma sociedade ‘tecnologizada’[...] em que a tecnologia se faz presente e necessária. Assumimos, então, educação e tecnologia como ferramentas que podem proporcionar ao sujeito a construção do conhecimento, preparando-o para que tenha condições de criar artefatos tecnológicos, operacionalizá-los e desenvolvê-los” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em BRITO, G.S; PURIFICAÇÃO. I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar.. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.22. 
Levando em consideração o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre mídias digitais, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Possuem como base as novas tecnologias e representa uma nova forma de adquirir o conhecimento.
Você acertou!
a alternativa a) está correta, pois segundo o livro-base: “ [...] as mídias digitais estão sendo abordadas como um recurso ou meio de comunicação baseado nas novas tecnologias, por exemplo, um CD-ROM ou um DVD para acesso via computadores e, também, endereços eletrônicos disponíveis na internet. As novas mídias representam uma inovação na aquisição, organização e difusão do conhecimento” (livro-base, p.109). A alternativa b) está incorreta, porque segundo o livro-base: “As concepções que fundamentam a criação em mídias digitais fogem da centralidade, da hierarquia e da linearidade” (livro-base, p.109). A alternativa c) está incorreta, pois de acordo com o livro-base:  “A produção do material didático com o uso de mídias digitais considera o público-alvo e as transformações dos processos comunicativos, já que existem várias possibilidades e combinações para disponibilizar os conteúdos com base em novas tecnologias” (livro-base, p.108). A alternativa d) está incorreta, pois de acordo com o livro-base: “[...] o termo mídia identifica o recurso pelo qual se transmite uma informação: ‘um canal ou meio de comunicação através do qual se desenvolve uma comunicação’” (livro-base, p.109). A alternativa e) está incorreta, porque segundo o livro-base: “Na educação, o uso educativo da web não se limita à realização de pesquisas, à construção de blogs ou à troca de e-mails” (livro-base, p. 112).
	
	B
	A criação está centrada na hierarquia e linearidade da informação.
	
	C
	O material didático quando no suporte das mídias digitais, está restrito a um formato para apresentar o conteúdo.
	
	D
	O termo mídia significa múltiplas redes digitais.
	
	E
	Na esfera educacional, o uso pedagógico da Web está limitado à realização de pesquisas e à construção de páginas online.
Questão 2/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o fragmento de texto a seguir. 
“As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são dispositivos que podem promover mudanças muito importantes nas diferentesfacetas da vida das pessoas a partir das práticas, dos serviços e do conhecimento que facilitam. Além das bibliotecas, a internet converteu-se no espaço preferencial para a procura de informação, em particular para os estudantes universitários. As TICs são muito úteis no processamento, no armazenamento e na transmissão de informação. Nesse sentido, Coelho, Rosário e Ferreira [...] também consideram que elas são instrumentos essenciais e que impulsionam transformações, atuando sobre os indivíduos e produzindo modificações físicas, cognitivas e sociais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RICOY, M. C.; COUTO, M. J. V. S. As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados a` universidade. Educação e pesquisa, São Paulo, v. 40, n.4, p.897-912, out./ dez. 2014. p.899. 
Tendo em vista o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre conceitos associados às novas tecnologias, relacione adequadamente cada elemento às suas respectivas caraterísticas:
1. Hipermídia
2. Material instrucional
3. Documento audiovisual
4. Link
5. Hipertexto
( ) Elaborado especificamente com finalidade didática e de ensino para determinado conteúdo.
( ) Obras compostas por imagens e/ou sons, as quais são utilizadas por meio de diversos suportes.
( ) Utiliza uma hibridização de linguagens, além disso permite a interação e a cooperação do receptor.
( ) Representa um grupo de conexões, as quais podem ser palavras, imagens e páginas.
( ) Expressivamente adotado em páginas de web, atua basicamente como uma referência cruzada. 
Agora, selecione a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 1 – 5 – 4 – 2
	
	B
	2 – 1 – 4 – 3 – 5
	
	C
	3 – 4 – 2 – 4 – 5
	
	D
	2 – 3 – 1 – 5 – 4
Você acertou!
a alternativa d) está correta. Segundo o livro-base: 1. Hipermídia – “Santaela [...] ‘o primeiro fator de definição da hipermídia como rede está na hibridização de linguagens [...] na medida mesma em que o receptor ou leitor imersivo interage com ela, cooperando na sua realização’[...]" (livro-base, p.114). 2. Material instrucional – segundo o livro-base, de modo geral o material instrucional é desenvolvido com propósitos didáticos, seja para instruir ou ensinar determinado conteúdo ou procedimento (livro-base, p. 26-27). 3. Documento audiovisual – “Documentos audiovisuais são obras incluindo imagens e/ou sons reproduzíveis incorporados num suporte” (livro-base, p.82). 4. Link – “ [link é a] ‘ligação, elo, vínculo. Nas páginas da web é um endereço que aparece sublinhado, ou em uma cor diferente da cor do restante do texto. Um link nada mais é que uma referência cruzada, um apontador de um lugar para outro na web’ [...]” (livro-base, p.114). 5. Hipertexto – “Lévy [...] ‘hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de gráficos, sequências sonoras e documentos complexos que podem ser eles mesmos hipertextos’ [...]” (livro-base, p.114).
	
	E
	3 – 2 – 1 – 5 – 4
Questão 3/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“[...] O cenário tecnológico e informacional requer novos hábitos e uma nova gestão do conhecimento – na forma de conceber, armazenar e transmitir o saber –, dando origem, assim, para novas formas de simbolização e representação do conhecimento. Para tanto, necessitamos ter autonomia e criatividade, bem como refletir, analisar e fazer inferências sobre nossa sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em BRITO, G.S; PURIFICAÇÃO. I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. 2.ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.23. 
Considerando o fragmento de texto mencionado e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre material audiovisual, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Apesar da introdução de novos meios de comunicação associados à aprendizagem, as interações sociais e culturais são mantidas iguais.
	
	B
	Os recursos audiovisuais demandam que os alunos acessem o conteúdo em um determinado tempo e local.
	
	C
	Com o uso de materiais audiovisuais, as imagens artísticas, desde a sua produção até a sua difusão, passam a ser cada vez mais independentes da tecnologia.
	
	D
	O fenômeno das tecnologias de informação e comunicação (TICs) tem sua influência restrita ao cenário educacional.
	
	E
	Tendo em vista o desenvolvimento tecnológico, as imagens artísticas e os materiais audiovisuais de acervos estão sujeitos a alterações.
Você acertou!
a alternativa e) está correta, pois segundo o livro-base “[...] as coleções e os arquivos de audiovisuais mantidos nos acervos [...] sofrerão as consequências dos avanços tecnológicos; qualquer mudança de formato, alteração dos padrões de software e de hardware ou outras inovações implicarão dificuldades na manutenção de acervos” (livro-base, p.74,75). A alternativa a) está incorreta, porque de acordo com o livro-base “A introdução dos novos meios de comunicação responde por novos ambientes culturais e modifica as interações sociais e a estrutura social em geral” (livro-base, p.73,74). A alternativa b) está incorreta, pois segundo o livro-base “A oferta e o compartilhamento de alguns recursos audiovisuais nas redes sociais ou em outros canais de comunicação online permitem a consulta e a revisão dos conteúdos, independentemente do tempo e do local das atividades, da presença e da disponibilidade do professor ou dos demais estudantes” (livro-base, p.73). A alternativa c) está incorreta, porque conforme o livro-base “[...] as linguagens e as imagens artísticas passaram a depender cada vez mais das tecnologias para a sua produção, reprodução, conservação e difusão” (livro-base, p.74). Já a alternativa d) está incorreta, pois segundo o livro-base “[...] as TICs contribuíram para as mudanças das práticas de entretenimento e de lazer e, potencialmente, de todas as esferas da sociedade” (livro-base, p.74).
Questão 4/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A capacidade para usar a tecnologia da informação é cada dia mais decisiva, pois muitos dos serviços, do trabalho e dos intercâmbios estão e estarão cada vez mais acessíveis apenas por meio da rede. Por isso, aparece com maior clareza e urgência a necessidade de formação de novos cidadãos para viver em um novo ambiente digital de possiblidade e riscos desconhecidos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em PÉREZ GÓMEZ, A. I. Educação na era digital: a escola educativa. Trad. de Marisa Guedes. Porto Alegre: Penso Editora, 2015. p.17. 
Com base no trecho de texto dado e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre a evolução das tecnologias da informação e comunicação (TICs), verifique as afirmativas a seguir que abordam fatos dessa evolução:
I. As tecnologias de informação e comunicação (TICs) fomentam o distanciamento entre o professor e o aluno.
II. A sociedade da informação é caracterizada pelo uso expressivo das tecnologias da informação e comunicação.
III. Mudanças informacionais na sociedade vêm ocorrendo desde o surgimento da internet entre os anos 1960 e 1980.
IV. A evolução da informação estimulada na sociedade tem como base o desenvolvimento tecnológico, científico e político. 
São corretas apenas as alternativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II
	
	B
	II e III
	
	C
	I, IV
	
	D
	II e IV
	
	E
	II, III e IV
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV estão corretas. A II é correta, pois segundo o livro-base: “A expressão foi difundida a partir do uso intensivo das tecnologias de informação e comunicação pelos governos, pelas empresas e pela sociedade em geral [...]” (livro-base, p.16). A alternativa III e IV são corretas, pois: “A informatização das sociedades é consequência de esforços científicos, tecnológicos e políticos, resultado de uma rápida evolução proveniente da ação conjuntade governos e organizações: desde a origem e o desenvolvimento da internet, entre os anos de 1960 e 1980 [...]” (livro-base, p.16). Já a alternativa I é incorreta, pois: “As tecnologias de informação e comunicação (TICs) contribuem para diminuir as distâncias de tempo e espaço na sociedade ao facilitarem a circulação, via redes de informação [...]” (livro-base, p.16).
Questão 5/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o seguinte extrato de texto: 
“Quando falamos em tecnologia educacional, consideramos todos esses recursos tecnológicos, desde que em interação com o ambiente escolar no processo de ensino-aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em BRITO, G.S; PURIFICAÇÃO. I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.36. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre material didático, assinale a alternativa que traz a sua definição correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de um conjunto de materiais audiovisuais.
	
	B
	Caracteriza-se pelo uso de texto, imagem entre outros recursos elaborados para as práticas educativas.
Você acertou!
a alternativa b) está correta, pois segundo o livro-base: “O material didático é um conjunto de textos, imagens e recursos concebido com finalidade educativa. [...] assim, cada época desenvolve um conjunto de técnicas - do papiro aos meios digitais no século XXI -, e essas mudanças, que já revolucionaram a escrita, também alteraram a produção, a difusão e a percepção do material didático” (livro-base, p.22).
	
	C
	Recursos educativos fixos utilizados no ensino formal.
	
	D
	O material didático representa a fonte central de conhecimento do professor.
	
	E
	Conceitua-se como os materiais impressos desenvolvidos por designers.
Questão 6/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere a seguinte fragmento de texto: 
“Uma vez que variam os contextos e os padrões de utilização da tecnologia, o modelo de design instrucional adotado não pode ser o mesmo para as diferentes realidades educacionais” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2008. p.19. 
Levando em consideração o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre modelos de design instrucional, analise as afirmativas a seguir que contemplem as características dos modelos:
I. O modelo ADDIE é genérico e amplamente aplicado ao design instrucional.
II. Os modelos de design instrucional possuem dois componentes: design e avaliação.
III. Existem mais de cem modelos diferenciados para a prática do design instrucional.
IV. A escolha do modelo de design instrucional necessita considerar também o usuário. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e III
	
	B
	II, III
	
	C
	I e III
	
	D
	I, III e IV
Você acertou!
As afirmativas I, III e IV estão corretas, pois segundo o livro-base: “existem mais de cem diferentes modelos de desenvolvimento que podem ser aplicados ao design instrucional. A maioria desses recursos e baseada no modelo genérico ADDIE. [...]. Esses tipos de modelo se dividem prioritariamente em três componentes: análise, estratégia de desenvolvimento e avaliação Chen [...]. A escolha de uma das metodologias ou modelos de design instrucional depende de uma série de variáveis, da familiaridade da equipe com o seu uso, do tipo ou da modalidade de ensino, do público-alvo, da mídia a ser desenvolvida etc” (livro-base, p. 158).
	
	E
	I e IV
Questão 7/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Com as novas tecnologias da comunicação e informação surgiram novos modos de transmitir, receber e conservar a informação [...]. Então não poderemos descartar que esse mundo em transformação influi notavelmente na cultura [da sociedade][...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, G. S. Inclusão digital do profissional professor: entendendo o conceito de tecnologia. In: 30° Encontro Anual da ANPOCS, Caxambu. 2006, p.1. 
Com base no fragmento de texto dado e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre as tendências para o ensino de Arte, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Na educação básica o livro digital já é o material didático mais utilizado em aulas presenciais
	
	B
	Materiais didáticos diversificados, somado ao uso de recursos tecnológicos representam fatores necessários para uma educação de qualidade.
Você acertou!
a alternativa b) está correta, pois segundo o livro-base: “A seleção e utilização de material didático diversificado e de objetos de aprendizagem, o uso de recursos tecnológicos e o acesso às redes, além de outros processos de capacitação e melhorias estruturais, num mundo globalizado, são indicativos de uma educação de qualidade” (livro-base, p.138). A alternativa a) está incorreta, porque: “o livro didático impresso continua sendo o material de uso mais frequente na modalidade presencial, em todas as etapas da educação básica” (livro-base, p.130). A alternativa c) está incorreta, pois: “[...] plataformas de bloggings de pesquisa e de publicações digitais facilitaram a divulgação de vários (se não de todos) tipos de produções, tais como: periódicos, catálogos, livros de arte, portfólios, vídeos, fanzines e livros de artista” (livro-base, p.138). A alternativa d) está incorreta, pois: “[...] o livro digital ou e-book vai modificar todo o processo de criação, autoria, produção, publicação e consumo, ainda que a inovação trazida por esse tipo de livro precise vencer uma série de barreiras entre produtores, distribuidores e fabricantes de equipamentos quanto a diferentes formatos, modelos ou padrões, direitos autorais [...] Por isso, a adesão do mercado ao e-book vai exigir uma profunda modificação da cadeia produtiva do livro”(livro-base, p.136). A alternativa e) está incorreta, pois “existem algumas funções dos materiais didáticos que, independentemente dos avanços das tecnologias de informação e comunicação (TICs), vigoram entre as práticas de ensino de sala de aula” (livro-base, p.130).
	
	C
	Apesar das contribuições, as plataformas digitais prejudicam a divulgação de produções, tais como: catálogos e livros de artista.
	
	D
	O processo de criação e produção do e-book ou livro digital segue o mesmo padrão do livro impresso.
	
	E
	Com o avanço das tecnologias de comunicação, os materiais didáticos têm suas funções reformuladas por completo nas práticas pedagógicas.
Questão 8/10 - Elaboração e produção de material didático
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
"Entendo material didático como sendo um artefato de mediação [...] e vejo o processo de elaborar material didático como uma atividade de criação de sentidos e significados que tem como principal artefato cultural a linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DAMIANOVIC, M. C. Material dida´tico: elaborac¸a~o e avaliac¸a~o. Taubate´: Cabral, 2007. p.20. 
Com base no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre material didático, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Sistemas de impressão com base na demanda (print-on-demand) é possível apenas para pequenas tiragens de livros didáticos.
	
	B
	O livro impresso necessita para o seu uso o manuseio de licenças especiais.
	
	C
	Materiais digitais como o e-book trazem mudanças ao mercado de consumo, mas seguem a mesma cadeia produtiva do livro impresso.
	
	D
	A possibilidade de compra do livro impresso com base na encomenda, fomenta preços mais favoráveis e entrega facilitada.
	
	E
	A adesão do e-book ou livro digital pelo mercado está modificando desde o processo de criação até o consumo dos livros.
Você acertou!
a alternativa e) está correta,pois segundo o livro-base: “Por outro lado, o livro digital ou e-book vai modificar todo o processo de criação, autoria, produção, publicação e consumo, ainda que a inovação trazida por esse tipo de livro precise vencer uma série de barreiras entre produtores, distribuidores e fabricantes de equipamentos quanto a diferentes formatos, modelos ou padrões, direitos autorais, licenças dos sistemas de software e de hardware. Por isso, a adesão do mercado ao e-book vai exigir uma profunda modificação da cadeia produtiva do livro” (livro-base, p.136). A alternativa b) e c) estão incorretas, porque conforme o livro-base “[...] impressão de exemplares de acordo com a demanda (print·on·demand) permite eliminar o estoque e publicar tiragens pequenas para atender à necessidade dos consumidores” (livro-base, p.136). A alternativa d) está incorreta, pois segundo o livro-base: “a oferta do livro impresso por encomenda conta com custos acessíveis e facilidade de entrega com o apoio de distribuidores físicos e, certamente, poderá contrapor-se ao livro eletrônico, já que não exige equipamentos para manuseio nem licenças especiais” (livro-base, p.136).
Questão 9/10 - Elaboração e produção de material didático
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“Na maioria das escolas, o processo de ensino e´ auxiliado por livros didáticos e o seu conteúdo e´ tão relevante que, de acordo com Molina [...], os professores utilizam esse recurso como base teórica das aulas” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARREIRO, J. M; ORTÊNCIO FILHO, H. Análise de livros didático sobre o tema “morcegos". Revista Ciência & Educação, Bauru, v. 22, n. 3, p. 671-688, 2016. p.672. jul./set., 2016. p.672. 
Tendo em vista o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre avaliação do livro didático, verifique as afirmações que seguem e marque V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.
( ) No Brasil, o órgão municipal de cada cidade é responsável por avaliar o livro didático de suas escolas.
( ) Além de fatores associados ao conteúdo, o material didático é avaliado em seus aspectos de materialidade (e.g. suporte, design, diagramação).
( ) Na avaliação do material didático são considerados múltiplos participantes, desde professores, alunos, gestores e a comunidade escolar.
( ) A avaliação, bem como a seleção do material didático ocorrem em um processo ágil e simplificado. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – V – F
Você acertou!
A alternativa a) está correta. A afirmativa I é falsa, pois “No Brasil, o MEC é o órgão responsável pelos critérios de avaliação do livro didático” (livro-base, p.29). A afirmativa II é verdadeira, porque, segundo o livro-base, os critérios de avaliação do livro didático usualmente consideram dois fatores: os indicadores de qualidade e também as questões de materialidade (suporte, design, diagramação) (livro-base, p.29). A afirmativa III é verdadeira e a afirmativa IV é falsa, pois “A seleção e a avaliação do material didático se constituem em um processo demorado e complexo, um trabalho que envolve professores, gestores e, muitas vezes, alunos e até a comunidade escolar” (livro-base, p.29).
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – F – V – F
Questão 10/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o seguinte excerto de texto: 
“[...] o design instrucional é uma teoria, um corpo de conhecimento voltado à pesquisa e à teorização das estratégias instrucionais. Ele se dedica a produzir conhecimento sobre os princípios e os métodos de instrução mais adequados a diferentes tipos de aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2008. p.4. 
Levando em consideração o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre o design instrucional, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A associação de um meio de comunicação a um processo educacional para facilitar a aprendizagem, caracteriza-se como um material ou mídia instrucional.
Você acertou!
A alternativa a) está correta, pois segundo o livro-base: “No desenvolvimento de uma proposta de material didático, se um meio de comunicação se associa a um processo educacional para comunicar uma mensagem e facilitar a aprendizagem ou tornar-se instrucional, o resultado pode ser caracterizado como um material ou mídia instrucional” (livro-base, p.152). A alternativa b) está incorreta, pois “os métodos instrucionais se popularizaram nos Estados Unidos, aplicados à produção de materiais didáticos já na década de 1960” (livro-base, p.152). A alternativa c) está incorreta, pois “nos anos de 2000, profissionais com diferentes abordagens ampliaram o entendimento do design instrucional e aproximaram-se das propostas construtivistas e, recentemente, de conceitos como sistemas ou recursos educacionais” (livro-base, p.152). A alternativa d) está incorreta, pois “[Para Chen] a autora enumera uma variedade de profissionais que integram as equipes para o desenvolvimento de materiais instrucionais, também concebidos como ambientes de aprendizagem eletrônicos: gerente de projeto, designers instrucionais, experts em conteúdo, escritores, roteiristas, editores, desenvolvedores, equipe de programadores e de testes, especialistas em vídeo, engenheiros de som, artistas gráficos, diretores de arte etc.” (livro-base, p.153). A alternativa e) está  incorreta, pois “[...] com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), o design instrucional passou a contribuir com os processos de desenvolvimento de cursos a distância e presenciais, de material didático em várias mídias e, também, de aplicativos multimídias” (livro-base, p.152).
	
	B
	Os métodos instrucionais voltados para os materiais didáticos se popularizaram por meio de pesquisas realizadas no Brasil.
	
	C
	A partir do ano 2000 houve uma redução na atuação de profissionais no campo do design instrucional.
	
	D
	A criação de matérias instrucionais de qualidade exigem equipes reduzidas e disciplinares.
	
	E
	Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), o design instrucional passar a ser menos utilizado.
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· Questão 1/10 - Elaboração e produção de material didático
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A capacidade para usar a tecnologia da informação é cada dia mais decisiva, pois muitos dos serviços, do trabalho e dos intercâmbios estão e estarão cada vez mais acessíveis apenas por meio da rede. Por isso, aparece com maior clareza e urgência a necessidade de formação de novos cidadãos para viver em um novo ambiente digital de possiblidade e riscos desconhecidos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em PÉREZ GÓMEZ, A. I. Educação na era digital: a escola educativa. Trad. de Marisa Guedes. Porto Alegre: Penso Editora, 2015. p.17. 
Com base no trecho de texto dado e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre a evolução das tecnologias da informação e comunicação (TICs), verifique as afirmativas a seguir que abordam fatos dessa evolução:
I. As tecnologias de informação e comunicação (TICs) fomentam o distanciamento entre o professor e o aluno.
II. A sociedade da informação é caracterizada pelo uso expressivo das tecnologias da informação e comunicação.
III. Mudanças informacionais na sociedade vêm ocorrendo desde o surgimento da internet entre os anos 1960 e 1980.
IV. A evolução da informação estimulada na sociedade tem como base o desenvolvimento tecnológico, científico e político. 
São corretas apenas as alternativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II
	
	B
	II e III
	
	C
	I, IV
	
	D
	II e IV
	
	E
	II, III e IV
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV estão corretas. A II é correta, pois segundo o livro-base: “A expressão foi difundida