Elaboração e Produção de Material Didático apols

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Questão 1/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“As novas mídias, [...] encontram em Manovich uma definição interessante: ‘as novas mídias são objetos culturais que usam a tecnologia computacional digital para distribuição e exposição’. Aqui o autor faz uma distinção importante entre mídia e novas mídias: não é o uso ou não dos recursos computacionais que definem as novas mídias, mas sim a distribuição e exposição”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Fabiano Correa da. Leitura, escrita e novas mídias. <http://fmpfm.edu.br/intercienciaesociedade/colecao/impressa/v1_n1/leitura_escrita_e_novas_midias.pdf>. Acesso em 12 de jun. 2017. 
A partir do fragmento de texto e de acordo com o conteúdo do livro Material Didático: criação, mediação e ação educativa sobre as características que diferenciam as novas mídias, assinale V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
( ) As novas mídias se referem aos aplicativos em CD-ROM e DVD que independem de equipamento, interesses ou públicos específicos e por isso apresentam um crescimento regular.
( ) As novas mídias representam uma inovação na aquisição, organização e difusão do conhecimento.
( ) As mídias digitais são meios de comunicação baseadas nas novas tecnologias, podendo citar como exemplo o CD-ROM e o DVD para acessos via computador e endereços eletrônicos da internet.
( ) A hipermídia é um exemplo de nova mídia que proporciona ao usuário da web navegação não linear, interatividade, recursos diferenciados e autoria. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – V – V
	
	B
	F –  V – F – V
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	F – V – V – F
	
	E
	F – V – F – F
	
Questão 2/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
“[...] definimos o design instrucional como a ação intencional e sistemática de ensino que envolve o planejamento, o desenvolvimento e a aplicação de métodos, técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em situações didáticas específicas, a fim de promover, [...] a aprendizagem humana”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2008. p.3. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: Criação, Mediação e Ação Educativa sobre o design instrucional, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Representa o trabalho disciplinar de profissionais do design na construção de materiais didáticos.
	
	B
	O design instrucional desenvolve materiais didáticos independentemente de teorias de aprendizagem
	
	C
	Os modelos do design instrucional são individualizados e geridos pelo professor
	
	D
	Implica em um processo de trabalho criativo e colaborativo, com equipes multidisciplinares.
	
	E
	Utiliza modelos de desenvolvimento fechados, com revisões realizadas no final da produção.
	
Questão 3/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Considere o seguinte extrato de texto: 
“A Web passa a ser encarada como uma plataforma, na qual tudo está facilmente acessível e em que publicar on-line deixa de exigir a criação de páginas Web e de saber alojá-las num servidor. A facilidade em publicar conteúdos e em comentar os posts fez com que as redes sociais se desenvolvessem on-line. Postar e comentar passaram a ser duas realidades complementares, que muito têm contribuído para desenvolver o espírito crítico e para aumentar o nível de interação social on-line. O Hi5, o MySpace, o Linkedin, o Facebook, o Ning, entre outros que facilitam e, de certo modo, estimulam o processo de interação social e de aprendizagem”. 
Após esta  avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, Ana Amélia A. Manual de ferramentas da web 2.0 para professores. Portugal: Selenova, 2008. p. 8. 
Levando em consideração o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: criação, mediação e ação educativa sobre o uso de ferramentas web, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
( ) Fotolog, video-log ou vlog são formatos consolidados para a publicação de conteúdos na web, inclusive o mblog, específica para tecnologias móveis.
( ) Uma vantagem que as ferramentas gratuitas on-line propiciam é a imediata aplicação educativa destes recursos no processo de ensino-aprendizagem.
( ) Etiquetar ou rotular são expressões comuns ao desenvolvimento de material para hipermídia, as quais classificam ou ordenam as preferências de busca.
( ) A interatividade é um elemento imprescindível para a compreensão da hipermídia, é o elemento de partida para a comunicação de conhecimento.
( ) Link é uma ligação, utilizado na programação de hipermídias para gerar as palavras-chave, e assim relacionar principalmente textos escritos nos conteúdos de hipermídia. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – V – V – F
	
	B
	F – V – F – V – V
	
	C
	V – V – V – F – V
	
	D
	F – V – V – F – V
	
	E
	V – F – V – V – F
	
Questão 4/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“ A liberdade de navegação aleatória é garantida por uma disposição tecnológica que faz do computador um sistema interativo. Esta disposição tecnológica permite ao usuário atitudes permutatórias e potenciais. Ou seja: o sistema permite não só o armazenamento de grande quantidade de informações, mas também ampla liberdade para combiná-las (permutabilidade) e produzir narrativas possíveis (potencialidade). Permite ao usuário a autoria de suas ações. Dependendo do que ele fizer acontecer, novos eventos ou combinações podem ser desencadeados. E quanto mais ele percorre o aleatório, mais encontra-se à disposição do acaso que o convida a mais combinações, a novos percursos ”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Marco. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000. p. 137. 
Levando em consideração o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: criação, mediação e ação educativa sobre navegabilidade e interatividade na hipermídia, analise as assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
(  ) O hipertexto são informações interconectadas a partir de elos associativos (links), os quais conectam o usuário numa ordem não linear de pesquisa.
(  ) O avanço das linguagens de programação e as demandas de acesso ao maior número de documentos e arquivos audiovisuais contribuíram para o surgimento da hipermídia.
(  ) A complexidade nas produções de hipermídias residem nos enlaces de recursos interligados, assim, são essenciais para a necessidade de conhecimento nos processos de navegabilidade e interatividade dos conteúdos.
(  ) O compartilhamento web, a interação de informações e a capacidade de navegação alcançaram todas as possibilidades de desenvolvimento de conteúdo e comunicação.
( ) Designers de interação e programadores criam, editam e combinam recursos dos conteúdos para hipermídia, auxiliados por programas de autoração. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – V – V
	
	B
	F – F – V – F – F
	
	C
	V – V – V – F – V
	
	D
	F – V – V – F – V
	
	E
	V – F – V – V – F
	 
Questão 5/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“A autoria em hipermídia está para o processo de geração de conteúdos – como textos, sons, imagens, vídeos, simulações assim como a autoração em hipermídia está para o processo de edição desses conteúdos. Os programas utilizados pelo webdesigner ou pelo programador para produzir o material incluindo recursos interativos são, por sua vez, chamados de sistemas de autoração (authoring systems)”. 
Após esta  avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Tatianada. Um jeito de fazer hipermídia para o ensino de física. <https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/viewFile/2175-7941.2012v29nesp2p864/23068>. Acesso em 01 jun. 2017. 
Levando em consideração o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material Didático: criação, mediação e ação educativa sobre o conceito de autoração, analise as assertivas que seguem:
I. Autoração possui diversos significados, contudo na produção de material didático, é um termo que aborda a criação de documentos em hipertexto ou hipermídia.
II. Programas de autoração facilitam a criação de gráficos e animações, bem como a edição de textos e modelos para apresentação de slideshow.
III. É possível mapear e classificar os conteúdos da web, por exemplo, sites, portais e vídeos conforme as preferências do usuário durante a pesquisa com o atributo chamado tags (palavras-chave).
IV. A criação de material para a web é estática, pois boa parte do conteúdo para as plataformas hipermídia estão fixas e limitadas nos endereços de navegação.
V. Ferramentas como blogs interferem e reduzem a qualidade da informação disponível na web, pois motivam os estudantes a publicarem conteúdos fora dos contextos de sala de aula, minimizando o aprendizado. 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e V.
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I, II e III
	
	D
	III, IV e V
	
	E
	I, III e IV
	 
Questão 6/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o fragmento de texto: 
“Ao falarmos propriamente sobre mídia, faz-se necessário reportar-se à sua complexidade, ao situá-la como produto que se desenvolveu a partir dos anos de 1940, no contexto da ordem industrial. Nesta época, a concentração econômica e administrativa aliada ao desenvolvimento tecnológico estabelecia semelhança estrutural ao cinema, rádio e revistas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DORIGONI, Gilza Maria Leite; SLVA, João Carlos da. Mídia e Educação: o uso das novas tecnologias no espaço escolar. <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1170-2.pdf>. Acesso em 02 jun.2017.
De acordo com o excerto de texto e o conteúdo abordado no livro-base Material Didático: criação, mediação e ação educativa, acerca das mídias digitais no contexto educativo, é correto afirmar que:
I. A interconexão em rede entre computadores, no final da década de 1970 possibilitou o acesso a informações em diversificados textos, sejam eles verbais, sonoros ou visuais.
II. Apesar da ação dos computadores e das redes na sociedade interferirem diretamente na construção de conhecimentos, devido ao maior acesso às informações, pouco tem sido as contribuições de pesquisadores sobre este tema.
III. Embora o material didático impresso seja ainda a mídia mais comum, outras mídias estão sendo cada vez mais utilizadas no campo educacional, como por exemplo os materiais audiovisuais e multimídia.
IV. Nas instituições EaD, principalmente nas instituições privadas, há maior utilização do e-learning e do material impresso, em contrapartida as instituições públicas utilizam mais frequentemente o CD, o vídeo e o DVD. 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e IV.
	
	B
	I e II
	
	C
	I, II e III
	
	D
	I, III e IV
	
	E
	I, II e IV
	
Questão 7/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Considere o seguinte excerto de texto:
“A EaD é uma modalidade educacional que comporta situações didáticas que envolve a tríade: conteúdos curriculares, professores e estudantes. Desse modo, tem no ensino um dos seus principais componentes, além da aprendizagem tão amplamente pesquisada e referenciada na literatura da área. [...] Por isso, compreender a dinâmica do planejamento e implementação da mediação pedagógica a distância perpassa um longo caminho que se alterna entre a objetividade dos materiais produzidos (enquanto produtos impresso e online) e a subjetividade que constitui todos os envolvidos nos seus modos de serem professores, estudantes, tutores, coordenadores, gestores, designers instrucionais, ilustradores, diagramadores e revisores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MALLMANN, Elena Maria. CATAPAN, Araci Hack. Elaboração de materiais didáticos para mediação pedagógica a distância.  <http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/2006/Formacao_do_Professor/Painel/02_02_12_PA020.pdf/>. Acesso em 12.jun.2017. 
Considerando o fragmento de texto mencionado e os conteúdos do livro-base Material didático: criação, mediação e ação educativa sobre os processos de mediação entre arte, sociedade e educação, analise as considerações colocadas nas alternativas a seguir:
I. Considerando-se, numa conjuntura globalizada, o papel ativo da cultura na sociedade contemporânea, é importante compreender os processos de mediação e suas relações com a produção, distribuição e recepção no sistema da arte.
II. A função de mediação por um agente social ou por dispositivos técnicos é exclusiva dos meios de comunicação, que ganhou diferentes contornos da contemporaneidade.
III. Na mediação pedagógica o professor ocupa a posição de um terceiro, o mediador, o qual tem papel relacional e de envolvimento nas relações de ensino-aprendizagem.
IV. Na mediação cultural ocorrem processos de diferente natureza, cuja meta é promover a aproximação entre indivíduos ou coletividades e obras de cultura e arte. 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	I e IV
	
	E
	I e II
	
Questão 8/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Ao longo dos anos, os livros vêm passando por diversas mudanças até chegar à forma a qual o conhecemos hoje em dia. Desde seu surgimento, a partir da escrita nas tabuletas de argila, de pedra, nos papiros, pergaminhos, nos livros impressos por meio dos copistas e a da impressa, são inúmeras transformações ocorridas até o presente momento, como também a mais recente novidade que são os livros em formatos digitais, conhecidos também como os e-books, criados no início do século XXI [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARARUNA, Walysson Ferreira; PINHEIRO, Ana Cristina Lucio; CARNEIRO, Gracione Batista. A influência dos livros digitais no acesso à informação: uma comparação entre o livro digital e o impresso. <http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/moci/article/viewFile/2100/1303>. Acesso em 12 de jun. 2017. 
A partir do fragmento de texto e de acordo com o conteúdo do livro Material Didático: criação, mediação e ação educativa selecione a alternativa correta sobre a utilização do livro impresso na educação:
	
	A
	O material impresso deixou de ser a mídia mais utilizada na educação presencial e a distância, devido a muitos fatores, dentre eles: a dificuldade de impressão e distribuição.
	
	B
	O material didático de maior consumo é o audiovisual devido a facilidade de distribuição e acesso, independentemente do local e do período de oferta das atividades de ensino.
	
	C
	Os tipos de recursos audiovisuais ou que utilizam novas tecnologias substituem gradativamente o material impresso, pois já não é o recurso mais utilizado em sala de aula. Os processos de ensino e aprendizagem exigem materiais mais interativos e o livro impresso, neste sentido, está obsoleto.
	
	D
	O material impresso continua sendo a mídia mais utilizadas na educação presencial e a distância, pois muitos fatores ainda interferem na aquisição e disseminação do mesmo. Neste sentido, pode-se citar a facilidade de manuseio e apoio dos programas de governo para as políticas públicas do livro e da leitura.
	
	E
	O último levantamento realizado em 2008 pela Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) confirmou que a mídia digital é a mais utilizada, principalmente na educação a distância (EaD).
	1 
Questão 9/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o fragmento de texto: 
“O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalhopedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. O programa é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o MEC adquire e distribui livros para todos os alunos de um segmento, que pode ser: anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental ou ensino médio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://portal.mec.gov.br/pnld/apresentacao>. Acesso em 02 jun.2017. 
A partir do fragmento de texto e de acordo com o livro-base Material Didático: criação, mediação e ação educativa sobre as funções do livro didático segundo o PNLD até os anos 2000, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas:
( ) As funções do livro didático variam de acordo com a modalidade da educação e são independentes do tipo de material produzido.
( ) Uma importante função do material didático é estruturar o trabalho pedagógico.
( )  Os livros didáticos organizam os conteúdos com base em um conjunto de atividades para o ensino-aprendizagem.
( ) Os livros didáticos determinam o projeto político pedagógico das escolas, bem como os planos das disciplinas. 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	F – V –  V –  F 
	
	B
	F – V – V – V
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	V – V – V – F
	
	E
	V – F – F – F
	
Questão 10/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“A produção de conhecimentos sobre os materiais didáticos, que havia perdido espaço na pesquisa educacional, ganhou centralidade nos últimos anos, em grande parte pela abertura de um vastíssimo campo de produção de materiais escritos para os cursos de educação a distância e de materiais para uso em computadores. Mas, ainda temos pouca literatura que discute o tema no campo da Didática Geral. Para além dos livros didáticos, que já têm uma tradição centenária na cultura escolar brasileira, há um conjunto de materiais produzidos em diferentes suportes, com diferentes funções, cujos resultados no ensino e aprendizagem necessitam ser ainda avaliados pelos professores pesquisadores” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GARCIA, Tânia Braga. Materiais didáticos são mediadores entre professor, alunos e o conhecimento. <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=1727>. Acesso em 02 jun. 2017. 
Considerando o fragmento de texto e o livro-base Material Didático: criação, mediação e ação educativa sobre a diversificação das funções e dos tipos de materiais didáticos nos processos de ensino-aprendizagem, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
( ) O material didático deve ser avaliado não apenas no que tange à diversificação de seus suportes e funções, mas também em relação aos resultados no processo de ensino-aprendizagem.
( ) As tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) são importantes no processo de ensino-aprendizagem no contexto da EaD, porque oferecem mecanismos de comunicação entre os alunos sobre os conteúdos estudados.
( ) A importância do material didático como mediador do processo de ensino-aprendizagem torna-se pequena se o professor for um profissional realmente qualificado e com condições de mediar esse processo com competência.
( ) A participação de professores na escolha dos livros didáticos a serem utilizados na escola é um processo complexo pelo volume de suas atribuições em sala de aula. Assim, espera-se que esta escolha seja realizada pelos especialistas do Ministério da Educação (MEC) 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – V – F
	
	B
	F – V – V – V
	
	C
	F – V – F – V
	
	D
	V – F – F – F
	
	E
	V – V – F – F
	
Questão 1/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o fragmento de texto: 
“Nos programas ou cursos à distância, também é preciso combinar vários tipos de mídias para a oferta do material didático, tais como: material de apoio impresso e on-line, audiovisuais e multimídia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 106-107.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre a educação a distância, assinale a alternativa que aponta corretamente qual é o tipo de mídia ainda frequente nessa modalidade de ensino: 
	
	A
	Material impresso.
	
	B
	Máquina fotográfica.
	
	C
	Aparelhos de projeção.
	
	D
	Tintas.
	
	E
	Instrumentos musicais.
	
Questão 2/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o fragmento de texto:
“A palavra ciberespaço surgiu primeiramente em um livro de ficção científica intitulado Neuromancer do escritor William Gibson, publicado em 1984”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 112.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre ciberespaço, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Está intimamente ligado ao Movimento Futurista de Giacomo Balla.
	
	B
	O termo significava, no momento de sua idealização, um universo de redes digitais.
	
	C
	É o espaço criado por futuristas em 1910 para discussões contra a cultura preestabelecida.
	
	D
	Era o nome do cabaré, no qual dadaístas, surrealistas e futuristas se reuniam para discutir arte.
	
	E
	É o espaço de armazenamento de dados dentro do gabinete do computador.
	
Questão 3/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Atente para a afirmação:
“No Brasil, somente a partir de 1980 e, recentemente, com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 152.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre os processos de desenvolvimento que tiveram a contribuição do design instrucional, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Liberação para cursos presenciais tanto públicos quanto particulares.
	
	B
	Ensino a distância para alunos da educação infantil.
	
	C
	Levantamento da demanda, análise dos dados e cursos presenciais.
	
	D
	Cursos a distância e presenciais, de material didático em várias mídias e também de aplicativos multimídias.
	
	E
	Curso para crianças e idosos, relacionados ao ensino técnico.
	
Questão 4/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o fragmento de texto:
“Nos dias atuais, com o uso de computadores e de outros equipamentos infoeletrônicos conectados e com acesso à internet, vários recursos e ferramentas estão disponíveis para navegar online; são dispositivos comunicacionais, tais como: e-mail, chat e fórum”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 109.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre hipermídia, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Hipermídias têm como base a solidez da economia americana.
	
	B
	Hipermídias estão atreladas diretamente ao capitalismo estrangeiro.
	
	C
	As hipermídias abafam as menores.
	
	D
	Pressupõe interatividade.
	
	E
	É uma mídia grande.
	
Questão 5/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia a passagem de texto:
“Uma das pesquisadoras da University of Houston, Irene Chen [...], ao discutir as principais metodologias do design instrucional, comenta a correspondência desses processos com um conjunto interdependente de fases”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 113.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre o conjunto de fases no design instrucional, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas fases:
	
	A
	Análise do perfil e da performance dos aprendizes.
	
	B
	Rede de conhecimentos acelerado.
	
	C
	Design de objetivos primários.
	
	D
	Construção de materiais orgânicos.
	
	E
	Estratégias de ganho de lucros.
	
Questão 6/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o extrato de texto:
“O pesquisador e professor Vicente Gosciola observa que, na maioria dos usos, o termo mídia, identifica o recurso pelo qual se transmite uma informação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 109.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre os dispositivos comunicacionais, assinale a alternativa correta:
	
	A
	São exemplos de dispositivos comunicacionais o e-mail, o chat e o fórum.
	
	B
	O telefone fixo deixou de ser um dispositivo comunicacional.
	
	C
	O fax é um dispositivo comunicacional entre pessoas da mesma instituição.
	
	D
	Com a chegada da internet, o e-mail deixou de ser um dispositivo comunicacional.
	
	E
	Com a chegada da internet, o fórum deixou de ser um dispositivo comunicacional.
	
Questão 7/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o trecho de texto:
“As novas mídias representam uma inovação na aquisição, organização e difusão do conhecimento. Esse aspecto pode ser exemplificado pela hipermídia, que se realiza com base, no uso ou no caminho escolhido pelo usuário na web e pressupõem interatividade, recursos, navegação não linear e autoria”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 109.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre o armazenamento digital de informações, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Pode ser acessado a qualquer tempo ou ordem.
	
	B
	Apenas produtos naturais podem ser armazenados por meio de requalificação digital.
	
	C
	O armazenamento de informações ocorre de maneira técnica e manual.
	
	D
	São necessárias várias pessoas para manipularem a informação digitalizada.
	
	E
	Apenas os países com alto poderio financeiro são capazes de controlar esse armazenamento.
	
Questão 8/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o fragmento de texto:
“Qualquer coisa armazenada em forma digital pode ser acessada em qualquer tempo e em qualquer ordem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 109.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre os primeiros computadores, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Só existiam em repartições públicas.
	
	B
	A aquisição pelo público foi imediata.
	
	C
	Permitiam ao usuário interligar os softwares nele contido com os aplicativos do celular.
	
	D
	Apresentavam poucos recursos comunicativos.
	
	E
	Eram bem mais compactos do que atualmente.
	
Questão 9/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o fragmento de texto:
“Embora o material impresso continue sendo a mídia mais comum observam-se o crescimento do e-learning e a ocorrência de outras combinações de material”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 107.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre a digitalização da informação, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das consequências da conversão das mídias:
	
	A
	Sobrecarga nas redes de distribuição de dados.
	
	B
	Maior aquisição de redes de 4G e 5G.
	
	C
	Ampliação de possibilidades do uso de programas de computador para a editoração eletrônica.
	
	D
	Abstração do conteúdo e perda da informação.
	
	E
	A valorização excessiva do conhecimento matemático.
	
Questão 10/10 - Elaboração e Produção de Material Didático
Leia o fragmento de texto: 
“Uma das consequências da conversão das mídias para o formato digital é a ampliação de possibilidades do uso de programas de computador para a editoração eletrônica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Denise. Material didático criação mediação, e ação educativa. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 107.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Material didático criação mediação, e ação educativa sobre a digitalização da informação, assinale a alternativa correta a respeito de mídias:
	
	A
	Mídia é o nome dado ao que popularmente conhecemos como CD-ROM.
	
	B
	Na maioria dos usos, o termo mídia identifica o recurso pelo qual se transmite a informação.
	
	C
	Na arte, é o veículo utilizado para diluir uma tinta.
	
	D
	A mídia é apenas aquela que leva a informação todos os dias para nossas casas, por meio da televisão.
	
	E
	A mídia é apenas o jornal impresso.
	
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