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1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 É preciso que todos funcionem como uma orguestra: afinados em torno de uma partitura e regidos pela batuta de um maestro que aponta como cada um entra para obter um resultado harmônico. O trecho acima se refere a que aspecto do trabalho pedagógico? A organização da escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor. Ao funcionamento do conselho de escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor O trabalho do professor em sala de aula sendo a partitura o plano de aula e a batuta as competências do professor As políticas da educação, sendo a partitura o conjunto das orientações legais e o maestro sendo o o conjunto de gestores. Ao ensino de música nas escolas, sendo a partitura o plano de trabalho do professor e o maestro o professor. Respondido em 15/10/2020 01:14:15 Explicação: O diretor como líder do processo. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A história das práticas e pensamentos administrativos não é nova. Alguns autores situam os primórdios da administração no século V a.C., quando os sumérios a utilizaram para resolver seus problemas comerciais. Dentre os exemplos apresentados abaixo, assinale os que confirmam a ideia contida no enunciado: I Os faraós do antigo Egito, que precisaram administrar grandes obras e multidões de trabalhadores escravos responsáveis por fazê-las acontecer. II Os imperadores na China antiga, que utilizaram os conhecimentos administrativos para manter e governar o império. III A Igreja Católica, administrada de tal modo que manteve seu poder e suas posses ao longo de muitos séculos. Você assinalou como corretos os exemplos I e II, somente. I e III, somente. II e III, somente. III, somente. I, II e III. Respondido em 15/10/2020 01:15:26 Explicação: As práticas adminstrativas cabem em todas as épocas. 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Leia atentamente o poema que a seguir, para que você possa realizar a proposta desta atividade: O ''V'' dos gansos: Exemplo de trabalho em equipe Fabrício Jesus da Silva No outono, quando se vê bandos de gansos voando rumo ao Sul, formando um grande "V" no céu, indaga-se o que a ciência já descobriu sobre o porquê de voarem desta forma. Sabe-se que quando cada um bate as asas, move o ar para cima ajudando a sustentar a ave imediatamente de trás. A resistência do ar diminui para cada ganso à medida em que mais longe fica do cume. Em geral, o bando se beneficia de pelo menos 71% a mais de força de voo do que uma ave voando sozinha. Pessoas que têm a mesma direção e sentido de equipe podem atingir seus objetivos de forma mais rápida e fácil, pois se beneficiam do impulso mútuo. Sempre que um ganso sai do bando, sente subitamente o esforço e a resistência necessários para continuar voando sozinho. Rapidamente, ele entra novamente em formação. Se tivéssemos o mesmo sentido dos gansos, manter-nos-íamos em formação com os que lideram o caminho para onde também desejamos seguir. Quando o ganso líder se cansa, ele muda de posição dentro da formação e outro ganso líder assume a liderança. Assim todos se ajudam, de forma a garantir a sustentabilidade até o seu destino final. Todos têm seu papel definido, ficando para os gansos de trás o trabalho de gritar, encorajando os da frente para que mantenham a velocidade. Quando um ganso adoece ou é ferido, ele deixa o grupo e dois outros saem da formação e o seguem para ajudá-lo e protegê-lo. Chego à conclusão que o voo dos gansos rumo ao Sul no outono é um grande exemplo de trabalho em equipe no qual todos têm o mesmo objetivo, metas e compromissos com o sucesso. http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=35&rv=Vivencia Matéria publicada em 01/12/2005 - Edição Número 76). Pelo exposto, podemos afirmar que a gestão da escola trabalha em equipe de modos diversos. Marque a opção que exemplifica um modo de trabalho em equipe na gestão da escola: Ata de Resultados Finais Boletins Escolares Conselho Escolar Mapa de Merenda Instituição Respondido em 15/10/2020 01:16:10 Explicação: Liderança do gestor. Gabarito Comentado 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Na escola Y, os processos de gestão adotados são marcados pela centralização do poder e pelo autoritarismo. Marque a alternativa que está de acordo com esse modelo: A escola é caracterizada por um espaço sociocultural em que todos devem ser ouvidos ; fazendo-se um diagnóstico das necessidades escolares A comunidade escolar participa da elaboração do projeto pedagógico O currículo escolar se fundamenta no multiculturalismo por se compreender que os saberes dos educandos e suas histórias de vida devem ser contemplados no processo de aprendizagem As tarefas são divididas hierarquicamente pela direção que avalia os resultados dos profissionais da escola A direção convoca os sujeitos da comunidade escolar para debater sobre os assuntos pedagógicos e administrativos Respondido em 15/10/2020 01:18:05 Explicação: Numa gestão centralizadora não há espaço para que os sujetios da comunidade escolar participem das decisões e mencionem suas necessidades, pois tudo e decidido de cima para baixo, sem diálogo e sem parceria. 5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A equipe de uma escola pública propôs-se a elaborar o projeto pedagógico da instituição com as seguintes características: I - participação de todos os 'atores' envolvidos na comunidade escolar; II - expressão da cultura local; III - reflexão sobre os princípios e práticas existentes visando à reformulação do PPP; IV - determinação de objetivos e formas de avaliação do plano pelo corpo gestor. Quais das características acima deve, necessariamente, apresentar um projeto pedagógico de gestão democrática e participativa ? III e IV. I, III e IV. I e II. II, III e IV. I, II e III. Respondido em 15/10/2020 01:18:43 Explicação: A pariticipção da comunidade na elaboração do PPP é fator determinante numa gestão democrática. Gabarito Comentado 6a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Considerando o contexto da Gestão democrática nas escolas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Se compararmos a educação brasileira de alguns anos atrás, ficava claro que não havia gestão democrática do ensino, principalmente em uma época que a escola pública, se dizia de qualidade, porém não era acessível a todos os cidadãos brasileiros, principalmente aos das classes populares. PORQUE II. Atualmente, diante do conceito de gestão democrática da escola pública, a classe popular também está nesta escola, porém ainda tem que se investir na qualidade deste ensino, que cabe também às pessoas que estão envolvidas no processo de ensino e aprendizagem participarem da promoção desta qualidade de ensino nas instituições escolares. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Respondido em 15/10/2020 01:20:34 Explicação: As duas assertivas são verdadeiras, mas não é possível observar a correlação de justificativa entre elas, pois houve uma mudança histórica, com a inserção de uma gestão democrática nas escolas, que pode melhorar ainda em termos de qualidade. Porém as duas afirmativas acabam apenas se complementando. 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 No que se referem às críticas aos defensores da relação direta entre educação e economia, estas não desconhecem a importância da escola para o desenvolvimentoeconômico de uma nação. Assinale a opção que realça o sentido da relação entre educação e economia defendida pelos pensadores críticos das políticas educacionais. Articulação entre escola e economia deve ser pensada tendo a obrigação de preparar para a empregabilidade. Articulação entre escola e economia deve ter como categorias norteadoras a competitividade e a produtividade. Articulação entre economia e gestão escolar é prioridade sobre o pedagógico Articulação entre escola e economia não pode se estabelecer subordinando a escola ao capital. Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil. Respondido em 15/10/2020 01:24:02 Explicação: A função da escola é social, diferente da função mercadológica. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A Escola Municipal Maíra vem modificando as características de sua gestão. Ampliou as ligações com a comunidade em seu entorno e fortaleceu o conselho escolar, que tem acompanhado a freqüência e o desempenho dos alunos. Quando surgem problemas, os membros do conselho, formado por professores, alunos, pais, funcionários e representantes da comunidade, conversam entre si, com os professores e a família do aluno. Além disso, o conselho participa das decisões pedagógicas e administrativas, inclusive no que tange ao uso dos recursos financeiros da escola, seja para obras de manutenção, para passeios educativos ou para a compra de materiais didáticos. De acordo com a regulamentação municipal, haverá novas eleições para o conselho escolar no próximo ano. A escola apresentada nesse texto está atuando · I - de forma equivocada, pois envolve os alunos nas decisões pedagógicas e administrativas; · II - em consonância com as concepções democráticas de gestão, pois redefine os membros do conselho por meio de eleições periódicas; · III - em desacordo com a LDBEN 9.394/1996, pois permite que pessoas de fora da escola interfiram em sua gestão; · IV- de acordo com a LDBEN 9.394/1996, pois tem um conselho escolar atuante, com participação comunitária. Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões): II II e IV I e III IV III Respondido em 15/10/2020 01:26:34 Explicação: O conselho escolar deve ser constituído por eleição. 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe-se a definir o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagem essenciais que crianças, jovens e adultos devem desenvolver ao longo das etapas da Educação Básica. É um documento extenso, que estabelece de maneira minuciosa conhecimentos, competências e habilidades como direitos a serem aprendidos e desenvolvidos durante a escolaridade básica. A importância dessa política se dá na medida em que, conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), ela deve nortear os currículos das redes de ensino pública e privadas. Como Educação Básica, se considera: A Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio A Educação Infantil e o Fundamental I O Ensino Médio e Superior Apenas as Series Iniciais O Ensino Fundamental I e Fundamental II Respondido em 15/10/2020 01:27:26 Explicação: A Educação Infantil, o Fundamental I e II e Ensino Médio fazem parte da Educação Básica; um direito de todos os cidadãos ter acesso. 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Para compreender a escola orientada pela gestão democrática, é preciso considerar o conjunto de costumes, os modos de viver, de vestir, as maneiras de pensar, as expressões de linguagem, bem como os valores das várias origens dos alunos. Consequentemente, a escola para ser bem sucedida, a direção geral : desconsidera os diferentes valores dessas diferentes culturas para atender igualmente a todos os alunos. escolhe a cultura que mais lhe agrada e coloca em ordem de preferência no quadro de avisos. possibilita a abertura de um espaço para debates e reflexões sobre as demandas e realidades sociais. define um modelo de cultura ideal para que todos se ajustem a esse padrão universal. incentiva a troca de saberes entre os educandos, reconhecendo a pluralidade cultural que marca a instituição. Respondido em 15/10/2020 01:28:21 Explicação: Uma escola cuja gestão é democrática precisa valorizar e contemplar as diversas culturas e não hiearquizá-las e classificá-las como melhor ou pior; cabe ao diretor geral abrir um espaço de trocas de saberes em que os sujeitos da comunidade escolar se respeitem em suas particularidades.
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