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29/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3 Acadêmico: Richardson Martins da Mota (1890665) Disciplina: Trigonometria e Números Complexos (MAD02) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648789) ( peso.:3,00) Prova: 26921962 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Uma equação trigonométrica é uma equação contendo uma ou mais funções trigonométricas da variável trigonométrica. Resolver o valor de x sign encontrar os valores dos arcos trigonométricos cujas funções trigonométricas tornam a equação verdadeira. Sobre a Primeira Equação Fundamen as sentenças a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRE a) V - V - F. b) F - F - F. c) F - F - V. d) V - V - V. 2. As relações e identidades trigonométricas são bastante úteis nos procedimentos de cálculo que aparecem em diversas disciplinas que envolvem s práticas. São exemplos as relações inversas, as relações de soma de arcos e as identidades como um todo. Dada a expressão a seguir, assinale alternativa CORRETA que é equivalente a ela: a) - cotg(x). b) - 2cotg(x). c) 2cos(x). d) -2cos(x). 3. Em muitos problemas operatórios sobre os números complexos, deparamo-nos com casos em que devemos encontrar a sua forma algébrica atra suas partes: real e imaginária. Através delas, podemos identificar o módulo do número complexo e ainda sua representação geométrica. Baseado determine m e n sabendo que m - 1 + ni = (3 + i).(1 + 3i), e em seguida assinale a alternativa CORRETA: a) m = 1 e n = 10. b) m = 5 e n = 10. c) m = 5 e n = 9. d) m = 7 e n = 9. Anexos: Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) 4. A forma trigonométrica dos números complexos surge através da representação geométrica, ou seja, o plano de Argand-Gauss. Neste plano, a pa representada pelo eixo das abcissas (Eixo Real) e a parte imaginária pelo eixo das ordenadas (Eixo Imaginário). Baseado nisto, assinale a alterna CORRETA que representa a forma trigonométrica do complexo z = 8i: a) Somente a opção III está correta. b) Somente a opção IV está correta. c) Somente a opção I está correta. d) Somente a opção II está correta. Anexos: https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_4%20aria-label= 29/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3 Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) 5. Para definir equações trigonométricas, podemos considerar que as equações trigonométricas são igualdades que apresentam, pelo menos, uma r trigonométrica cuja incógnita seja um ângulo desconhecido, dado em radianos. Baseado nessa definição, calcule a equação trigonométrica a segu assinale a alternativa CORRETA: a) Pi/2 + 2k(pi). b) -Pi/8 + 4k(pi). c) Pi/12 + 2k(pi). d) -Pi/6 + 4k(pi). 6. Um pedaço de arame de 60 cm de comprimento é dobrado convenientemente na forma de um triângulo retângulo. Se a hipotenusa desse triângu tem 26 cm de comprimento, qual é o comprimento do menor dos catetos desse triângulo? a) 10. b) 24. c) 18. d) 14. Anexos: Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) 7. A ideia da unidade imaginária cuja representação é a letra i, é atribuída ao matemático Leonhard Euler. Parte da definição da unidade imaginária é i² = -1. Sendo x um número real com: p = x + i; q = x - i; Então: p + q + pq = ? a) x² + 1 b) (x - 1)² c) (x + 1)² d) x² - 1 8. Um velódromo é uma pista de corrida para bicicletas no formato oval, com curvas inclinadas e pequenas retas. Um ciclista fez 6 voltas em torno d um pouco diferente de um velódromo oval, a pista em questão era circular, com o raio medindo 16 m. A distância percorrida pela bicicleta foi de: a) Aproximadamente 678 m. b) Aproximadamente 603 m. c) Aproximadamente 586 m. d) Aproximadamente 548 m. Anexos: Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) 9. Os quadrantes são usados para localizar pontos e a caracterização de ângulos trigonométricos. Por convenção, os pontos situados sobre os eixos pertencem a qualquer um dos quadrantes. As extremidades dos ângulos de 20° e de 1430° pertencem, respectivamente: a) Aos quadrantes III e I. b) Aos quadrantes IV e III. c) Aos quadrantes I e IV. d) Aos quadrantes I e II. Anexos: Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) Formulário - Trigonometria e Números Complexos (Paulo) 10.A forma polar ou trigonométrica de demonstrar um número complexo tem como alicerce a trigonometria, pois é idealizado utilizando o próprio núm complexo com um vetor que se encontra na origem do plano de Argand-Gauss, formando assim, com os eixos um triângulo retângulo. As duas ra trigonométricas envolvidas nessa transformação são o seno e cosseno. Com base nestas informações, assinale a alternativa CORRETA que apre informações sobre o número complexo a seguir: https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_8%20aria-label=https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_9%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjY5MjE5NjI=&action2=NjY4NDA0 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_10%20aria-label= 29/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3 a) As opções I e IV estão corretas. b) As opções I, III e IV estão corretas. c) As opções I, II e IV estão corretas. d) Somente a opção II está correta. 11.(ENADE, 2011) O conjunto dos números complexos pode ser representado geometricamente no plano cartesiano de coordenadas xOy por meio d identificação: a) I e III, apenas. b) II, apenas. c) I, apenas. d) II e III, apenas. 12.(ENADE, 2011) Um instrumento de desenho é constituído de três hastes rígidas AB, AC e BD, articuladas no ponto A, mas fixas em B. A figura a esquema desse instrumento, em que as hastes foram substituídas por segmentos de reta. Na extremidade C foi colocado um grafite que permite sobre uma folha de papel, uma curva "y" ao se girar AC em torno de A, mantendo-se fixos AB e BD, que são lados do ângulo "a". Nessa situação que seja o ângulo agudo "a", a curva "y" interceptará a semirreta de origem B e que passa por D em: a) Um único ponto se, e somente se, AC = AB . sen(a). b) Um único ponto se, e somente se, AC > AB . sen(a). c) Nenhum ponto se, e somente se, AC < AB . sen(a). d) Dois pontos E e F distintos, e os triângulos BAE e BAF são congruentes. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_11%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTk0MA==&action2=TUFEMDI=&action3=NjQ4Nzg5&action4=MjAyMC8y&prova=MjY5MjE5NjI=#questao_12%20aria-label=
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