Prova Regimental A1

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MARIANA DA SILVA
FONSECA
Matrícula: 1623645369
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Aluno: MARIANA DA SILVA FONSECA - Matrícula 1623645369 
Avaliação: Prova regimental - A1 - 19 de Maio de 2020 08:00 Finalizado 
Local: Prova Online / Prova Online / Prova Online / POLO NITEROI
Acadêmico: 1A
1  Código: 54129 - Disciplina - EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO (348) - Enunciado: A figura a seguir questiona um dos aspectos da avaliação.
Analisando-a e considerando também as formas avaliativas no âmbito da Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA: Fonte:
http://umolharsobreaavaliacao.blogspot.com/2016/05/charges-ebaaa.html ... Ver tudo
Alternativa correta:
 e) A charge indica que nem todos os estudantes estão entendendo o processo avaliativo, o que causa sentimentos ruins quanto à avaliação; o
oposto precisa ser desenvolvido, inclusive na Educação Infantil.
Alternativa marcada:
 a) Na Educação Infantil, a legislação brasileira determina que as notas e outras formas de classificação dos estudantes sejam feitas de
maneira processual, ao longo de todo o semestre letivo, e não apenas no final, como a charge acima critica.
--/-- 
2  Código: 54088 - Disciplina - EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO (348) - Enunciado: Vimos que existem diferentes caminhos ou modos pelos quais
uma criança aprende, que foram categorizados por Palácios (1991) em cinco tipos de aprendizagem. Considerando esses tipos e suas
características, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativa correta:
 e) Na aprendizagem por criação de “andaimes”, o adulto pode permitir que a criança participe de situações corriqueiras e que inclusive faça
algo sozinha, mas com o seu apoio próximo (o que seria o tal andaime), que deve ser constante, mesmo depois de aprendida a tarefa.
Alternativa marcada:
--/-- 
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 a) Na aprendizagem com objetos, a criança exerce uma ação direta sobre o mundo, com constante experimentação e exploração, que podem
ser facilitadas com jogos e manipulações de brinquedos diversos.
3  Código: 34114 - Disciplina - EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO (348) - Enunciado: Os caminhos para a aprendizagem infantil são vários e alguns
deles são bastante estudados para orientar o trabalho com crianças. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a aprendizagem por meio da
experiência com objetos:
Alternativa correta:
 d) As atividades que envolvem jogos, experiência e manipulação de objetos devem sempre estar acima do nível de compreensão da faixa
etária da criança para que ela se sinta estimulada a entender algo novo.
Alternativa marcada:
 d) As atividades que envolvem jogos, experiência e manipulação de objetos devem sempre estar acima do nível de compreensão da faixa
etária da criança para que ela se sinta estimulada a entender algo novo.
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4  Código: 34082 - Disciplina - EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO (348) - Enunciado: O histórico de atendimento às crianças em termos educacionais
é fortemente relacionado ao histórico de trabalho e de luta das mulheres. Com base nos seus conhecimentos sobre o tema, analise a charge abaixo
e julgue os itens a seguir: Fonte: http://www.informepe.com/charge-prefeito-bocal/ I. Até por volta de metade do século XIX... ... Ver tudo
Alternativa correta:
 d) Apenas II e III.
Alternativa marcada:
 d) Apenas II e III.
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5  Código: 34131 - Disciplina - EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO (348) - Enunciado: Além de trabalhar os conceitos de criança, educar e cuidar, os
Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil (RCNEI) apresentam uma série de objetivos para este nível educacional. NÃO é um
objetivo apontado pelo RCNEI:
Alternativa correta:
 b) Que a criança não mantenha contato com manifestações culturais no ambiente escolar, pois a educação cultural é de responsabilidade da
família e depende dos valores por ela defendidos. 
Alternativa marcada:
 b) Que a criança não mantenha contato com manifestações culturais no ambiente escolar, pois a educação cultural é de responsabilidade da
família e depende dos valores por ela defendidos. 
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6  Código: 9349 - Disciplina - EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO (348) - Enunciado: A imagem abaixo, de 1975, retrata uma sala de aula no Brasil.
Fonte: Disponível em: http://acervo.estadao.com.br/noticias/acervo,educacao-moral-e-civica-criacao-da-ditadura,10033,0.htm Com o término do
período de governos militares, em 1985, uma nova forma de pensar a educação infantil se fez necessária, pois o aumento de procura por pré-
escola por parte da população continuou a... ... Ver tudo
Alternativa correta:
 e) Atividades pedagógicas mais sistematizadas, mas despreocupação com medidas de combate à desnutrição infantil.
Alternativa marcada:
 e) Atividades pedagógicas mais sistematizadas, mas despreocupação com medidas de combate à desnutrição infantil.
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7  Código: 4003 - Disciplina - ESCOLA, CURRÍCULO E SOCIEDADE (387) - Enunciado: É o primeiro documento, em âmbito nacional, que direciona e
embasa a ação dos municípios quanto ao público da Educação Infantil e dos profissionais da educação.
Alternativa correta:
 e) O RCNEI (1998).
Alternativa marcada:
 e) O RCNEI (1998).
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8  Código: 47660 - Disciplina - ESCOLA, CURRÍCULO E SOCIEDADE (387) - Enunciado: Decorrentes da contraposição ao modelo técnico-linear, as
perspectivas críticas surgiram a partir da década de 1970 com a intenção de discutir as determinações sociais e suas relações com a estrutura de
poder na sociedade, sendo a publicação de Michael Young (1971) a primeira corrente sociológica voltada para a problematização do ... Ver tudo
Alternativa correta:
 c) I e III; 
Alternativa marcada:
 b) I e II; 
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9  Código: 48881 - Disciplina - ESCOLA, CURRÍCULO E SOCIEDADE (387) - Enunciado: De uso não obrigatório, o MEC expediu o referencial nacional
servindo de subsídio para a uniformidade do atendimento das escolas de educação infantil no país. Portanto, apesar de apresentar uma base
curricular nacional, o RCNEI (1998) não é mandatário, mas apresenta-se como um documento de reflexão e apoio às escolas. ... Ver tudo
Alternativa correta:
 d) I-2; II-3; III-1; 
--/-- 
Alternativa marcada:
 d) I-2; II-3; III-1; 
10  Código: 47667 - Disciplina - ESCOLA, CURRÍCULO E SOCIEDADE (387) - Enunciado: Os governos militares no Brasil (1964-1985), instituíram a
disciplina de Educação Moral e Cívica nas escolas do 1º grau. Podemos afirmar que a imposição dessa disciplina está alicerçada numa perspectiva
de currículo que vê a educação como uma forma de transmissão de conhecimentos, comportamentos éticos, práticas sociais e habilidades que ...
Ver tudo
Alternativa correta:
 e) Currículo Tecnológico.
Alternativa marcada:
 e) Currículo Tecnológico.
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11  Código: 3964 - Disciplina - ESCOLA, CURRÍCULO E SOCIEDADE (387) - Enunciado: Texto 1 Um professor do 6º ano do ensino fundamental começa a
aula mandando os alunos abrirem o livro na página 10, pois vai começar a explicar a matéria. Ele explica que a proclamação da República
brasileira foi realizada pelo marechal Deodoro da Fonseca, dando o grito de “Viva a ... Ver tudo
Alternativa correta:
 a) Currículo Acadêmico. 
Alternativa marcada:
 a) Currículo Acadêmico. 
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12  Código: 47669 - Disciplina - ESCOLA, CURRÍCULO E SOCIEDADE (387) - Enunciado: Texto 1 A Base Nacional Comum Curricular é um documento de
caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica. Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, ... Ver tudo
Alternativa correta:
 a) Formal. 
Alternativa marcada:
 a) Formal. 
--/-- 
13  Código: 23144 - Disciplina - PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTOHUMANO (1162) - Enunciado: Letramento designa do estado ou
condição em que vivem e interagem indivíduos ou grupos sociais letrados, portanto pode-se supor que as tecnologias de escrita, instrumentos das
práticas sociais de leitura e de escrita, desempenham um papel de organização e reorganização desse estado ou condição. Recentemente, um
elemento vem interferindo na ... Ver tudo
Alternativa correta:
 a) necessidade de os indivíduos dominarem um conjunto de informações e habilidades mentais que devem ser trabalhadas com urgência
pelas instituições de ensino, a fim de capacitar o mais rápido possível os alunos preparando-os para atuar adequadamente no Século do
Conhecimento.
Alternativa marcada:
 a) necessidade de os indivíduos dominarem um conjunto de informações e habilidades mentais que devem ser trabalhadas com urgência
pelas instituições de ensino, a fim de capacitar o mais rápido possível os alunos preparando-os para atuar adequadamente no Século do
Conhecimento.
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14  Código: 23157 - Disciplina - PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Enunciado: DISCIPLINA: PENSAMENTO,
LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Alfabetização e Letramento são processos diferentes, cada um com suas especificidades, mas
complementares e indispensáveis. Como aborda o Programa de Formação de Professores dos Anos iniciais do Ensino fundamental - Pró
Letramento (BRASIL, 2007, p.13). Os alfabetizandos vivem numa sociedade letrada, em ... Ver tudo
Alternativa correta:
 c) Contemplar, de maneira articulada e simultânea, Alfabetização e Letramento. 
Alternativa marcada:
 c) Contemplar, de maneira articulada e simultânea, Alfabetização e Letramento. 
--/-- 
15  Código: 23394 - Disciplina - PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Enunciado: DISCIPLINA: PENSAMENTO,
LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Segundo Piaget, o elo que de todas as características específicas da lógica infantil é o
egocentrismo do pensamento das crianças. Ele reporta todas as outras características que descobriu, quais sejam, o realismo intelectual, o
sincretismo e a dificuldade de compreender as relações, ... Ver tudo
Alternativa correta:
 d) é consciente, isto é, prossegue objetivos presentes no espírito de quem pensa. É inteligente, isto é, encontra-se adaptado à realidade e
esforça-se por influenciá-la. É suscetível de verdade e erro e pode ser comunicado através da linguagem. É social e, à medida que se desenvolve,
vai sendo progressivamente influenciado pelas leis da experiência e da lógica.   
Alternativa marcada:
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 d) é consciente, isto é, prossegue objetivos presentes no espírito de quem pensa. É inteligente, isto é, encontra-se adaptado à realidade e
esforça-se por influenciá-la. É suscetível de verdade e erro e pode ser comunicado através da linguagem. É social e, à medida que se desenvolve,
vai sendo progressivamente influenciado pelas leis da experiência e da lógica.   
16  Código: 23163 - Disciplina - PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Enunciado: "A Língua ou o sistema de
comunicação e expressão verbal ou não verbal permite que os indivíduos expressem suas ideias, seus pensamentos, suas emoções e desejos. Esse
sistema de comunicação, que se manifesta por diferentes maneiras de falar ou escrever, está intimamente ligado à sua __________ e
___________de acontecimento." Assinale ... Ver tudo
Alternativa correta:
 e) época, local
Alternativa marcada:
 e) época, local
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17  Código: 23149 - Disciplina - PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Enunciado: Jean Piaget (1896-1980), psicólogo
suíço, a partir de suas experiências, organizou o desenvolvimento humano em quatro estágios. Estágio sensório motor: Neste estágio as funções
mentais limitam-se ao exercício dos aparelhos reflexos inatos, como a sucção, o movimento dos olhos e mãos. Assim a criança, aos poucos, torna-
se capaz de procurar ... Ver tudo
Alternativa correta:
 d) reversibilidade, classificação, seriação, transitividade, conservação de massa, volume, distâncias, áreas e frações. 
Alternativa marcada:
 d) reversibilidade, classificação, seriação, transitividade, conservação de massa, volume, distâncias, áreas e frações. 
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18  Código: 23147 - Disciplina - PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Enunciado: Letramento consiste no processo de
inserção e participação do indivíduo na cultura escrita. Nesse contexto, os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997, p. 23) afirmam que
dessa concepção decorre o entendimento de que, nas sociedades urbanas modernas, não existe grau zero de letramento, pois nelas é impossível
não participar, de alguma ... Ver tudo
Alternativa correta:
 e) possibilitar ao aluno a convivência com diferentes manifestações escritas e o desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e escrita.
Alternativa marcada:
 a) possibilitar ao aluno o uso e a aquisição da leitura e escrita. 
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19  Código: 50840 - Disciplina - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (1482) - Enunciado: As informações nos ambientes de Big Data
são imprescindíveis nos processos organizacionais como ambientes e plataformas informacionais digitais de inteligência competitiva do apoio à
decisão e inovação. Assinale as assertivas a seguir, sobre as tecnologias utilizadas em Big Data, quanto a sua veracidade (ser verdadeira ou falsa). I.
Nos sistemas ... Ver tudo
Alternativa correta:
 c) V, F, V.
Alternativa marcada:
 c) V, F, V.
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20  Código: 41653 - Disciplina - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (1482) - Enunciado: O mapa conceitual é uma representação
individual, pois: I. O indivíduo o realiza de forma padronizada para que se torne identificável a todos. II. O indivíduo vai estabelecer relações
segundo a importância das informações, de acordo com os seus próprios princípios. III. O indivíduo deve considerar informações que são
consideradas ... Ver tudo
Alternativa correta:
 c) Somente a alternativa II está correta.
Alternativa marcada:
 c) Somente a alternativa II está correta.
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21  Código: 41656 - Disciplina - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (1482) - Enunciado: A nossa civilização tem passado por ciclos
de desenvolvimento conhecido por eras . Alvin To�ler, um conhecido teórico da área das Ciências Sociais, conceitua estas eras chamando-as de
ondas . Uma dessas eras é caracterizada pelo modelo fordista de produção em massa, da divisão do trabalho, da padronização e da ... Ver tudo
Alternativa correta:
 d) Era industrial.
Alternativa marcada:
 d) Era industrial.
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22  Código: 41481 - Disciplina - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (1482) - Enunciado: Qual nova tecnologia refere-se a uma
extensa infraestrutura que contempla e envolve a internet e as redes de comunicação, necessitando de identificação única de objetos, sensores e
capacidade de conexão como as suas bases para o desenvolvimento independente de serviços e aplicações?
--/-- 
Alternativa correta:
 b) Internet das coisas;
Alternativa marcada:
 b) Internet das coisas;
23  Código: 41651 - Disciplina - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (1482) - Enunciado: Na criação de Mapas conceituais: I. É regra a
utilização de formas geométricas. II. É possível utilizar diagramas e formas geométricas. III. Não há um modelo a ser seguido. Assinale a alternativa
correta:
Alternativa correta:
 d) Somente as alternativas II e III estão corretas. 
Alternativa marcada:
 d) Somente as alternativas II e III estão corretas. 
--/-- 
24  Código: 41490 - Disciplina - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (1482) - Enunciado: Intille (2002) afirma que as casas do futuro
explorarão enormemente o paradigma de computação e internet das coisas. Controlarão aquecimento, luzes, compras, aparelhos ou até mesmo o
ato de cozinhar. Assinale a alternativa que apresenta uma das características importantes que tais aplicações devem ter:
Alternativa correta:
 b) Confidencialidade e integridade deambientes ou dados das aplicações;
Alternativa marcada:
 b) Confidencialidade e integridade de ambientes ou dados das aplicações;
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25  Código: 62875 - Disciplina - CONHECIMENTOS GERAIS - Enunciado: Perfil Profissional X Pessoal: quando o usuário tem uma imagem profissional a
zelar, sua atenção ao conteúdo da rede de caráter mais social deve ser prioritária, evitando mensagens inadequadas, comentários vulgares, fotos
em situações constrangedoras ou participação em comunidades que deponham contra seu perfil na rede profissional. Com base no ... Ver tudo
Alternativa correta:
 d) A contratação em um novo emprego foi negada.
Alternativa marcada:
 d) A contratação em um novo emprego foi negada.
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26  Código: 62878 - Disciplina - CONHECIMENTOS GERAIS - Enunciado: Mídia tradicional é definida como?
Alternativa correta:
 c) Aquela em que o processo de comunicação é unilateral.
Alternativa marcada:
 c) Aquela em que o processo de comunicação é unilateral.
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