Apol 1 História Contemporânea das RI - 1ª Tentativa

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Questão 1/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o seguinte extrato de texto: “A França do Antigo Regime era uma sociedade extremamente complexa, 
caracterizada por grandes variações locais em todos os níveis. Por uma série de razões – políticas, econômicas, 
sociais e religiosas – as tensões foram se tornando cada vez maiores durante a segunda metade do século 
XVIII”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HAMPSON, Norman. 
História Social de la Revolución Francesa. Madri: Alianza, 1984. p. 47. (tradução livre) 
A partir do texto e da leitura do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, 
analise as afirmativas a seguir a respeito da estrutura social da França antes da Revolução Francesa, 
assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. 
1. ( ) O Primeiro Estado, constituído pelo clero, era um grupo homogêneo que sobrevivia às custas dos impostos 
cobrados do terceiro Estado, sobretudo dos camponeses. Defensores do absolutismo, os integrantes do clero 
defenderam a monarquia até o último momento. 
2. ( ) O Segundo Estado era formado pela nobreza, detentora de privilégios, como a isenção de impostos e o 
recebimento de pensões do Estado. Dividia-se entre a nobreza cortesã, que vivia junto à corte real e a nobreza 
provincial, que vivia nos campos. 
3. ( ) O Terceiro Estado era formado pelos diversos setores da burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos. 
Era esse grupo que concentrava a maior parte da população francesa e era a parcela responsável por sustentar 
economicamente todo o país. 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta 
Nota: 0.0 
 
A V – V – V 
 
B V – V – F 
 
C V – F – V 
 
D F – V – V 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a primeira afirmativa 1 é falsa, pois ela sugere a 
homogeneidade do clero. As demais afirmações são verdadeiras: “Nobreza e clero, isentos da maior parte 
das taxas e impostos, protegidos pelas leis e pelos costumes, constituíam a menor parte da população 
francesa e compunham o entorno mais próximo ao Rei, enquanto isso, ao Terceiro Estado cabia o papel de 
produzir toda a riqueza que deveria suprir as necessidades do Rei e de sua corte. Vale lembrar que nenhum 
desses grupos é homogêneo, o que significa dizer que dentro de cada um deles há tensões, disputas e 
posicionamentos conflitantes. Entre a nobreza, pode-se perceber que a aristocracia da Corte se diferenciava 
da nobreza togada e da nobreza provinciana, e cada um desses grupos tinha interesses diferentes a serem 
defendidos frente ao Estado, com relação ao clero, há o alto clero - bispos, arcebispos, cardeais – 
originariamente ligadas a aristocracia feudal, muitas vezes chamados de ‘príncipes da Igreja’, eram muito 
diferentes dos curas e vigários das paróquias rurais – baixo clero – esses de origem camponesa, ou 
burguesa, estavam, pela natureza de sua função, muito mais próximos do Terceiro Estado que seus 
superiores. Todo o restante da população formava o Terceiro Estado, ou seja, aí estão incluídos desde os 
camponeses cada vez mais extorquidos pelos proprietários de terras, aos comerciantes bem-sucedidos de 
Paris, e como já visto, a eles cabia o papel de manutenção econômica do Estado” (Referência: FEITOSA, 
Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Mas, 
afinal, para que tantas revoluções?). 
 
E F – V – F 
 
Questão 2/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o trecho a seguir: “No dia 19 de julho de 1937 o partido Nazista inaugurou em Munique uma grande 
exposição de arte moderna, com o nome ‘Arte Degenerada’. A mostra abarcava cerca de 650 obras, entre 
pinturas, esculturas e gravuras, retiradas dos principais museus do país”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORTULLUCCE, Vanessa 
Beatriz. A arte dos regimes totalitários do séc. XX. São Paulo: Annablume Editora, 2008. p. 65. 
A partir do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as seguintes 
afirmativas sobre o conceito nazista de “arte degenerada”, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I ( ) Para Hitler, a cultura alemã teria sido contaminada pelo contato com o ocidente e com o comunismo, o que 
teria sido a causa da origem de manifestações artísticas consideradas “degeneradas”. 
II ( ) As formas artísticas que eram consideradas “degeneradas” pelo regime nazista eram sobretudo obras de 
arte relacionadas ao realismo clássico. 
III ( ) Como parte do processo de disseminação da visão de mundo nazista, obras de artistas considerados 
“degenerados” foram retiradas de museus e muitas vezes destruídas. 
IV ( ) As perseguições nazistas a estéticas artísticas que não estivessem em conformidade com sua ideologia 
não se restringiram apenas às artes plásticas, mas foram estendidas para a literatura, a música e a arquitetura. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – F 
 
B V – V – V – F 
 
C V – V – V – V 
 
D F – V – V – V 
 
E V – F – V – V 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina: Hitler afirma que a cultura alemã original havia sido contaminada 
pelo nefasto contato com o ocidente e com o comunismo, resultado disso era o que o nazismo denominou 
como “arte degenerada”, obras abstracionistas, impressionistas ou cubistas, entre outras foram retiradas 
dos museus e, muitas vezes, destruídas. Assim como nas artes plásticas, na música ou na pintura e na 
arquitetura, o Estado nazista visou, com uma política cultural rígida no âmbito da literatura, à eliminação 
de quase todas as formas de modernidade e ao resgate do tradicionalismo acadêmico (Referência: 
FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, 
cap. Quem é o dono do mundo?). 
 
Questão 3/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o excerto a seguir: “É nas necessidades nacionais e na ação dos governos que é preciso pesquisar os 
motivos profundos dessa primeira conflagração mundial: Soliman e no conflito balcânico austro-russo, conflito 
este que se relaciona com o despertar das minorias nacionais na dupla monarquia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele estará disponível em: DROZ, Jacques. Histoire 
Diplomatique (1648-1919). Paris: 1959. 
De acordo com o texto e livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, pode-se 
citar como fatores que contribuíram para a origem da Primeira Guerra Mundial: 
Nota: 10.0 
 
A O avançado desenvolvimento industrial inglês em contraste com o escasso crescimento econômico 
das demais nações europeias. 
 
B O surgimento de ideologias socialistas e de revoltas operárias que desequilibraram os governos 
europeus no final do século XIX. 
 
C A incorporação da Alsácia e da Lorena à Alemanha, a derrota militar da França e o processo de 
unificação alemã. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “c” está correta: “No cenário internacional, 
o processo de unificação alemão começa a incomodar. A França, que até o momento havia apoiado 
Bismarck, percebe que a ascensão alemã pode comprometer sua hegemonia. [...] A Paz de Frankfurt 
condena a França a pagar alta indenização e ceder os territórios da Alsácia-Lorena, ricos em carvão; é 
obrigada, ainda, a assistir à proclamação do império Alemão em pleno Palácio de Versalhes, e o rei 
Guilherme I receber o título de imperador apoiado pelos príncipes alemães, criando-se o Reich. Esse 
episódio, no entanto, deixará profundas marcas na subjetividade dos franceses, alimentando um sentimento 
nacional de revanche.” A alternativa “a” está incorreta, pois as nações europeias que se envolveram na 
primeira guerra já estavam industrializadas no período, a alternativa “b” também está incorreta, pois, ainda 
que as ideologiassocialistas tenham surgido no século XIX, a primeira experiência de governo socialista 
será colocada em prática apenas em 1917, com a Revolução Russa. A alternativa “d” está incorreta, pois 
França e Inglaterra foram aliadas na primeira Guerra. Por fim, a alternativa “e” está incorreta, pois o 
acontecimento que detona o início da Primeira Guerra é o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, 
herdeiro do Império Austro-Húngaro (realizado por um grupo nacionalista Sérvio, conhecido como “Mão 
Negra”) (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar 
histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Vamos jogar monopólio?). 
 
D A crise da economia inglesa provocada pelo bloqueio continental e o confronto entre a França e a 
Inglaterra. 
 
E A política do equilíbrio europeu defendida no Congresso de Viena e a instauração do socialismo 
na Rússia. 
 
 
Questão 4/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o trecho a seguir: “A data foi a noite do 14 de julho de 1789, em Paris, quando Luís XVI recebeu do duque 
de La Rochefoucauld-Liancourt a notícia da queda da Bastilha, da libertação de uns poucos prisioneiros e da 
defecção das tropas reais frente a um ataque popular. O famoso diálogo que se travou entre o rei e seu 
mensageiro é muito lacônico e revelador. O rei, segundo consta, exclamou: c’est une revolte [é uma revolta]; e 
Liancourt corrigiu-o: Non, Sire, c’est une révolution [Não, Sir, é uma revolução]. [...] O rei, ao declarar que a 
investida contra a Bastilha era uma revolta, reafirmou o seu poder e os vários meios à sua disposição para fazer 
face à conspiração e ao desafio à autoridade; Liancourt replicou que o que tinha acontecido era irrevogável e 
além do poder de um rei”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARENDT, Hannah. Da 
Revolução. São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1998. p. 38. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, o processo 
conhecido como “Revolução Francesa” foi de grande impacto para a sociedade europeia, gerando 
transformações profundas nas estruturas social, política e econômica, o que explica a utilização do termo 
“revolução”. Assinale a alternativa que exemplifica essa transformação: 
Nota: 10.0 
 
A A revolução francesa tornou o voto universal, independente de sexo e renda. 
 
B O processo revolucionário acabou com privilégios da nobreza e do clero. 
Você acertou! 
De acordo com a citação: “Os primeiros resultados dessa aparente união serão sentidos com a abolição dos 
privilégios feudais que ainda resistiam na França. Assustados com os movimentos e revoltas no campo, 
coube aos deputados da nobreza proporem medidas que aniquilassem de vez com os resquícios da ordem 
feudal que ainda sobreviviam. Nobres e alguns burgueses abriram mão de suas terras, indenizações, 
privilégios, em nome de um ‘bem maior’. Assim, foram abolidos os dízimos e obrigações feudais, a servidão 
– ainda existente em algumas aldeias” (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos 
dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Mas, afinal, para que tantas revoluções?). 
 
C A França manteve por décadas o regime monárquico, mas tornou-o parlamentarista, sendo o rei 
submetido ao parlamento. 
 
D A condição econômica dos setores mais pobres foi transformada radicalmente, dando-lhes 
melhores condições. 
 
E A parcela mais rica da sociedade foi obrigada a deixar a França e abrir mão de seus bens. 
 
Questão 5/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
“Dentre as transformações políticas que, do século XIII até o século XIX, foram necessárias para varrer o 
sistema feudal e o Antigo Regime, a Revolução Francesa foi o momento crítico [...] A Revolução Francesa 
almejou de modo consciente acabar até com o último resquício do velho regime, alicerçado nos privilégios 
classistas de nascença e de sangue”. 
Fonte: COGGIOLA, Osvaldo. Novamente, a Revolução Francesa. Projeto História, São Paulo, n. 47, pp. 281-
322, pág. da citação: 82. 2013. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das vídeo aulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, análise as afirmações abaixo sobre os antecedentes da 
Revolução Francesa e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas: 
I. A Revolução Francesa foi um movimento inesperado diante da estabilidade da estrutura social e da economia 
francesa no século XVII, tendo a sua origem na inabilidade política de Luis XVI. 
II. Como forma de dar respostas aos problemas econômicos enfrentados pela França, Luis XVI convocou os 
Estados Gerais, que deveriam representar a sociedade francesa. 
III. A convocação dos Estados Gerais por Luis XVI foi um sucesso do ponto de vista sociopolítico, uma vez que 
Luis XVI acatou as demandas do terceiro estado. No entanto, a resistência do clero pôs fim à estabilidade. 
IV. A tomada da Bastilha pelas camadas populares francesas é considerada o marco inicial da Revolução 
Francesa. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmações II e IV estão corretas 
Você acertou! 
A resposta correta é aquela que indica que apenas as afirmações II e IV estão corretas. A afirmação I está 
incorreta porque, como é possível ver na vídeo aula com a professora Samara Feitosa, os antecedentes da 
Revolução Francesa envolvem a falência do modelo de governo absolutista francês e as dificuldades 
econômicas enfrentadas por Luis XVI. A segunda afirmação está correta porque Luis XVI convoca os 
Estados gerais como forma de dar respostas aos problemas econômicos. Os Estados Gerais deveriam 
representar a sociedade francesa, uma vez que eram compostos por três grupos: clero, aristocracia e terceiro 
estado (todos os outros que não se enquadravam no primeiro estado, como a burguesia e o campesinato). 
A III está incorreta porque a convocação dos Estados Gerais acabou por gerar conflitos quanto à forma de 
votação. O clero e a aristocracia defendiam que o voto fosse por estado; enquanto o terceiro estado defendia 
que o voto fosse por “cabeça”(já que eram mais numerosos). Luis XVI não acatou a sugestão do terceiro 
estado e desfez a assembleia. A afirmação IV está correta porque a tomada da Bastilha pelas camadas 
populares francesas é considerada o marco inicial da Revolução Francesa. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 1. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema: 1. Revolução Francesa. 
 
B Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmações I, II e III estão corretas 
 
D Apenas as afirmações I e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmações I e IV estão corretas 
 
Questão 6/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia a seguir uma descrição sobre a expulsão da população rural que vivia nas terras da duquesa de Sutherland, 
no início do século XIX: “Essa pessoa resolveu transformar todo o campo numa pastagem de ovelhas. De 1814 
a 1820, 15 mil habitantes, cerca de 3 mil famílias, foram sistematicamente caçados e expulsos. Todas as suas 
aldeias foram destruídas e incendiadas, e seus campos, transformados em pastagens. Soldados britânicos 
impuseram essa expulsão e entraram em choque com os habitantes. Uma velha, que se recusara a abandonar 
a cabana, foi queimada. Dessa maneira, a duquesa se apropriou de 794 mil acres de terra que, desde épocas 
imemoriais, pertenciam ao clã”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARX, Karl apud. 
HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1984. p. 176. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, é possível dizer 
que o processo descrito na citação acima ficou conhecido como: 
Nota: 10.0 
 
A arrendamentos, medidas através das quais os camponeses, antes vinculados à terra através dosistema de servidão, tornam-se proprietários de pequenas possessões rurais. 
 
B vandalismo institucional, através do qual a coroa conquistou o controle econômico da maior parte 
das terras disponíveis para a agricultura na Inglaterra pré-industrial. 
 
C Enclosure ou cercamento foi o primeiro movimento que, ao provocar mudanças nas relações de 
produção no interior da Inglaterra, contribuiu para o desenvolvimento da Revolução Industrial. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “c” é correta, pois: “os ‘cercamentos’ podem 
ser pensados como primeiro movimento no sentido de mudar as relações de produção que orientavam a 
Inglaterra no período. [...] Em longo prazo, esse processo acaba expulsando do campo uma parcela 
considerável da população, que impedida de acessar os bens comuns – agora arrendados – não consegue 
mais manter-se com a produção de suas pequenas propriedades, resulta disso uma migração para as cidades, 
onde esses antigos camponeses buscavam melhores condições de vida. Dessa forma, aos poucos, vai se 
constituindo uma população urbana que mais tarde se transforma na mão de obra necessária para o 
desenvolvimento das fábricas e indústrias” (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até 
nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Mas, afinal, para que tantas 
revoluções?). 
 
D reintegração de posse, movimento através do qual os proprietários de grandes fazendas inglesas 
reconquistaram suas terras, antes nas mãos de militantes sem-terra. 
 
E apropriação, ação através da qual a coroa nacionalizou as terras consideradas improdutivas no 
território inglês. 
 
Questão 7/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
Na disciplina História Contemporânea das Relações Internacionais foi possível observar que, de certa forma, a 
Segunda Guerra pode ser pensada como uma complementação da Primeira. Vários problemas que causaram 
o conflito anterior não haviam sido resolvidos, ao contrário, haviam sido acirrados durante o período. A grave 
crise econômica que atinge todo o mundo, somada ao forte sentimento de revanche presente nas nações 
perdedoras da primeira fase, serão o estopim desse novo conflito. A Alemanha, que tem a sua economia 
totalmente devastada durante a Primeira Guerra, acaba adotando uma política cada vez mais belicosa e 
expansionista, e algo muito parecido acontece na Itália. 
Fonte: Rota de Aprendizagem da Aula 3. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema 3: 
Começa o Segundo Ato, uma guerra várias razões. 
 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das videoaulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, análise as afirmações abaixo sobre a Segunda Guerra 
Mundial e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas: 
I. Um dos marcos iniciais da Segunda Guerra Mundial foi a assinatura, por parte da Alemanha e da União 
Soviética, do Pacto de Não Agressão Germano-Soviético. 
II. Entre os anos de 1939 e 1941, apesar dos países do Eixo terem obtido vitórias importantes, como a ocupação 
da Espanha, o seu avanço no campo de batalha era lento e pouco contundente, denunciando a sua derrota em 
um futuro próximo. 
III. Entre os motivos que levaram os Estados Unidos a entrarem na guerra estão o ataque japonês a Pearl 
Harbor e a utilização de submarinos pela Alemanha para evitar o comércio dos Estados Unidos com os países 
em guerra. 
IV. A entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial e o descumprimento por parte da Alemanha 
para com o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foram decisivos para o fim do conflito e vitória dos 
países aliados. 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmações II e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmações I, II e III estão corretas 
 
D Apenas as afirmações I e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
A resposta correta é aquela que indica que apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. A afirmação I está 
correta porque o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foi um dos marcos iniciais da Segunda Guerra 
Mundial, uma vez que demarcava um compromisso de neutralidade entre a Alemanha e a União Soviética, 
de modo que Hitler poderia evitar uma guerra de dois flancos. A afirmação II está incorreta porque entre os 
anos de 1939 e 1941 os países do eixo tiveram um avanço acelerado no campo de batalha, inclusive 
conseguido render e ocupar a França. A afirmação III está correta porque os principais motivos que levaram 
os Estados Unidos a entrarem na guerra foram o ataque a Pearl Harbor e a utilização de submarinos pela 
Alemanha para evitar o comércio dos Estados Unidos com os países em guerra. A afirmação IV está correta 
porque a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial e o descumprimento por parte da 
Alemanha para com o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foram decisivos para o fim do conflito e 
vitória dos países aliados. Isso ocorre porque os aliados foram reforçados pelas tropas norte-americanas, 
que foram decisivas para a retomada do território francês após o desembarque na Normandia; A decisão de 
Hitler de agredir a União Soviética obrigou a Alemanha a encarar uma guerra de dois flancos e acelerou a 
sua derrota militar. 
 
 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 3. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema 3: Começa o Segundo Ato, uma guerra várias razões. 
 
 
Questão 8/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
O pioneirismo da Grã-Bretanha apontou a concentração industrial por necessidade tanto técnica, exigida pela 
mecanização, como financeira, geradora de lucros no interior do funcionamento integral do sistema capitalista. 
Com a primeira Revolução Industrial, o protagonismo da industrialização ocorreu pela produção têxtil. 
Fonte: POCHMANN, M. Capitalismo e desenvolvimento. In: Brasil sem industrialização: a herança renunciada 
[online]. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016, pp. 16-64, página da citação: 25. Disponível em: < 
http://books.scielo.org/id/yjzmz/pdf/pochmann-9788577982165-02.pdf> 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das vídeoaulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, assinale a alternativa que indica corretamente dois 
antecedentes da Revolução Industrial. 
Nota: 0.0 
 
A Os cercamentos britânicos e a Revolução Gloriosa. 
Para entender a Revolução industrial é preciso considerar os antecedentes que são importantes para 
compreensão do processo: como os cercamentos, leis que tornam privadas terras que antes eram comuns 
a todos os habitantes dos feudos. Tais leis acabam expulsando os camponeses que migram para as cidades. 
A revolução comercial (tanto externa quanto interna) vai desenvolvendo a infraestrutura e acúmulo de 
capital necessários para o desenvolvimento da indústria e a Revolução Gloriosa cria as estruturas legais 
para posterior ascensão da burguesia na Inglaterra. Todo esse cenário anterior torna compreensível o 
pioneirismo inglês no desenvolvimento das indústrias e na criação da classe operária, indispensável para 
que o capitalismo industrial tivesse seu início. É necessário frisar que a migração do campo para a cidade 
dissolve os laços feudais que orientavam tanto as relações pessoais como as de produção, abrindo campo 
para que uma nova sociedade começasse a se organizar. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 1. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema: 3. Revolução Industrial. 
 
B O surgimentos das Manufaturas e a Revolução Aristocrática. 
 
C A Revolução Americana e as Grandes Navegações. 
 
D A Independência das Américas e a Declaração dos Direitos Humanos. 
 
E A descoberta das Índias e Guerra dos 7 anos. 
 
Questão 9/10 - História Contemporâneadas Relações Internacionais 
Em 1945, o famoso radialista Heron Domingues, do Repórter Esso, um dos principais programas de rádio 
brasileiros da época, anunciava o término da Segunda Guerra Mundial com as seguintes palavras: “Amigo 
ouvinte, aqui fala o Repórter Esso, testemunha ocular da história. A rádio de Hamburgo, depois de transmitir o 
crepúsculo dos deuses, durante muitas horas, acaba de anunciar: ‘o Führer morreu’. Terminou a guerra! 
Terminou a guerra! Terminou a guerra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://g1.globo.com/jornal-
hoje/noticia/2015/05/mundo-lembra-70-anos-do-fim-da-segunda-guerra-mundial.html>. Acesso em: 20 set. 
2016. 
Mesmo com a morte de Hitler e a rendição da Alemanha, a guerra ainda demoraria mais alguns meses para 
terminar. O Japão só foi derrotado três meses mais tarde, após o lançamento das bombas atômicas de 
Hiroshima e de Nagasaki. A partir de então, ocorreram uma série de modificações no cenário das relações 
internacionais. Considerando essas mudanças, analise as afirmações a seguir, a partir dos conteúdos 
trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico. 
I. Estados Unidos e União Soviética passaram a disputar a hegemonia mundial, configurando uma ordem 
bipolar. 
II. Firmaram-se acordos internacionais que proibiam a produção e o uso de armas nucleares, em função do 
impacto do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão. 
III. Foram incrementadas as lutas pela descolonização em regiões da África e da Ásia, antes ocupadas por 
Europeus. 
 
IV.Com a divulgação dos horrores praticados pelo holocausto nazista, encerraram-se globalmente as 
perseguições e conflitos políticos por motivos étnicos, religiosos ou raciais. 
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas em relação ao 
conteúdo estudado: 
Nota: 10.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I e III, apenas 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas as afirmativas I e III estão corretas: “Obviamente um 
evento da magnitude de uma Guerra Mundial terá repercussões que atingirão todas as nações e com uma 
duração longa. Mas, de maneira resumida, podemos dizer que o deslocamento do eixo de poder das 
tradicionais potências europeias, bem como a criação de dois blocos, com concepções diferentes e em 
disputa, são os resultados mais visíveis e impactantes desse processo.” “No continente africano, no início 
do século XX apenas três Estados eram independentes: a Etiópia, a Libéria e a África do Sul; assim o período 
pós Segunda Guerra conhecerá um processo acelerado de descolonização nesse continente” (Referência: 
FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 
2016, Cap. Quem é o dono do mundo?). 
 
C I e IV, apenas. 
 
D II e III, apenas. 
 
E III e IV, apenas. 
 
Questão 10/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
“No decorrer da disciplina História Contemporânea das Relações Internacionais foi possível observar que a 
Primeira Guerra Mundial se constitui em um evento histórico de extrema relevância. A relevância da Primeira 
Guerra Mundial não está apenas vinculada ao fato de que ela foi o primeiro conflito militar de alcance global. 
Mas também, a importância da Primeira Guerra Mundial reside nas inúmeras consequências internas aos 
países envolvidos nesse conflito. A Rússia merece destaque, uma vez que a participação na guerra foi crucial 
para as modificações políticas, sociais e econômicas vivenciada pelo país. 
Fonte: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema: 2: No 
meio do caminho tinha uma revolução, a Revolução Russa. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina de História Contemporânea 
das Relações Internacionais, assinale a alternativa que indica corretamente qual o resultado da entrada 
da Rússia na Primeira Guerra Mundial: 
Nota: 10.0 
 
A A Rússia estava passando por um momento de crise interna, de modo que a sua entrada na Primeira 
Guerra Mundial tornou a situação insustentável. Como resultado dessa crise temos a saída do país 
da guerra, em 1917, e a ocorrência de uma revolução socialista no país. 
Você acertou! 
A Rússia, as portas da Primeira Guerra Mundial, ainda tem fortes características de uma sociedade feudal 
(nobreza, monarquia, agrária). Ao mesmo tempo em que vem sofrendo com os avanços da Revolução 
Industrial, a tensão causada por esse descompasso se mostra, cada vez mais, em episódios de violência. 
Politicamente dividida entre conservadores e revolucionários, podemos dizer que desde o final do século 
XIX as disputas entre eles vêm se desenvolvendo. Podemos pensar que os eventos de 1905 (Domingo 
Sangrento) são uma espécie de ensaio para a revolução de 1917. Se em 1905 teremos a criação dos soviets 
e a constituição de uma monarquia constitucional, a entrada da Rússia na Primeira Guerra torna a situação 
interna insustentável. O resultado é a saída da Primeira Guerra e uma revolução interna, a primeira de 
cunho socialista na história da humanidade. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. 
Tema: 2: No meio do caminho tinha uma revolução, a Revolução Russa. 
 
B A Rússia estava passando por um momento de transformações políticas, de modo que a sua 
entrada na Primeira Guerra Mundial favoreceu a elite burguesa. Como resultado dessa crise 
temos a vitória do país na guerra e a ocorrência de uma revolução burguesa. 
 
C A Rússia estava passando por um momento de ruptura democrática durante a Primeira Guerra 
Mundial. Como resultado desse momento temos a saída do país da guerra, em 1918, e a 
ocorrência de uma revolta aristocrática no país. 
 
D A Rússia estava passando por um momento de redesenho institucional, de modo que a sua 
entrada na Primeira Guerra Mundial favoreceu as políticas absolutistas. Como resultado dessa 
conjuntura temos a continuidade do país na guerra, até 1919, e a ocorrência de uma revolta 
camponesa. 
 
E A Rússia estava passando por um momento de estabilidade durante a Primeira Guerra Mundial. 
Como resultado dessa conjuntura positiva temos a continuidade do país na guerra, até 1919, e o 
fortalecimento da monarquia absolutista no país.