Prova - Relações Humanas e Liderança - Intervale

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18/12/2020 Plataforma de Ensino a Distância - GlobalEAD - Cursos online e a distância - Consultoria EAD
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Para Tannenbaum & Schmidt (1973), a liderança baseia-se em três aspectos ou forças e é através dessas três
forças que o líder é capaz de escolher um estilo de liderança que vai adotar naquele momento, com aquelas
variáveis, para poder sintonizá-las. Podemos apontar essas forças, EXCETO:
 
 forças no gerente, que vem a ser a motivação interna do líder e fatores externos que ele sofre.
 forças no subordinado, que são a motivação externa, proveniente do líder, e fatores externos que atuam sobre ossubordinados.
 forças na situação, que são as condições pelas quais a liderança é exercida.
 força na expectativa da promoção imediata, após cumprimento da ordem estabelecida.
Liderar é ter capacidade de influenciar um grupo em direção à realização de metas, visto que a posição de
liderança em um ambiente de trabalho está relacionada com o processo de interação entre as pessoas: como as
pessoas interagem para responder pelas metas e objetivos a serem atingidos. Para tanto, entende-se que a
posição de liderança está associada ao desenvolvimento das seguintes habilidades, EXCETO:
 
 saber lidar com a complexidade; saber manter, buscar e integrar parceiros.
 saber dar ordens e mostrar o lugar de cada um, com autoridade suprema e infalível.
 saber comunicar-se; saber desenvolver a cultura da organização.
 saber assumir responsabilidades e ter visão estratégica.
Os gerentes e profissionais com frequência usam o poder para influenciar seus liderados na medida em que
conhece as fontes e os recursos do poder para conseguir seus objetivos. O poder de posição dos gerentes vem de
três fontes: poder de recompensa, coercitivo e legítimo.
Associe corretamente os tipos de poderes com as definições apresentadas.
 
I - Poder de recompensa
II - Poder coercitivo
III - Poder legítimo
 
( ) as pessoas concordam com os desejos ou orientações de outrem porque fazer isso produz benefícios
positivos; portanto, alguém que possa distribuir recompensas que outros vejam como valiosas terão poder sobre
eles. A pessoa é capaz de dar benefícios ou recompensas especiais para os outros, e é entendido então como
vantajoso trocar favores com ele.
 
( ) as pessoas reagem a este poder por medo dos resultados negativos que possam ocorrer se falharem na
concordância. Ele se apoia na ameaça ou na aplicação de sanções físicas como infligir dor, geração de
frustração através de restrições de movimento ou de controle à força de necessidades básicas fisiológicas ou de
segurança. A pessoa pode tornar as coisas difíceis para os outros e, portanto, as pessoas evitam zangá-la. É o
controle dos outros por meio do medo e as punições típicas dentro das empresas incluem, principalmente, deixar
de promover ou despedir o funcionário.
( ) representa o poder que uma pessoa recebe como resultado da sua posição na hierarquia organizacional. É
uma posição de autoridade que oferece poderes de coerção e de recompensa. Inclui a aceitação, por membros de
uma organização, da autoridade de uma posição.
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 I, II e III.
 II, I e III.
 III, II e I.
 II, III e I.
Um líder eficaz Um líder eficaz em uma organização, segundo DuBrin (2006) deve ter, EXCETO:
 
 habilidades cognitivas apropriadas, ou habilidade mental e conhecimento.
 um grau realista de autoconfiança – característica que determina sua qualidade de manter-se calmo sob pressão.
 autoridade suprema – característica dos grandes líderes absolutos da humanidade.
 confiabilidade – característica que determina sua integridade comportamental e, principalmente inteligência emocional.
Associe os tipos de líderes apresentados com suas respectivas definições:
I – Líder autocrático.
II – Líder democrático.
III – Líder liberal.
 
( ) não se envolve com as atividades de áreas de seus funcionários e exerce pequenas influências, conhecido
como “deixa rolar”, tendo, portanto, menor visibilidade por parte dos funcionários.
( ) baseia-se no uso do poder de coerção e posição, que despende alta quantidade de energia, procurando o
maior controle possível sobre as ações e reações do liderado, o que tende a gerar passividade e alienação.
Ameaças, punições e pressões por parte do líder se multiplicam.
( ) o grau de controle exercido sobre os liderados é menor. Os relacionamentos face a face tendem a ser mais
freqüentes. O liderado, por sua vez, goza de um espaço confortável para atuar, desde que não ameace a
autoridade, experiência, prestígio e conhecimento dos que ocupam posições de liderança. As normas, regras e
procedimentos normais são reduzidos.
 
 III, II e I.
 III, I e II.
 II, I e III.
 I, III e II.
O pensamento de Drucker representa uma ruptura em relação à Teoria dos Traços. Como afirma Drucker
(1996), líderes natos podem existir, mas, com certeza, poucos dependerão deles. A liderança deve e pode ser
aprendida. O que define o líder é o atendimento às condições básicas de liderança apresentadas pelos líderes por
ele estudados. Podemos apontar as características básicas de líder, EXCETO:
 
 a única definição de líder é alguém que possui seguidores. Algumas pessoas são pensadoras, outras, profetas. Os dois papéissão importantes e muito necessários, mas, sem seguidores, não podem existir líderes;
 um líder eficaz não é alguém amado e admirado. É alguém cujos seguidores fazem as coisas certas. Popularidade não éliderança, resultados, sim;
 os líderes são bastante visíveis, portanto, servem de exemplo;
 liderança quer dizer posição, privilégios, títulos e dinheiro.
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Considerando a “A Abordagem Contingencial”, julgue os itens a seguir em “V” (verdadeiros) e “F” (falsos), e
depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) defende a ideia de que não se atinge a eficácia organizacional seguindo um único modelo organizacional.
( ) não existe uma única forma de alcançar os objetivos altamente variados das organizações dentro de um
ambiente também altamente variado.
( ) a estrutura de uma organização e seu funcionamento não são dependentes da interface com o ambiente
externo.
( ) para esta teoria, líder é aquele capaz de ajustar um grupo específico de pessoas, com características
específicas, em situação específica e sob condições extremamente variadas, identificando que atitude,
procedimento ou técnica administrativa poderá, e em um momento específico, contribuir melhor para a
obtenção dos objetivos organizacionais.
 
 V,V,F,V.
 V,V,V,V.
 V, F, V, F.
 V, F, F, V.
Quais são os quatro estilos da liderança para lidar com as demandas contingenciais de uma dada situação,
segundo DuBrin (2006), que um líder deve escolher?
 liderança diretiva, liderança de apoio, liderança participativa e liderança orientada pela realização.
 liderança intuitiva, liderança de apoio, liderança participativa e liderança orientada pela acomodação.
 liderança democrática, liderança participativa, liderança de controle e liderança orientada pelo autoritarismo.
 liderança diretiva, liderança de apoio, liderança orientada pela autonomia e liderança orientada pelo individualismo.
Para Edgar Morin (1992), o conhecimento poder ser entendido EXCETO como:
 
 uma competência (aptidão para produzir conhecimentos).
 uma atividade cognitiva (cognição), realizando-se em função da competência.
 um saber (resultante da competência e da atividade cognitiva).
 uma atividade prática (só tem sentido de fora plicada no mundo real).
A liderança constitui um dos temas mais pesquisados e estudados nas últimas décadas. As teorias sobre
liderança apresentadas por autores humanistas podem ser classificadas em 3 (três)grupos. Um grupo diz
respeito à Teoria de Traços de Personalidade, na qual cada autor especifica alguns traços característicos de
personalidade que definem o líder. Entre os traços característicos relacionados nas alternativas abaixo, assinale
os que não fazem parte dessa teoria.
 
 Traços físicos.
 Traços relacionados à vida pessoal.
 Traços intelectuais.
 Traços sociais.
De um total de 10 questões, você acertou 10 com índice de acerto de 100.00 %.