AOL 1 PSICOMOTRICIDADE

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Marcela Matos Campos
Nota finalEnviado: 16/02/21 16:56 (BRT)
7/10
1. Pergunta 1
/1
A psicomotricidade efetiva a teoria através da vivência, do sentir, para utilizar sua prática transformadora estrutural no seu próprio processo educacional, que se integra, de forma mais ampla, à sociedade de que ele faz parte. O homem, por sua essência, busca o equilíbrio e, através da psicomotricidade, pelo jogo antagônico tônico, equilibra suas ações, movimentos e emoções. Das condições para ativar seus potenciais psíquicos, na realização das atividades psicofuncionais, o indivíduo precisará ser trabalhado corporalmente nos seguintes aspectos, EXCETO: 
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1. 
Descoordenação.
Resposta correta
2. 
Esquema e imagem corporal.
3. 
Lateralização.
4. 
Equilibração.  
5. 
Tonicidade.
2. Pergunta 2
/1
Apesar de influenciado pelo modelo científico de uma ciência positiva, paradigma que justifica o ideal capitalista liberal, Lapierre representa para a Psicomotricidade a possibilidade de quebra com o modelo científico médico higienista, vigente na Europa e no Brasil. À semelhança da postura inaugurada pela Escola Nova, Lapierre, na Psicomotricidade, recupera para a criança um lugar de reconhecimento e poder. Ao mesmo tempo, enfatiza a importância da formação profissional e pessoal do psicomotricista que pretende trabalhar no campo relacional, ressaltando seu papel estruturante nas vivências grupais e individuais.
Colocando em discussão as relações de poder presentes no fazer educativo, organizou um método de educação psicomotora para a idade pré-escolar, procurando integrar as relações afetivas, a estruturação da personalidade e a sistematização do conhecimento, numa proposta lúdica, emancipatória e democrática.Esse método foi denominado pelo autor com o nome de Psicomotricidade:
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1. 
Racional.
2. 
Institucional.
3. 
Relacional.
Resposta correta
4. 
Consciente.
5. 
Universal.
3. Pergunta 3
/1
A coordenação óculo-manual e óculo-pedal é a capacidade do indivíduo de distinguir um objeto a sua volta e de coordenar este objeto percebido. São exemplos de atividades óculo-manual, exceto exercícios de: 
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1. 
Colagem
2. 
Escrita
3. 
Salto
Resposta correta
4. 
Recorte
5. 
Desenho
4. Pergunta 4
/1
No princípio, a psicomotricidade era utilizada apenas na correção de alguma debilidade, dificuldade ou deficiência. A medida que foi avançando foi aplicada e estendendo-se a distintos e variados campos.Hoje, vai mais longe: a psicomotricidade ocupa um lugar importante no desenvolvimento infantil, sobretudo na primeira infância, em razão de que se reconhece que existe uma grande interdependência entre os desenvolvimentos motores, afetivos e intelectuais. 
Deste modo, podemos afirmar que a psicomotricidade:
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1. 
Tem como objeto de estudo o ser vivo e sua razão de ser no tempo e no espaço.
2. 
Tem como objeto de estudo o indivíduo humano e suas relações o corpo e utiliza as aquisições de ciências como a biologia, patologia, psicanálise e psicologia.
3. 
Tem como objeto de estudo a cognição e a razão do ser humano baseada nas ciências matemática, lógica e psicologia.
4. 
Tem como objeto de estudo o indivíduo humano e suas relações o corpo e utiliza as aquisições de ciências como a biologia, psicanálise, psicologia, filosofia e linguística.
Resposta correta
5. 
Tem como objeto de estudo o indivíduo humano e suas relações com o corpo e utiliza os conceitos de várias ciências como a medicina, o direito e a psicologia.
5. Pergunta 5
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O termo tônus significa contração muscular. Ela é leve e contínua e age na execução de movimentos como as funções motrizes (coordenação, equilíbrio), além de ser uma maneira de definir a personalidade, pois varia de acordo com a extroversão ou inibição de cada indivíduo.
Diálogos tônicos é uma expressão comumente usada pela psicomotricidade, pois refere-se à forma com o que o nosso corpo se apresenta ao mundo exterior. As nossas sensações e emoções podem ser expressas pelo nosso corpo, e não apenas pela fala. Cada movimento tem o seu nome e significado.
Marque a alternativa que NÃO representa um nomes destes movimentos, segundo Marinho ( 2012).
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1. 
Reflexo
2. 
Ato motor
3. 
Ato motor consciente
4. 
Ato vital
Resposta correta
5. 
Ato motor significativo
6. Pergunta 6
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Desde os primórdios o homem movimenta-se e o Eu é descoberto de forma completa e sofre alterações necessárias para o bom desenvolvimento por inteiro, buscando resolver todas as situações dadas durante o dia a dia. Ampliando o conceito de ritmo e trazendo para a psicomotricidade, na qual o desenvolvimento espaço temporal quem vai determinar a tipologia rítmica de cada indivíduo; seu corpo bem situado será templo do movimento ritmado, sem esquecer também que existem influencias da lateralidade sobre estas perspectivas. 
Das alternativas a seguir, é possível afirmar que: 
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1. 
O movimento humano reflete uma interligação dos processos emotivos, volitivos e intelectuais.
2. 
O gesto é um movimento sem significado
3. 
O ritmo é marcado no ser humano desde a vida intrauterina.
Resposta correta
4. 
Todos os nossos gestos são globais.
5. 
Gesto diz algo e o motor é uma ação
7. Pergunta 7
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A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança.
Leia as afirmações a seguir sobre a psicomotricidade: 
I.A educação psicomotora está relacionada à educação mental da expressão motora.
II.Existe uma relação entre o desenvolvimento das funções motoras, do movimento, da ação e do desenvolvimento das funções psíquicas.
III.A psicomotricidade educa os movimentos por meio de atividades desorganizadas.
Pode-se afirmar que:
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1. 
Somente a afirmativa I está correta.
2. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
3. 
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
4. 
Somente a afirmativa II está correta.
5. 
As afirmativas II e III estão corretas.
8. Pergunta 8
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A Imagem Corporal está ligada ao afeto, emoção e o Esquema Corporal é o conhecimento do corpo, o esquema é real. A Imagem Corporal só existe se o corpo for tocado ou falado. O que interessa para o ser humano é a diferença. “EU não sou o outro”.
Uma atividade que envolve a representação de imitação refere-se: 
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1. 
Ao esquema corporal.
Resposta correta
2. Incorreta: 
À expressão corporal.
3. 
Tonicidade muscular
4. 
A qualidades físicas.
5. 
À orientação espaço-temporal.
9. Pergunta 9
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Muitos autores abordam a psicomotricidade com o uma área do conhecimento importantíssima para se compreenderas especificidades do desenvolvimento humano. Dentre eles, destacamos Gonçalves (2014, p.21) “Passamos a compreender que a psicomotricidade envolve todas as ações que a criança realiza uma ação que gera outra ação, como impulso, (cognitivo, afetivo e motor), sendo a evolução das reações recíprocas. Uma perfeita integração entre o psiquismo e a motricidade”.
Tendo em vista as especificidades das abordagens da psicomotricidade relacional e da psicomotricidade instrumental, relacione as colunas correlacionando o tipo de abordagem e objetivos:
1.Psicomotricidade relaciona
2.Psicomotricidade instrumental
I – (  ) Trabalhar o esquema espacial, em específico a orientação espacial e as noções espaciais sobre o outro.
II- (  ) Ser capaz de utilizar os diferentes objetos atribuindo diferentes significados.
III – (  ) Desenvolver a gestualidade facial e corporal.
IV – (   )Abranger objetivos específicos ao nível da percepção global do corpo, tónus e relaxação, equilíbrio, lateralidade e coordenação global e segmentária
V – (  ) Trabalhar o esquema temporal, englobando a aquisição de noções básicas de velocidade, duração, continuidade, irreversibilidade e intervalo.
Ocultaropções de resposta 
1. Incorreta: 
1 – 2 – 2 – 2 – 1.
2. 
2 – 1 – 1 – 2 – 2.  
Resposta correta
3. 
1 – 1 – 2 – 2 – 1. 
4. 
2 – 1 – 1 – 1 – 2.
5. 
2 – 1 – 2 – 1 – 2. 
10. Pergunta 10
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A psicomotricidade, segundo a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, sendo o termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. 
De acordo com a descrição acima, referente às funções da psicomotricidade, marque a opção CORRETA. 
I.A coordenação motora fina é considerada como a capacidade de controlar os pequenos músculos para exercícios refinados (ex.: recorte, colagem, encaixe), mas não envolve coordenação viso-motora.
II.O equilíbrio é a base de toda a coordenação dinâmica global, é a noção de distribuição do peso em relação a um espaço e a um tempo e em relação ao eixo da gravidade.
III.A lateralidade é a capacidade motora de percepção integrada dos dois lados do corpo: direito e esquerdo.
IV.A organização espacial é a capacidade de situar-se em função da sucessão dos acontecimentos, da duração dos intervalos, renovação cíclica de certos períodos e do caráter irreversível do tempo. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas estão corretas.
2. 
Somente III e IV estão incorretas. 
3. 
Somente a IV está incorreta. 
4. 
Somente a III está correta. 
Resposta correta
5. Incorreta: 
Somente a I está incorreta.