AVALIAÇÃO ENSINO DE QUÍMICA E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO

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27/07/2019 Instruções para realização do Curso – AVA Dom Alberto
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AVALIAÇÃO – ENSINO DE QUÍMICA E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO
Segundo Valadares (2001) citado por Benite e Benite (2009) um dos maiores desafios do ensino de
Química, nas escolas de nível fundamental e médio, é:
Resposta Marcada :
Construir uma ponte entre o conhecimento escolar e o mundo cotidiano dos alunos
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
São alternativas para o ensino de química, EXCETO:
Resposta Marcada :
Uso de produtos químicos profissionais
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Considere as seguintes afirmativas:
I. O currículo integrado organiza o conhecimento no mundo globalizado e exige constante e
crescente inter-relação de saberes para sua compreensão.
II. A interdisciplinaridade é um saber fragmentado, em migalhas, pulverizado numa
multiplicidade crescente de especialidades, em que cada um se fecha como que para fugir ao
verdadeiro conhecimento.
III. A pluridisciplinaridade significa a justaposição de diversas disciplinas situadas geralmente
no mesmo nível hierárquico e agrupadas de modo a fazer aparecer à relação existente entre elas
Estão corretas as sentenças:
Resposta Marcada :
Somente I e III estão corretas
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
A interdisciplinaridade pode ser definida como:
Resposta Marcada :
Integração de conteúdos
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
“Os limites envolvendo a interdisciplinaridade acabam sendo circunscritos a uma dimensão
______________ e não ______________”. Preencha as lacunas com as palavras corretas:
Resposta Marcada :
Contextual/conceitual
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Os professores, de modo geral, não se referem à interdisciplinaridade como uma prática:
Resposta Marcada :
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Complexa
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
A concepção de interdisciplinaridade é evidenciada no Parecer CEB/CNE nº 15/98: “Na proposta de
reforma curricular do ensino médio, a interdisciplinaridade deve ser compreendida a partir de uma
abordagem relacional, em que se propõe que, por meio da prática escolar, sejam estabelecidas
interconexões e passagens entre os conhecimentos através de relações de complementaridade,
convergência ou divergência”. (BRASIL, 1999, p.36)
Esta afirmativa está:
Resposta Marcada :
Certa
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Classifique as sentenças em Verdadeiras ou Falsas:
( ) Interdisciplinaridade exige um engajamento pessoal de cada um. Todo indivíduo engajado nesse
processo será o aprendiz, mas, na medida em que familiarizar-se com as técnicas e quesitos básicos, o
criador de novas estruturas, novos conteúdos, novos métodos, será motor de transformação.
( ) É somente na troca, numa atitude conjunta entre educadores e educandos visando um conhecer
maior e melhor, que a interdisciplinaridade no ensino ocorrerá como meio de conseguir uma formação
geral, como meio de atingir uma formação profissional, como incentivo à formação de pesquisadores e
pesquisas, como condição para uma educação permanente, como superação da dicotomia
ensino/pesquisa e como forma de compreender e modificar o mundo.
( ) A interdisciplinaridade não proporcionar esperança de renovação e mudança no domínio da
metodologia das ciências humanas, pois postula uma reformulação generalizada das estruturas de
ensino das disciplinas científicas.
Marque a alternativa correta correspondente:
Resposta Marcada :
V, V, F
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
“A tendência atual, em todos os níveis de ensino, é analisar a realidade segmentada, sem desenvolver a
compreensão dos múltiplos conhecimentos que se interpenetram e conformam determinados
fenômenos. Para essa visão fragmentada contribui o enfoque meramente disciplinar que, na nova
proposta de reforma curricular, pretendemos superado pela perspectiva interdisciplinar e pela
contextualização dos conhecimentos”. (BRASIL, 1999, p. 34).
Esta citação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Leia as afirmativas abaixo:
I. Os jogos didáticos colaboram numa experiência sensível, particular da percepção e relações
mentais com o conceito, o que inscreve direta e indiretamente os saberes dos alunos no momento do
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jogo numa dinâmica de extrema plasticidade.
II. Para dinamizar o processo de aprendizagem em Química são recomendadas estratégias
modernas e simples, utilizando laboratórios, sistemas multimídia e outros recursos didáticos diversos.
III. Situações problema especulativas geralmente não trazem resultados muito significados aos
alunos e, muitas vezes, não proporcionam repercussões satisfatórias.
IV. Deve haver uma revisão das propostas pedagógicas e a adoção de práticas e componentes de
aprendizagem com o objetivo de proporcionar outras formas de apropriar-se do conhecimento, além
daquelas tradicionalmente oferecidas.
Das sentenças acima, apenas uma está errada. Marque a alternativa correspondente:
Resposta Marcada :
III
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Total 10 / 10