GABARITO Administração Escolar

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GABARITO 
Disciplina: Administração Escolar (POE01) 
 
1) O administrador escolar, diante da descentralização da gestão, deve gerir os recursos financeiros de forma democrática 
e responsável, sempre observando os princípios e as finalidades que constam no projeto político-pedagógico. 
 
Diante disso, quais são os dispositivos legais que auxiliam o gestor escolar na elaboração e execução do orçamento público? 
 A) Decreto n. 6.094/2007, Plano Nacional de Educação e Lei n. 11.645/2008. 
 B) Diretrizes Nacionais para Educação, Lei n. 11.494/2007 e Lei Orgânica do Município. 
 C) Estatuto da Criança e do Adolescente, Diretrizes Nacionais para Educação e Lei n. 11.700/2008. 
 
D) Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentais e Lei Orçamentaria Anual. 
 
2) O estudo transdisciplinar das diferentes teorias da administração empresarial e da administração escolar auxilia no 
entendimento da interconectividade e da influência organizacional no campo educacional. 
 
Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da teoria clássica da administração: 
 
( ) Caracteriza-se pela racionalização dos métodos de trabalho. 
( ) Entende que a repetição dos movimentos leva à desumanização do trabalho. 
( ) Surgiu da necessidade de humanizar e democratizar a administração. 
( ) Caracteriza-se pela centralização do comando gerencial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – V – F – V. 
 B) F – V – V – F. 
 C) V – V – V – F. 
 D) V – V – V – V. 
 
 
3) No âmbito da administração escolar, a competência pode ser concebida sob duas perspectivas: a da função/profissão e a 
do indivíduo que desempenha a profissão. 
 
Quanto à profissão, a competência pode ser definida como: 
 A) A capacidade de executar uma ação ou dar conta de uma responsabilidade específica. 
 B) Habilidade para pôr em prática as teorias e conceitos mentais que foram adquiridos. 
 C) A faculdade que a lei concede a um funcionário para decidir determinadas questões. 
 D) Um conjunto sistêmico de padrões mínimos necessários para o bom desempenho das responsabilidades. 
 
4) Segundo uma concepção contemporânea, a escola busca a preparação e a formação do indivíduo para produzir e 
interagir em uma sociedade definida por suas relações. 
 
Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
 A) A administração escolar fica a cargo de especialistas da educação, em que as normas são pré-estabelecidas e caracterizam-se 
pelo formalismo e impessoalidade. 
 B) A administração escolar requer formação burocrática do administrador que é eleito ou indicado pelas instituições de ensino. 
 C) A administração escolar implica uma atividade coletiva, que requer a participação de toda a comunidade escolar. 
 
D) A administração escolar é centralizada e concentrada nas chefias, em que as decisões ocorrem de cima para baixo. 
 
5) Segundo a teoria clássica, as principais características da administração são a racionalização dos métodos de trabalho e 
um comando gerencial que pensa, planeja e define todas as fases do trabalho. 
 
Nesse contexto, racionalização significa: 
 A) A utilização dispendiosa dos meios de uma atividade, de acordo com metas previamente definidas. 
 B) A utilização econômica dos recursos de uma atividade, de acordo com metas indefinidas. 
 C) A utilização econômica dos meios de uma atividade, de acordo com metas previamente definidas. 
 D) A utilização econômica dos meios de uma atividade, de acordo com metas posteriormente definidas. 
 
 
6) A evolução das teorias da administração de empresas e da administração escolar estão intimamente relacionadas. 
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
 
No âmbito empresarial, termos como eficiência, competitividade e produtividade fazem parte do vocabulário da lei de mercado. 
As variações que ocorrem no mundo do trabalho afetam diretamente a política educacional. 
 
PORQUE 
 
A escola é um tipo particular de organização, que teve sua administração influenciada pelas várias teorias do campo 
organizacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 B) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 C) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
 D) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
 
7) A administração de uma escola envolve o exercício de várias funções, para as quais são necessárias inúmeras 
competências. Lidar com essa variedade é um dos grandes desafios do administrador escolar. 
 
São competências da função técnico-administrativa: 
 
( ) I – Conhecer a legislação escolar. 
( ) II – Intermediação entre a unidade e as instâncias superiores do sistema escolar. 
( ) III – Planejamento, organização e execução do projeto político pedagógico. 
( ) IV – Conservação do patrimônio da escola. 
 
Agora, assinale a resposta correta: 
 A) As sentenças II e III estão corretas. 
 B) As sentenças I e IV estão corretas. 
 C) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 
8) A lei n. 5.540 de 1968 criou cargos de especialistas (orientador, supervisor e administrador escolar) com a intenção de 
fragmentar a escola, vencer a resistência dos profissionais da educação e, dessa forma, controlar ideológica e politicamente 
a população brasileira, relacionando a educação ao mercado de trabalho. 
 
São entidades que reuniam educadores e surgiram como ponto de resistência: 
 
I – ANPAE. 
II – CUT. 
III – ANFOPE. 
IV – UNE. 
 
Agora, assinale a resposta correta: 
 A) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 B) As sentenças I e III estão corretas. 
 C) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 D) As sentenças II e IV estão corretas. 
9) Apesar do grande avanço na construção da teoria da administração escolar, faz-se necessário a ruptura com uma visão 
que mantinha a heterogestão e a prática da administração como extrínseca à prática didático-pedagógica. 
 
WITTMANN, Lauro Carlos. Pedagogia da gestão. 2006 (adaptado). 
 
De acordo com esse contexto, heterogestão significa: 
 A) Uma concepção administrativa que comanda e organiza a educação ou um serviço. Segue-se uma hierarquia, com relações de 
poder definidas. 
 B) Uma concepção administrativa que inspeciona a educação ou um serviço. Trata-se de uma relação autoritária, com relações de 
poder indefinidas. 
 C) Uma concepção administrativa que supervisiona a educação ou um serviço. Trata-se de uma relação democrática, com 
relações de poder compartilhadas. 
 D) Uma concepção da administração que analisa a educação ou um serviço. Trata-se de uma relação conflituosa, com relações de 
poder centralizadas. 
 
10) Em uma concepção contemporânea de administração escolar, os alunos, os professores, os funcionários e a 
comunidade são considerados sujeitos do processo educativo e não meros objetos. A gestão da escola é democrática e conta 
com a participação de todos os envolvidos. 
 
São pontos fundamentais desse modelo de gestão: 
 
I – Tomada de decisões coletiva. 
II – Perpetuação no exercício das funções por meio de indicação política. 
III – Ênfase nas inter-relações pessoais em detrimento da execução de tarefas. 
IV – Responsabilidade total do gestor no estabelecimento de normas e ordens. 
 
Agora, assinale a resposta correta: 
 A) As sentenças II e IV estão corretas. 
 B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 C) As sentenças I e III estão corretas. 
 D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
11) Uma das ações do administrador escolar, no âmbito técnico-administrativo, diz respeito à conservação e à preservação 
do patrimônio público escolar. 
 
Acerca dos bens que compõem o patrimônio público da escola, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Bens materiais. 
II – Bens imateriais. 
 
( ) O prédio eo terreno. 
( ) A quadra de esportes e o mobiliário. 
( ) A identidade histórica da escola e o significado cultural das ações. 
( ) O significado da bandeira e o hino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) I – II – I – II. 
 B) I – I – II – II. 
 C) II – I – II – I. 
 D) II – I – II – II. 
 
12) A teoria da qualidade total entende que a educação é um instrumento essencial ao desenvolvimento econômico, 
baseando-se em um modelo administrativo centralizado na utilização de novas tecnologias e investimentos em recursos 
humanos para atender às exigências do mercado. 
 
Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
 A) As escolas transferem a atenção metodológica para o indivíduo e para os trabalhos em grupo. 
 B) As escolas são consideradas organizações sociais. 
 C) As escolas atendem apenas às camadas economicamente privilegiadas. 
 D) As escolas formam trabalhadores mais hábeis às novas modalidades de produção e novos consumidores de bens de melhor 
qualidade. 
 
13) Administrar é uma atividade coletiva, pois partindo da realidade sócio-histórica da comunidade escolar, todos 
decidem quais são os objetivos e que ações são necessárias para alcançá-los. O trabalho da administração escolar 
fundamenta-se em alguns princípios básicos. 
 
Associe cada um desses princípios à sua descrição: 
 
I – Democratização. 
II – Autonomia. 
III – Liderança organizacional. 
 
( ) Pressupõe a possibilidade de conviver e o dialogar com pessoas que pensam diferente e têm metas distintas. 
( ) Permite que o administrador escolar coordene a elaboração do projeto político pedagógico, que deve ser planejado, discutido, 
revisado e aprovado pelo coletivo. 
( ) Propicia que o espaço de decisões referentes ao processo escolar seja ampliado para o aperfeiçoamento da qualidade do ensino. 
 
Agora, assinale a sequência correta de respostas: 
 A) II – III – I. 
 B) III – II – I. 
 C) II – I – III. 
 D) I – III – II. 
 
 
14) Uma administração escolar legítima e não impositiva cria estratégias de atuação e incentiva a cooperação de todos nos 
projetos realizados pela escola. 
 
Sobre as competências do administrador escolar, analise a seguinte asserção-razão: 
 
É responsabilidade da administração escolar, como princípio, a liderança organizacional, no sentido de possibilitar essa 
cooperação. 
 
PORQUE 
 
Esse princípio leva à coesão do coletivo da escola, buscando, em um processo de aprendizagem individual, a sujeição pedagógica 
da unidade escolar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta da resposta correta: 
 A) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
 B) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
 C) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 D) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 
 
15) Após o ano de 1930, por meio da criação de determinadas leis, mudanças significativas ocorreram na educação escolar 
brasileira. 
 
Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Constituição Brasileira de 1934. 
II – Lei n. 5.540 de 1968. 
III – Lei n. 9.394 de 1996 (LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação). 
 
( ) A experiência docente passou a ser pré-requisito para o exercício profissional de outras funções de magistério. 
( ) Pela primeira vez, ficaram estabelecidas a gratuidade e a obrigatoriedade da educação básica escolar de quatro anos. 
( ) Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) II – III – I. 
 B) I – III – II. 
 C) III – II – I. 
 D) III – I – II. 
 
 
16) A teoria estruturalista na administração opunha-se às teorias clássica e das relações humanas. 
 
Sobre a concepção de escola para essa teoria, considere a seguinte asserção-razão: 
 
A escola é uma organização social, entendida segundo seus objetivos e funções previamente definidos. 
 
PORQUE 
 
Deve se adaptar às exigências do mercado de trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 B) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 C) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
 D) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
 
 
17) Após o ano 1964, em pleno regime de exceção, foi criada a Lei n. 5.540/1968, responsável pela organização e pelo 
funcionamento do ensino superior no Brasil. 
 
Isso posto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos objetivos da referida norma: 
 
( ) Dividir a escola. 
( ) Minar a resistência dos professores. 
( ) Controlar ideológica e politicamente a população brasileira. 
( ) Vincular a educação ao mercado de trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – V – V – V. 
 B) V – F – V – V. 
 C) V – V – F – V. 
 D) V – V – V – F. 
 
 
18) A participação dos profissionais da educação, dos pais, dos alunos e da comunidade nas atividades da escola é de suma 
importância, cabendo ao administrador escolar criar formas de promover essa participação. 
 
Sobre as estratégias que podem ser adotadas para esse fim, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Ouvir e considerar a opinião dos participantes. 
( ) Arcar com todas as responsabilidades da escola. 
( ) Organizar ambientes agradáveis para as reuniões. 
( ) Estar atento apenas às solicitações dos professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) F – F – V – V. 
 B) V – F – V – F. 
 C) V – F – V – V. 
 D) V – V – V – F. 
 
 
19) avaliação institucional analisa as unidades escolares, levando em consideração seu desempenho, de acordo com as 
metas estabelecidas no projeto político pedagógico. 
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
 
A finalidade da avaliação institucional é a busca da melhoria da escola, visando à punição ou premiação, além do 
aperfeiçoamento. 
 
PORQUE 
 
É um processo contínuo, que abrange todos os espaços de aprendizagem e todos os integrantes da unidade escolar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
 B) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 C) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 D) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem uma relação entre si. 
 
 
20) Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos 
graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro 
público. 
 
BRASIL, Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da 
União, Poder Legislativo, Brasília, 23 dez. 1996, p. 27833. 
 
Diante disso, assinale a alternativa correta acerca da autonomia no contexto educacional: 
 A) Trata-se da ampliação do espaço de decisões referentes ao processo escolar. 
 B) Trata-se de um sistema que envolve ações e decisões individuais. 
 C) Trata-se de um processo social construído de forma centralizada. 
 D) Trata-se de um conceito que envolve questões meramente financeiras.