plano de aula 2 ano

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Ano/turma: 2º ano
Encaminhamento metodológico: As atividades elaboradas serão impressas e disponibilizadas para os responsáveis quinzenalmente e, as dúvidas relacionadas as atividades serão sanadas nos grupos de whatsApp de cada turma para todas as disciplinas.
Avaliação: a avaliação será feita mediante a devolução das atividades realizadas em casa, observando o progresso do aluno de acordo com o seu desempenho nas atividades propostas.
ROTEIRO DE ATIVIDADES QUINZENAL 
QUARTA-FEIRA 10/06
COMPONENTE CURRICULAR: História
OBJETO DE CONHECIMENTO: A noção ao do “eu” e do “outro”: comunidade, convivência e interaçoes entre pessoas.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos soicais ou de parentesco.
Você é muito importante! Tem uma família e uma escola. A escola é como se fosse nossa segunda casa, lá aprendemos coisas novas, a ler e a escrever, aprendemos também dinâmicas e brincadeiras. Podemos fazer novas amizades e preparar melhor o nosso futuro.
1) Escreva o que você gosta de fazer na escola:
SEGUNDA-FEIRA – 15/06
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
OBJETO DE CONHECIMENTO: Gênero Conto
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos, como requisito básico para a compreensão da leitura.
(EF02LP28) Reconhecer em narrativa ficcional, como em histórias infantis, contos acumulativos, contos de fadas, o conflito gerador e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes, de modo a demostrar progressivo domínio dos elementos que compõe a narrativa.
Leia a história com atenção:
 
 
 
1) Como eram as características da princesa, filha da rainha. 
A) A pele branca como a
B) Os lábios vermelhos como 
2) A mamãe da branca de neve faleceu e ela ganhou uma madrasta.
A) Na sua opinião, todas as madrastas são más?
( ) sim ( ) não
B) A rainha tinha um objeto mágico. complete o nome dele:
C) As letras que você usou para completar a palavra são:
( ) Consoantes
( ) Vogais
3) Complete a frase com a palavra que falta
Espelho meu, existe alguém mais ______________________________ do que eu?
4) Quem o espelho disse que era mais bela que a rainha?
______________________________________________________________________________
5) Observe o desenho abaixo:
 
A) Quantos anões moravam na casinha?
__________________________________________________________________________________
B) Onde eles estavam quando a branca de neve encontrou a casa deles?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C) Os anões pediram que branca de neve ficasse morando com eles. enquanto trabalhavam, o que a princesa fazia?
( ) Dormia ( ) Arrumava a casa ( ) Brincava ( ) Cantava
6) Faça um desenho da parte da história que você mais gostou
TERÇA-FEIRA – 16/06 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
OBJETO DE CONHECIMENTO: Adição, Subtração, Sequência numérica.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas (pareamento, agrupamento, cálculo mental, correspondência biunívoca) a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos. 
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito em diferentes contextos com apoio de recursos manipuláveis e pictóricos.
ATIVIDADES
 
1) Qual o nome da fruta que a madrasta da branca de neve envenenou?
______________________________________________________________________________
2) Complete a sequência de números pares
 
 
3) Desenhe meia dezena de maçãs.
4) Enquanto os anões estavam nas minas, branca de neve assou alguns biscoitos.
a) Branca de neve assou 3 formas com 7 biscoitos cada forma.
- Quantos formas ao todo? ______________________________
- Quantos biscoitos em cada forma? _____________________
- Quantos biscoitos no total?
	D
	U
	
	7
	+
	7
	+
	7
	
	
5) Cada tabuleiro cabe 7 biscoitos. Escreva quantos biscoitos branca de neve faria se ela utilizasse:
A) Duas formas
 _________ + ___________ = __________
B) Três formas
 ________ + _______ + _________ = ______________
C) Uma forma
____________ = __________
D) Quatro formas
_________ + ________ + _______ + ________ = ____________
QUARTA-FEIRA 17/06
OBJETO DE CONHECIMENTO: Localização, orientação e representação espacial.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (EF02GE10) Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais especiais, como frente e atrás esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e escola.
1) Escreva o nome da nossa escola:
A) Você acha a nossa escola:
( ) pequena ( ) média ( ) grande
B) Marque um X no que tem na sua escola:
( ) sala de aula ( ) piscina ( ) horta 
 ( ) banheiro ( ) diretora ( ) quadra 
 ( ) parquinho ( ) secretária ( ) cozinha
SEGUNDA-FEIRA – 22/06
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETO DE CONHECIMENTO: Gênero Conto
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos, como requisito básico para a compreensão da leitura.
(EF02LP28) Reconhecer em narrativa ficcional, como em histórias infantis, contos acumulativos, contos de fadas, o conflito gerador e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes, de modo a demostrar progressivo domínio dos elementos que compõe a narrativa.
1) Veja o desenho
A) Escreva o nome do objeto que a rainha tem sobre a cabeça
________________________________________________________________________________
B) Escreva 3 palavras que rimam com coroa.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
C) Quais personagens além da rainha podem usar coroa?
________________________________________________________________________________
D) Quais outros objetos podem ser usados sobre a cabeça?
________________________________________________________________________________
e) A madrasta não gostava da branca de neve porque ela era:
( ) Bonita ( ) Preguiçosa ( ) Feia ( ) Alegre
f) O caçador não teve coragem de cumprir a ordem da rainha e não matou branca de neve porque a princesa era:
( ) Malvada ( ) Bondosa ( ) Orgulhosa ( ) Dorminhoca
2) Faça uma lista dos personagens bons e maus que aparecem na história da branca de neve.
	 Personagens bons
	 Personagens maus
	
	
	
	
	
	
3) Leia o texto novamente e responda as questões abaixo.
a) Quais as maldades que a madrasta fez com branca de neve?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Onde aconteceu a maior parte da história da branca de neve?
________________________________________________________________________________
c) Como terminou a história?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Se você pudesse mudar o final da história, o que faria de diferente?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TERÇA-FEIRA – 23/06 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
OBJETO DE CONHECIMENTO: Adição, Subtração, Sequência numérica.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas (pareamento, agrupamento, cálculo mental, correspondência biunívoca) a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos. 
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utiliza-los no cálculo mental ou escrito em diferentes contextos com apoio de recursos manipuláveis e pictóricos.
1) Procure na mina onde os sete anões trabalham, alguns objetos que lembrem as figuras geométricas e, depois, complete o quadro.
2) Resolva as adições. Em seguida, use os códigos para combinar os numerais com as letras. Depois, escreva as letras nas linhas do quadro para descobrir o que a bruxa ofereceu à branca de neve.
 
 
3) Recorte e cole as maçãs com os numerais que completam a sequência.
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