Prova 1 gestão por competências

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16/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Juliana Costa da Silva (1759508)
Disciplina: Gestão por Competências e do Conhecimento (RHU15)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:670304) ( peso.:1,50)
Prova: 28366945
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A gestão por competências está presente nas organizações em vários processos da gestão de
pessoas, como no recrutamento e seleção, avaliação e desempenho, treinamento e
desenvolvimento, entre outros. Assim como afirma Fernandes (2013, p. 66), "modelos de
competência servem de base para estruturar vários processos de gestão de pessoas,
basicamente atração, desenvolvimento, recompensa e avaliação". Com relação à gestão por
competência no treinamento e desenvolvimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERNANDES, Bruno Henrique Rocha. Gestão estratégica de pessoas com foco em
competência. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
 a) A gestão por competência permite identificar a necessidade de treinamento e
desenvolvimento de pessoal para sanar os gaps de competências relacionadas às atividades
desempenhadas.
 b) A gestão por competência auxilia na construção do processo de sucessão baseada nas
competências necessárias para cada função e para o futuro da organização.
 c) A gestão por competência permite selecionar o funcionário, com base em uma entrevista, que
visa identificar os comportamentos mais importantes para a execução das tarefas pertinentes
ao cargo.
 d) A gestão por competência consiste numa nova estratégia para administrar os cargos e os
salários da empresa, dando importância primeiramente ao homem e depois ao cargo.
2. O termo Gestão por Competência vem se tornando muito importante e necessário para as
organizações, pois, através da gestão por competência, é possível escolher a pessoa certa para
cada cargo. A gestão por competência passou a ser utilizada dentro do ambiente organizacional
a partir da década de 1960. Desde então, o estudo referente a este tema vem crescendo, assim
como sua aplicação por parte das empresas. Com relação à origem e evolução do termo gestão
por competência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na década de 1980, houve a expansão do termo gestão por competência por várias
organizações e setores e o aumento do interesse de pesquisadores pelo tema.
( ) Na década de 1990, cria-se o termo core competence (competências centrais), em que as
empresas passam a focar nos aspectos essenciais, ou seja, nas competências centrais.
( ) No ano de 1979 houve a implementação da remuneração por competência pela empresa
Shell. A partir disso, a aplicação desse termo teve crescimento.
( ) No Brasil, a utilização deste termo deu-se apenas nos anos 2000.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - F - V.
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 d) F - V - V - F.
3. Frequentemente usamos a palavra competência para indicarmos a capacidade e a aptidão do
indivíduo para realizar algo. Quando uma pessoa realiza uma tarefa com qualidade e dentro do
prazo estipulado, dizemos que essa pessoas é competente para realizar aquela tarefa, já
quando o indivíduo não consegue realizar uma tarefa que lhe foi designada, descrevemos essa
pessoa como incompetente. Sobre o conceito de competências na Gestão de Pessoas, analise
as sentenças a seguir:
I- É o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes, aplicados para o alcance dos
resultados esperados.
II- É o conjunto das habilidades conceituais necessárias para a realização de uma determinada
tarefa.
III- É a aplicação das habilidades humanas e conhecimentos técnicos necessários para o
cumprimento de uma determinada tarefa dentro do prazo determinado.
IV- É o conjunto de conhecimentos e atitudes colocados em prática para o cumprimento
adequado de prazos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
4. A consultora do Sebrae, Lucimeire Dias, destaca que a Gestão por Competência exige um olhar
profundo para dentro da empresa. "A Gestão por Competência potencializa as competências
individuais através dos resultados. Ela estrutura todas as competências de cada colaborador,
gerando uma motivação". Com relação ao modelo de gestão por competências, analise as
sentenças a seguir:
I- A Gestão por Competências, desenvolvimento de competências individuais e organizacionais,
é reconhecida como um ativo essencial e determinante dos bons resultados das organizações.
II- A Gestão por Competências tem como meta principal compartimentar os subsistemas e as
atividades da organização.
III- A Gestão por Competências não deve somente mapear lacunas de competências entre a
situação atual e a necessária, mas preparar-se para desenvolver as competências que serão
necessárias no futuro.
IV- Na Gestão por Competências, as ações são prioritariamente direcionadas para o
gerenciamento das competências possuídas pelos colaboradores, procurando alinhar a
organização a essas competências. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ufs/mt/noticias/empresa-e-pioneira-em-mt-
na-gestao-por-competencias,48151a4fde582510VgnVCM1000004c00210aRCRD. Acesso em: 6
jun. 2018.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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5. No final da Idade Média, o termo competência estava associado exclusivamente à linguagem
jurídica, ou seja, utilizava-se a nomenclatura de competência para aquela pessoas ou
instituições que seriam julgadas em determinados assuntos. Ao longo dos anos, assuntos
relacionados à competência foram estudados por diversos pesquisadores. Posteriormente,
passou-se a adotar nas organizações a Gestão por Competências. Com relação aos principais
acontecimentos no âmbito da Gestão por Competências, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O conceito de competência no âmbito organizacional foi inicialmente utilizado juntamente
aos processos de planos de carreiras, remuneração e treinamento e desenvolvimento.
( ) McClelland, em 1973, publicou artigo no qual afirmava que a seleção de pessoas não deve
ser feita apenas pelo QI (aspectos tangíveis), mas também pelos aspectos intangíveis
(competências).
( ) O grande crescimento na aplicação do termo competência deu-se devido à empresa Shell,
que em 1979 implantou a remuneração por competências para todos os seus funcionários. 
( ) No Brasil, somente na década de 1980 teve-se o início da aplicação da remuneração por
competências e de sua discussão nas universidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - V - V.
6. Quando uma organização consegue efetivamente implantar um sistema de Gestão por
Competências, é possível obter vantagens e resultados tanto para a empresa como para os
próprios funcionários. Para isso, é necessário que a gestão por competência seja feita com
clareza e foco, de acordo com a cultura organizacional e estratégia empresarial. Com relação às
vantagens de Gestão por Competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Permite o controle geral dos recursos humanos, financeiros e materiais de uma
organização.( ) Cria subsídios para desenvolver e aplicar ferramentas de gestão por desempenho.
( ) Permite a criação de um banco de potencial interno, assim como a atração e a retenção de
talentos.
( ) Permite analisar criteriosamente diversas situações problemáticas e tomar decisões
rápidas, de modo a resolver a situação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
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7. As competências organizacionais são atributos que cada organização possui e que são difíceis
de serem copiados por seus concorrentes. Com isso, tornam-se um diferencial da empresa em
relação às demais empresas, gerando vantagem competitiva. Com relação às competências
organizacionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As organizações bem-sucedidas têm como base as competências essenciais que geram
vantagem competitiva.
( ) As competências organizacionais podem ser divididas em competências interacionais, de
solução de problemas, capacitação e de comunicação.
( ) O modelo OPEN Competencies descreve algumas das principais competências essenciais
que as organizações devem trabalhar.
( ) As competências organizacionais podem ser divididas em competências diferenciais,
essenciais e básicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
8. Alguns modelos de gestão de competências visam identificar as competências diferenciadoras
associadas ao desempenho de profissionais bem-sucedidos. A partir do momento em que essas
competências são identificadas, elas tornam-se o padrão de referência para os demais
funcionários da empresa e orientam os processos de gestão de pessoas. Sobre a vantagem
desse tipo de modelo de gestão de competência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Promover a remuneração e benefícios por competência.
 b) Favorecer a capacitação, ao identificar comportamentos desejáveis.
 c) Promover uma cultura voltada para a inovação.
 d) Promover a diversidade organizacional.
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9. As competências organizacionais mudam à medida que o ambiente em que a organização está
inserida também muda. Essa adequação das competências é necessária para todas as
organizações. Caso contrário, ela perderá posicionamento perante o mercado. Para Gomes et
al. (2007), existem algumas competências que, na atualidade, são extremamente necessárias.
Sobre essas competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Associar os fluxos de conhecimento: constituir equipes de projetos, formadas por pessoas
com experiências distintas e conhecimentos de disciplinas diversificadas.
( ) Aprender a esquecer/desaprender: fortes traços culturais criam resistência às mudanças
comportamentais e causam dificuldades para que a organização perceba maneiras diferentes de
executar suas atividades e gerar valor para seus clientes.
( ) Conquistar acesso e absorver novos conhecimentos: o recrutamento de pessoas que
possuam conhecimentos especializados pode ser uma ponte para a transferência de novos
conhecimentos necessários que serão integrados aos fluxos de conhecimentos atuais da
organização.
( ) Compartilhar culturas e encurtar distâncias - o intercâmbio proporcionado pela mobilização
e integração de diferentes hábitos culturais permite a "oxigenação" de ideias, a quebra de
paradigmas e a construção de novas competências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GOMES, Carlos Eduardo et al. Competências organizacionais e individuais: o que são e
como se desenvolvem. In: HANASHIRO, Darcy Mitiko Mori; TEIXEIRA, Maria Luisa Mendes;
ZACCARELLI, Laura Menegon (org.). Gestão do fator humano: uma visão baseada em
stakeholders. São Paulo: Saraiva, 2007.
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
10.O termo administração possui diversos conceitos definidos por diferentes autores, porém é
comum encontrarmos a definição que a administração é um processo em que as coisas são
feitas de forma sistemática. No processo de administrar, temos as chamadas funções da
administração. Sobre essas funções da administração, analise as sentenças a seguir:
I- Planejar, organizar, direcionar e controlar.
II- Planejar, desenvolver, agir e avaliar.
III- Analisar, solucionar, aprimorar e motivar.
IV- Gerenciar, motivar, capacitar e avaliar.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.