diretrizes do estagio do ensino fundamental I

Prévia do material em texto

PERÍODO DE 
PANDEMIA
Diretrizes do Estágio Curricular 
Obrigatório e Supervisionado para o
2020
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E 
SUPERVISIONADO
PERÍODO DE 
PANDEMIA
Reitor
Hermínio Kloch
Pró-Reitora de Ensino de Graduação EAD
Francieli Stano Torres
Elaboração e Revisão Acadêmica
Ana Clarisse Alencar Barbosa
Jessiel Odilon Junglos
Káthia Regina Bublitz
Vania Konnel
Diagramação
Setor Diagramação - NEAD 
Revisão Ortogramatical
Setor Revisão - NEAD
PERÍODO DE PANDEMIA
05
APRESENTAÇÃO
Seja bem-vindo à nova etapa da sua vida acadêmica junto à UNIASSELVI! As 
disciplinas de estágio dos cursos de Licenciatura visam aprimorar as competências e 
habilidades necessárias para o processo de ensino-aprendizagem dos profissionais.
Lembre-se de que essa etapa é e será de extrema utilidade para sua 
caminhada profissional, dando possibilidades de reflexão, análise e reconhecimento 
de seu papel diante da educação e formação dos educandos e de sua formação 
continuada. 
Estamos comprometidos em assegurar que você conclua todas as disciplinas 
que está cursando neste semestre. Por esta razão, seguem as orientações relativas 
à realização do Estágio Curricular para o período de pandemia. Trata-se de um 
Plano para o período de pandemia em que você poderá realizar a disciplina de 
estágio de forma a possibilitar o conhecimento, articulando a teoria com a prática, 
uma vez que será oportunizado o desenvolvimento de um projeto de extensão. 
Esperamos ter proporcionado, neste primeiro momento, uma síntese do 
trabalho a ser realizado nas disciplinas de estágio durante o período de pandemia.
Agora, leia atentamente as Diretrizes de Estágio para o Período de 
Pandemia.
Bom trabalho! Conte conosco.
UNIASSELVI 
NEAP – Núcleo de Estágio e Atividades Práticas
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
06
CAPÍTULO I 
CONCEPÇÃO, DURAÇÃO E OBRIGATORIEDADE
Art. 1º O Estágio Curricular Obrigatório e o Estágio Curricular Supervisionado 
são concebidos como um dos momentos privilegiados de integração teoria-prática. 
Art. 2º Nenhum acadêmico poderá colar grau sem ter cumprido as exigências 
do Estágio Curricular Obrigatório ou Estágio Curricular Supervisionado.
Art. 3º A realização do Estágio Curricular Obrigatório e Estágio Curricular 
Supervisionado durante o Plano para o Período de Pandemia se dará na forma de 
estágio extensionista.
Art. 4º As ações do Estágio Curricular Obrigatório e Estágio Curricular 
Supervisionado devem ser alinhadas nas áreas de concentração, definidas 
pelo Núcleo Docente Estruturante de cada curso e disponíveis nas Trilhas de 
Aprendizagem de cada estágio.
Art. 5º O Estágio Curricular Obrigatório dos cursos de Licenciatura terá a 
duração, em horas, estipulada na Matriz Curricular dos cursos, de acordo com as 
Diretrizes Curriculares Nacionais, conforme detalhamento a seguir:
I. Licenciatura em Artes Visuais: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental, 
anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II. Licenciatura em Ciências Biológicas: deverá cumprir 400 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino 
Médio.
III. Licenciatura em Educação Especial: deverá cumprir 400 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
IV. Licenciatura em Educação Física: deverá cumprir 400 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
V.	Licenciatura	em	Filosofia: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas nos 
eixos de ensino: Ensino Médio.
VI. Licenciatura em Física: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas nos 
eixos de ensino: Ensino Médio.
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E ESTÁGIO 
CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O PERÍODO DE PANDEMIA
PERÍODO DE PANDEMIA
07
VII. Licenciatura em Informática: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental, 
anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
VIII.	Licenciatura	em	Geografia: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
IX. Licenciatura em História: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas nos 
eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
X. Licenciatura em Letras - Espanhol: deverá cumprir 400 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino 
Médio.
XI. Licenciatura em Letras - Inglês: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
XII. Licenciatura em Letras – Libras: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
XIII. Licenciatura em Letras - Português: deverá cumprir 400 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino 
Médio.
XIV. Licenciatura em Matemática: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
XV. Licenciatura em Pedagogia: deverá cumprir de 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental e 
Gestão Escolar.
XVI. Licenciatura em Sociologia: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: Ensino Médio.
XVII. Licenciatura em Química: deverá cumprir 400 horas de estágio divididas 
nos eixos de ensino: Ensino Médio.
Art. 6º O Estágio Curricular Supervisionado dos cursos de Segunda 
Licenciatura terá a duração, em horas, estipulada na Matriz Curricular de acordo 
com as Diretrizes Curriculares Nacionais, conforme detalhamento a seguir:
I. Segunda Licenciatura em Artes Visuais: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II. Segunda Licenciatura em Ciências Biológicas: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e 
Ensino Médio.
III. Segunda Licenciatura em Educação Física: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
IV.	Segunda	 Licenciatura	 em	 Filosofia: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Ensino Médio.
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
08
V. Segunda Licenciatura em Física: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Ensino Médio.
VI. Segunda Licenciatura em Informática: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
VII.	Segunda	Licenciatura	em	Geografia: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino 
Médio.
VIII. Segunda Licenciatura em História: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino 
Médio.
IX. Segunda Licenciatura em Letras - Inglês: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e 
Ensino Médio.
X. Segunda Licenciatura em Letras – Libras: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental ou 
Ensino Médio.
XI. Segunda Licenciatura em Letras - Português: deverá cumprir de 300 horas 
de estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e 
Ensino Médio.
XII. Segunda Licenciatura em Matemática: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino:anos finais do Ensino Fundamental e Ensino 
Médio.
XIII. Segunda Licenciatura em Pedagogia: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental e Gestão Escolar.
XIV. Segunda Licenciatura em Sociologia: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Ensino Médio.
Art. 7º O Estágio Curricular Supervisionado dos cursos de Formação 
Pedagógica terá a duração, em horas, estipulada na Matriz Curricular de acordo 
com as Diretrizes Curriculares Nacionais, conforme detalhamento a seguir:
I. Formação Pedagógica em Artes Visuais: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II. Formação Pedagógica em Ciências Biológicas: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e 
Ensino Médio.
III. Formação Pedagógica em Educação Física: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
PERÍODO DE PANDEMIA
09
IV.	Formação	Pedagógica	 em	Filosofia: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Ensino Médio.
V. Formação Pedagógica em Física: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Ensino Médio.
VI. Formação Pedagógica em Informática: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
VII.	Formação	Pedagógica	em	Geografia: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino 
Médio.
VIII. Formação Pedagógica em História: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
IX. Formação Pedagógica em Letras - Inglês: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e 
Ensino Médio.
X. Formação Pedagógica em Letras – Libras: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental ou 
Ensino Médio.
XI. Formação Pedagógica em Letras - Português: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e 
Ensino Médio.
XII. Formação Pedagógica em Matemática: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: anos finais do Ensino Fundamental e 
Ensino Médio.
XIII. Formação Pedagógica em Pedagogia: deverá cumprir 300 horas de 
estágio divididas nos eixos de ensino: Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental e Gestão Escolar.
XIV. Formação Pedagógica em Sociologia: deverá cumprir 300 horas de estágio 
divididas nos eixos de ensino: Ensino Médio.
CAPÍTULO II
DA ORGANIZAÇÃO
Art. 8º A realização do Estágio Extensionista será confirmada através da 
elaboração de um Produto Virtual, vinculado aos Programas e Projetos de Extensão.
§ Nos Estágios Curriculares Supervisionados dos cursos de Segunda 
Licenciatura, quando houver comprovação de Experiência Docente (quando o 
acadêmico já estiver atuando como professor e encontrar-se trabalhando como 
professor regente no semestre do estágio), não será necessário o envio do Produto 
Virtual e o estágio será validado mediante realização das demais etapas descritas 
no Art. 11º e Art. 12º desta Diretriz.
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
10
Art. 9º Os Produtos Virtuais disponíveis para a elaboração são:
I. Trilha Pedagógica.
II. E-book.
III. Informativo.
IV. Cartilha.
V. Folder.
VI. Podcast.
VII. Videoaula.
VIII. Estudo Dirigido.
Art. 10º O Produto Virtual poderá ser divulgado, pela UNIASSELVI, para a 
comunidade externa através de página específica para divulgação. 
Art. 11º O Estágio Curricular Obrigatório ou Estágio Curricular Supervisionado 
com atividade de regência compreende as etapas a seguir: 
Art. 12º O Estágio Curricular Obrigatório ou Estágio Curricular Supervisionado 
com atividade de entrevista compreende as etapas a seguir: 
PERÍODO DE PANDEMIA
11
Art. 13º A organização para a escrita e entrega dos trabalhos, etapas 
individuais ou em dupla, precisam ser verificadas na Trilha de Aprendizagem de 
cada curso.
Art. 14º O acadêmico deverá seguir as orientações de cada etapa conforme 
descrição a seguir: 
I. Projeto de Estágio 
 Definição do tema, área de concentração, programa e projeto de extensão.
 Elaboração de Planos de Aula ou Roteiro de Entrevista.
a) Estágios de Regência
b) Estágios de Entrevista
II. Roteiro de Observação Virtual
 Levantamento de informações sobre a Instituição de Educação Básica e de 
materiais para elaboração do Produto Virtual (por meio de sites, blogs, redes 
sociais da escola etc.).
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
12
III. Paper de Estágio + Produto Virtual
 Sistematização de todo processo de estágio.
 Elaboração do Produto Virtual.
 Refl exões sobre o processo de formação.
PERÍODO DE PANDEMIA
13
IV. Socialização
 Socialização de materiais e experiência do estágio.
Art. 15º A Orientação/Supervisão do estágio se dará por meio da utilização 
da plataforma da Microsoft Teams nos encontros virtuais e via Ambiente Virtual de 
Aprendizagem – AVA em atendimento.
CAPÍTULO III 
DAS ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO, PROGRAMAS, PROJETOS DE EXTENSÃO E 
PRODUTOS VIRTUAIS
Art. 16º Todas as atividades de estágio estarão vinculadas aos Programas de 
Extensão e Áreas de Concentração aprovados pelo Núcleo de Estágio e Atividades 
Práticas (NEAP), Núcleo de Programas de Extensão (NUPEX), Núcleo de Iniciação 
Científica (NUIC) e Núcleo Docente Estruturante (NDE) de cada curso. 
Art. 17º Cada curso possui Áreas de Concentração específicas conforme 
detalhamento a seguir:
I- Licenciatura em Artes Visuais
a) Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais.
b) Didática e Metodologia em Artes Visuais.
c) História da Arte no Contexto Escolar.
II- Licenciatura em Ciências Biológicas 
a) Formação docente. 
b) Metodologias de ensino e aprendizagem de ciências.
c) Educação ambiental.
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
14
III- Licenciatura em Educação Especial
a) Educação, escola e políticas públicas na Educação Especial.
b) Formação e profissionalização docente na educação inclusiva.
c) Metodologias de ensino (Inclusão Educacional).
d) Educação inclusiva no ensino regular.
IV- Licenciatura em Educação Física
a) Formação docente.
b) Metodologias de ensino e aprendizagem de Educação Física.
c) Educação Física – Dimensões físicas, cognitivas, afetivas e sociais.
V-	Licenciatura	em	Filosofia	
a) Ensino e Aprendizagem da Filosofia.
b) História da Filosofia.
c) Formação Continuada.
VI- Licenciatura em Física
a) Ensino e Aprendizagem da Física.
b) História e Epistemologia da Física.
c) Novas Tecnologias em Física.
d) Formação Continuada.
VII-	Licenciatura	em	Geografia
a) Tecnologias e linguagens no ensino de Geografia.
b) As dinâmicas sociais, políticas e econômicas do espaço geográfico.
c) Geografia da natureza: gênese e dinâmica.
VIII- Licenciatura em História 
a) Dinâmicas do ensino de História.
b) Os Grupos Sociais e as Civilizações em Perspectiva Histórica.
c) História Política & Econômica.
d) História Cultural & Historiografia.
IX- Licenciatura em Informática 
a) Ensino e aprendizagem com a informática.
PERÍODO DE PANDEMIA
15
b) Formação do professor de informática.
c) Ferramentas em informática.
X- Licenciatura em Letras – Espanhol 
a) Ensino de Língua Espanhola.
b) Ensino de Literatura Espanhola.
c) Formação do professor de Língua Espanhola.
XI- Licenciatura em Letras - Inglês 
a) Ensino de Língua Inglesa.
b) Estudos Literários em Língua Inglesa.
c) Formação do professor de Língua Inglesa.
XII- Licenciatura em Letras - Libras
a) Educação, escola epolíticas públicas.
b) Formação e profissionalização docente.
c) Metodologias de ensino.
d) Educação Inclusiva/LIBRAS.
XIII- Licenciatura em Letras – Português
a) Ensino de Língua Portuguesa.
b) Ensino de Literatura Brasileira.
c) Formação do professor de Língua Portuguesa.
XIV- Licenciatura em Matemática 
a) Ensino e aprendizagem de Matemática.
b) História e epistemologia da Matemática
c) Novas tecnologias e educação matemática.
d) Formação continuada.
XV- Licenciatura em Pedagogia
a) Educação, escola e políticas públicas.
b) Formação e profissionalização docente.
c) Metodologias de ensino.
d) Educação inclusiva.
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
16
XVI- Licenciatura em Química 
a) Formação docente.
b) Ensino e aprendizagem de Química.
c) Novas tecnologias e o ensino de Química.
d) Educação ambiental.
e) Formação continuada.
XVII- Licenciatura em Sociologia 
a) Didática, ensino e aprendizagem da Sociologia.
b) História e epistemologia da Sociologia.
c) Sociologia, educação e os desafios sociais da atualidade.
d) Formação continuada.
Art.18º Os Programas de Extensão estão subdivididos em Projetos de 
Extensão, conforme detalhamento apresentado a seguir:
§ O acadêmico somente pode desenvolver os programas/projetos abarcados 
pelo seu curso, conforme a trilha de aprendizagem.
I – Programa de Direitos Humanos
Neste programa você encontrará temáticas relacionadas aos direitos 
considerados liberdades, faculdades e reivindicações próprias da condição humana. 
Se escolheu este Programa, você tem um projeto.
a) Projeto de Extensão: Direitos Sociais: Um Espaço Virtual para Socialização de 
Informações.
Produto Virtual: Folder OU Informativo OU Cartilha OU E-book.
b) Projeto de Extensão: Infância como palco de Direitos.
Produto Virtual: Informativo OU Cartilha.
c) Projeto de Extensão: Estudos Dirigidos para os Direitos Humanos.
Produto Virtual: Estudo Dirigido.
d) Projeto de Extensão: Trilha Pedagógica em Direitos Humanos.
Produto Virtual: Trilha Pedagógica.
PERÍODO DE PANDEMIA
17
II – Programa Formação e Capacitação Docente
Neste programa você encontrará temáticas relacionadas à formação 
e à valorização de professores que envolvem a discussão de fundamentos e 
estratégias para a organização do trabalho pedagógico. Se você escolheu este 
Programa, defina apenas um dos projetos a seguir, de acordo com o seu tema de 
estágio. 
a) Projeto de Extensão: A avaliação da aprendizagem remota.
Produto Virtual: Videoaula.
b) Projeto de Extensão: A reinvenção docente em tempos de isolamento social.
Produto Virtual: Folder OU Informativo OU Cartilha e Videoaula.
c) Projeto de Extensão: Bem-estar docente em tempos de isolamento social.
Produto Virtual: Cartilha.
d) Projeto de Extensão: O planejamento de aula para plataformas de educação 
on-line.
Produto Virtual: Videoaula.
e) Projeto de Extensão: Práticas Inclusivas para professores da Educação Básica.
Produto Virtual: E-book.
III- Programa Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem
Neste programa você encontrará temáticas relacionadas a metodologias e 
estratégias específicas de ensino e de aprendizagem na educação a distância. Se 
você escolheu este Programa, defina apenas um dos projetos a seguir, de acordo 
com o seu tema de estágio.
a) Projeto de Extensão: Abstração, Memorização e Raciocínio com Jogos de 
Tabuleiros.
Produto Virtual: E-book OU Trilha Pedagógica.
b) Projeto de Extensão: Práticas Pedagógicas na Educação Básica em Tempos de 
Ensino a Distância.
Produto Virtual: Trilha Pedagógica.
c) Projeto de Extensão: Visita Virtual ao Museu.
Produto Virtual: Trilha Pedagógica OU Folder OU Informativo OU Cartilha.
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
18
d) Projeto de Extensão: Instrumentos de Avaliação Diagnóstica no Pós-Pandemia.
Produto Virtual: Trilha Pedagógica. 
e) Projeto de Extensão: Alfabetização e Letramento em Tempos de Ensino a 
Distância.
Produto Virtual: Trilha Pedagógica OU E-book OU Videoaula.
f) Projeto de Extensão: Práticas Virtuais de Contação de Histórias.
Produto Virtual: E-book e Podcast.
IV- Programa Acessibilidade e Inclusão Educacional
Neste programa você encontrará temáticas relacionadas à discussão 
pedagógica de integração fomentando práticas relativas à área da inclusão e da 
adaptação de atividades para pessoas com deficiência.
a) Projeto de Extensão: A Arte e seu Papel como Promotora da Inclusão.
Produto Virtual: Cartilha.
b) Projeto de Extensão: Práticas Pedagógicas na Educação Básica e Educação 
Especial em Tempos de Ensino a Distância.
Produto Virtual: Trilha Pedagógica.
c) Projeto de Extensão: Comunicação com o Surdo e seus Familiares Ouvintes 
que não sabem LIBRAS.
Produto Virtual: Informativo OU Cartilha.
V- Programa Educação Ambiental e Sustentabilidade
Neste programa você encontrará temáticas relacionadas à educação 
ambiental e sustentabilidade. Se você escolheu este Programa, defina apenas um 
dos projetos a seguir, de acordo com o seu tema de estágio.
a) Projeto de Extensão: Laboratório em Casa.
Produto Virtual: Estudo Dirigido e Videoaula.
b) Projeto de Extensão: Horta em Casa.
Produto Virtual: Cartilha e Videoaula.
c) Projeto de Extensão: Divulgando a Compostagem.
Produto Virtual: Cartilha e Videoaula.
PERÍODO DE PANDEMIA
19
CAPÍTULO IV 
DAS ATRIBUIÇÕES DA COORDENAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO
Art. 19º A coordenação do Estágio Curricular Obrigatório e Estágio Curricular 
Supervisionado será exercida pela Coordenação do Curso. 
Art. 20º Compete a Coordenação de Curso:
I. Elaborar o calendário de atividades do estágio e divulgá-lo em tempo hábil.
II. Baixar normas e instruções pertinentes complementares ao estágio. 
III. Orientar e acompanhar as atividades dos supervisores de disciplinas e tutores 
externos quanto às normas e programação do estágio. 
Art. 21º A Supervisão do Estágio Curricular Obrigatório e Estágio Curricular 
Supervisionado será exercida pelo Articulador do Polo: 
Art. 22º Compete ao Articulador do Polo:
I. Orientar e esclarecer dúvidas dos acadêmicos e dos tutores externos quanto ao 
cumprimento do Estágio Curricular Obrigatório. 
II. Supervisionar as atividades dos tutores externos no cumprimento de suas 
funções no que diz respeito:
a) Ao desenvolvimento do Estágio Curricular Obrigatório e o Estágio Curricular 
Supervisionado (orientações e acompanhamento). 
b) À aplicação, correção e lançamento no sistema das notas das avaliações 
da aprendizagem do Estágio Curricular Obrigatório e o Estágio Curricular 
Supervisionado. 
c) Ao lançamento, no campo próprio do sistema, dos Papers e Produtos Virtuais 
escritos pelos acadêmicos. 
d) À socialização do Estágio Curricular Obrigatório e o Estágio Curricular 
Supervisionado. 
 
III. Conferir postagens do Paper de Estágio.
 
Art. 23º A orientação do Estágio Curricular Obrigatório e Estágio Curricular 
Supervisionado será assim realizada pelo Supervisor de Disciplina, pelo Tutor 
Interno e pelo Tutor Externo. 
Art. 24º Compete ao Supervisor de Disciplina:
I. Orientar e supervisionar as ações dos tutores internos e externos em relação 
aos Estágios Curriculares Obrigatórios. 
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
20
II. Revisar e atualizar, quando necessário, as Diretrizes de Estágio.
III. Inserir e acompanhar, no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, os 
documentos relacionados ao estágio. 
IV. Orientar quanto à fundamentação teórica e quanto aos aspectos metodológicos 
e pedagógicos para a realização do estágio. 
V. Avaliar o desempenho do acadêmico estagiário nas Etapas 1, 2, 3 e 4.
VI. Lançar as notas referentes às Etapas 1, 2, 3 e 4 do estágio no Ambiente Virtual 
de Aprendizagem do NEAD/UNIASSELVI. 
§ Os itens V e VI do Art. 24º se aplicam somente à Modalidade FLEX.
Art. 25º Compete ao Tutor Interno.
I. Orientar o tutor externo, articuladores e os acadêmicos, através do e-mail e AVA, 
sobre os procedimentos de estágio e aplicação das diretrizes e regulamento. 
II. Orientar quantoà fundamentação teórica e quanto aos aspectos metodológicos 
e pedagógicos para a realização do estágio.
III. Responder às dúvidas advindas dos polos de apoio presencial e órgãos públicos 
e privados. 
IV. Orientar o Tutor Externo sobre a sistemática de avaliação e lançamento das 
notas e postagens do Estágio. 
V. Avaliar o desempenho do acadêmico estagiário nas Etapas 1, 2, 3 e 4. 
VI. Lançar as notas referentes às Etapas 1, 2, 3 e 4 do estágio no Ambiente Virtual 
de Aprendizagem do NEAD/UNIASSELVI.
§ Os itens V e VI do Art. 25º se aplicam somente à Modalidade FLEX.
Art. 26º Compete ao Tutor Externo (Orientador). 
I. Proceder ao estudo das Diretrizes de Estágio com os acadêmicos estagiários, 
esclarecendo eventuais dúvidas. 
II. Divulgar entre os acadêmicos estagiários os planos e cronogramas necessários 
à execução do estágio. 
III. Orientar a elaboração do Projeto de Estágio, Entrevistas, Planos de Aula, Produto 
Virtual, Paper do estágio e Socialização.
IV. Acompanhar o acadêmico na execução de suas tarefas, orientando-o nas suas 
necessidades e dificuldades. 
V. Verificar a postagem dos trabalhos de estágio da turma no AVA conforme 
cronograma disponibilizado no AVA.
VI. Exercer outras atividades atribuídas pelo Núcleo Docente Estruturante do curso 
e não previstas nesta Diretriz. 
VII. Avaliar o desempenho do acadêmico estagiário. 
PERÍODO DE PANDEMIA
21
VIII. Lançar todas as notas referentes ao estágio no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem do NEAD/UNIASSELVI. 
IX. Organizar a socialização do estágio e avaliar o desempenho dos acadêmicos na 
respectiva atividade. 
X. Proceder com a correção final do Projeto de Estágio (FICHA 1), do Paper de 
Estágio (FICHA 3) e da Socialização do Estágio (FICHA 4). 
XI. Preencher o Diário de Classe no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). 
§ Os itens VII, VIII, IX e X do Art.26º se aplicam somente à Modalidade 
SEMIPRESENCIAL.
Art. 27º São atribuições do acadêmico estagiário: 
I. Estar devidamente matriculado na disciplina de estágio (até 30 dias antes do 
início da disciplina). 
II. Elaborar o Projeto de Estágio e Planos de Aula/Projeto de Intervenção. 
III. Cumprir as tarefas programadas. 
IV. Prestar as informações que forem solicitadas.
V. Elaborar o Paper de Estágio e Produto Virtual.
VI. Assinar o Termo de Autorização (disponível na Trilha de Aprendizagem) e anexá-
lo ao Paper de Estágio.
VII. Fazer a postagem do Paper e Produto Virtual conforme orientações do Art. 34º 
desta Diretriz. 
VIII. Socializar a vivência do estágio. 
IX. Cumprir, fielmente, as orientações desta Diretriz.
CAPÍTULO V
DA AVALIAÇÃO
Art. 28º Será considerado aprovado o acadêmico que estiver regularmente 
matriculado na disciplina e obtiver média final igual ou superior a 7,0 (sete).
Art. 29º Para validação do Estágio Extensionista é OBRIGATÓRIA a 
assinatura e envio do Termo de Autorização no Paper de Estágio.
Art. 30º A avaliação do Estágio compreende: 
I- Avaliação do Projeto de Estágio + Planos de Aula – Estágios de Regência.
 Avaliação do Projeto de Estágio + Roteiro de Entrevista (só perguntas) – Estágios 
de entrevista.
II- Avaliação do Roteiro de Observação Virtual. 
DIRETRIZES DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISIONADO
22
III- Avaliação do Paper de Estágio + Produto Virtual + Termo de Autorização.
IV- Socialização do Estágio.
Art. 31º Os critérios de Avaliação de cada etapa estão disponíveis na Trilha 
de Aprendizagem das disciplinas de Estágio.
Art. 32º Caso o acadêmico não obtenha aprovação nas disciplinas de 
Estágio, deverá solicitar reposição da disciplina e realizar todas as etapas do 
estágio novamente.
Art. 33º O acadêmico deverá utilizar os modelos/templates disponíveis nas 
Trilhas de Aprendizagem para o desenvolvimento de todas as etapas de estágio.
Art. 34º A postagem do Paper de Estágio e Produto Virtual deverá ser feita, 
em PRODUÇÃO ACADÊMICA, em dois formatos:
I. Formato Word - Postagem Paper de Estágio + Anexos (Produto Virtual e Termo 
de Autorização).
Acadêmico > Produção Acadêmica > Incluir > Selecionar Semestre (exemplo: 
2020/2) > Selecione a Disciplina de Estágio > Título (coloque a palavra Paper entre 
parênteses, seguida do título do trabalho. EX: (Paper) Práticas Educativas > Tipo 
do Arquivo  (selecione TG/ESTÁGIO) >  Arquivo  (busque o arquivo salvo no 
computador)  >  Comentário  (coloque o nome do Projeto de Extensão escolhido) 
> Incluir.
II. Formato PPT – Postagem Produto Virtual 
Acadêmico > Produção Acadêmica > Incluir > Selecionar Semestre (exemplo: 
2020/2) > Selecione a Disciplina de Estágio > Título (coloque o tipo do Produto 
Virtual entre parênteses, seguida do título do produto. EX: (Trilha Pedagógica) 
Práticas Educativas > Tipo do Arquivo (selecione TG/ESTÁGIO) > Arquivo (busque 
o arquivo salvo no computador)  >  Comentário  (coloque o nome do Projeto de 
Extensão escolhido) > Incluir.
Art. 35º Acadêmicos da modalidade FLEX devem realizar as postagens 
seguindo as orientações do Art. 34º desta Diretriz e das quatro etapas do estágio 
TAMBÉM em Notas e Avaliações. ACADÊMICO > Notas e Avaliações > Disciplina de 
Estágio.
PERÍODO DE PANDEMIA
23
CAPÍTULO VI
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 36º Todas as informações para realização do Estágio Curricular 
Obrigatório e Estágio Curricular Supervisionado estão disponíveis na Etapa I da 
sua Trilha de Aprendizagem.
Art. 37º PLÁGIO É CRIME! Textos plagiados não devem ser aceitos. A 
orientação que a UNIASSELVI repassa aos seus tutores é atribuição de nota zero 
quando detectado e comprovado o plágio. Dessa forma, acadêmico, prime pela 
autenticidade e autoria própria na escrita dos seus trabalhos, referenciando 
corretamente as citações utilizadas, conforme o livro de Metodologia Científica.
Art. 38º A realização do Estágio Curricular Obrigatório e Estágio Curricular 
Supervisionado não acarretará vínculo empregatício de qualquer natureza. 
Art.39º Os casos omissos desta Diretriz serão resolvidos pela Coordenação 
do Curso, cabendo os recursos regimentais. 
Art. 40º Esta Diretriz se aplicará durante todo período que perdurar o Plano 
para o Período de Pandemia.