educaçao 1

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1
        Questão
	
	
	A implementação do sistema de ciclos no currículo escolar veio exigir um maior envolvimento de todos os que conduzem o dia-a-dia da escola e sua relação com o processo ensino-aprendizagem de EJA e, em especial, do professor.
Entre outras vantagens que a adoção do sistema de ciclos trouxe, uma se destaca na lógica da avaliação e do desenvolvimento, a saber:
		
	
	desqualifica o papel do professor de reprovar seus alunos, considerando-os incapazes de terem acesso ao ano escolar seguinte.
	 
	trata-se simplesmente de uma solução pedagógica, visando a eliminação da seriação;
	
	a eliminação da avaliação, possibilitando o acesso automático do aluno em todas os anos escolares do ensino fundamental;
	
	atende à lógica política somente, na eliminação e retenção de alunos reprovados nos anos do ensino fundamental;
	
	os tempos e espaços da escola são postos a serviço de novas relações de poder entre o aluno e o professor;
	Respondido em 18/03/2021 15:47:00
	
Explicação:
 EJA não atende a seriação instituída na Educação básica
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	O Plano Complementar ( PNE), apesar de provocar o debate, não foi colocado em prática. Para o Departamento Nacional de Educação (DNE), o analfabeto era visto como:
		
	 
	uma pessoa intelectualmente capaz de servir-se da comunidade, de servir à do desenvolvimento político e de participar do contexto político
	
	uma pessoa intelectualmente incapaz de servir a comunidade, de participar do contexto político
	
	uma pessoa culturalmente capaz de servir-se da comunidade, de servir à comunidade, de integrar-se no processo de desenvolvimento político e de participar do contexto político
	 
	uma pessoa intelectualmente incapaz de servir-se da comunidade, de servir à comunidade, de integrar-se no processo de desenvolvimento político e de participar do contexto político
	
	 uma pessoa intelectualmente capaz de servir-se da comunidade, de participar do contexto político
	Respondido em 18/03/2021 15:47:04
	
Explicação:
a. O analfabeto era incapaz de servir a comunidade ou integrar-se no desenvolvimento politico de forma crítica
	b. 
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Marque a opção correta em relação aos principais conceitos do pensamento de Paulo Freire:
		
	 
	Conscientização , Libertação e Autonomia
	
	Curiosidade, Letramento e Autonomia
	
	Alfabetização, Criatividade e Autonomia
	
	Letramento, Libertação e Autonomia
	
	Alfabetização, Letramento e Autonomia
	Respondido em 18/03/2021 15:47:12
	
Explicação: Para Paulo Freire, a educação deveria promover a Conscientização e não a alienação; a Libertação, ao invés da opressão e dar Autonomia aos sujeitos para serem o sujeito de seu próprio conhecimento.
	
		
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	Gabarito
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		4
        Questão
	
	
	Uma das funções da escola deve ser a de esclarecer as relações entre emprego, trabalho e educação. Portanto, educação, sendo direito, deve ser respeitado e atendido pela sociedade com isonomia, deve ser para vida toda e não apenas . . .
		
	
	para um movimento de inclusão social
	
	para melhorar as relações sociais
	
	para se alfabetizar
	
	para ler, escrever e contar
	 
	para o mercado de trabalho
	Respondido em 18/03/2021 15:47:19
	
Explicação:
A escola, além de passar conteúdos, deve ajudar na formação de cidadãos enão só para o mercado
	
		
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		5
        Questão
	
	
	Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases que reconheceu a educação como direito de todos, sendo ela a:
		
	
	Lei 5692/71.
	
	Lei 8069/90.
	 
	Lei 4024/61.
	
	Lei 11.274/07.
	
	Lei 9394/96.
	Respondido em 18/03/2021 15:47:23
	
Explicação:
Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a educação conta com uma Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que regulamenta todos os seus níveis. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61).
	
		
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		6
        Questão
	
	
	A partir do ano 2000, temos a incorporação de novos marcos conceituais e normativos da EJA estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através do parecer 11/2000, aponta para a necessidade de passarmos de um paradigma de educação Compensatória para uma concepção de educação continuada ao logo da vida. Uma das grandes dificuldades de se implementar esta nova perspectiva se dá pelo fato do professor ainda:
		
	
	Ter turmas heterogêneas e com interesses diferentes.
	
	Aproximar o conteúdo formal da realidade dos educandos.
	 
	Ter como referencial pedagógico o modelo de escolarização de crianças e adolescentes.
	
	Ter um olhar atento e sensível aos saberes populares.
	
	Ter uma postura crítica reflexiva em relação aos conteúdos ensinando.
	Respondido em 18/03/2021 15:49:03
	
Explicação: Um dos maiores obstáculos para uma Educação dialógica na EJA, é o fato de muitos professores infantilizarem os educandos e não aproveitarem a heterogeneidade para trabalharem a troca de saberes em sala.
	
		
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		7
        Questão
	
	
	Alfabetizar adultos requer um trabalho diferente daquele realizado nas escolas regulares, destinado a crianças / adolescentes. É comum na EJA a infantilização nas abordagens e nas linguagens dos professores, por isso convém ressaltar que na Educação de Jovens e Adultos é ERRADO considerar que...
		
	 
	É importante ter consciência que a EJA tem garantido acesso à educação.
	
	É comum a baixa auto estima, pelos fracassos anteriores.
	
	É comum o uso de diminutivos por partes dos professores, como continhas, tarefinha, etc., o que causa constrangimento aos alunos da EJA.
	
	É importante ter consciência de que o aluno e o professor têm uma vida rica de aprendizagens.
	 
	É importante, apenas, o uso do livro didático para clareza dos conteúdos.
	Respondido em 18/03/2021 15:49:50
	
Explicação:
O livro didático não deve ser a única ferramenta para o processo de ensino aprendizagem em qualquer segmento
	
		
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		8
        Questão
	
	
	Miguel Arroyo (2001) coloca que a LDB 9394/96 refere-se a jovens e adultos não como aprendizes de uma etapa de ensino, mas como educandos, sujeitos sociais e culturais. Esta diferença sugere que a EJA é...
		
	
	Um nível de ensino dos anos iniciais.
	 
	Basicamente o ensino fundamental.
	
	Um nível de ensino dos anos finais.
	 
	Uma modalidade que constitui sua própria especificidade.
	
	É basicamente a alfabetização.
	Respondido em 18/03/2021 15:50:34
	
Explicação:
POr ser uma modalidade de ensino diferenciada, o EJA deve ter suas especificidades estudadas e utilizadas para o sucesso da apendizagem do aluno
	
		
	Gabarito
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