Prova 1

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	FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	 1a Questão 
	
	
	
	
	Na história da educação brasileira, é imprescindível falarmos de Paulo Freire, não somente por sua importância enquanto educador, mas, também, como construtor de uma proposta de educação para todos os brasileiros - uma educação popular. 
(https://siteantigo.portaleducacao.com.br/)
O que define a educação popular, segundo Paulo Freire?
		
	
	A opção de práticas sociais que levem a uma compreensão das práticas econômicas.
	
	A opção econômica para que práticas educativas eficazes possam ser concretizadas.
	
	A opção política assumida com um necessário e contínuo processo de reflexão que leve a uma prática política entendida e assumida na prática educativa.
	
	A opção religiosa assumida pelos educadores  para que seja possível realizar uma crítica da prática educativa.
	
	A opção histórica para que, através das experiências historicamente comprovadas, medidas efetivas  na área educacional sejam concretizadas.
	Respondido em 03/05/2020 04:34:33
	
Explicação: 
A opção política assumida com um necessário e contínuo processo de reflexão que leve a uma prática política entendida e assumida na prática educativa.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A implementação do sistema de ciclos no currículo escolar veio exigir um maior envolvimento de todos os que conduzem o dia-a-dia da escola e sua relação com o processo ensino-aprendizagem de EJA e, em especial, do professor.
Entre outras vantagens que a adoção do sistema de ciclos trouxe, uma se destaca na lógica da avaliação e do desenvolvimento, a saber:
		
	
	desqualifica o papel do professor de reprovar seus alunos, considerando-os incapazes de terem acesso ao ano escolar seguinte.
	
	os tempos e espaços da escola são postos a serviço de novas relações de poder entre o aluno e o professor;
	
	trata-se simplesmente de uma solução pedagógica, visando a eliminação da seriação;
	
	a eliminação da avaliação, possibilitando o acesso automático do aluno em todas os anos escolares do ensino fundamental;
	
	atende à lógica política somente, na eliminação e retenção de alunos reprovados nos anos do ensino fundamental;
	Respondido em 03/05/2020 04:36:42
	
Explicação: 
 EJA não atende a seriação instituída na Educação básica
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases que reconheceu a educação como direito de todos, sendo ela a: 
		
	
	Lei 9394/96.
	
	Lei 11.274/07.
	
	Lei 8069/90.
	
	Lei 4024/61.
	
	Lei 5692/71.
	Respondido em 03/05/2020 04:14:05
	
Explicação: 
Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a educação conta com uma Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que regulamenta todos os seus níveis. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61).
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	O Plano Complementar ( PNE), apesar de provocar o debate, não foi colocado em prática. Para o Departamento Nacional de Educação (DNE), o analfabeto era visto como:
		
	
	 uma pessoa intelectualmente capaz de servir-se da comunidade, de participar do contexto político
	
	uma pessoa intelectualmente incapaz de servir a comunidade, de participar do contexto político
	
	uma pessoa intelectualmente capaz de servir-se da comunidade, de servir à do desenvolvimento político e de participar do contexto político
	
	uma pessoa intelectualmente incapaz de servir-se da comunidade, de servir à comunidade, de integrar-se no processo de desenvolvimento político e de participar do contexto político
	
	uma pessoa culturalmente capaz de servir-se da comunidade, de servir à comunidade, de integrar-se no processo de desenvolvimento político e de participar do contexto político
	Respondido em 03/05/2020 04:31:12
	
Explicação: 
a. O analfabeto era incapaz de servir a comunidade ou integrar-se no desenvolvimento politico de forma crítica
	b. 
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A partir do ano 2000, temos a incorporação de novos marcos conceituais e normativos da EJA estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através do parecer 11/2000, aponta para a necessidade de passarmos de um paradigma de educação Compensatória para uma concepção de educação continuada ao logo da vida. Uma das grandes dificuldades de se implementar esta nova perspectiva se dá pelo fato do professor ainda:
		
	
	Ter um olhar atento e sensível aos saberes populares.
	
	Ter como referencial pedagógico o modelo de escolarização de crianças e adolescentes.
	
	Ter turmas heterogêneas e com interesses diferentes. 
	
	Ter uma postura crítica reflexiva em relação aos conteúdos ensinando.
	
	Aproximar o conteúdo formal da realidade dos educandos.
	Respondido em 03/05/2020 04:31:48
	
Explicação: Um dos maiores obstáculos para uma Educação dialógica na EJA, é o fato de muitos professores infantilizarem os educandos e não aproveitarem a heterogeneidade para trabalharem a troca de saberes em sala.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Dentre as especificidades inerentes ao campo da Educação de Jovens e Adultos, qual é o público alvo desta modalidade?
		
	
	Estrangeiros que só conseguiram dominar a fala do português na idade adulta e que, consequentemente, são analfabetos.
	
	Jovens que foram reprovados quando cursaram a alfabetização regular quando crianças.
	
	Pais de alunos das diferentes escolas municipais e que ainda são analfabetos.
	
	A população urbana e rural que não teve a oportunidade de ingressar na escola na idade esperada ou que foi expulsa da escola, Os mestiços e negros perfazem a maioria destes alunos.
	
	Trabalhadores rurais que, por dificuldades financeiras, não puderam pagar uma escola para aprenderem a ler e escrever.
	Respondido em 03/05/2020 04:26:36
	
Explicação: 
Para Miguel Arroyo, os frequentadores do EJA em sua maioria são trabalhadores urbanos e rurais, oprimidos e pobres, tendo como destaque a participação da população mestiça e negra expulsa dos bancos escolares ou que não tiveram oportunidade de ingressar na escola na idade desejada.
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Alfabetizar adultos requer um trabalho diferente daquele realizado nas escolas regulares, destinado a crianças / adolescentes. É comum na EJA a infantilização nas abordagens e nas linguagens dos professores, por isso convém ressaltar que na Educação de Jovens e Adultos é ERRADO considerar que...
		
	
	É importante, apenas, o uso do livro didático para clareza dos conteúdos.
	
	É comum o uso de diminutivos por partes dos professores, como continhas, tarefinha, etc., o que causa constrangimento aos alunos da EJA.
	
	É importante ter consciência que a EJA tem garantido acesso à educação.
	
	É comum a baixa auto estima, pelos fracassos anteriores.
	
	É importante ter consciência de que o aluno e o professor têm uma vida rica de aprendizagens.
	Respondido em 03/05/2020 04:20:41
	
Explicação: 
O livro didático não deve ser a única ferramenta para o processo de ensino aprendizagem em qualquer segmento
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Uma das funções da escola deve ser a de esclarecer as relações entre emprego, trabalho e educação. Portanto, educação, sendo direito, deve ser respeitado e atendido pela sociedade com isonomia, deve ser para vida toda e não apenas . . . 
		
	
	para um movimento de inclusão social
	
	para o mercado de trabalho
	
	para se alfabetizar
	
	para ler, escrever e contar
	
	para melhorar as relações sociais
	Respondido em 03/05/2020 04:18:25
	
Explicação: 
A escola, além de passar conteúdos, deve ajudar na formação de cidadãos enão só para o mercado
	
	
	Gabarito
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