Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário - Metodologia do Ensino de Ciências

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1. Pergunta 1
/1
O que é currículo?
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1. 
Memorização, Ensino, produção e uso.
2. 
Ação, Uso, Construção e Memorização.
3. 
Uma construção social do conhecimento.
Resposta correta
4. 
É um objeto de construção que não interfere na aprendizagem.
5. 
É uma prática realizada apenas em escolas privadas.
2. Pergunta 2
/1
A palavra etnoconhecimento significa:
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1. 
O saber adquirido a partir da sala de aula.
2. 
Exemplo sobre um determinado povo.
3. 
O conhecimento adquirido a partir da ciência.
4. 
O ensino, a experiência e o exemplo.
5. 
Conhecimento sobre a identidade de um povo.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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Uma alternativa para superar o distanciamento entre escola e cultura, escola e cotidiano, seria:
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1. 
Elaborar uma aula prática criativa.
2. 
Nenhuma das alternativas.
3. 
Inserção do conhecimento advindo do próprio contexto histórico-cultural de cada grupo escolar.
Resposta correta
4. 
Tempo, reflexão, treinamento e construção compartilhada de saberes docentes.
5. 
Aulas teóricas.
4. Pergunta 4
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 Um dos papéis do professor no processo do ensino e da aprendizagem é:
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1. 
Não contribuir para a associação do conteúdo com o cotidiano.
2. 
Apenas ir para a sala de aula, ensinar e aplicar provas.
3. 
O professor é a figura que atua levantando o aluno em sua formação e o guiando por todos os caminhos.
Resposta correta
4. 
Abordar os conteúdos e os alunos como seres passivos, apenas aprender e ficarem calados.
5. 
O professor não apresenta nenhum papel significativo, só o de ensinar, já que a família tem os demais papéis.
5. Pergunta 5
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Diversas pesquisas tem demonstrado que ao se atrelar o conhecimento científico com o cotidiano, há para o discente:
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1. 
Desafios para estudar e muitas vezes a ocorrência da evasão escolar.
2. 
Nenhuma das alternativas.
3. 
Um despertar de interesse e uma motivação na aprendizagem.
Resposta correta
4. 
Uma dificuldade ainda maior na aprendizagem.
5. 
Nenhuma situação ocorre, pois o discente continua desmotivado.
6. Pergunta 6
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Duas palavras permeiam o conceito de etnoconhecimento, estas são:
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1. 
Tradição e escola
2. 
Conhecimento e escola
3. 
Tradição e saberes
Resposta correta
4. 
Ensino e pesquisa
5. 
Saberes e reflexos
7. Pergunta 7
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Qual a diferença entre Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade?
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1. 
A transdisciplinaridade se refere a várias disciplinas que colaboram em um projeto de um conhecimento comum, já a interdisciplinaridade é um processo de integração entre várias disciplinas.
Resposta correta
2. 
A interdisciplinaridade se refere a disciplina a transdisciplinaridade se refere ao professor.
3. 
Ambas se referem ao mesmo significado.
4. 
Nenhuma das alternativas.
5. 
Tanto a interdisciplinaridade quanto a transdisciplinaridade tem como foco o professor. 
8. Pergunta 8
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Um dos objetivos do ensino de ciências é:
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1. 
Ao fato do professor deter de todo o conhecimento e depositar sobre o aluno.
2. 
Formar alunos para que sejam aprovados em avaliações e consigam notas positivas ao final do semestre.
3. 
Deve ter como objetivo a formação de um cidadão crítico e participativo na sociedade, onde haja noção de seus direitos e deveres.
Resposta correta
4. 
Promover ao professor uma pesquisa científica.
5. 
Promover uma aprendizagem significativa onde o professor é o detentor do conhecimento e o aluno mais um meio para realizar o ensino.
9. Pergunta 9
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O papel do professor de ciências na prática do ensino a partir do etnoconhecimento é:
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1. 
Deve-se pensar na interculturalidade, onde até a própria identidade é colocada em jogo.
Resposta correta
2. 
As políticas públicas para inclusão devem ser concretizadas na forma de programas de capacitação e acompanhamento contínuo que orientam o trabalho docente na perspectiva da diminuição gradativa da exclusão escolar, o que visa beneficiar não apenas os alunos com necessidades especiais, mas de uma forma geral, a educação escolar como um todo.
3. 
A elaboração de políticas de formação de professores deve considerar orientações de documentos legais.
4. 
Faz-se necessário perceber as necessidades educacionais especiais dos alunos e valorizar a educação inclusiva.
5. 
Faz-se necessário conhecer e promover aprendizagens significativas de acordo com o disposto na LDB.
10. Pergunta 10
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O principal fator que ocasiona desestímulo aos estudantes em relação ao ensino de ciências deve-se:
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1. 
Aulas inovadoras.
2. 
Aulas cansativas com depósitos de conhecimentos.
3. 
Vínculo com a teoria e a prática.
4. 
A distância dos conteúdos lecionados em relação a realidade do discente.
Resposta correta
5. 
Provas muito difíceis.