CONT MET PRAT ENSINO CRECHES E ED INFANTIL

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Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Indique o método que parte do princípio de que o aluno é um tábula rasa que precisa 
ser preenchida com experiências sucessivas. 
 
 
a) Avançado. 
 d) Indutivo. 
 
e) Participativo. 
 
b) Progressista. 
 
c) Crítico-social dos conteúdos. 
Respondido em 23/03/2021 09:38:42 
 
Explicação: 
Este métido está apoiado no empirismo e acredita que o aluno nasce sem conhecimentos e 
precisa da ação do ambiente para se desenvolver. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é importante 
que os profissionais das instituições sejam capazes de ouvir, observar e aprender com 
as famílias e suas crianças. Estas habilidades: 
 
 
podem ser adquiridas informalmente não sendo necessário estabelecer projetos 
para tal. 
 
são possibilitadas somente quando há promoção de comemorações festivas e 
danças típicas pois assim pode-se desenvolver o respeito à diversidade o que 
leva ao desenvolvimento dessas habilidades. 
 contribuem para o estabelecimento de atitudes pautadas na ética e no 
acolhimento que tornam gratificantes e enriquecedoras as relações humanas. 
 
podem ser adquiridas se os profissionais forem submetidos a cuidados 
psicológicos o que deve ser prática obrigatória nas instituições de ensino. 
 
devem pressupor uma adesão incondicional aos valores dessas famílias 
propiciando apoio real e efetivo às crianças. 
Respondido em 23/03/2021 10:21:22 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No que concerme ao papel das creches e pré-escolas na Educação Infantil é 
correto afirmar que: 
 
 
As creches e pré-escolas são reconhecidas como um dever do Estado e tem 
como tarefa somente a educação das crianças pequenas. 
 
As creches e pré-escolas são oferecidas no Ensino Fundamental como um dever 
do Estado e tem como tarefa desenvolver a educação formal. 
 As creches e pré-escolas são reconhecidas como um direito social e tem como 
tarefa compartilhar com as famílias a função de cuidado e educação das crianças 
pequenas. 
 
As creches assumem diferentes funções da pré-escola, pois sua única tarefa é 
cuidar das crianças pequenas e não educa-las. 
 
As creches e pré-escolas devem garantir o ensino para as crianças pequenas, 
pois o cuidado é responsabilidade da família. 
Respondido em 23/03/2021 09:47:21 
 
Explicação: 
Tanto na creche quanto na prré-escola, os cuidados e a educação das crianaças devem ser 
privilegiados de forma integral e sem fragmentações. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Analise as duas afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: 
1. O termo pedagógico é representativo de uma concepção crítica de educação que 
compreende a Pedagogia como a reflexão sistemática sobre as práticas educativas. 
Dessa reflexão resulta a formulação de objetivos e meios formativos para dar um 
sentido ao processo educativo-pedagógico. 2. A ação pedagógica não se refere apenas 
ao "como se faz", mas, principalmente, ao "por que se faz", orientando o trabalho 
educativo-pedagógico para as finalidades sociais e políticas almejadas pelo grupo de 
educadores. Uma visão crítica da Pedagogia assume que ter uma atitude pedagógica é 
dar uma direção de sentido, um rumo, às práticas educativas, onde quer que elas sejam 
realizadas. 
 
 
A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa. 
 As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira. 
 
As afirmativas I e II são falsas. 
 
As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
Respondido em 23/03/2021 10:24:29 
 
Explicação: A concepção crítica do fazer educativo-pedagógico deve propor a formulação de 
objetivos e meios formativos para dar um sentido ao processo educativo-pedagógico ético e 
competente. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A brincadeira permite à criança transitar entre mundos opostos que delimitam a 
realidade e a fantasia. O real e o imaginário se misturam abrindo a possibilidade de 
criação que instiga a viver com mais energia e alegria, encarando as dificuldades com 
mais leveza. As atividades devem concentrar-se em brincadeiras corporais - tocar e 
ouvir - engatinhar e andar, atirar, botar, balançar e empurrar objetos, fazer percursos, 
contornar obstáculos. Essas atividades são indicadas para crianças de: 
 
 
5 a 6 anos 
 
4 a 5 anos 
 0 a 3 anos 
 
3 a 6 anos 
 
5 a 7 anos 
Respondido em 23/03/2021 09:58:09 
 
Explicação: 
De 0 ate´3 anos de idade, as brincadeiras devem trabalhar com a estimulação psicomotora 
e linguística. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Não se separa a qualidade da brincadeira da qualidade da educação infantil. Há variados 
fatores que fazem a diferença no processo educativo, o que resulta em uma educação 
de qualidade para a primeira infância. Podemos considerar como alguns destes fatores: 
1. Planejamento do espaço. 
2. Concepções de criança, de mundo e de educação. 
3. Professores formados em instituições públicas de ensino. 
4. Intermediação do adulto. 
5. Liberdade de ação das crianças. 
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
 
 
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5. 
 
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. 
 
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 
 d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5. 
 
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 5. 
Respondido em 23/03/2021 10:07:47 
 
Explicação: 
Tanto instituições públicas quanto privadas podem fazer a formação dos educadores. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O cotidiano de uma creche tem de contemplar muitas propostas de trabalho: é preciso 
coordenar atividades de sala, das brincadeiras aos cuidados, garantindo momentos de 
aprendizagem de modo articulado. Por isso, o planejamento é fundamental. Programar-
se de modo minucioso, levando em conta as particularidades de cada criança e se 
mantendo atento ao que ocorre à sua volta, é a melhor forma de garantir que os 
pequenos aprendam em grupo. Com base no parágrafo acima está correto afirmar que: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=219726884&cod_prova=4419676505&f_cod_disc=
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Criou-se a escola pública, instrumento fundamental de institucionalização da 
infância, que seguiu com características universais em todo o mundo. 
 Um dos indicadores de qualidade é a obtenção de espaços adequados para as 
crianças de zero a seis anos na busca de melhores resultados no processo 
ensino-aprendizagem de forma prazerosa e facilitada. 
 
A demarcação dos limites territoriais da educação de crianças pequenas em 
espaços institucionais coletivos é um assunto abordado por todos os 
profissionais de creches diariamente. 
 
A questão do espaço, pela comunidade científica foi desconsiderada através dos 
tempos. 
 
Apesar da evolução das práticas pedagógicas, a questão da organização do 
tempo não obteve a prioridade necessária, bem como a percepção da urgência 
da reavaliação e alteração de lugares, rotinas e ambientes no contexto escolar. 
Respondido em 23/03/2021 10:15:40 
 
Explicação: 
A escola e o professor deve organizar um planejamento adequado ao desenvolvimento 
infantil. Um dos indicadores de qualidade é a obtenção de espaços adequados para as 
crianças de zero a seis anos na busca de melhores resultados no processo ensino-
aprendizagem de forma prazerosa e facilitada. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A função social da escola para crianças pequenas já foi preparar para a alfabetização e 
também cuidar das crianças enquanto os pais trabalhavam. Atualmente, muito estão 
falando sobre letramento e alfabetização na educação infantil.Das práticas de 
linguagem abaixo, marque a única que representa o desenvolvimento do 
letramento e o exercício das habilidades de leitura e escrita de acordo com a 
função social que ambas apresentam na realidade sócio-cultural das 
metrópoles. 
 
 
Exercícios de coordenação viso-motora em que o objetivo é cobrir a forma das 
vogais. 
 Leitura de livros infantis e narrativa feita pelas crianças a partir dos elementos 
mais importantes do texto. 
 
Exercícios de coordenação viso-motora com objetivo treinar a escrita entre 
duas linhas paralelas. 
 
Recorte de vogais e consoantes do jornal. 
 
Copiar seu nome na folha mimeografada 3 vezes e cobrir o nome sob 
pontilhados feitos com a letra cursiva. 
Respondido em 23/03/2021 10:29:07 
 
Explicação: 
As práaticas devem envolver um trabalho com a cultura escrita da forma como ela circula 
em sociedade. Como a leitura de livros infantis e narrativas feitas pelas crianças a partir dos 
elementos mais importantes do seu cotidiano e suas relações com a literatura. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Cristina é professora do jardim II e diariamente faz uma roda de conversa por achar 
importante combinar as regras de convivência entre os alunos. Podemos dizer que, 
além disso, a roda de conversa também permite: Marque a alternativa correta: 
 
 conhecer as novidades ou qualquer assunto que a criança queira partilhar 
 
que a professora escolha quem vai falar e quem vai ficar calado 
 
ouvir as novidades apenas de quem obteve bom desempenho nas tarefas 
escolares da semana 
 
comparar o que a criança disse com o seu colega para reforçar o erro 
 
saber sobre a vida familiar da criança e dar palpite 
Respondido em 23/03/2021 09:48:55 
 
Explicação: 
na troda de conversa as crianças aprendem várias habilidades sociais, entre elas a empatia 
e a ouvir os colegas. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No que tange o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a diversidade 
deve permear as relações cotidianas, neste sentido, para que a atitude de aceitação do 
outro, em suas diferenças e particularidades seja incorporada pelas crianças, é preciso 
que: 
 
 
Nenhuma das alternativas acima. 
 
sejam transmitidos e verbalizados para a criança que aprende com o que ouve e, 
não com o que vê e testemunha. 
 
a comunidade escolar conheça o desenvolvimento infantil e encaminhe o aluno 
aos especialistas, caso identifique estas dificuldades de relacionamento; a escola 
não deve transmitir estes valores. 
 o respeito e a aceitação do outro faça parte da conduta e do comportamento dos 
adultos que convivem com crianças, começando pelo respeito às diferenças de 
temperamento, de habilidades e de conhecimentos, até as diferenças de gênero, 
de etnia e de credo religioso. 
 
sejam apenas reforçadas, não há necessidade de ensiná-las, são valores que 
nascem ou não com os indivíduos. 
Respondido em 23/03/2021 10:32:38 
 
Explicação: 
É importante que o professor organize atividades pedagógicas em que o respeito e a 
aceitação do outro faça parte da conduta e do comportamento dos adultos que convivem 
com crianças, começando pelo respeito às diferenças de temperamento, de habilidades e de 
conhecimentos, até as diferenças de gênero, de etnia e de credo religiosos. 
 
 
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