Revisão de Vespera - CBM MG Admilson Costa

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HISTÓRIA
PROFESSOR ADMILSON COSTA
Questão 01
Na Primeira Guerra Mundial, no dia 6 de abril de 1917, os Estados Unidos declararam guerra contra
os alemães e seus aliados. Colaboraram para que a vitória contra os alemães fosse assegurada.
Sobre a participação e consequências da entrada dos norte-americanos no conflito, marque a
alternativa correta.
a) A entrada norte-americana na Guerra foi basicamente marcada pela colaboração
humanitária aos feridos no conflito.
b) Colaboraram com um grande volume de soldados, tanques, navios e aviões a favor da
Entente.
c) Colaboraram com um grande volume de soldados, tanques, navios e aviões a favor da
Tríplice Aliança.
d) Os estadunidenses assinaram o tratado Brest-Litovsk com os soviéticos assegurando a
retirada dos bolcheviques da Guerra.
e) Os Estados Unidos restringiram-se aos Tratados de Paz para o desfecho da I Guerra sem
vencedores ou derrotados.
Questão 02
Hitler invadiu o território da União Soviética., rompendo o pacto de não-
agressão e os soviéticos declararam guerra aos alemães. O referido pacto é
chamado de
a) Chelmno-Solibor
b) Locarno
c) Molotov-Ribbentrop
d) Pearl Harbor
e) Stalingrado
Questão 03.
A Guerra Fria entre EUA e URSS, que dominou o cenário internacional na segunda
metade do Breve Século XX, foi sem dúvida um desses períodos. Gerações inteiras se
criaram à sombra de batalhas nucleares globais que, acreditava-se firmemente, podiam
estourar a qualquer momento, e devastar a humanidade.
HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX (1914-1991).
São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 224.
No plano econômico, as Estados Unidos e União Soviética duelaram, respectivamente.
a) Comecon e Plano Marshall
b) Doutrina Truman e Kominform
c) Otan e Pacto de Varsóvia
d) Pacto de Varsóvia e Comecon
e) Plano Marshall e Comecon
Questão 04.
As regiões distantes ao centro do poder imperial sofriam com a falta de autonomia política e o
desinteresse dos regentes em resolver os problemas que assolavam a sociedade. Além disso,
as camadas desfavorecidas sofriam com o autoritarismo e violência exercido pelas autoridades
locais, representadas pelos grandes latifundiários.
Sobre a Revolta Regencial chamada de Balaiada, marque o que for correto.
a) A Insatisfação com o recrutamento militar obrigatório gerou a Proclamação da
república na província baiana, separando-se do governo central do Rio de Janeiro.
b) Contou com a participação exclusiva de negros escravos e libertos (Iorubás, Nagôs,
Jejês e Haussás).
c) Eclodiu em 20 de setembro de 1835 e foi a mais longa das rebeliões regenciais,
tornando parte do Sul em uma república.
d) Ocorreu porque os fazendeiros estavam insatisfeitos com o governo do Pará e com o
governo central.
e) O negro Cosme Bento de Chagas, quilombola e chefe militar de aproximadamente 3
mil negros, foi um dos líderes do movimento.
Questão 05.
O movimento tinha como objetivos a saída do interventor de estado, a
promulgação de uma nova Constituição, novas eleições, saída de Vargas e o
retorno dos paulistas ao poder, não só do estado, mas de todo o país.
a) Guerra dos Emboabas
b) Guerra do Contestado
c) Revolução Constitucionalista
d) Revolução Federalista
e) Revolta da Armada
Questão 06.
O século XVIII não se confunde totalmente com as Luzes. As Luzes excedem o
século. Parte do século escapa-lhes. As Luzes são o século XVIII duradouro, o que
faz parte do nosso patrimônio. Um século XVIII que, antes do mais, se inscreve nas
palavras. Partir das palavras, partir do essencial.
CHAUNU, P. A civilização da Europa das Luzes. Lisboa: Estampa, 1985, vol. I, p. 23-24.
São palavras essenciais do século das Luzes:
a) internacionalismo, razão, messianismo e cientificismo.
b) progresso, obscurantismo, cientificismo, teocentrismo.
c) superstição, empirismo, sensualismo, messianismo.
d) socialismo, razão, progresso, superstição.
e) racionalismo, cientificismo, progresso, esclarecimento.
Questão 07
A Revolução Francesa, ocorrida em 1789, marcou o fim da era de poder supremo da Monarquia na França. O lema 
dessa revolução e seu significado podem ser aplicados aos dias de hoje pelos seguintes motivos: 
a) “Se não tem pão, que comam brioches”, frase clássica, atribuída à rainha francesa Maria Antonieta (1755
– 1793), defendendo a distribuição de todos os alimentos possíveis aos seus súditos, para aplacar a fome e a
miséria avassaladoras nos meses finais da revolução na França, sendo essa atitude o alicerce que fundamentou as
políticas públicas de assistência social modernas.
b) O “contrato social”, criado pelo inspirador da Revolução Francesa, Nicolau Maquiavel, como único
caminho possível para a construção de sociedades civilizadas e que defende o estabelecimento de um/a líder,
eleito/a pela população que governe e proteja a segurança da sociedade e as relações de interesse entre os
indivíduos.
c) “O homem é o lobo do homem”, que alerta para a necessidade de formas substitutas de governo desde
a queda da monarquia (democracia, parlamentarismo ou presidencialismo), de modo que os indivíduos respeitem
as regras sociais para a convivência pacífica, daí a importância da Regra da Lei.
d) “Liberdade, igualdade e fraternidade” entre os indivíduos, pois são as bases para qualquer Estado
soberano que adote o sistema democrático de governo.
Questão 08 
O processo de consolidação tomou uma década. Em 1845, terminou a mais longa rebelião
regencial, a Farroupilha. Em 1848, os liberais fizeram uma última revolta, chamada Praieira, em
Pernambuco [...]. Fechava-se com essa revolta o ciclo de rebeliões iniciado após o Ato Adicional. O
sistema estabilizou-se sob a hegemonia dos conservadores, que se estenderia por cerca de dez
anos.
(José Murilo de Carvalho. “A vida política”. In: José Murilo de Carvalho (coord.).
A construção nacional: 1830-1889, 2012.)
O processo de consolidação do Estado brasileiro dependeu da
a) afirmação do modelo federalista que a reforma constitucional estabeleceu.
b) aliança entre liberais e conservadores que levou à abdicação do monarca.
c) repressão a movimentos separatistas que ameaçaram a unidade do país.
d) vitória da classe média urbana que obteve o direito de participação eleitoral.
e) aprovação de medidas reacionárias que limitaram os poderes do imperador.
Questão 09
O parlamentarismo é um sistema de governo que por duas vezes se tentou implantar no Brasil republicano, por
meio de plebiscitos. Em ambas as tentativas foi derrotado de forma inquestionável. A primeira vez foi em 1963,
durante o governo João Goulart e a segunda:
a) em 1964, quando os militares tomaram o poder em função de um golpe;
b) em 1967, como parte da aprovação a que foi submetida a nova constituição elaborada no governo
Castello Branco;
c) imediatamente após a eleição de Tancredo Neves no Colégio Eleitoral;
d) em 1993, como parte das Disposições Transitórias da Constituição de 1988;
e) durante o governo de Fernando Henrique Cardoso, pois faz parte do programa defendido pelo PSDB.
Questão 10
No Brasil, há grande dificuldade de se firmar uma vida política que traga debates e contribua para 
uma reflexão mais profunda. Analisando a sociedade brasileira atual, observamos:
a) o apego a uma memória que não alimenta preconceitos.
b) uma desigualdade social motivada pela inexistência de indústrias.
c) a intenção de não privatizar nem mudar o sistema de ensino.
d) a falta de investimento na educação e na formação da pesquisa científica.
e) uma estruturação maior daqueles partidos que defendem a descentralização do poder.