Avaliação 2 - metodologia e conteudos de historia e geografia

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Acadêmico: Cirlene Maria Barbosa Barros (2611454) 
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia (SOC21) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:672995) ( peso.:1,50) 
Prova: 28810843 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A área do conhecimento da história se encontra em constante construção e supostamente, o ser humano enquanto protagonista desse processo está em 
permanente desenvolvimento conceitual. A palavra história de origem grega significa investigação e informação, sendo que a forma como entendemos hoje 
sua definição tem as origens na região mediterrânea. Sobre a primeira forma de explicação da origem da vida, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Apresentava a tradição oral por meio da contação de histórias, que eram relatos de situações cotidianas. 
 b) Registravam em livros, que eram mantidos e organizados pela igreja com as informações da época. 
 c) Evidenciava o mito como forma de transmissão da tradição oral, nas primeiras sociedades. 
 d) Organizavam as situações vivenciadas em escritos produzidos em papiros cuidadosamente guardados. 
 
2. A escola corresponde a um espaço de experiências vivenciadas pelos alunos para que aprendam a utilizar de sua consciência, para a construção de um 
mundo mais humanizado. Assim, o ensino da história prevê alguns objetivos que norteiam o processo de ensino e aprendizagem, apresentados nos 
Parâmetros Curriculares Nacionais de História e Geografia, para os anos iniciais do ensino fundamental. Sobre os objetivos da disciplina de história para o 
ensino dos anos iniciais do ensino fundamental com relação ao desenvolvimento dos alunos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Consigam ler e compreender sua realidade e sabendo se posicionar, fazer escolhas e agir de forma criteriosa. 
II- Identificar o grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços. 
III- Organizar os repertórios histórico-culturais para que consigam localizar os eventos e entender o presente e passado. 
IV- Utilizar métodos de pesquisa e produção de textos baseados exclusivamente nos textos bibliográficos científicos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
3. O ensino de história possibilita o desenvolvimento de uma consciência voltada para a construção do mundo mais humanizado, de forma que as pessoas 
construam uma sociedade para si mesmos, baseado na premissa "ser estar-do-homem-no-mundo". O ensino da disciplina de história é contemplado nas 
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questões que envolvem a diversidade e a socialização da criança, no período da Educação Infantil. Sobre as características quanto às especificidades sociais 
das crianças na faixa etária da Educação Infantil, segundo a qualidade das experiências que possam ser oferecidas para contribuírem no processo de 
aprendizagem, avalie as asserções a seguir: 
 
I- O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil preconiza sobre o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, compreendidas conforme 
sua diversidade individual, social, econômica, cultural, étnica, religiosa, entre outros. 
 
PORQUE 
 
II- Garante o direito das crianças em brincar e o acesso aos bens socioculturais, para que ampliem suas capacidades relacionadas à expressão, à 
comunicação, à interação social, ao pensamento ético e estético. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
4. Segundo a BNCC, o conhecimento sobre o passado denota os saberes do presente construídos por distintos sujeitos (BRASIL, 2017). Cabe ao historiador 
questionar os eventos para identificar, analisar e compreender os significados dos diferentes objetos, lugares, circunstâncias, temporalidades, movimentos de 
pessoas, coisas e saberes. Sobre as características históricas da constituição social da Idade Média, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
 
I- No início da Idade Média, a maior parte da população pertencia ao campo e somente os membros da igreja tinham acesso ao aprendizado da leitura e 
escrita. A maioria dos escritos foram produzidos pelo clero e evidenciavam a vida dos santos, anais e crônicas produzidos pela Igreja Católica. 
 
PORQUE 
 
III- A escrita da história na época requeria o rigor científico e crítico de investigação, baseada na busca da compreensão da realidade. O principal livro era a 
Bíblia e representava a investigação histórica e científica do passado, com presença do milagre e do maravilhoso. 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; 
UNIDME, 2017. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
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 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
5. O mundo ocidental colonizado pelos europeus sofreu influências em seu modo de viver e de conviver com o mundo. Mais precisamente na dualidade da 
presença da visão positivista ou tradicional, que dividia espaço com as lutas de classes e as diversas concepções ou visões que se encontram em constante 
movimento, denominado como visão dialética da história. Sobre o naturalismo do método positivista que incidiu na comparação das sociedades com as 
entidades vivas e originou o organicismo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A percepção organicista igualou a sociedade à teoria de Darwin, que sugeria a adaptação do sujeito ao ambiente. 
 b) A teoria organicista associava a organização social ao funcionamento das peças de uma máquina, todas deveriam trabalhar em harmonia. 
 c) O organicismo entende a sociedade como um fenômeno semelhante aos corpos biológicos, associando-a a órgãos especializados. 
 d) O organicismo prevê as lutas de classe e evidencia a dialética como eixo central nas relações interpessoais dos grupos culturais. 
 
6. A história que se fundamenta no método tradicional transmite a noção da necessidade de um líder, alguém que esteja à frente para solucionar os problemas 
ou buscar a verdade sobre uma determinada situação. O método tradicional possui como percursores os pensadores positivistas que se preocupavam em 
atribuir um caráter científico para as ciências humanas. Sobre as características da concepção bancária na educação, assinale a sentença CORRETA: 
 a) Seria o ato de depositar nos alunos os comunicados transmitidos nas aulas expositivas pelos professores.b) A educação propõe ações educativas que desenvolvam nos alunos a criticidade e participação ativa nas aulas. 
 c) O professor dialoga com os alunos os conhecimentos, permitindo discussões sobre o assunto estudado. 
 d) Os professores desenvolvem a criticidade e a autonomia por meio de aulas que propõem a reflexão da realidade. 
 
7. Segundo a BNCC, a relação que se estabelece entre o passado e o presente não ocorre de forma automática, necessitando do conhecimento de referências 
teóricas que apontem a inteligibilidade as situações históricas. Nesse sentido, um elemento somente se torna documento quando um indivíduo assinala um 
determinado sentido, quando expressa a vivência social de um povo. Sobre como se desenvolveu o processo de construção da história dos povos, mais 
especificamente com relação às características do Iluminismo e sua influência para a sociedade da época, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: 
 
I- Consistiu numa corrente filosófica que apresentou a história enquanto desenvolvimento linear progressivo e ininterrupto da razão humana. Para os 
iluministas, a Idade Média consistiu em um período das trevas e o Iluminismo traria o conhecimento para aclarar a verdade. 
 
PORQUE 
 
II- A burguesia reorganizou sua forma de pensar buscando os teólogos para explicar a nova realidade que se fazia presente. Surgiu o liberalismo como 
explicação e justificativa racional para a nova sociedade que se formava, contrapondo-se à igreja e à monarquia. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; 
UNIDME, 2017. 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
8. O ensino de História propicia conhecer o processo de representação e aprendizagem, permitindo a utilização desses conhecimentos no cotidiano. Nas 
escolas, implica a oportunidade de os alunos serem sujeitos da História, em adquirirem uma consciência de mundo, e na prática construírem um mundo mais 
humanizado. Sobre os objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais voltados para a disciplina de História na Educação Infantil, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O ensino de história inclui estudos sobre a diversidade cultural enfatizando as datas comemorativas para contextualizar alguns dados históricos. 
 b) A organização implica disciplinas com a história voltada para os estudos da família, bairro e município, contemplando a diversidade cultural. 
 c) A organização contempla uma globalização das disciplinas e a história aponta para um ensino sobre os aspectos que envolvem a família e o bairro. 
 d) O ensino ocorre de forma globalizada, isenta da divisão das disciplinas e a história contempla questões que envolvem a diversidade e socialização da 
criança. 
 
9. O ensino de História integra um conjunto de disciplinas constituídas com saberes fundamentais para o processo de escolarização, cujos métodos, conteúdos e 
finalidades sofreram mudanças no Brasil até se concretizarem na proposta curricular atual. As disciplinas escolares passaram a ter essa denominação a partir 
de 1910. Sobre as características que explicam o processo de constituição das disciplinas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Foi resultado de disputas entre os conhecimentos que deveriam fazer parte do contexto escolar. 
II- Desde o século XIX, havia a necessidade de um currículo humanístico organizado de forma disciplinar. 
III- Com saberes que eram fundamentais para a formação da classe operária e ao seu disciplinamento. 
IV- Destacavam uma formação elitista com princípios adequados ao currículo humanista. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III, IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II, III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III, IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II, IV estão corretas. 
 
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10. O ensino de História pretende desenvolver o processo de conhecimento das representações e aprendizagens, que permitam a utilização desses saberes no 
cotidiano. Nas escolas oportuniza-se aos alunos serem sujeitos da história ao adquirirem uma consciência de mundo, atuando na construção de um mundo 
mais humanizado. Sobre as especificidades sociais das crianças na Educação Infantil com relação à qualidade das experiências oferecidas segundo os 
princípios do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O respeito à dignidade e aos direitos das crianças que são consideradas nas suas diferenças. 
II- O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis que ampliam suas capacidades. 
III- A socialização das crianças em atividades e participação nas diversas práticas sociais. 
IV- O direito das crianças em estudarem e reservarem somente o momento do lanche para brincadeiras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III, IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II, III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III, IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II, IV estão corretas. 
 
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