AP 2 FUND METODOLÓGICOS E PRÁTICA DO ENS DE ED DE JOVENS E ADULTOS Sandra

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AP 2 FUND METODOLÓGICOS E PRÁTICA DO ENS DE ED DE JOVENS E ADULTOS Sandra
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	Tuesday, 16 Mar 2021, 20:17
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Questão 1
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Texto da questão
Eduard C. Lindeman (USA) foi um dos maiores contribuidores para a pesquisa da educação de adultos através do seu trabalho "The Meaning of Adult Education" publicado em 1926. Suas ideias eram fortemente influenciadas pela filosofia educacional de John Dewey: Analise as afirmativas e marque a alternativa correta:
I Ensino autoritário; exames que predeterminam o pensamento original; fórmulas pedagógicas rigorosas - tudo isto não tem espaço na educação de adultos (...). Adultos que desejam manter sua mente fresca e potente começam a aprender através do confronto das situações pertinentes. Buscam seus referenciais nos reservatórios de suas experiências, antes mesmo das fontes de textos e fatos secundários.
II A educação de adultos será através de situações e não de disciplinas. Na educação convencional é estabelecido ao estudante ajustar-se ao currículo instituído; na educação de adultos o currículo é estabelecido em função da necessidade do estudante.
III Todo adulto se vê envolvido com situações específicas de trabalho, de lazer, de família, da comunidade, etc. - situações essas que exigem adequações. O adulto começa nesse ponto. As disciplinas só devem ser inseridas quando necessárias. Textos e professores têm um papel auxiliar nesse tipo de educação; eles devem dar a máxima importância ao aprendiz.
IV A fonte de maior importância na educação de adultos é a experiência do aprendiz. Se educação é vida, vida é educação. Aprendizagem versa na substituição da experiência e conhecimento da pessoa. A psicologia nos ensina que, ainda que aprendemos o que fazemos, a pura educação manterá o fazer e o pensar juntos. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I, II, IV estão corretas
b. Todas as alternativas estão corretas 
c. Somente a alternativa IV está correta
d. Somente as alternativas I e III estão corretas
Questão 2
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Texto da questão
Na década de 50 como era visto a Educação de Adultos? Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A Educação de Adultos era entendida como uma educação de base, sem nenhum desenvolvimento comunitário e as críticas à Campanha de Educação de Adultos dirigiam-se tanto às suas deficiências administrativas e financeiras quanto à sua orientação pedagógica. O caráter aprofundado do aprendizado se efetivava no curto período da alfabetização, a adequação do método silábico para a população adulta, cuja referência principal foi o educador pernambucano Paulo Freire.
b. A Educação de Adultos era entendida como uma educação de base, com desenvolvimento comunitário e as críticas à Campanha de Educação de Adultos dirigiam-se tanto às suas deficiências administrativas e financeiras quanto à sua orientação pedagógica. Denunciava-se o caráter superficial do aprendizado que se efetivava no curto período da alfabetização, a inadequação do método silábico para a população adulta, cuja referência principal foi o educador pernambucano Paulo Freire. 
c. A Educação de Adultos era entendida como uma educação de base, com desenvolvimento comunitário e as críticas à Campanha de Educação de Adultos dirigiam-se tanto às suas deficiências administrativas e financeiras quanto à sua orientação pedagógica. Denunciava-se o caráter superficial do aprendizado que se efetivava no curto período da alfabetização, a inadequação do método silábico para a população adulta, cuja referência principal foi o educador pernambucano José Carlos Libâneo.
d. A Educação de Adultos era entendida como uma educação secundária, com desenvolvimento comunitário e as críticas à Campanha de Educação de Adultos dirigiam-se tanto às suas deficiências administrativas e financeiras quanto à sua orientação pedagógica.
Questão 3
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Texto da questão
Paulo Freire criticou a chamada educação bancária, que considerava o analfabeto ignorante, uma espécie de gaveta vazia onde o educador deveria depositar conhecimento. Paulo Freire elaborou uma proposta de alfabetização de adultos conscientizadora, cujo princípio básico pode ser traduzido numa frase célebre: "A leitura do mundo precede a leitura da palavra" (1983, p. 26). O que ele quis dizer com essa frase?
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo não precede a palavra. Porque ler a palavra não trás para a criança a possibilidade de ver o mundo através dos cinco sentidos.
b. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo, precede da palavra. Antes de ler a palavra, a criança, lê o mundo através de gestos, olhares, expressões faciais, do cheiro, do tato, do olfato. Como qualquer leitura é uma produção de sentido, as crianças procuram criar sentidos para o mundo que o rodeia. 
c. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo vem depois da palavra. Antes de ler a palavra, a criança não consegue ver o mundo. A leitura não tem significado para as crianças.
d. Nenhuma das alternativas estão corretas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Analisando as afirmativas é correto:
I Mesmo com a extinção do MOBRAL e com muitos programas governamentais para suprir a necessidade da aprendizagem dos educandos de Educação de Jovens e Adultos (EJA), percebe-se que as influências de perspectivas de educação são limitadas para esta modalidade de ensino.
II Em 1971, a Lei de Reforma n.º 5.692/71 atribui um capítulo para o ensino supletivo e recomenda aos Estados atender Jovens e Adultos. Com o fim do Período Militar, o Mobral foi extinto e em 1985, foi criada a Fundação Educa Brasil, que tinha como função, entre outras, fomentar o atendimento as séries iniciais do 1.º grau, a produção de material e avaliação de atividade.
III Com a extinção da Fundação Educar, em 1990, os órgãos públicos, as entidades civis e outras instituições passaram a arcar sozinhas com a responsabilidade da educação de Jovens e Adultos.
IV Apesar da vigência da Declaração Mundial sobre Educação para todos e da Conferência Mundial e da LDB – Lei de Diretrizes e Bases n.º 9394/96, a Educação de Jovens e Adultos não vem recebendo das autoridades a devida atenção.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I, III, IV estão corretas. 
b. Somente a alternativa II está correta
c. Somente as alternativa I e II estão corretas
d. Todas as afirmativas estão corretas
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A relação entre professor e estudante na maioria dos contextos, é percebida somente no que se menciona à transmissão de conhecimentos, isto é, ao aspecto cognitivo, mas este quadro está se modificando, pois é perceptível que alguns estudos passaram a conferir relevância à questão da afetividade na aprendizagem. Em relação à afetividade podemos entender que:
I) Quando pensamos no professor enquanto intercessor da modalidade de ensino abordada neste estudo, é importante observar que algumas das suas atribuições são: ouvir o estudante e entendê-lo, incentivá-lo a não desistir dos estudos, orientá-lo, dizer-lhe o quanto é peça fundamental no processo de aprendizagem, tirar suas dúvidas, entre outras.
II) A influência que o professor tem na sala de aula é enorme, pois ele tem a competência de envolver ou não o estudante, pois a partir daí que será constituído um clima que pode favorecer ou desfavorecer a aprendizagem, já que esta se dá também, a partir da construção de um bom relacionamento em sala de aula.
III) Fica claro que além dos procedimentos desenvolvidos nas aulas e dos recursos utilizados, uma má afinidade entre professore estudante é fundamental, pois muitas vezes este tem a escola como um lugar para os problemas que enfrenta no dia a dia.
IV) O estudante ao encontrar um professor acessível para dialogar, que lhe conduza confiança e que, sobretudo, tenha uma atitude arrogante não o estimula a se perceber parte do procedimento, desenvolvendo as atividades com mal humor e insegurança.
V) Assim, apesar de não estar mais na qualidade de criança, ele precisa de muita atenção e carinho, pois esta afinidade afetuosa serve como estímulo para não desistirem de voltar à escola, cultivando sua autoestima elevada e apreendendo o quanto são competentes, independente da diferença de idade que há entre o professor e ele, ou até mesmo entre ele e seus companheiros de classe. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas  II e III estão corretas
b. As alternativas I, II e III estão corretas
c. Somente as alternativas I, II e V estão corretas 
d. A única alternativa correta é a IV
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Na educação de adultos, aliada a seriedade das experiências está a importância de características de autodirecionamento. Entende-se por autodirecionamento:
Escolha uma opção:
a. O processo em que o aprendiz não busca esforços para localizar os recursos necessários para a sua aprendizagem, não adquire um papel ativo nas experiências que possam colaborar para o seu crescimento, assim como, no diagnóstico e na avaliação da construção desse processo.
b. O processo em que o próprio aprendiz é quem despende esforços para localizar os recursos necessários para a sua aprendizagem, adquirindo um papel ativo nas experiências que possam colaborar para o seu crescimento, assim como, no diagnóstico e na avaliação da construção desse processo. 
c. O aprendiz é quem não consegue localizar os recursos necessários para a sua aprendizagem, e nem consegue adquirir um papel ativo nas experiências que possam colaborar para o seu crescimento.
d. O processo em que o próprio aprendiz amadurece a sua capacidade e necessidade de se autodirigir aumentando a necessidade de não usar sua experiência no aprendizado, de não identificar sua prontidão para aprender e de não organizar seu aprendizado de acordo com as situações reais do dia a dia.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Assinale as afirmativas corretas:
I A Psicoterapia foi uma das ciências que mais cooperou com a Andragogia. Isto porque os psicoterapeutas estão voltados fundamentalmente para reeducação, especificamente da população adulta.
II Sigmund Freud (1992) contribuiu sobre o “subconsciente e comportamento”. As considerações sobre ansiedade, repressão, fixação, regressão, mecanismos de defesa, projeção e transferência (bloqueando a aprendizagem) tem sido elemento de discussão na formulação da teoria de aprendizagem. 
III Carl Jung (2005) forneceu um grande suporte para a Andragogia, ao inserir a noção da consciência humana possuir quatro desempenhos, ou quatro formas de retirar informações das experiências para a internalização da compreensão: sensação, pensamento, emoção e intuição.
IV Carl R. Rogers, talvez o psicoterapeuta mais peculiar na educação de adultos, ressalta que em geral, terapia não é um processo de aprendizagem. Ele desenvolveu 19 proposições para a teoria da personalidade.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa I está correta
b. Somente as alternativas III, IV estão corretas
c. Somente as alternativas IV está correta
d. Somente as alternativas I, II e III estão corretas 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Em relação a heterogeneidade em um grupo de Educação de Jovens e Adultos podemos afirmar que:
I Como os estudantes de EJA apresentam uma grande heterogeneidade, é de suma importância levar em consideração a diversidade cultural quando se pretende obter qualidade de ensino.
II Cabe aos educadores utilizarem a diversidade cultural procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela a fim de combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados.
III O professor a partir das diferenças entre os estudantes não deve considerar seus costumes, hábitos, comportamentos e suas limitações percebendo que essas diversidades não representam uma fragmentação da sociedade, pois busca identificar as múltiplas expressões dos grupos e perceber como interagem entre si na sociedade.
IV A partir da vida social, nas relações entre familiares, nos grupos políticos e religiosos e no mundo do trabalho os estudantes dos cursos de EJA não trouxeram seus conhecimentos para os muros da escola e nem  seus saberes e propagando a todos os envolvidos. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Todas alternativas estão corretas.
b. As alternativas I, II, III estão corretas;
c. Somente a alternativa IV está correta;
d. Somente as alternativas I, II estão corretas. 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O Programa "Recomeço – Supletivo de qualidade – Fazendo Escola" tem como objetivo:
Escolha uma opção:
a. Articular programas sociais e voltados, especialmente para a redução das desigualdades regionais e melhores condições de vida para as populações mais carentes. 
b. Universalizar a alfabetização de brasileiros de 15 anos ou mais.
c. Escolarizar e alfabetizar jovens e adultos, capacitando os educadores para atuar como agentes multiplicadores e organizadores das atividades educacionais comunitárias.
d. Reservar um percentual mínimo de vagas para jovens e adultos na rede federal educacional profissionalizante e tecnológica.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Analise as afirmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa:
I Há dois aspectos importantes para a educação escolar dos jovens e adultos: a primeira é que a experiência escolar insere-se em um processo contínuo de desenvolvimento do sujeito, que se iniciou antes de sua entrada na instituição. A segunda, é que a escola não é um espaço que vem se somar aos outros nos quais o sujeito transita, os quais de uma forma ou de outra já imprimiram “certas marcas nas formas de atividade” desses sujeitos.
II A experiência acumulada pelos jovens e adultos ao longo de sua vida, não é trazida para a escola, pois não irá influenciar na inserção do estudante no contexto escolar e não terá um papel importante em seu processo de escolarização e aprendizagem. Independentemente da idade, a experiência anterior à entrada na escola não é relevante para o desenvolvimento do educando. 
III A escola que atende à Educação de Jovens e Adultos precisa conhecer e levar em conta as particularidades dos estudantes desta modalidade, e a partir daí desenvolver um trabalho significativo. É importante o profissional da EJA não ter um breve conhecimento sobre o desenvolvimento humano, implica considerar algumas das contribuições da Psicologia Evolutiva, para a adequação do trabalho pedagógico em sala de aula. 
IV Alguns aspectos do desenvolvimento humano são considerados importantes para a EJA: a diminuição da energia geral, no adulto, pode influir na sua capacidade e vontade de participar das ações educativas escolarizadas; a presença do cansaço, fruto da atividade diária do trabalho, se apresenta como um obstáculo à maior dedicação às atividades de ensino.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. V,F,V,F 
b. F,F,F,V
c. F,F, V,V
d. V,V,V,F
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Marque V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa:
I A aplicação prática defendida por Paulo Freire relacionada às cinco fases refere-se a: descoberta do universo vocabular, cujo educandos com, os quais se trabalhará. Essa fase é um momento importante de pesquisa e reconhecimento do grupo.
II A aplicação prática defendida por Paulo Freire relacionada às cincofases refere-se à: seleção de palavras dentro do universo vocabular pesquisado deve ser feita segundo Paulo Freire sob os critérios da riqueza fonética, das dificuldades fonéticas, colocando-se na ordem de dificuldade decrescente e do conteúdo prático da palavra, buscando o maior comprometimento possível da palavra com a experiência do cotidiano.
III A aplicação prática defendida por Paulo Freire relacionada às cinco fases refere-se a: criação de situações existenciais próprias do grupo a trabalhar, são situações desafiadoras, problematizadoras e cheias de elementos que serão decodificados pelo grupo com a intervenção do educador.
IV A aplicação prática defendida por Paulo Freire relacionada às cinco fases refere-se a: elaboração de fichas que ajudam os educadores no desenvolvimento do seu trabalho. São fichas que deverão apenas dar apoio, sem uma regra rígida a cumprir.
V A aplicação prática defendida por Paulo Freire relacionada às cinco fases refere-se à: consiste na elaboração de fichas com a composição das famílias fonéticas condizentes as palavras geradoras. O material pode ser preparado na forma de cartazes ou slides. Percebemos a proposta de Freire no uso dessa metodologia de alfabetização para jovens e adultos, como algo semelhante ao tradicional, pois, até o momento a alfabetização para adultos caracterizava em simples adaptações das cartilhas para crianças.
Marque o item que mostre a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V,V,V,V,V
b. V,F,F,F,V
c. F,F,F,V,V
d. V,F,V,V,F 
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Segundo Brunel (2004), a cada ano a entrada desses jovens vem crescendo na EJA, trazendo para os muros das escolas algumas características como:
Escolha uma opção:
a. Motivados no aprender, pois tem muita energia e interesse em estudar. Em relação à emprego conseguem entender a importância do estudo para sua vida.
b. Falta de interesse, agressividade, rebeldia e falta de respeito tanto para com os professores como para com os outros estudantes. Eles já chegam desinteressados, desmotivados, muitos já passaram por vários anos de repetência, sentem desorientados em relação a emprego e não conseguem entender a importância do estudo para sua vida. 
c. Problemas visuais, cognitivos, auditivos, baixa estima e problemas em relação à psicomotricidade, inseguros, mas com todas essas dificuldades ainda conseguem entender a importância do estudo para sua vida.
d. Muito interesse, respeito tanto para com os professores como para com os outros estudantes. Eles já chegam interessados, motivados, muitos já passaram por vários anos sem estudar, mas mesmo assim sentem orientados em relação à emprego e conseguem entender a importância do estudo para sua vida.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
O voto era um instrumento importante, por isso era interessante que os eleitores fossem alfabetizados. O que o governo promoveu?
Escolha uma opção:
a. Promoveu campanhas de conscientização social.
b. Promoveu campanhas de conscientização econômica e social.
c. Campanhas educativas para a educação de adultos. 
d. Nenhuma das alternativas estão corretas.
Questão 14
Correto
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Texto da questão
A estratégia pedagógica de Paulo Freire para a educação de adultos significava fazer com que a aprendizagem partisse do:
Escolha uma opção:
a. Contexto do aluno 
b. Livro didático
c. Planejamento do professor
d. Projeto do aluno
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Entre a educação de adultos e a educação convencional é encontrada:
Escolha uma opção:
a. Uma grande diferença no processo de aprendizagem. Na classe do estudante adulto, a experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos são partilhados. Na educação convencional, o aluno não se adequa ao currículo oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo.
b. Uma grande semelhança no processo de aprendizagem. Na classe do estudante adulto, a falta de experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos são partilhados. Na educação convencional o aluno se adequa ao currículo oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo.
c. Uma grande diferença no processo de aprendizagem. Na classe do estudante adulto, a experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos são partilhados. Na educação convencional, o aluno se adequa ao currículo oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo. 
d. Uma grande semelhança no processo de aprendizagem. Na classe do estudante adulto, a experiência não tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos não são partilhados. Na educação convencional, o aluno não se adequa ao currículo oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo.
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Analise as seguintes afirmativas e marque as opções corretas:
I O professor a partir das diferenças entre os estudantes não deve considerar seus costumes, hábitos, comportamentos e suas limitações percebendo que essas diversidades não representam uma fragmentação da sociedade, pois busca identificar as múltiplas expressões dos grupos e perceber como interagem entre si na sociedade.
II A partir da vida social, nas relações entre familiares, nos grupos políticos e religiosos e no mundo do trabalho os estudantes dos cursos de EJA trouxeram seus conhecimentos para os muros da escola dividindo seus saberes e propagando a todos os envolvidos. 
III A diversidade cultural engloba somente estudantes e professores, e não os envolvidos na escola, gestores e funcionários.
IV Entender que todos esses indivíduos envolvidos na escola são de suma importância para uma proposta pedagógica que perceba a educação como um processo social em constante construção.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa III e IV estão corretas.
b. Somente a II e a IV estão corretas 
c. Somente a alternativa I está correta
d. A alternativa I, II, III estão corretas.
Questão 17
Correto
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Texto da questão
Analise as afirmativas e marque as que são corretas:
I O objetivo maior dos cursos de licenciatura deveria ser o de levar o estudante a conhecer o que acontece nas Escolas, nos quais os futuros professores exercerão sua ação profissional. O domínio seguro do conteúdo da Ciência, que identifica o curso deveria ser a questão mais importante de sua formação docente.
II A preparação do professor para o ensino da competência não é considerado fator importante, pois de suas ações e orientações não  vai depender a eficácia de qualquer abordagem metodológica.
III É necessário bons salários aos professores, condições físicas nas escolas, materiais didáticos disponíveis, coordenação política e administrativa presente, e muito especialmente, proposta metodológica condizente com as especificidades dos estudantes. 
IV É importante considerarmos todas as deficiências que o professor traz de seu curso de formação, em termos de adequação à escola, ao tipo de ensino, à natureza dos estudantes e a precariedade dos recursos que a escola pode proporcionar. Tudo isso poderá resultar num ensino de má qualidade.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas 
b. Somente as alternativas III, IV estão corretas
c. Somente a alternativa I está correta.
d. Somente as alternativas IV está correta
Questão 18
Correto
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Texto da questão
Contrário os princípios de Paulo Freire que era de uma educação popular conscientizadora, a proposta do governo Federal MOBRAL era:
Escolha uma opção:
a. Levando o estudante apenas a decorar letras e precariamente, a leitura e a escrita.
b. Levar o estudante apenas a conhecer as letras e com precisão e a leitura.
c. Levando o estudante apenas a decodificar letras e exercer a leiturafluente.
d. Levando o estudante apenas a decodificar letras e precariamente, a leitura e a escrita. 
Questão 19
Correto
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Texto da questão
A Pedagogia de Paulo Freire fundamenta-se sobre o príncipio da politicidade. A concepção de politicidade refere-se à:
Escolha uma opção:
a. Uma educação criativa mediada pela busca de pesquisas.
b. Uma educação em que o educador torna-se um sujeito do processo educacional buscando a transformação do pensamento crítico.
c. Uma educação como problematizadora que mediada pelo diálogo busca a transformação através do pensamento crítico. 
d. Uma educação problematizadora que mediada por pesquisas busca a transformação através do pensamento linear.
Questão 20
Correto
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Texto da questão
Analisando as afirmativas abaixo marque as alternativas corretas:
I O pensamento pedagógico de Paulo Freire (1996), assim como sua resposta para a alfabetização de adultos, inspirou os principais programas de alfabetização e educação popular que se realizaram no país no início dos anos 60.
II Em janeiro de 1964, foi aprovado o Plano Nacional de Alfabetização, que previa a disseminação por todo o Brasil de programas de alfabetização orientadas pela proposta de Paulo Freire (1996).
III Antes apontado como causa da pobreza e da marginalização, o analfabetismo passou a ser interpretado como efeito da situação de pobreza gerada por uma estrutura social não igualitária.
IV Além da dimensão social política, os ideais pedagógicos que se difundiam tinham forte componente ético, implicando um profundo comprometimento do educador com os educandos. Os analfabetos deveriam ser reconhecidos como homens e mulheres produtivas que possuíam uma cultura.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas 
b. Somente a alternativa II está correta
c. Somente as alternativa I e II estão corretas
d. Somente a alternativa IV está correta
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