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25845 . 5 - Metodologia da Pesquisa - 20202.AB 
Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade 
Contextualizada
Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade 
Contextualizada 
Conteúdo do exercício
1. Olá,
Chegamos à Avaliação On-Line 6, denominada Atividade 
Contextualizada!
Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso 
material didático e não esqueça de que a Tutoria também pode auxiliar 
você na avaliação. Caso tenha dúvida, procure-a no Fale com o Tutor!
Lembre-se: sua opinião precisa ser baseada e justificada, respaldando 
cientificamente seu conhecimento e pensamento, pois não serão aceitas 
cópias de trechos e/ou postagens sem as devidas referências.
Então, vamos lá?
“Não existe uma faculdade certa para se tornar pesquisador científico. 
Para quem tem interesse em seguir na profissão, o caminho mais comum 
é ingressar em um programa de iniciação científica durante a graduação. 
Muitas universidades oferecem bolsas de estudo para estudantes que 
participam de projetos de pesquisa executados por professores de várias 
áreas do conhecimento. A Iniciação Científica é um programa orientado 
de longo prazo (de um a dois anos) em que o aluno seleciona um tema — 
que deve depender da linha de pesquisa, interesse ou currículo do 
professor que será o orientador — e, com uma abordagem inovadora, 
desenvolve o estudo. Após a Graduação, o próximo passo é ingressar em 
uma Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado), para 
continuar com as pesquisas, produzir e publicar artigos, além de participar
de congressos para que seu nome se torne mais conhecido na área.
Dados recentes da Fiocruz mostram que 93% dos mais de 2 mil jovens 
entrevistados não sabem dizer o nome de um único cientista brasileiro. O 
fato de a ciência ser apresentada tardiamente aos jovens também 
representa um desafio. “O conjunto de ciências, que é amplo, é 
apresentado muito tarde aos jovens e um agravante é que valorizamos 
pouco a profissão de pesquisador científico no Brasil”.
Um dos grandes desafios da pesquisa científica é atravessar um momento 
no qual a ciência tem sido desacreditada, além da falta 
de investimento em pesquisa, que engessa a capacidade de produção de 
conhecimento.
A diversidade, com destaque para uma maior representatividade de gênero
e raça na profissão, é outro item considerado fundamental para aproximar 
o público em geral, especialmente estudantes, da ciência e da pesquisa 
científica. “É assim que se muda esse quadro de interesse da juventude, 
por meio do ensino de uma ciência que seja plural e que dialogue com os 
problemas de uma sociedade real, que seja dinâmica e cative os alunos 
justamente por ser viva e empolgar”, finaliza.
Texto completo em: http://fundacaotelefonica.org.br/noticias/entenda-por-
que-a-pesquisa-cientifica-e-importante-para-a-sociedade/
1) A pesquisa científica é importante para o país?
2) Investir em pesquisa científica traz retorno econômico para a 
população?
3) Procure um pesquisador brasileiro e fale um pouco sobre seus estudos 
científicos?
http://fundacaotelefonica.org.br/noticias/entenda-por-que-a-pesquisa-cientifica-e-importante-para-a-sociedade/
http://fundacaotelefonica.org.br/noticias/entenda-por-que-a-pesquisa-cientifica-e-importante-para-a-sociedade/
O seu texto resposta deverá ter no máximo 30 linhas. Não serão aceitos 
cópias de trechos e/ou postagens sem as devidas referências.
Os critérios avaliativos e níveis de conquista para a Atividade 
Contextualizada já estão disponíveis na Rubrica de Avaliação.
Baixe o modelo abaixo:
MODELO ENVIO DISCENTE - ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA.docx
Caso exista inobservância ao tema proposto, transgressão as instruções de 
elaboração e não atendimento a forma de envio da atividade, que dever ser 
anexada e enviada formato PDF, DOC. ou DOCX. (Windows), informamos 
que a AOL6 não poderá ser corrigida.
Não esqueça de realizar com antecedência sua atividade, não deixe para 
última hora!
Entenda por que a pesquisa científica é importante para a
sociedade
05 de julho de 2019
Pesquisadora científica e mestre em Ciências mostra 
como esse trabalho é fundamental para encontrar 
respostas que levem ao desenvolvimento dos países
 
Uma pessoa que investiga os processos de transformação, 
sejam eles sociais, econômicos, humanos ou químicos, e a 
partir dessa investigação constrói conhecimentos que são 
essenciais para o desenvolvimento de uma nação. Esta é 
definição de pesquisador científico segundo Anna Benite, 
professora-doutora da Universidade Federal de Goiás, 
mestre em Ciências e Licenciada em Química pela UFRJ, 
além de integrante da Associação Brasileira de Pesquisa e 
Ensino de Ciências e da Associação Brasileira de 
Pesquisadores Negros (ABPN).
A especialista afirma que 95% dos conhecimentos 
produzidos no Brasil vêm das universidades, e que esse 
https://ufrb.edu.br/portal/noticias/5465-universidades-publicas-respondem-por-mais-de-95-da-producao-cientifica-do-brasil
https://ufrb.edu.br/portal/noticias/5465-universidades-publicas-respondem-por-mais-de-95-da-producao-cientifica-do-brasil
http://lattes.cnpq.br/8433607360245647
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/inovacaoeducativa/conhecimento-compartilhado/
trabalho traz explicações para diversos fenômenos que nos 
movem. “Quem faz pesquisa científica também é quem 
ensina e forma novos pesquisadores e profissionais do 
ramo”, reflete.
“Nenhuma nação consegue evoluir sem pesquisa 
científica”, afirma Benite. “Se estamos hoje em uma 
sociedade tecnológica, isso se deve aos pesquisadores que 
criam modelos de pesquisa, validam dados e os publicam. 
Essa sistematização é fundamental para alimentar a 
produção de conhecimento”.
As origens de quem faz pesquisa científica
A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)
foi criada em 8 de julho de 1948. A iniciativa organizou 
pesquisadores de forma a estimular o desenvolvimento 
científico e institucionalizar a ciência no país. A data se 
tornou o Dia Nacional da Ciência e o Dia Nacional do 
Pesquisador em 2008.
Um dos fundadores foi o médico José Reis, que defendia a 
educação e o conhecimento para a construção de uma 
sociedade mais justa. Reis atuou na pesquisa de doenças 
aviárias (repercutida nos Estados Unidos, onde estudou 
durante um ano) e na tradução de livros sobre o tema. Ele 
dá nome ao Prêmio José Reis de Divulgação Científica e 
Tecnológica, concedido pelo Conselho Nacional de 
Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) a 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2019/06/quem-foi-jose-reis-o-pai-da-divulgacao-cientifica-no-brasil.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2019/06/quem-foi-jose-reis-o-pai-da-divulgacao-cientifica-no-brasil.html
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/educacao-do-seculo-xxi/o-astrofisico-portugues-que-esta-revolucionando-as-aulas-de-ciencia-na-amazonia/
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/educacao-do-seculo-xxi/o-astrofisico-portugues-que-esta-revolucionando-as-aulas-de-ciencia-na-amazonia/
instituições que contribuíram para a divulgação da ciência 
no Brasil.
A carreira de Anna Benite na Ciência começou em sua 
graduação em Química, no período noturno na 
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Ela 
escolheu o curso por acreditar
ser o mais adequado à sua 
situação naquele momento. 
“Fiz vestibular para um curso 
no qual teria mais condições 
de entrar, que se adequasse ao
meu perfil de mulher negra, 
pobre e que não fosse um 
curso no qual passasse o dia 
inteiro na universidade, e que 
pudesse me formar e já 
trabalhar”.
Ao longo do curso, no entanto, as coisas mudaram. Ela viu 
outras possibilidades ao trabalhar no centro de Ciências 
Biomédicas da Universidade Estadual do Rio de Janeiro 
(UERJ). “Trabalhei com bioquímicos que me fizeram 
perceber que eles eram o que eu gostaria de ser. Queria 
estar naquele meio com a chance de, todos os dias, estudar
e ter acesso a novas informações que têm impacto sobre a 
vida das pessoas e nas trajetórias das sociedades”.
Benite seguiu o caminho acadêmicoe atuou em pesquisas 
sobre fármacos e uma série de complexidades científicas. 
“Foi um caminho no qual as coisas se encaixaram: entrei 
para um trabalho para me manter e ele me encaminhou. 
Muitas pessoas foram solidárias à minha trajetória. Fiz 
mestrado e doutorado sem computador, então precisei de 
pessoas que apostaram em mim. Hoje, eu ensino sobre 
isso”, diz.
Por onde começar
Não existe uma faculdade certa para se tornar pesquisador 
científico. Para quem tem interesse em seguir na profissão, 
o caminho mais comum é ingressar um programa de 
iniciação científica durante a graduação. Muitas 
universidades oferecem bolsas de estudo para estudantes 
que participam de projetos de pesquisa executados por 
professores de várias áreas do conhecimento.
A Iniciação Científica é um programa orientado de longo 
prazo (de um a dois anos) em que o aluno seleciona um 
tema — que deve depender da linha de pesquisa, interesse 
ou currículo do professor que será o orientador — e, com 
uma abordagem inovadora, desenvolve o estudo.
Após a Graduação, o próximo passo é ingressar em uma 
Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado), para 
continuar com as pesquisas, produzir e publicar artigos, 
além de participar de congressos para que seu nome se 
torne mais conhecido na área.
Desafios científicos e sociais
Dados recentes da Fiocruz mostram que 93% dos mais de 2 
mil jovens entrevistados não sabem dizer o nome de um 
único cientista brasileiro. O fato de a ciência ser 
apresentada tardiamente aos jovens também representa um 
desafio. “O conjunto de ciências, que é amplo, é 
apresentado muito tarde aos jovens e um agravante é que 
valorizamos pouco a profissão de pesquisador científico no 
Brasil”.
A doutora afirma que um dos grandes desafios da pesquisa 
científica é atravessar um momento no qual a ciência tem 
sido desacreditada, além da falta de investimento em 
pesquisa, que engessa a capacidade de produção de 
conhecimento.
A diversidade, com destaque para uma maior 
representatividade de gênero e raça na profissão, é outro 
item considerado fundamental para aproximar o público em
geral, especialmente estudantes, da ciência e da pesquisa 
científica. “É assim que se muda esse quadro de interesse 
da juventude, por meio do ensino de uma ciência que seja 
plural e que dialogue com os problemas de uma sociedade 
real, que seja dinâmica e cative os alunos justamente por ser
viva e empolgar”, finaliza.
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/fundeb-como-funciona-este-financiamento-da-educacao-basica/
https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2019/06/24/maioria-dos-jovens-brasileiros-diz-se-interessar-por-ciencia-mas-90percent-nao-conhecem-o-nome-de-um-cientista-nacional.ghtml
https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2019/06/24/maioria-dos-jovens-brasileiros-diz-se-interessar-por-ciencia-mas-90percent-nao-conhecem-o-nome-de-um-cientista-nacional.ghtml
https://agencia.fiocruz.br/pesquisa-avalia-percepcao-de-jovens-sobre-ciencia-e-tecnologia
	Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada
	Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada
	Conteúdo do exercício
	Entenda por que a pesquisa científica é importante para a sociedade
	Pesquisadora científica e mestre em Ciências mostra como esse trabalho é fundamental para encontrar respostas que levem ao desenvolvimento dos países
	As origens de quem faz pesquisa científica
	Por onde começar
	Desafios científicos e sociais