Buscar

História da Educação - Semana 6 - nota 10 - UNIVESP 03/2021

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

ATIVIDADE AVALIATIVA SEMANA 6 - H ISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
NOTA 10 
 
PERGUNTA 1 
1. As escolas que foram criadas no Brasil, a partir do século XIX, para a formação 
de professores são: 
 
 
as aulas régias. 
 
 
os reformatórios. 
 
 
os conventos. 
 
 
as escolas normais. 
 
 
as faculdades. 
2 pontos 
PERGUNTA 2 
1. A atual Constituição Federal, promulgada em 1988, é reconhecida como 
“constituição cidadã”, pois seu caráter de extensão e garantia de direitos aos 
brasileiros é muito mais explícito e abrangente que todas as outras 
constituições brasileiras. Nesse sentido, leia e compare as afirmações a seguir 
e depois responda à questão. 
 
I) O caráter universalista da Constituição de 1988 visa a equilibrar as 
diferenças sociais usando a educação como um dos meios, visto que o acesso 
à educação de qualidade sempre foi privilégio das elites, afinal, as outras 
constituições asseguravam o direito à educação, mas, com muitos limites 
quanto à gratuidade total do sistema. 
 
II) Desse modo, não se pode pensar no exercício pleno da cidadania sem que 
a educação, como um direito social, não se estenda a todos, assegurando, por 
exemplo a garantia de equilíbrio social, oportunidades escolares para todos, 
bem como o combate efetivo da desigualdade e da exclusão social. 
 
III) O direito à educação foi, inclusive, assegurado por instrumentos jurídicos 
à disposição da população – fator inovador – visto que possibilita o recurso 
ao sistema jurídico, por meio de ação civil pública caso este direito não esteja 
concretamente assegurado. 
 
IV) Por sua vez, para assegurar padrões mínimos de financiamento da 
educação, a atual Constituição fixou que aqueles que têm condições 
econômicas deverão contribuir com taxas para formar um fundo que seja 
revertido em favor dos alunos carentes que frequentam as escolas públicas 
ou, que seja usado para contratar bolsas para estudantes pobres na rede 
particular. 
 
Após ler e comparar as afirmações, escolha a alternativa correta: 
 
 
apenas III está incorreta, e I, II e IV estão corretas. 
 
 
Todas as afirmações, de I a IV, estão corretas. 
 
 
I e II estão corretas, e III e IV estão incorretas. 
 
 
Somente IV está correta, e I, II e III estão incorretas. 
 
 
I, II e III estão corretas, e somente IV está incorreta. 
2 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Como parte das políticas educacionais inauguradas pela Constituição 
Federal, de 1988, e pela LDB, de 1996, podemos citar os documentos 
curriculares de abrangência nacional, elaboradas desde 1997, entre os 
quais: 
 
 
Em 1997, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a Educação 
Indígena, em 2017, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a 
Educação Especial. 
 
 
Em 1996, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a Educação 
Quilombola e, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 
para o Ensino Médio. 
 
 
Em 1998, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a Educação 
Especial e, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para 
a Educação Infantil. 
 
 
Em 1997, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino 
fundamental e, em 1998, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 
para o ensino médio. 
 
 
Em 1994, as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Educação 
de Jovens e Adultos e, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais 
(PCN) para a Educação Indígena. 
2 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Sobre a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 
Federal n. 9394/96) podemos destacar que: 
 
A LDB 9394/96 trouxe grandes inovações, sendo uma das mais importantes 
a definição de grandes linhas para a organização de uma efetiva política 
educacional brasileira. Considerando essas linhas da LDB atual e, 
especialmente, o seu artigo 13, leia a transcrição parcial dele a seguir: 
 
Artigo13. Os ________ incumbir-se-ão de: 
I – participar da elaboração da proposta ________ do estabelecimento de 
__________; 
II - __________ e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino; 
 
Depois de ler as afirmações acima e o texto do artigo 13 ora apresentado, 
escolha a alternativa que apresenta os termos que completam as lacunas: 
 
 
diretores; escolar; ensino; seguir 
 
 
docentes; pedagógica; ensino; elaborar 
 
 
dirigentes; anual; ensino; acatar 
 
 
secretários de educação; administrativa; oficial; elaborar 
 
 
docentes; pedagógica; instrução; obedecer 
2 pontos 
PERGUNTA 5 
1. Leia o texto a seguir e responda à questão: 
 
“Finalmente chegamos à atual Constituição, promulgada em 5 de outubro de 
1988 (...) Esta Constituição mantém o dispositivo relativo à competência da 
União, agora definida como privativa, de legislar sobre diretrizes e bases da 
educação nacional (Art. 22, Inciso XXIV); e dedica uma seção específica à 
educação (Seção I do Capítulo III, Da Educação, da Cultura e do Desporto), na 
qual se estipula como base do ensino os princípios da ‘igualdade de condições 
para o acesso e permanência na escola’; ‘liberdade de aprender, ensinar, 
pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber’; ‘pluralismo de ideias e 
de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas 
de ensino’”. (SAVIANI, D. A educação na Constituição Federal de 1988: 
avanços no texto e sua neutralização no contexto dos 25 anos de 
vigência. RBPAE, [S.I.], v. 29, n. 2, p. 207-221, maio/ago. 2013. p. 213) 
 
Entre os pontos importantes da Constituição de 1988 referentes à educação, 
escolha a alternativa que representa o que ficou estabelecido para o 
oferecimento do ensino: 
 
 
A educação é um direito universal, além de ser pública e gratuita e o 
ensino público será oferecido em estabelecimentos oficiais. 
 
 
O ensino é obrigatório e gratuito apenas até o quarto ano do ensino 
fundamental. 
 
 
Haverá a cobrança de taxas na rede pública e o oferecimento em 
estabelecimentos particulares será financiado por vouchers. 
 
 
Somente será gratuito o atendimento em creches e pré-escolas para 
crianças acima dos quatro anos, cujas famílias comprovarem extrema 
necessidade. 
 
 
A educação é um direito universal, além de ser pública e gratuita e 
somente será oferecida em estabelecimentos privados 
subvencionados.

Continue navegando