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02/03/2021 2021.1 EAD Disciplina: CEL1693 - CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA 1 Questão Como um espaço plural, a escola clama uma ação mais eficaz em relação aos alunos das classes populares. Neste sentido, a postura política do professor, como um dos protagonistas no desenvolvimento das práticas curriculares, deve EVITAR: potencializar as contribuições e as características manifestas pelos alunos. manter o distanciamento entre o discurso teórico sobre a diversidade e as práticas educativas. fortalecer os vínculos entre as identidades culturais dos alunos. esforçar-se para aprofundar sua auto-identificação como sujeito pertencente a uma cultura. acreditar nas potencialidades cognitivas dos estudantes a serem desenvolvidas pela escola. Respondido em 02/03/2021 10:41:58 2 Questão Ao se refletir sobre currículo, analisamos as ações que se concretizam no ato de educar e, nesse sentido, os professores têm papel importante porque através de suas ações: I-posicionam-se frente às experiências prévias dos alunos II-mostram como lidam com erros e acertos dos alunos III- aplicam concepções teóricas competitivas para aprovar os alunos IV-participam de reuniões com a equipe pedagógica Estão corretas: II e III apenas I e IV apenas I, II e IV apenas I e III apenas II, III e IV apenas Respondido em 02/03/2021 10:42:07 3 Questão O currículo, mais do que uma simples enumeração de conteúdos e diretrizes a serem trabalhados em sala de aula pelos professores ao longo das diferentes fases da vida escolar dos estudantes, trata-se de estratégias tecnicamente planejadas visando e eficiência e eficácia das práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem. de ações que devem ser orquestradas pelos próprios professores sem se importar com as propostas sugeridas pelo currículo oficial. de transmissão de todos conhecimentos vivenciados historicamente pela humanidade em detrimento da história individual dos alunos. de uma construção histórica e também cultural que sofre, ao longo do tempo, transformação em suas definições. de posturas em que os alunos é que devem apontar em suas demandas e anseios diante de suas vivências. Respondido em 02/03/2021 10:42:14 Explicação: Currículo é uma construção histórica 4 Questão Na escola do professor Ricardo, currículo,conhecimento e sociedade se articulam. Ele está selecionando atividades que priorizam esta articulação. Dentre os exemplos de atividades apresentados nas opções, o que mais valoriza essa articulação na prática docente é: Realização de uma oficina de digitação no computador do laboratório da escola. Realizar uma experiência para explicar os diferentes estados da água. Atualização do mural para expor novos trabalhos escritos, cartazes e redações sobre preservação do meio ambiente, realizados pelos alunos. Fazer um levantamento de preços de frutas e legumes, consultando um impresso distribuído pelo supermercado. Relacionar no quadro os nomes de objetos observados pelos alunos, na sala de aula e com diferentes formas geométricas. Respondido em 02/03/2021 10:42:19 Gabarito Comentado 5 Questão Em diferentes discursos ou teorias sobre CURRÍCULO estão implicadas diferentes concepções de sujeito, de homem, de sociedade e de cultura, de forma não aleatória, sendo construções, e não apenas descrições de uma realidade configuradas social e historicamente. Esse campo do saber é múltiplo e complexo, resultante dos diferentes contextos, dos diferentes paradigmas, das diferentes funções que ele vem assumindo na prática pedagógica, ao longo dos diferentes tempos, cenários e espaços. Tomando metaforicamente a etimologia da palavra CURRÍCULO significa. ( )teorias curriculares. ( )pista de corrida. ( )percurso percorrido. ( )obstáculo a ser superado. ( )descrição de uma realidade. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4412679291&cod_hist_prova=217943263&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4412679291&cod_hist_prova=217943263&pag_voltar=otacka Respondido em 02/03/2021 10:42:28 Gabarito Comentado 6 Questão Quais dos fatores abaixo podemos dizer que interferem na Elaboração do Currículo Educacional? Econômicos, tecnológicos, sensoriais e subjetivos; Filosóficos, ideológicos, sociais, políticos e culturais e econômicos; Sociais, acadêmicos e valorativos. Motivacionais, filantrópicos, objetivos, virtuais e subjetivos; Neutralidade, Filantrópia, subjetividade, neutralidade Respondido em 02/03/2021 10:42:34 7 Questão O termo currículo é polissêmico, mas se você considerar uma abordagem educacional progressista, a concepção de currículo escolar é assim considerada: Documento que oficializa a escola porque planejado por especialistas. Conjunto de atividades e atos promovidos coletivamente pela escola e vivenciados pelos estudantes. Distribuição das disciplinas pelos diferentes anos de escolaridade em função da carga horária obrigatória. Conjunto de planos de conteúdo programático dos componentes das áreas do conhecimento. Aplicação de atividades realizadas na sala de aula sob a orientação dos professores. Respondido em 02/03/2021 10:42:44 Gabarito Comentado 8 Questão Vários fatores devem ser considerados para compreensão da polissemia que o termo currículo apresenta. A opção que destaca os principais fatores na perspectiva crítica é: Disciplinares e políticos Lingüísticos e gramaticais Metodológicos e psicológicos Sociais e culturais Técnicos e pedagógicos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4412679291&cod_hist_prova=217943263&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4412679291&cod_hist_prova=217943263&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4412679291&cod_hist_prova=217943263&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4412679291&cod_hist_prova=217943263&pag_voltar=otacka