AVALIAÇÃO I TEORIA DA LITERATURA I - UNIASSELVI

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Acadêmico: Luciene Aparecida Viera Breta (1706361) 
Disciplina: Teoria da Literatura I (LED100) 
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:671093) ( peso.:1,50) 
Prova: 28517617 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O gênero lírico é, dentre os gêneros literários, o que mais aproxima a escrita da 
musicalidade, por isso observamos, na construção dos poemas dessa natureza e em 
boa parte dos textos, a presença de rimas ou, caso elas não tenham sido empregadas, 
observa-se, ainda assim, uma rítmica peculiar, que demonstra o poder dos aspectos 
sonoros da linguagem em tal modalidade de gênero. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Por retratar sentimentos e emoções do eu lírico, esse gênero aporta sensações do 
mundo interior do sujeito, sensações que têm uma musicalidade particular. 
( ) O gênero não retrata sentimentos e emoções do eu lírico, não há qualquer 
relação entre as sensações do mundo interior do sujeito e uma musicalidade 
particular. 
( ) O gênero lírico associa-se, em sua origem, à lira e a outros instrumentos de 
corda, bem como instrumentos de sopro, o que evidencia a importância da 
musicalidade nesse gênero. 
( ) Nenhum gênero associa-se a instrumentos de corda ou de sopro. A musicalidade 
é, portanto, apenas fator auxiliar na determinação de um gênero. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
2. A ideia clássica de cânone literário demonstra que o valor das obras é definido por 
critérios que se encontram nelas mesmas e não por padrões afinados com as 
ideologias das classes socialmente privilegiadas. Compreender o cânone literário é 
essencial em nossas aulas de Língua Portuguesa. Acerca do exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Um conjunto de autores e obras considerados exemplos de literatura ideal. 
 b) Um conjunto de obras que não representa escolas literárias, nem serve de modelo 
para outros autores. 
 c) Um conjunto de autores e obras considerados exemplos de literatura racional. 
 d) Um conjunto de autores, mas não de obras que representam escolas literárias, que 
não servem de modelo para outros autores. 
 
3. Ao falarmos da profissão do professor, existem algumas particularidades. O 
professor é um crítico da cultura por excelência; ele recolhe, da massa de 
conhecimento de sua área, quais os conhecimentos válidos na atualidade para si e 
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para seus alunos, selecionando quais estão mais adequadas à cultura do momento. 
Nesse sentido, o professor de arte e de literatura, muito além de deter uma sólida 
formação em estética, é sobremaneira um intelectual da cultura que opera em registro 
oposto ao intelectual da ciência. Considerando as informações acima, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
 
( ) O domínio da cultura engloba toda ação ligada ao fazer humano, como as 
práticas de determinadas sociedades que representam de modos distintos realidades 
semelhantes. 
( ) O domínio da arte e literatura é voltado para a descrição, não precisa dos fatos, 
pois busca capturar não a racionalidade lógica por trás dos eventos, mas o modo 
como essas realidades são sentidas pelos sujeitos. 
( ) No domínio da ciência, prevalece mais a sugestão do como deveria ser, do que a 
descrição do que deveria ser. 
( ) No domínio da ciência, importa o que pode ser minimamente provado, o valor 
objetivo dos fenômenos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
4. A arte vanguardista se diferencia das outras em um dado momento. Isso ocorreu com 
Marcel Duchamp, artista de vanguarda, ao inscrever como obra de arte um artefato 
industrial, um mictório intitulado "A fonte", em uma exposição museológica da 
França em 1917. Daí em diante, arte não se ateria exclusivamente aos trabalhos 
artesanais advindos do corpo do artista, mas de qualquer objeto que apresentasse um 
novo olhar estético. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) A vanguarda, embora apresente novos modos culturais de recepção artística, não 
pode depreender-se dos modos tradicionalmente aceitos como arte por determinada 
cultura. 
( ) Arte é variação com relação ao estabelecido tradicionalmente como arte, 
independente de qual seja a cultura e se há ou não vanguarda artística. 
( ) O mictório "A fonte" é considerado arte porque desloca a percepção do 
observador, independente de ser um produto industrial. 
( ) O experimento artístico de Marcel Duchamp é um caso de redimensionamento 
da cultura artística que substitui a questão "isso é arte" para a questão do "quando 
isso é arte". 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
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5. Leia o poema a seguir: 
 
Autopsicografia 
 
O poeta é um fingidor. 
Finge tão completamente 
Que chega a fingir que é dor 
A dor que deveras sente. 
E os que leem o que escreve, 
Na dor lida sentem bem, 
Não as duas que ele teve, 
Mas só a que eles não têm. 
E assim nas calhas de roda 
Gira, a entreter a razão, 
Esse comboio de corda 
Que se chama coração. 
 
Sobre o que é específico do processo de criação literária, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Escrever aquilo que deveras sente, num compromisso com o verdadeiro. 
II- Ser capaz de captar sentimentos dos leitores e a forma de expressão deles. 
III- Transformar um elemento extraliterário, como a dor, em objeto estético. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PESSOA, Fernando. Autopsicografia. In: Obra completa. Porto: Lello & 
Irmãos, 1975, p. 255. 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
6. Não, não é fácil escrever. É duro como quebrar rochas. Mas voam faíscas e lascas 
como aços espalhados. Ah que medo de começar e ainda nem sequer sei o nome da 
moça. Sem falar que a história me desespera por ser simples demais. O que me 
proponho contar parece fácil e à mão de todos. Mas a sua elaboração é muito difícil. 
Pois tenho que tornar nítido o que está quase apagado e que mal vejo. Com mãos de 
dedos duros enlameados apalpar o invisível na própria lama. 
 
No trecho do romance A hora da Estrela, de Clarice Lispector, apresenta-se uma 
concepção do fazer literário. Segundo esta concepção, o que é a literatura? 
 
FONTE: Clarice Lispector. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984, 
p. 25. 
 a) Um dom do escritor, que, de forma espontânea e fácil, dá forma ao objetivo. 
 b) O trabalho do escritor de tornar sensível algo que não está claro. 
 c) Uma forma de resolver os problemas sociais de um país ou localidade. 
 d) O resultado do trabalho árduo do escritor, que transforma histórias em realidade. 
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7. A literatura, como forma de arte, não se desprende do contexto sócio-histórico que a 
determina, portanto o seu conceito varia conforme muda o horizonte de expectativas 
entre autores e leitores. Assim, uma obra considerada de valor na atualidadepode 
perder esse mesmo valor na geração seguinte. Exceção para o texto clássico, que 
parece manter seu grau de valor independente do tempo, o que tem gerado 
controvérsias para determinadas correntes críticas. Acerca da mobilidade do conceito 
de literatura, do texto clássico e das obras de circunstância, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Ao associar o literário ao horizonte sócio-histórico de produção e leitura, concebe-
se a literatura como processo dialógico e ativo entre autor e leitor. 
II- Se o conceito de literatura varia de acordo com o horizonte de expectativas entre 
autores e leitores, tal ponto de vista impede um consenso de definir a literatura de 
uma única forma. 
III- Nessa perspectiva apresentada, os sentidos do texto menos se reportariam ao ato 
de leitura contemporânea do que a esfera produtiva que idealiza o tipo de leitor a que 
a obra se destina. 
IV- Da perspectiva apresentada, depreende-se que o texto clássico é o efêmero, isto 
é, um texto literário sustentado em seu valor pelas instituições acadêmicas e pelos 
críticos literários. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
8. Leia o texto a seguir: 
 
Mestre do coro 
Vou pidi a Santa Bárbara. 
Pra ela me ajudá. 
Coro 
Santa Bárbara que relampuê 
Santa Bárbara que relampuá 
Esse estribilho é repetido várias vezes, em ritmo cada vez mais rápido, até que 
Minha Tia surje no alto da ladeira e apregoa num canto sonoro. 
Minha Tia 
Óia, o ca-ru-ru! 
Cessam de repente o canto e o acompanhamento. Os jogadores param de jogar. 
(...) 
Coca 
(Tira do bolso uma nota e coloca-a sobre o balcão) 
Aposto cem. 
Galego 
(Coloca uma nota sobre a de Mestre Coca) 
Casado. 
(...) 
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Coca 
O Galego diz que o padreco não deixa o homem entrar. Eu digo que vai acabar 
entrando, hoje mesmo, com cruz e tudo. 
Galego 
Entra nada. Yo conheço esse padre. Moça com vestido decotado no entra nesta 
igreja. Yo mismo já vi ele parar la missa até que uma turista americana, de calças 
compridas, se retirasse... 
 
O texto acima é escrito fazendo uso da linguagem dramática. Com base na teoria de 
gêneros e esferas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O texto dramático é um dos gêneros existentes em sociedade, com características 
próprias e funções próprias. 
II- O texto dramático é um gênero semelhante ao texto científico - possuem 
características da esfera aos quais pertencem. 
III- O texto dramático tem uma escrita própria; conforme pode ser visto no exemplo, 
uma característica é fala de personagem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GOMES, Dias. O Pagador de promessas. Rio de Janeiro: Ediouro, 2005, p. 
78-9.96 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
9. A literatura em sala tem inúmeros papéis na formação de nossos estudantes. Estudar 
os gêneros amplia a sensibilidade dos nossos alunos, um olhar sensível a partir de 
estruturas e características. Um desses gêneros é a elegia. A partir desse gênero, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A elegia é um canto de luto ou tristeza por uma pessoa querida. 
 b) A elegia possui o mesmo formato de um soneto. 
 c) A elegia é um canto que se preocupa com a moralidade. 
 d) A elegia é um hino que exalta a religiosidade. 
 
10. A literatura, enquanto uma das formas de expressão cultural de uma sociedade, 
requer do artista um posicionamento questionador com relação a essa própria cultura, 
portanto, um posicionamento não estático, em certa medida atento à transformação 
de valores históricos. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Posicionamento artístico. 
II- Posicionamento não artístico. 
 
( ) Nesse posicionamento, mais ligado às ciências, busca-se descrever as coisas 
como elas realmente são. 
( ) Nesse posicionamento, busca-se descrever as coisas não como elas são, mas 
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como elas são sentidas, como se sente que elas são. 
( ) Nesse posicionamento, a cultura é entendida como espaço de construção do 
conhecimento, de pontos de vista que não se pretendem únicos. 
( ) Nesse posicionamento, busca-se uma explicação incontestável sobre os 
fenômenos históricos e culturais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - II - II. 
 b) II - II - II - I. 
 c) II - I - I - II. 
 d) I - II - I - II. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas