Avaliação Formativa II

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em Saturday, 3 Apr 2021, 14:12
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 3 Apr 2021, 15:28
Tempo
empregado
1 hora 15 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Os conteúdos a serem vivenciados no currículo, para a produção de
uma aprendizagem significativa, e usando novas formas de ensinar,
constituem uma característica: 
Escolha uma opção:
a. ideológica
b. inovadora 
c. nenhuma das opções
d. tradicionalista
e. tecnicista
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as novas propostas curriculares de história, analise as
assertivas abaixo:
 
I) possuem características para o ensino fundamental e médio.
II) enfatizam as fundamentações e métodos teóricos da disciplina e
do conhecimento
III) apontam a importância do construtivismo e do papel do professor
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção:
a. apenas a I
b. apenas a II
c. apenas a I e III
d. apenas a I, II e III 
e. nenhuma das opções
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo os PCNs, qualquer que seja a linha pedagógica, professores
e alunos trabalham, necessariamente, com conteúdos. Assim, o que
diferencia radicalmente as propostas é a função que se atribui aos
conteúdos no contexto escolar e, em decorrência disso, as diferentes
concepções quanto à maneira como devem ser selecionados e
tratados. Com base nas orientações dos PCNs, uma professora exibiu
em sala um episódio de uma série de TV, em que um dos personagens
faz associações de fatos ocorridos em sua vida, marcada pela guerra
dos narcotraficantes, com a vinda da Corte Portuguesa ao Brasil, na
aula de História.
A partir dos PCNs e da experiência da professora, analise as
afirmações abaixo:
I) o papel do educador no processo curricular é dispensável porque o
aluno é o grande artífice da construção dos currículos
II) uma educação de qualidade requer a seleção de conhecimentos
que incentivem mudanças na hierarquia curricular, na vida dos
estudantes e na sociedade como um todo.
III) mobilização do conteúdo, o professor deverá possibilitar o
desenvolvimento de competências sem articular os fundamentos, a
teoria e a prática 
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção:
a. nenhuma das opções
b. apenas a  III
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
c. apenas a I
d. apenas a I e II 
e. apenas a II
Ao repensar o ensino de História no contexto atual, o professor deve
objetivar de seu aluno, por exemplo. Analise as assertivas abaixo:
 
I) desenvolver uma leitura crescentemente da realidade social,
mediada pelos conceitos históricos 
II) a produção de uma instância crítica sobre a própria história.
III) reproduzir os conteúdos da história trazidos pelo livro didático.
 
Marque a opção correta: 
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas 
b. II, apenas
c. III, apenas
d. II e III, apenas
e. nenhuma das opções
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por muito tempo durante a Idade Média o ensino da história teve suas
bases fundamentadas no conhecimento: 
Escolha uma opção:
a. mitológico
b. teológico 
c. cientifico
d. nenhuma das opções
e. evolucionista
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O ato de planejar é uma preocupação que envolve toda ação ou
qualquer situação pessoal e profissional. Estamos sempre pensando
sobre o que fizemos ou não; sobre o que estamos fazendo ou que o
pretendemos. Sobre o planejamento de ensino, da aula, analise as
assertivas abaixo: 
I) é uma forma de melhorar a apresentação de conteúdo em sala de
aula, por exemplo
II) é método excelente para improvisação didática
III) é uma forma de possibilitar ao professional obter bons resultados
Marque a opção correta 
Escolha uma opção:
a. apenas a I
b. apenas a II
c. apenas a I e III 
d. apenas a II e III
e. nenhuma das opções
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante a modernidade o ensino foi se modificando e a partir daí tem-
se uma história baseada na humanidade explorando assim: 
Escolha uma opção:
a. nenhuma das opções
b. origem das espécies
c. origem da Ciência
d. origem da Terra
e. origem das nações 
Ainda na modernidade, com a Revolução Francesa uma série de
debates intelectuais surgiram acerca da história num ensino
educacional. Esse momento visava entre outras coisas: 
Escolha uma opção:
a. uma ancestral formação de cidadão e reflexões sobre a religião
das sociedades antigas
b. um conhecimento teológico apoiado pelas igrejas cristas,
construiu-se uma história bíblica francesa
c. uma nova formação de cidadão e reflexões sobre a civilização e
o progresso da humanidade 
d. uma associação com ideais brasileiros positivistas somente
e. nenhuma das opções
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as duas imagens a seguir, de diferentes autores e em
diferentes épocas. 
O elemento imagético que representa principalmente em ambas é a 
Escolha uma opção:
a. postura irregular das carteiras
b. nenhuma das opções
c. maneira de o professor se posicionar
d. organização péssima da direção
e. atenção dos alunos à fala do professor e as diferenças de
espaço 
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante a preparação do Plano de aula o último item a ser realizado
pelo professor é o (a): 
Escolha uma opção:
a. conteúdo
b. metodologia
c. nenhuma das opções
d. avaliação 
e. objetivo
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