Psicologia Institucional e Análise Institucional

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Psicologia Institucional estuda o comportamento da instituição como um todo. Logo, é 
correto afirmar que: 
 
 
A Psicologia Institucional Institucional desconsidera o processo de 
institucionalização da conduta humana. 
 
A Psicologia Institucional não tem uma significação social 
 A Psicologia Institucional analisar os os agentes e grupos da instituição e 
intervindo para que os mesmos possam observar, refletir e buscar os sentidos do 
vivido institucional. 
 
Todas as afirmações elencadas estão corretas. 
 
A Psicologia Institucional desconsidera a análise dos mecanismos sociais. 
Respondido em 04/04/2021 11:16:17 
 
Explicação: 
Proposta da Psicologia Institucional. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
São eixos norteadores da Análise Institucional: I- O rompimento das relações de poder 
rígidas e hierarquizadas; II- A explicitação da dimensão oculta das instituições nas 
ações cotidianas; III-O papel do analista como desencadeador do processo de análise 
que deverá ser continuado, no dia a dia, pelos próprios agentes organizacionais; IV- A 
Análise Institucional, como método de análise, visa a revelar nos grupos, esse nível 
oculto de sua vida e funcionamento ¿ a dimensão institucional ¿ representado pelo 
Estado, enquanto instituição por excelência (instituição primeira) e como método de 
intervenção assume um caráter político imediato ¿ o trabalho organizativo dos grupos, 
sua libertação pela palavra, sua passagem da heteronomia para a auto-análise, auto-
gestão, autonomia. 
 
 
(a) I e III estão certas. 
 
(b) I, II e III estão certas. 
 
(d) I e IV estão certas. 
 
(c) I, III e IV estão certas. 
 (e) I, II, III e IV estão certas. 
Respondido em 04/04/2021 11:18:02 
 
Explicação: 
O aluno deve Análise dar as proposições e identificar as corretas. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=220997525&cod_prova=4456066261&f_cod_disc=
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3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As instituições pedagógicas internas são: 
 
 
formas de relacionamento dos professores e da instituição com as famílias dos 
alunos. 
 
atividades relacionadas com o setor administrativo da escola, como, 
documentação, registro e matrícula do aluno. 
 métodos e técnicas institucionais que se pode utilizar nas classes, o trabalho em 
equipes, jogos, brincadeiras, dramatização, leitura de palavras, o Conselho, etc. 
tudo que diz respeito à relação professor-aluno. 
 
as normas de funcionamento do estabelecimento de ensino, horário, calendário 
de atividades, reuniões, etc. 
 
os inspetores, o diretor da escola, os programas, as instruções,os regulamentos, 
etc. 
Respondido em 04/04/2021 11:18:44 
 
Explicação: 
Instituições pedagógicas internas refere-se à métodos e técnicas institucionais que se pode 
utilizar nas classes, no trabalho em equipes, jogos, brincadeiras, dramatização, leitura de 
palavras, no Conselho, etc. tudo que diz respeito à relação professor-aluno. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com a Análise Institucional, a construção social da realidade deve considerar 
que: 
I - O estado é a primeira instituição que legitima toda e qualquer outra 
instituição. Lapassade vai considerá-lo, em seu aspecto ideológico, um instrumento 
privilegiado das classes dominantes - a lei das leis. 
II- Segundo Lapassade, o grupo é onde todas as relações sociais se estabelecem, seu 
objetivo é manter a ordem, organizar o aprendizado e a produção. Ele pode ser 
considerado a base da vida cotidiana. 
III- A Organização é entendida como um conjunto de leis que regem a conduta de 
apenas algumas pessoas que fazem parte dela. 
Das afirmativas a seguir: 
 
 
Somente a I é verdadeira. 
 
Todas são verdadeiras. 
 
Somente a III é verdadeira. 
 Somente I e II são verdadeiras. 
 
Somente II é verdadeira. 
Respondido em 04/04/2021 11:22:59 
 
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Explicação: 
A Organização é a parte material da Instituição. As leias irão reger a conduta daqueles que 
fazem parte a instituição. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com um estudo de Martín-Baró (1983), ele aponta que as pessoas 
incorporam psiquicamente a ideologia social dominante, em forma de atitudes, como 
um conjunto psicológico de crenças sobre o mundo, nas quais três instituições 
contribuem para fortalecer esses valores: a família, a escola e a moral. Estes elementos 
contribuem para formar o que o autor denomina de visão de mundo fatalista, que pode 
ser compreendida como: 
 
 
fenômeno ligado à necessidade de "socializar" e "educar" a massa trabalhadora 
existente nos grandes centros urbanos, para formá-los como "bons" cidadãos e 
trabalhadores disciplinados. 
 
movimento da Escola que se coloca aberta a todos, que é vista como 
democrática, e trata a todos da mesma forma, mas não tem responsabilidade 
pelos fracassos escolares. 
 Tal fenômeno se configuraria como uma espécie de "dormência" ou "torpor" dos 
indivíduos frente à realidade desumana em que estão inseridos, e isso resultaria 
no desenvolvimento de uma certa passividade frente aos fatos sociais. 
 
movimento da Escola, que se coloca como neutra e tem por finalidade ensinar 
os valores, hábitos e costumes de uma determinada classe social, colocando-os 
como naturais e universais. 
 
produção de uma prática social, que aponte as contradições e conflitos, 
buscando a todo momento questionar os modelos que nos são impostos como 
verdadeiros, na busca de outros caminhos. 
Respondido em 04/04/2021 11:29:31 
 
Explicação: 
A visão fatalista resulta no desenvolvimento de uma certa passividade frente aos fatos 
sociais. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No que diz respeito sobre a relação entre família e escola, é possível afirmar que: 
 
 
A escola é a única responsável pela aprendizagem e formação da cidadania do 
indivíduo. 
 O processo de ensino-aprendizagem é amplo, vai além da escola e isso exige a 
participação da família. 
 
As questões relacionadas à formação da cidadania dizem respeito apenas à 
escola. 
 
A família deve exercer sua função de educadora e não interferir no processo de 
ensino-aprendizagem, para não atrapalhar o desempenho do indivíduo. 
 
A escola deve elaborar seu Projeto Pedagógico, independente do contexto do 
aluno. 
Respondido em 04/04/2021 11:30:11 
 
Explicação: 
Questão válida. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A partir de reflexões feitas sobre questões relativas à repetência, vários autores 
defendem a necessidade de participação da comunidade na escola e da escola na 
comunidade. Isso porque: I- a relação escola-comunidade oportuniza a melhoria da 
qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos, potencializando práticas 
educativas nos momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e 
cooperativas organizacionais, que são também de natureza social. II- O ato de educar 
exige práticas próprias das relações humanas, pois no cotidiano escolar lidamos com 
sujeitos de diferentes formas de agir, influenciados por diversos fatores (habitação, 
crenças, classe social, ambiente familiar, entre outros), por isso é importante que o 
espaço escolar seja um lugar onde predomine a prática democrática, que em sua 
abrangência, abarca o respeito às diferenças, a consciência ética, a ocorrência da 
participação e o incentivo da mesma etc. III- a escola deve se planejar de acordo comas características e necessidades da população atendida; por exemplo, os currículos e 
programas escolares devem ser elaborados, respeitando-se o repertório inicial da 
população, as diferenças culturais e direcionados numa perspectiva de formação do 
comportamento crítico, além disso, os professores, alunos, coordenadores e diretores 
devem estabelecer uma comunicação dialógica, certamente isso terá um efeito de 
grande relevância para a formação da cidadania. 
 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Respondido em 04/04/2021 11:31:26 
 
Explicação: 
I- A relação escola-comunidade oportuniza a melhoria da qualidade da experiência escolar e 
do desempenho dos alunos, potencializando práticas educativas nos momentos de produção 
de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas organizacionais, que são também de 
natureza social. VERDADEIRO PORQUE A ESCOLA DEVE VALORIZAR E LEVAR EM CONTA AS 
EXPERIÊNCIAS DOS ALUNOS E O CONTEXTO ONDE ESTÁ INSERIDO, SUAS RELAÇÕES 
INTERPESSOAIS NA COMUNIDADE, POIS ASSIM PROPICIARÁ MELHORIA NO DESEMPENHO 
DOS MESMOS. 
II- O ato de educar exige práticas próprias das relações humanas, pois no cotidiano escolar 
lidamos com sujeitos de diferentes formas de agir, influenciados por diversos fatores 
(habitação, crenças, classe social, ambiente familiar, entre outros), por isso é importante que 
o espaço escolar seja um lugar onde predomine a prática democrática, que em sua 
abrangência, abarca o respeito às diferenças, a consciência ética, a ocorrência da participação 
e o incentivo da mesma etc. VERDADEIRO, É PRECISO CONHECER A COMUNIDADE ESCOLAR, 
A REALIDADE DO EDUCANDO PARA QUE AS ATIVIDADES ACADÊMICAS POSSAM TER 
RELAÇÃO COM SUAS VIVÊNCIAS 
III- a escola deve se planejar de acordo com as características e necessidades da população 
atendida; por exemplo, os currículos e programas escolares devem ser elaborados, 
respeitando-se o repertório inicial da população, as diferenças culturais e direcionados numa 
perspectiva de formação do comportamento crítico, além disso, os professores, alunos, 
coordenadores e diretores devem estabelecer uma comunicação dialógica, certamente isso 
terá um efeito de grande relevância para a formação da cidadania VERDADEIRO, 
ESTABELECER RELAÇÃO ENTRE O CURRÍCULO DISCIPLINAR E O CURRÍCULO REAL, VIVIDO, 
UMA FORMA DE FAZER COM QUE OS EDUCANDOS SE SINTAM REPRESENTADOS NESSE 
UNIVERSO ESCOLAR 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É certo que os grupos, de maneira geral, tomam decisões menos arriscadas do que o 
indivíduo isolado. A tendência do grupo em tomar decisões mais extremadas do que as 
médias das decisões individuais prévias à discussão de grupo é compreendida como: 
 
 
Pensamento grupal tendencioso. 
 
Perda do processo decisório. 
 
Falha em transmitir informações exclusivas. 
 Polarização do grupo. 
 
Dilema social. 
Respondido em 04/04/2021 11:32:54 
 
Explicação: 
A polarização grupal pode ser entendida como a tendência que o grupo tem para adotar 
uma decisão final mais extrema do que as médias das decisões individuais prévias à 
discussão de grupo. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando o tema é equipes de alto desempenho destacamos alguns fatores que as 
definem, entre eles a satisfação do participante que significa: 
 
 Estar satisfeito em pertencer a equipe e achar que fazer parte dela é uma boa 
experiência em termos profissionais e pessoais. 
 
Estar satisfeito em pertencer a equipe, porém desejar que o líder dela fosse 
outro. 
 
Estar satisfeito com o líder da equipe independente dos demais membros. 
 
Estar satisfeito com alguns membros da equipe e não se importar se algum o 
aborrece. 
 
Estar satisfeito em pertencer a equipe, interagindo bem com os membros 
independente da interação com o líder. 
Respondido em 04/04/2021 11:34:44 
 
Explicação: 
Para os integrantes do grupo, de uma equipe apresentem algo desempenho, todos devem 
se importar com todos, inclusive com o líder para um bom funcionamento do grupo; todos 
devem ficar satisfeitos por participar de uma equipe que contribui para o seu crecimento 
pessoal e profissional. 
 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
I- Nas organizações contemporâneas, a necessidade de mudança é uma certeza e uma 
precondição para o sucesso. A tarefa do gestor moderno envolve guiar as organizações 
através de mudanças que sejam necessárias. II- Um processo de mudança se aplica 
não somente a gestores de alto nível hierárquico - que possuem recursos de autoridade 
para impor mudanças - mas também aos que se encontram em posições dentro da 
organização nas quais o desafio maior é o de implementar a mudança nas pessoas sem 
o uso do poder de coerção. III- Executar a mudança envolve estabelecer confiança de 
que os resultados podem ser alcançados e de que as barreiras para a mudança serão 
removidas. De acordo com essas afirmativas, pode se considerar como corretas: 
 
 As afirmativas, I, II e III. 
 
Somente a I. 
 
As afirmativas II e III. 
 
Somente a afirmativa III. 
 
As afirmativas I e II. 
Respondido em 04/04/2021 11:36:41 
 
Explicação: 
A questão aborda o processo de mudanças numa organização. 
 
 
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