ATIVIDADE 4 (A4) ANÁLISE DO DISCURSO

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Curso
	GRA1289 ANÁLISE DO DISCURSO GR0089211 - 202110.ead-8407.11
	Teste
	ATIVIDADE 4 (A4)
	Iniciado
	22/03/21 10:00
	Enviado
	22/03/21 10:57
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	9 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	57 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Um texto é formado por uma pontuação bem empregada, pelo uso de um bom e amplo vocabulário, de argumentações, enfim, situações que dirão se se trata de um texto bem escrito ou não. Como resultado, o leitor poderá compreender o texto ou não, fazendo uso do julgamento de seu nível gramatical. Buscando a compreensão do texto além desse nível, o leitor se relaciona com o texto, interagindo com ele.
A situação descrita pode ser expressa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Pela legibilidade do texto.
	Resposta Correta:
	 
Pela legibilidade do texto.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a legibilidade de um texto refere-se à condição de leitura desse texto, à capacidade de interação entre texto e leitor. Para tanto, o leitor deixa de lado questões de harmonia textual, a fim de compreender se o texto está bem escrito ou não.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A dimensão argumentativa do discurso diz respeito tanto à enunciação quanto ao dialogismo, e é neste que se estrutura o enunciado. Esta dimensão envolve certas operações que recobrem a ação de enunciar.
Tais operações são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A debreagem, a embreagem e a convocação.
	Resposta Correta:
	 
A debreagem, a embreagem e a convocação.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a enunciação pode ser analisada por meio de operações como a debreagem, a embreagem e a convocação, as quais tratam dos modos de fazer o discurso, relativas à pessoa, ao espaço e ao tempo.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o texto a seguir:
  “Há um abismo entre o desejo de ensinar do professor e a vontade de aprender do estudante. Entretanto, muito se tem debatido entre o emaranhado de propostas, noções, conceitos, teorias, pontos de vista etc., visando ao aprimoramento das condições de ensino/aprendizagem. Como fazer do estudioso da língua um intérprete atento, um leitor analista, um pesquisador profícuo, um escritor proficiente?” (FLORES et al., 2008, p. 181).
 
FLORES, V. do N. et al. Enunciação e gramática. São Paulo: Contexto, 2008.
 
Essa citação diz respeito aos questionamentos que permeiam a prática professoral competente ao ensino da língua portuguesa.
Uma das saídas propostas para a situação dada é:
I) A metalinguagem, pois é por meio dela que a cientificidade do saber é estabelecida.
II) Privilegiar, sempre, a memorização, pois ainda existem inúmeras situações da língua que não apresentam explicação de existência.
III) Construção do saber em detrimento da replicação do saber.
IV) Exposição de conteúdos seguida de atividades diversas, prevendo a aquisição do conhecimento por meio da prática exaustiva.
V) Proporcionar o conhecimento para que o estudante construa seu saber juntamente com o professor.
Estão corretas as afirmações que ocorrem em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, III e V.
	Resposta Correta:
	 
I, III e V.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: o uso da metalinguagem seria uma solução para o problema apresentado na citação, pois trata da construção do conhecimento linguístico pelo estudante, com a intermediação do professor, que proporciona condições para que o aprendizado do estudante se efetive.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Conhecimentos linguísticos não são suficientes, embora sejam necessários, para compreender o enunciado decorrente de uma situação de enunciação. Algumas estratégias auxiliam para definir e, consequentemente, diferenciar um enunciado de outro.Leia os seguintes enunciados:
A) Leve um casaco, minha neta, porque poderá esfriar na madrugada.
B) Leve um casaco, vovó, porque poderá esfriar na madrugada.
Embora próximos em sua constituição linguística, como enunciados temos duas situações diferentes. O que os caracteriza como sendo dois enunciados distintos é:
I) O enunciado A foi produzido em uma época em que os idosos frequentavam as ruas na madrugada e, portanto, têm o conhecimento das baixas temperaturas na madrugada.
II) O enunciado B caracteriza a realidade atual, em que os idosos saem para se divertir à noite e retornam somente na madrugada para suas casas.
III) O enunciado A se difere do enunciado B pela localização espacial, ou seja, foram produzidos em espaços diferentes.
IV) Os enunciados A e B tratam de sujeitos distintos que ocupam um o lugar do outro.
V) Os enunciados A e B não se equivalem, porque foram produzidos na mesma época.
Assinale a alternativa que apresenta as asserções corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e IV.
	Resposta Correta:
	 
I, II e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: qualquer alteração em relação ao sujeito, ao espaço, à associação com outros discursos ou à época altera o enunciado. No caso dos enunciados dados, as condições enunciativas estão na época em que foram produzidos e os sujeitos envolvidos. Em (A) a avó é o sujeito enunciador e em (B), é a neta que ocupa esse espaço.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	O professor de língua portuguesa cumpre o papel de ensinar a língua que o estudante já conhece, que já domina oralmente em suas condições de uso. Deverá, assim, lançar mão de saberes maiores e que vão além daqueles já construídos pelo estudante.
O que o professor de língua portuguesa deve fazer, levando em conta o que foi abordado, é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Ensinar o que o estudante não sabe e ampliar os conhecimentos sobre a língua que ele conhece.
	Resposta Correta:
	 
Ensinar o que o estudante não sabe e ampliar os conhecimentos sobre a língua que ele conhece.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: ainda é comum o papel do professor detentor de conhecimentos maiores que os do estudante, alguém que apresenta um saber legitimado pela escola, atribuindo-lhe a função de autoridade máxima da língua. Desse modo, o profissional vê um estudante que não sabe a língua portuguesa e deverá aprendê-la.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Efeitos de sentido poderão ser gerados por meio de determinada operação. As categorias de pessoa, espaço e tempo são anuladas e um sentido assume o lugar de outro. É quando dois termos de uma mesma categoria se equivalem, produzindo como resultado a volta ao valor de enunciação.
Essa operação de análise da enunciação diz respeito à:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Embreagem, em que as noções de pessoa, tempo e espaço anulam-se entre si.
	Resposta Correta:
	 
Embreagem, em que as noções de pessoa, tempo e espaço anulam-se entre si.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a embreagem diz respeito à operação enunciativa em que as diferenças que constroem as noções de tempo, pessoa e espaço invalidam-se entre si.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para que seja considerado como tal, o enunciado deve apresentar certas características relativas a sua materialidade. São necessárias, pois, informações sobre a época em que foi produzido, o lugar, qual sujeito o produziu, onde foi veiculado, entre outras situações, para que o enunciado não se modifique.
Em uma época em que as propagandas de cigarros eram permitidas, havia uma marca que usava o seguinte slogan:
Cada um na sua, com pelo menos alguma coisa em comum.
A partir da leitura do slogan, podemos inferir que:
I) Deslocado de seu tempo e do veículo que o suporta, não há como compreender o enunciado
POIS
II) não há informação sobre a marca do cigarro nem sobre o sujeito enunciador.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, uma proposição falsa.
	Resposta Correta:
	 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, uma proposição falsa.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: um enunciadoexiste a partir da associação que se pode fazer com outros enunciados. Assim, se não houver alguma informação, como a época em que foi produzido e onde foi veiculado, o enunciado ficará comprometido e deixará de ser visto como tal.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O estudo do texto proposto em sala de aula leva em conta, na maioria das vezes, sua gramaticalidade, seu grau interpretativo, sua estrutura competente à tipologia e generacidade etc. No entanto, a AD propõe uma visão maior, indo além dos aspectos estruturais e contextuais que envolvem o texto.
Sob esse aspecto, podemos afirmar que:
 I) Autor e leitor atuam de modo interativo no texto, determinando seu sentido
PORQUE
II) o sentido de um texto é formado no espaço discursivo entre autor e leitor.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta:  um texto poderá ser bem formado gramaticalmente, mas não dar condições de compreensão. Sendo assim, é imprescindível que haja interação entre autor e leitor para que o sentido do texto apareça.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para convencer o enunciatário de que seus argumentos são válidos, o enunciador usará a técnica da persuasão, porém deverá fazê-lo de um modo que o outro compreenda o sentido manipulador que está sendo empregado. São estratégias de persuasão que deverão ser usadas levando-se em conta o sujeito, a época e a sociedade.
Observe o enunciado produzido nos dias atuais:
Você não irá a lugar algum se não souber datilografar com perfeição.
Podemos afirmar que a persuasão, no enunciado dado, ficará comprometida porque:
I) O enunciatário é uma jovem de 19 anos e, por isso, não compreende a necessidade exigida pelo enunciador.
II) O enunciador produziu o enunciado para um sujeito que vive em uma região rural e, portanto, com difícil acesso a cursos de datilografia.
III) O enunciador é um sexagenário que não tem a percepção de não haver necessidade de datilografia na era digital.
IV) O enunciatário vive na era tecnológica dos teclados virtuais e não entende o que significa o termo datilografar.
V) O enunciatário não possui condições financeiras para arcar com um curso de datilografia.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
I, III e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: na persuasão, o enunciador deve levar em conta a época em que o enunciatário vive para que possa obter êxito em sua argumentação, o que não ocorreu no enunciado dado, pois, na atualidade, a datilografia é desnecessária, porque não são usadas máquinas de escrever, mas, sim, computadores, que não exigem tal habilidade.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o texto a seguir:
“Um enunciado pode permanecer o mesmo, ou não, se escrito numa folha de papel ou publicado num livro, mas se, por exemplo, um romancista pronuncia no dia a dia uma frase e depois a atribui a um personagem, não se trata mais do mesmo enunciado” (ARAÚJO, 2004, p. 230).
 
ARAÚJO, I. L. Do signo ao discurso: introdução à filosofia da linguagem. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.
 
O enunciado é o dito da enunciação, é o produto de uma formulação. Seu conteúdo depende da informação que será formulada para que o valor de enunciado se constitua.
Sobre enunciado, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Deverá obedecer à sintaxe da língua para ser determinado como tal.
	Resposta Correta:
	 
Não será o mesmo se for produzido em uma língua e traduzido para outra.
	Comentário da resposta:
	Resposta incorreta: para que o enunciado não sofra modificações, deverá permanecer com seu conteúdo informativo e possibilidade de uso inalterados. Qualquer alteração no discurso provoca a mudança no enunciado, pois este é seu produto, sua unidade.