PCC DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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PCC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
Observar, Pesquisar e Constituir o Conhecimento 
 
 
 
 
ALUNO (A): Vanielly Pontes 
 
 
 
 CURSO: Licenciatura em Pedagogia 
 
 
 
RIO DE JANEIRO – RJ 
2021 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
A desigualdade social e a pobreza no Brasil precisam ser enfrentadas por um amplo conjunto 
de Políticas Públicas e ações do setor privado, além da mobilização da sociedade de um modo 
geral, pois a pobreza e a desigualdade é um problema de todos. Mas, no centro desse combate 
é necessário situar as políticas educacionais a todas as faixas de idade da população, 
especialmente aos mais jovens. 
 
 
A Desigualdade Social no Brasil começa ainda na Alfabetização 
 
“A desigualdade na educação começa desde cedo, no nosso país as crianças com família de 
nível socioeconômico mais alto, têm desempenho considerado adequado desde a 
alfabetização. Já aquelas cuja família tem nível socioeconômico mais baixo, no percentual das 
que tem aprendizado considerado adequado, chega a ser seis vezes menor.” Os dados são do 
levantamento feito pelo movimento Todos pela Educação (TPE), com base nos resultados da 
Avaliação Nacional da Alfabetização. 
 
A criança que pertence ao nível socioeconômico baixo, ou seja, pertence a camada mais pobre 
da população brasileira, tem apenas 45,4% de nível adequado estabelecido pelo ministério da 
Educação em leitura, 24,9% em escrita e 14,3 % em matemática. Já entre as crianças de 
famílias mais ricas, esses percentuais aumentam: 98,3% têm nível considerado adequado em 
leitura, 95,4% em escrita e 85,9% em matemática. 
 
São percentuais preocupantes e tristes, onde vemos que a desigualdade na educação começa 
muito cedo. Se tivéssemos um sistema que funcionasse bem, todos as crianças teriam a 
mesma oportunidade. A condição financeira não muda a capacidade das crianças de aprender. 
Se essas crianças tivessem uma educação de qualidade, elas teriam a mesma capacidade de 
aprendizagem das crianças que tem situação financeira melhor. 
 
 
As Desigualdades Sociais e Socioeconômicas na Minha Cidade 
 
Moro no bairro do Anil, que fica na Zona Oeste do Rio de Janeiro. 
 
 
 
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDHM) é 0,911, em 2010, o que situa esse bairro na 
faixa de Desenvolvimento Humano Alta (IDHM entre igual ou acima de a 0,800). A 
dimensão que mais contribui para o IDHM do bairro é Educação, com índice de 0,982, 
seguida de Renda, com índice de 0,882, e de Longevidade, com índice de 0,869. 
 
Busquei ver o nível de desigualdade econômica e social do meu bairro, e não precisei ir muito 
longe, pois aqui existem dois tipos de classes sociais: a baixa e a média. Observei duas 
crianças que moram na minha rua, com classes sociais diferentes, um deles é um menino de 
12 anos de classe social baixa que não sabe ler e está na série certa para sua idade. Ele estuda 
em colégio público, onde existem vários projetos de cursos como aulas de inglês, informática 
e esporte. É uma criança que necessita de um suporte, ser acompanhado pelo colégio, até 
mesmo uma aula de reforço escolar, mas é algo que não é feito. Acredito que se o colégio 
tivesse um projeto voltado para os anos iniciais de ensino, crianças assim como ele, não 
teriam tanta dificuldade de aprender a ler. 
 
No entanto a outra criança que observei, foi um menino de 11 anos de classe média, que 
estuda em colégio particular e pratica boa leitura. Nesse caso a educação que é fornecida a ele 
é diferente, há suporte para que ele possa alcançar um futuro promissor. Ambos têm estrutura 
familiar, porém poderão não ter as mesmas oportunidades. Nem eles e nem suas famílias têm 
culpa, se as políticas públicas e os serviços públicos de educação ainda não conseguem 
proporcionar qualidade, garantia de permanência e acesso ao ensino. 
 
 
REFERÊNCIAS: 
 
Material interativo disponibilizado pela Estácio 
 
Livro: Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação 
 
https://www.wikirio.com.br/IDH_dos_bairros_da_cidade_do_Rio_de_Janeiro 
 
http://jornalbeirario.com.br/portal/?p=48879