Modelo Plano de Aula preenchido (2)

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PLANO DE AULA 
DATA DE APLICAÇÃO: 
ESCOLA: 
INTEGRANTES DA EQUIPE: 
ÁREA DE CONHECIMENTO: Escuta, fala, pensamento e imaginação (Escolher ou mais campos de experiência) 
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil 4 e 5 
DURAÇÃO: 2 horas 
UNIDADE 
TEMÁTICA 
Reconto de histórias/literatura infantil 
CONTEÚDO Literatura infantil 
HABILIDADE(S) - 
BNCC (consulte 
documento na 
disciplina 
estágio) 
Recontar histórias 
planejar encenações 
 
OBJETIVOS 
 
OBJETIVO GERAL 
Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a 
estrutura da história. (EI03EF04 código da BNCC) 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Compreender a estrutura da história e os fatos marcantes 
Produzir encenações com definição de personagens, falas, cenário e acessórios 
 
 
 
METODOLOGIA 
Sensibilização: 
➢ Apresentação dos integrantes da equipe de estágio; 
➢ Explanação da proposta de atividade do dia; 
 
 
 ➢ Exploração da capa do livro “O segredo da Lagartixa”, de Letícia Dansa (Link da história: https://www.youtube.com/watch?v=-
BqSXJFZOvg) e questionamentos 
Desenvolvimento: 
➢ Contação da história; 
➢ Discussão sobre a estrutura da história 
➢ Realização de escultura com massa de modelar, materiais alternativos e reutilizáveis ou ainda, argila. 
➢ Exposição das produções na parte externa da sala de aula. 
 
Atividade de Fixação: 
➢ Roda de conversa com as crianças e proposta de uma encenação da história. 
➢ Teatro da história 
➢ Finalização do encontro com entrega de uma lembrança da aula: desenho da lagartixa “Flozô” 
 
CRONOGRAMA 
 
Sensibilização: de 20 a 30 minutos 
Desenvolvimento: de 60 a 90 minutos 
Atividade de Fixação: de 20 a 30 minutos 
 
AVALIAÇÃO 
 
A avaliação será formativa considerando os 3 momentos da aula (sensibilização, desenvolvimento e atividade de fixação). As falas, 
reações, inserções das crianças serão anotadas em uma folha paralela, formando uma espécie de pauta de observação. Essa pauta ficará 
disponível ao professor regente da turma ou para a coordenação da escola. 
 
RECURSOS 
 
RECURSOS MATERIAIS: livro “O segredo da Lagartixa”, de Letícia Dansa, sucatas, massa de modelar caseira ou argila. Folha sulfite com o 
desenho de lagartixa para pintura. 
RECURSOS DIGITAIS (PARA O PLANO ADAPTADO): Micro vídeo 
 
REFERÊNCIAS 
 
DANSA, Lecticia; DANSA, Salmo. O Segredo da Lagartixa. Curitiba: FTD, 2000. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=-BqSXJFZOvg
https://www.youtube.com/watch?v=-BqSXJFZOvg
 
 
 
 
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA 
Sensibilização: 
Apresentação dos integrantes da equipe de estágio às crianças. Explicar quem somos e qual a proposta de atividade faremos com eles. 
Apresentar a capa do livro “O segredo da Lagartixa”, de Letícia Dansa (Link da história: https://www.youtube.com/watch?v=-BqSXJFZOvg) e questioná-
los: O que estão vendo? Vocês conhecem esse animal? Qual expressão facial esse animal está fazendo? Vocês conseguem imitá-la? O que será que ela 
está segurando? Vamos descobrir o que essa história tem a nos dizer? (próximo de 30 min) 
Desenvolvimento: 
Narrar a história utilizando como recurso fantoches. Após a leitura explorar itens dela como fatos do começo, meio e final; hipóteses para outros desfechos; 
letras do título e articulação delas com as letras dos nomes das crianças. Em seguida, propor a realização de uma escultura sobre o que cada um desejaria 
colocar dentro da “caixinha da lagartixa Flozô”. Para isso, podem utilizar: massa de modelar, materiais alternativos e reutilizáveis ou ainda, argila. Explorar 
com letras móveis o nome do objeto realizado pela criança. Escolher um local da escola para expor as produções realizadas e, juntamente, fixar o 
encaminhamento da atividade: 
➢ Venham conhecer o segredo da lagartixa “Flozô”. Essa foi uma atividade realizada com a turma do infantil 4 e 5, dia x. (próximo de 1h ou 1h30 
min) 
Atividade de Fixação: 
Organizar uma roda de conversa com as crianças e propor uma encenação da história. Previamente, coletaremos alguns elementos que servirão de 
acessório à encenação do grupo (bacia de água, caixas de presente, animais de pelúcia, óculo, perucas, etc). Definir com as crianças se será feito em grande 
ou pequeno grupo. Dar início a encenação, registrar em forma de vídeo/gravação. Finalizar o encontro elogiando a participação e produção das crianças 
e entregar uma lembrança da aula, desenho da lagartixa “Flozô” para pintarem e montarem seus próprios fantoches em casa. (próximo de 30 min.) 
https://www.youtube.com/watch?v=-BqSXJFZOvg