LETRAMEMTO 2021

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Analise o contexto a seguir: “Uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números. A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala”. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito acima:
Escolha uma opção:
a.
Fase silábica com valor sonoro.
b.
Fase pré-silábica.
c.
Fase alfabética.
d.
Fase silábica-alfabética.
e.
Fase silábica sem valor sonoro.
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A resposta correta é: Fase pré-silábica..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
São textos de raiz popular cuja importância maior não é o fator comunicativo, mas as rimas, o ritmo, as aliterações e outros recursos de linguagem que propiciarão a brincadeira e a diversão. Sobre qual tipo de texto se refere o enunciado acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Cantigas, textos informativos, adivinhas, trava-línguas.
b.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, textos virtuais.
c.
Cantiga, histórias em quadrinhos, adivinhas, trava-línguas.
d.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas.
e.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, histórias infantis.
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A resposta correta é: Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Esta ciência tem como objeto de estudo a relação da língua com a sociedade enfatiza com seus estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto em que a língua será usada. A qual ciência se refere o enunciado acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Economia.
b.
Antropologia.
c.
Filosofia.
d.
Sociologia.
e.
Sociolinguística.
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A resposta correta é: Sociolinguística..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Assim como na escrita, a criança também passa por fases na aquisição da linguagem oral. Segundo a linguista Jane Rita Caetano da Silveira, professora da PUCRS, em entrevista concedida a Paula Tweedie, as fases iniciais de aquisição da linguagem oral podem ser resumidas em: balbucio, holófrases e fala telegráfica. Relacione estas fases às suas devidas características, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
(1) Balbucio.
(2) Holófrases.
(3) Fala Telegráfica.
( ) As crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças; no entanto dispensam os conectivos como conjunções e preposições.
( ) As crianças, por volta de 10-12 meses, usam uma palavra para representar um pensamento completo. Ága, por exemplo, pode significar “quero água”, “tem água no chão”, “está chovendo”.
( ) É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta palavras à criança.
Escolha uma opção:
a.
1, 2, 3.
b.
3, 1, 2.
c.
2, 3, 1.
d.
1, 3, 2.
e.
3, 2, 1.
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A resposta correta é: 3, 2, 1..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
É o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita. Essa palavra surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação. A ideia foi ampliar o conceito de alfabetização, pensando não mais somente no codificar e decodificar, mas para o uso das habilidades do ler e do escrever em práticas sociais. As apresentações descritas acima estão se referindo a:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem.
b.
Alfabetização.
c.
Letramento.
d.
Processo Educativo.
e.
Metodologia.
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A resposta correta é: Letramento..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Complete a sentença: A ___________________ - ciência que tem como objeto de estudo a relação da língua com a sociedade – mostra, com seus estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto em que a língua será usada.
Escolha uma opção:
a.
Sociolinguística.
b.
Literatura.
c.
Variação linguística.
d.
Metalinguística.
e.
Alfabetização.
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A resposta correta é: Sociolinguística..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Hoje se aponta novas direções ao ensino e aprendizagem das linguagens oral e escrita, considerando a criança não mais como simples receptora de informações, mas como um ser ativo na construção do conhecimento. É nesse direcionamento que aponta o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, elaborado pelo MEC em 1998. De acordo com o referencial, seis grandes áreas devem ser contempladas na educação infantil. Assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam algumas dessas grandes áreas:
I. Movimento.
II. Música.
III. Artes visuais.
IV. Natureza e sociedade.
V. Matemática e linguagem oral e escrita.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão incorretas.
e.
Apenas as alternativas I e V estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. Sobre a história da escrita, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na fase pictórica, os ideogramas são utilizados como representação. Trata-se de desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita.
( ) A história da escrita possui três fases distintas: a pictórica, a ideográfica e a al-fabética.
( ) A fase alfabética caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética.
( ) Na fase ideográfica o registro era realizado por meio do desenho ou do pictograma, que aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente nas histórias em quadrinhos.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
V, V, V, V.
b.
F, V, V, F.
c.
F, F, V, V.
d.
V, V, F, F.
e.
F, V, F, F.
Feedback
A resposta correta é: F, V, V, F..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. A história da escrita, segundo CAGLIARI (1997), possui três fases distintas, quais são elas?
Escolha uma opção:
a.
Em caixa alta, em caixa baixa e cursiva.
b.
A pictórica, a ideográfica e a alfabética.
c.
A ideográfica, em caixa baixa e a chinesa.
d.
A latina, a chinesa e a numérica.
e.
A pictórica, em caixa alta e a latina.
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A resposta correta é: A pictórica, a ideográfica e a alfabética..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A arte de contar e ouvir histórias, portanto, é uma prática de suma importância para a preservação da memória da sociedade e para a formação de leitores. Além do mais, segundo Perroni (1992), as narrativas contadas pelo professor são a base para que a criança formule suas próprias histórias. É deste modo que a criança se apropriará da estrutura das narrativas, passando por três fases. Na primeira fase, a criança é ouvinte das histórias contadas pelo adulto e formula suas próprias histórias por meio de perguntas que lhe são dirigidas. Na segunda fase, a criança já consegue formular pequenas narrativas, tomando como base histórias de ficção que já ouviu e relatos de experiências pessoais. E, finalmente, na terceira fase:
Escolha uma opção:
a.
A criança narra de forma autônoma, reconhecendo-se enquanto locutora e criadora de suas histórias.
b.
A criança narra livros de histórias inteiros.
c.
A criança já escreve suas próprias histórias.
d.
A criança ainda apresenta dificuldades para narrar uma história sozinha.
e.
A criança conta pequenas histórias com auxilio dos adultos.
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A resposta correta é: A criança narra de forma autônoma, reconhecendo-se enquanto locutora e criadorade suas histórias..
Questão 1
Correto
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Texto da questão
Analise o contexto a seguir: “É o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita. Essa palavra surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação. A ideia foi ampliar o conceito de alfabetização, pensando não mais somente no codificar e decodificar, mas para o uso das habilidades do ler e do escrever em práticas sociais”. Assinale a alternativa que corresponde com o conceito acima:
Escolha uma opção:
a.
Línguagem.
b.
Língua.
c.
Alfabetização.
d.
Interatividade.
e.
Letramento.
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A resposta correta é: Letramento..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A compreensão da linguagem oral e escrita e de suas respectivas funções e usos é indis-pensável ao processo de alfabetização e letramento, pois a língua, enquanto sistema que tem como centro a interação verbal, depende da interlocução que se realiza por meio de textos ou discursos, falados ou escritos. Partindo dessa concepção, o ensino de língua materna – neste caso, da Língua Portuguesa – deve valorizar:
Escolha uma opção:
a.
Deve valorizar o uso da língua verbal.
b.
Deve valorizar o uso da linguagem formal em diferentes contextos sociais.
c.
Deve valorizar o uso da língua simbólica em diferentes contextos sociais.
d.
Deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar.
e.
Deve valorizar o uso da linguagem culta.
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A resposta correta é: Deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Sabe-se que a criança vivencia a linguagem antes de entrar no âmbito escolar, pois, presenciam os atos de leitura e fala na família. Diante desses apontamentos assinale a alternativa que se refere ao que é letramento:
Escolha uma opção:
a.
Letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da criança.
b.
Letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da sociedade.
c.
Letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita.
d.
Letramento é o uso do código falado em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita.
e.
Letramento é o uso do código escrito em práticas com função da linguagem, em situações reais de uso da escrita.
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A resposta correta é: Letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita..
Questão 4
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Assim como na escrita, a criança também passa por fases na aquisição da linguagem oral. Como podem ser resumidas as fases iniciais de aquisição da linguagem oral? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Balbucio, holófrases, fala discursiva.
b.
Balbucio, holófrases , fala telegráfica.
c.
Balbucio, frases, fala telegráfica.
d.
Balbucio, holófrases, fala visual.
e.
Balbucio, holófrases, fala temporal.
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A resposta correta é: Balbucio, holófrases , fala telegráfica..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que corresponde ao pensador da citação: “Uma língua vive na fala das pessoas e só aí se realiza plenamente.”
Escolha uma opção:
a.
Cagliari.
b.
Bakhtin.
c.
Piaget.
d.
Vygotsky.
e.
Freire.
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A resposta correta é: Cagliari..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Compreendemos que a linguagem oral e escrita. São uma constante no cotidiano. No âmbito educacional a mesma é amplamente discutida e metodologias realizadas para que o seu uso ocorra da melhor forma possível para os educandos. Marque V para as considerações que julgar verdadeiras e F para as considerações que julgar falsas acerca da linguagem oral e escrita no cotidiano:
( ) A língua é um sistema de signos histórico e social que permite ao homem significar o mundo em que está inserido e a realidade a que pertence.
( ) Aprender uma língua significa apenas aprender a decodificar ou a codificar as palavras, mas também os seus significados culturais mais amplos.
( ) É a partir do contato com a língua nas mais variadas atividades cotidianas que a criança começa a elaborar hipóteses sobre a escrita.
( )É de extrema importância que a escola promova um ensino contextualizado da língua, considerando as situações sociais de uso da mesma.
( )A língua está relacionada somente com à construção do discurso oral e do discurso escrito.
Escolha uma opção:
a.
V, F, V, V, F.
b.
V, V, V, F, F.
c.
V, V, F, F, V.
d.
F, V, V, V, F.
e.
F, V, V, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, F, V, V, F..
Questão 7
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. A história da escrita, segundo CAGLIARI (1997), possui três fases distintas, a pictórica, a ideográfica e a alfabética. Sobre estas fases assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Na fase ideográfica, os ideogramas são utilizados como representação. Trata-se de desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita.
( ) A fase alfabética caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética.
( ) Na fase pictórica, o registro era realizado por meio do desenho ou do pictograma, que aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente nas histórias em quadrinhos.
( ) A escrita alfabética é a que apresenta um inventário menor de símbolos e permite a maior possibilidade combinatória de caracteres na escrita.
( ) Os pictogramas não estão associados a um som, mas à imagem que se pretende representar.
Escolha uma opção:
a.
F, F, F, F, F.
b.
F, F, F, V, F.
c.
V, V, V, V, V.
d.
V, F, V, F, F.
e.
F, V, F, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, V..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Observando o cotidiano nas escolas de Educação Infantil, percebem-se algumas práticas correntes no ensino da linguagem oral e escrita. Algumas práticas concebem a aprendizagem da língua oral um processo natural, decorrente da maturação biológica, não requerendo, desse modo, ações planejadas de ensino. Nesta concepção, a linguagem é compreendida como:
Escolha uma opção:
a.
Um processo transitório.
b.
Um processo inerente ao ser humano.
c.
Um processo de interação com o mundo.
d.
Um processo biológico, inerente ao ser humano, havendo portanto, pouca influência do meio.
e.
Um processo de escalonamento.
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A resposta correta é: Um processo biológico, inerente ao ser humano, havendo portanto, pouca influência do meio..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que é a partir do intenso contato com a língua nas mais variadas atividades cotidianas que a criança começa a elaborar hipóteses sobre a escrita sendo, portanto, de extrema importância que a escola promova um ensino contextualizado da língua, considerando as situações sociais de uso da mesma. Sobre o letramento assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a.
Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais.
b.
A palavra letramento surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação.
c.
Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, portanto, separáveis.
d.
Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita.
e.
Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis.
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A resposta correta é: Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, portanto, separáveis..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Complete a sentença:O _____________________ está associado à construção do discurso oral e do discurso escrito, antecedendo a entrada da criança na escola. A interação com embalagens, cartazes, placas, livros, jornais, embasa a concepção de que nas sociedades urbanas modernas não existe grau zero de letramento, visto que é impossível não haver nenhum contato da criança com o mundo da escrita.
Escolha uma opção:
a.
Desenvolvimento educacional.
b.
Processo de alfabetização.
c.
Analfabetismo.
d.
Letramento literário.
e.
Processo de letramento.
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A resposta correta é: Processo de letramento..
Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
A compreensão da linguagem oral e escrita e de suas respectivas funções e usos é indis-pensável ao processo de alfabetização e letramento, pois a língua, enquanto sistema que tem como centro a interação verbal depende da interlocução que se realiza por meio de textos ou discursos, falados ou escritos. Assim, com relação as descrições apresentadas assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) As quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, interpretar e escrever, objetivando o desenvolvimento da comunicação oral, o domínio da escrita e a leitura autônoma.
( ) A educação infantil, portanto, visando a uma proposta adequada ao ensino da língua materna deve priorizar o desenvolvimento de capacidades necessárias às práticas de leitura.
( ) O ensino de língua materna – neste caso, da Língua Portuguesa deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar.
( ) É importante que o trabalho com a língua na sala de aula seja organizado desde a educação infantil.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
F, F, V, V.
b.
V, V, V, V.
c.
F, V, V, F.
d.
F, V, V, V.
e.
F, V, F, V.
Feedback
A resposta correta é: F, V, V, V..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Considerando que o processo de letramento está associado à construção do discurso oral e do discurso escrito, antecedendo a entrada da criança na escola.É essencial que se compreenda de que maneira ocorre esse processo,bem como quais são os mecanismos e as diferenças existentes entre o mesmo e os demais processos no contexto educacional. Acerca do referido processo do letramento, marque V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as considerações que julgar falsas:
( ) Letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita.
( ) A palavra letramento surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação.
( ) A ideia inicial do letramento foi ampliar o conceito de alfabetização, pensando somente no codificar e decodificar as palavras.
( ) Letramento “é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais, é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita
( ) Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis.
Escolha uma opção:
a.
V, V, V, V, F.
b.
V, V, F, F, V.
c.
F, V, F, V, F
d.
V, V, F, V, V.
e.
V, V, F, F, F.
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A resposta correta é: V, V, F, V, V..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Complete a sentença: Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados ________________________.
Escolha uma opção:
a.
Alfabéticos.
b.
Alfabetização.
c.
Pré-linguagem.
d.
Introducionistas.
e.
Pré-alfabéticos.
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A resposta correta é: Pré-alfabéticos..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Tendo em vista que a escola, para mostrar o funcionamento da língua, deve incentivar a fala e mostrar como ela funciona. Isso porque, segundo Cagliari, “uma língua vive na fala das pessoas e só aí se realiza plenamente.” (CAGLIARI, 1997, p.52).A esse respeito salienta-se que está explícito em um importante documento que aprender a falar não consiste em memorizar sons e palavras,a aprendizagem da fala se dá de forma reflexiva, articulada com o pensamento, para que ocorra a explicitação de sentimentos, desejos e sensações.Qual seria esse documento:
Escolha uma opção:
a.
PCN´s.
b.
Diretrizes curriculares para a Educação Infantil.
c.
Referencial curricular nacional para a educação infantil.
d.
Planejamento anual para a Educação Infantil.
e.
Currículo da instituição.
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A resposta correta é: Referencial curricular nacional para a educação infantil..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Considerando as competências do falar, do escrever e do ler dependem da reflexão acerca das situações de uso dessas práticas nas vivências sociais cotidianas, a escola torna-se a instituição responsável por promover um trabalho sistematizado sobre essas habilidades que promova a reflexão e a compreensão das diferentes possibilidades de emprego da língua. Isso implica em que tipo de rejeição?
Escolha uma opção:
a.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja os conceitos e as regras prontas de forma a preconizar memorizações, automatismos e reproduções mecânicas.
b.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco esteja sendo organizado cotidianamente.
c.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja centrado na valorização da autonomia dos alunos.
d.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja a efetivação de aulas significativas para todos os educandos.
e.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja pautado na significação der conceitos estratégicos para a aprendizagem.
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A resposta correta é: A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja os conceitos e as regras prontas de forma a preconizar memorizações, automatismos e reproduções mecânicas..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Sabe-se que nos deparamos com diferentes modos de falar, o que nos leva a perceber que há distintas maneiras de dizer a mesma coisa, o que os linguistas denominam de variantes linguísticas. Diante disso, torna-se essencial que haja a compreensão dessas variantes para que resultados de qualidade possam ser visualizados. Sendo assim, defina o que refere-se a sociolinguística:
Escolha uma opção:
a.
A Sociolinguística–ciência que tem como objeto de estudo a relação da língua com o ser humano – mostra, com seus estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto em que a língua será usada.
b.
A Sociolinguística-ciência que tem a finalidade de tornar iguais as práticas sociais.
c.
A Sociolinguística–ciência que tem como objeto de estudo a relação da língua com a sociedade – mostra, com seus estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto em que a língua será usada.
d.
A Sociolinguística-ciência que tem como objetivo principal trabalhar por meio do tradicionalismo.
e.
A Sociolinguística-ciência que tem como finalidade contribuir para com a sistematização do conhecimento tornando o processo educacional de qualidade.
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A resposta correta é: A Sociolinguística–ciência que tem como objeto de estudo a relação da língua com a sociedade – mostra, com seus estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto em que a língua será usada..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
A criança passa por fases na aquisição da linguagem oral. Relacione as fases a seguir com suas devidas características:
(1) Balbucio.
(2) Holófrases.
(3) Fala telegráfica.
( ) As crianças, por volta de 10-12 meses, usam uma palavra para representar um pensamento completo.
( ) As crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças;no entanto dispensam os conectivos como conjunções e preposições.
( ) É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta palavras à criança.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
1, 3, 2.
b.
3, 2, 1.
c.
3, 1, 2.
d.
2, 3, 1.
e.
1, 2, 3.
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A resposta correta é: 2, 3, 1..
Questão 8
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a avaliação é um importante instrumento para que o professor obtenha dados sobre a aprendizagem do grupo e de cada criança, reoriente sua prática e elabore o seu planejamento. Partindo deste pressuposto, como a avaliação deve ser?
Escolha uma opção:
a.
A avaliação deve ser um processo pautado no tradicionalismo.
b.
A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades contextualizadas.
c.
A avaliação deve ser um processo pautado no autoritarismo.
d.
A avaliação deve ser um processo de constatação de aprendizagem.
e.
A avaliação de ser de acordo com a vontade do aluno.
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A resposta correta é: A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades contextualizadas..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A linguagem oral é a forma de expressão prioritária para as crianças até três anos. Dessa forma, a avaliação, nesta faixa etária, deve estar, como a prática didática, voltada para a oralidade. Alguns quesitos devem ser avaliados. Sobre estes quesitos assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Constrói um repertório de palavras, frases e expressões para realizar per-guntas e pedidos.
( ) Escuta histórias e relatos com atenção e prazer.
( ) Percebe quando alguém está lendo ou está falando, pois reconhece o tipo de linguagem falada e escrita.
( ) Amplia o vocabulário, incorporando novas expressões.
( ) Pede que o professor leia histórias e manuseia livros imitando práticas de leitura.
Escolha uma opção:
a.
F, F, F, F, F.
b.
F, F, F, V, F.
c.
F, V, F, V, V.
d.
V, F, V, F, F.
e.
V, V, V, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, V..
Questão 10
Correto
Remover marcação
Texto da questão
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, elaborado pelo MEC em 1998, aponta algumas áreas que devem ser contempladas na educação infantil. Assinale as alternativas que apresentam quais são essas áreas:
I. Artes visuais.
II. Música.
III. Movimento.
IV. Matemática e linguagem oral e escrita.
V. Natureza e sociedade.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas III e V estão corretas
b.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas as alternativas I, III e V estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e complete as lacunas com a alternativa correspondente: Tanto o ___________ como o _____________são atos que devem ser aprendidos, pois não são ações intrínsecas ao ser humano.
Escolha uma opção:
a.
Conhecimento, aprendizado.
b.
Falar, interagir.
c.
Falar, visualizar.
d.
Ouvir, ensinar.
e.
Falar, ouvir.
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A resposta correta é: Falar, ouvir..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A avaliação é um importante instrumento para que o professor obtenha dados sobre a aprendizagem do grupo e de cada criança. Assim, a avaliação deve ser:
Escolha uma opção:
a.
Um processo no qual o professor avalia e reconhece apenas os alunos que tiram notas boas.
b.
Um processo onde o professor apenas elabora seu planejamento.
c.
Um processo contínuo, realizado por meio de atividades contextualizadas.
d.
Um processo de interação com os demais colegas da turma.
e.
Um processo fragmentado, realizado a cada semestre.
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A resposta correta é: Um processo contínuo, realizado por meio de atividades contextualizadas..
Questão 3
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
O contato com a linguagem oral e escrita se dá antes da entrada da criança na escola. Assim, a aprendizagem da linguagem oral e escrita é concebida:
I. A escrita não é a mera transcrição da fala, mas um sistema de representação de parte do seu sentido.
II. A ampliação da capacidade de comunicar-se oralmente ocorre de forma espontânea, sem a interação com o outro ou com o meio.
III. A língua escrita é construída em situações em que se dá o uso da linguagem, exigindo a participação da criança nas diversas práticas sociais da escrita.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c.
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d.
Apenas a alternativa I está correta.
e.
Apenas a alternativa II está correta.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III estão corretas..
Questão 4
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. A história da escrita, segundo CAGLIARI (1997), possui três fases distintas, a pictórica, a ideográfica e a alfabética. Sobre estas fases assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Na fase ideográfica, os ideogramas são utilizados como representação. Trata-se de desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita.
( ) A fase alfabética caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética.
( ) Na fase pictórica, o registro era realizado por meio do desenho ou do pictograma, que aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente nas histórias em quadrinhos.
( ) A escrita alfabética é a que apresenta um inventário menor de símbolos e permite a maior possibilidade combinatória de caracteres na escrita.
( ) Os pictogramas não estão associados a um som, mas à imagem que se pretende representar.
Escolha uma opção:
a.
F, F, F, F, F.
b.
V, V, V, V, V.
c.
V, F, V, F, F.
d.
F, F, F, V, F.
e.
F, V, F, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V, V..
Questão 5
Correto
Remover marcação
Texto da questão
A compreensão da linguagem oral e escrita e de suas respectivas funções e usos é indis-pensável ao processo de alfabetização e letramento, pois a língua, enquanto sistema que tem como centro a interação verbal, depende da interlocução que se realiza por meio de textos ou discursos, falados ou escritos. Partindo dessa concepção, o ensino de língua materna – neste caso, da Língua Portuguesa – deve valorizar:
Escolha uma opção:
a.
Deve valorizar o uso da linguagem culta.
b.
Deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar.
c.
Deve valorizar o uso da linguagem formal em diferentes contextos sociais.
d.
Deve valorizar o uso da língua verbal.
e.
Deve valorizar o uso da língua simbólica em diferentes contextos sociais.
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A resposta correta é: Deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar..
Questão 6
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
A criança passa por fases na aquisição da linguagem oral. Relacione as fases a seguir com suas devidas características:
(1) Balbucio.
(2) Holófrases.
(3) Fala telegráfica.
( ) As crianças, por volta de 10-12 meses, usam uma palavra para representar um pensamento completo.
( ) As crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças; no entanto dispensam os conectivos como conjunções e preposições.
( ) É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta palavras à criança.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
3, 1, 2.
b.
1, 3, 2.
c.
3, 2, 1.
d.
2, 3, 1.
e.
1, 2, 3.
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A resposta correta é: 2, 3, 1..
Questão 7
Correto
Remover marcação
Texto daquestão
Analise o contexto a seguir: “Uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números. A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala”. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito acima:
Escolha uma opção:
a.
Fase silábica-alfabética.
b.
Fase alfabética.
c.
Fase pré-silábica.
d.
Fase silábica com valor sonoro.
e.
Fase silábica sem valor sonoro.
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A resposta correta é: Fase pré-silábica..
Questão 8
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Considerando que o processo de letramento está associado à construção do discurso oral e do discurso escrito, antecedendo a entrada da criança na escola.É essencial que se compreenda de que maneira ocorre esse processo,bem como quais são os mecanismos e as diferenças existentes entre o mesmo e os demais processos no contexto educacional. Acerca do referido processo do letramento, marque V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as considerações que julgar falsas:
( ) Letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita.
( ) A palavra letramento surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação.
( ) A ideia inicial do letramento foi ampliar o conceito de alfabetização, pensando somente no codificar e decodificar as palavras.
( ) Letramento “é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais, é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita
( ) Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis.
Escolha uma opção:
a.
V, V, F, V, V.
b.
V, V, V, V, F.
c.
V, V, F, F, F.
d.
V, V, F, F, V.
e.
F, V, F, V, F
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, V, V..
Questão 9
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Complete a sentença: Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados ________________________.
Escolha uma opção:
a.
Introducionistas.
b.
Alfabéticos.
c.
Pré-linguagem.
d.
Alfabetização.
e.
Pré-alfabéticos.
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A resposta correta é: Pré-alfabéticos..
Questão 10
Correto
Remover marcação
Texto da questão
São textos de raiz popular cuja importância maior não é o fator comunicativo, mas as rimas, o ritmo, as aliterações e outros recursos de linguagem que propiciarão a brincadeira e a diversão. Sobre qual tipo de texto se refere o enunciado acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Cantiga, histórias em quadrinhos, adivinhas, trava-línguas.
b.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, histórias infantis.
c.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas.
d.
Cantigas, textos informativos, adivinhas, trava-línguas.
e.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, textos virtuais.
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A resposta correta é: Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas..
EXERCICIO 2
Questão 1
Correto
Remover marcação
Texto da questão
A leitura é um grande instrumento que os professores têm para despertar e senso crítico e reflexivo das crianças, pois um mesmo texto possibilita diferentes interpretações. Em relação aos objetivos do ensino da leitura na Educação Infantil, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas:
( ) Participação em situações reais de leitura de diferentes gêneros que circulam na sociedade.
( ) Observar e manusear diferentes suportes de materiais impressos, percebendo as especificidades e funções de cada um deles.
( ) Valorizar a leitura literária como fonte de fruição e conhecimento.
( ) Promover atitudes leituras que antecedem a forma de ler convencional.
( ) Reconhecer o próprio nome nas situações em que isso se fizer necessário.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
F, F, F, V, V.
b.
F, F, F, F, F.
c.
V, V, V, V, V.
d.
V, V, F, F, F.
e.
V, F, V, F, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V, V..
Questão 2
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Magda Soares (2003) afirma que ler pressupõe fazer previsões sobre o texto e construir significados aliando o conhecimento prévio com a nova informação trazida pelo texto. Neste sentido, algumas estratégias podem ser usadas pelo professor durante a leitura colaborativa. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são estes tipos de estratégias:
Escolha uma opção:
a.
Estratégia de situação, estratégia de organização e estratégia de definição.
b.
Estratégia formal, estratégia informal e estratégia funcional.
c.
Estratégia de leitura, estratégia de escrita e estratégia de formação.
d.
Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação.
e.
Estratégia de denotação, estratégia de circulação e estratégia de informação.
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A resposta correta é: Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação..
Questão 3
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
No início do processo de alfabetização, a criança, enquanto leitor iniciante, utilizará de algumas estratégias para ler o que está a sua volta: associa certas palavras com uma imagem ou cor ou decora algumas palavras e pequenos textos. Num segundo momento, ocorre a decifração de letra por letra, por vezes de sílabas, o que faz com que o pequeno leitor – e nós adultos – consiga ler palavras desconhecidas, mesmo sem compreender o seu significado. Qual é a outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura?
Escolha uma opção:
a.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento das letras.
b.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento de livros.
c.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento dos textos.
d.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento global dos códigos de leitura.
e.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento global das palavras.
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A resposta correta é: Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento global das palavras..
Questão 4
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
A leitura é mais uma das competências linguísticas a ser desenvolvida na educação infantil. Aliada ao ouvir, ao ler e ao escrever, essa competência permite que a criança compreenda o mundo letrado em que vive e, com isso, apreenda sobre o outro e sobre si. Assim, baseado nas ideias apresentadas assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ler com os olhos e com os lábios imóveis, condutas normais de um bom leitor no século XXI, já foi uma prática raríssima.
( ) A leitura era valorizada e o livro, enquanto objeto, era de extrema importância.
( ) A leitura ouvida, prática que antecede a leitura silenciosa e passa a conviver com esta, apresentou vantagens e desvantagens.
( ) Os diferentes modos de ler estão presentes na sociedade atual, devendo também estar nas salas de educação infantil.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
F, V, F, V.
b.
F, F, V, V.
c.
F, V, V, F.
d.
V, V, V, V.
e.
V, V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 5
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
A capacidade de identificar e reconhecer o gênero de um texto favorece a sua compre-ensão, visto que orienta adequadamente as expectativas do leitor. Sabe-se que outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento global das palavras. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que procedimento auxilia para o leitor:
Escolha uma opção:
a.
Esse procedimento básico auxilia o leitor não só a decodificar, mas a compreender o que está escrito.
b.Esse procedimento básico auxilia o leitor construir um ambiente fomentador de sujeitos leitores, onde o professor é a peça chave do processo de leitura.
c.
Esse procedimento básico auxilia o leitor a perceber a leitura como fonte de informações básicas para o leitor.
d.
Esse procedimento básico auxilia o leitor a dispor de um acervo de diferentes gêneros literários.
e.
Esse procedimento básico auxilia o leitor a mediar a relação do aluno com a variedade de textos que circulam na sociedade contemporânea.
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A resposta correta é: Esse procedimento básico auxilia o leitor não só a decodificar, mas a compreender o que está escrito..
Questão 6
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo o caderno de Pró-Letramento: alfabetização e linguagem (2007), existem algumas capacidades que devem ser avaliadas com relação à leitura no início do processo de alfabetização, quais são elas? Leia as alternativas apresentadas abaixo, marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Ler e compreender palavras.
( ) Ler e compreender frases.
( ) Identificar diferenças entre os gêneros textuais.
( ) Inferir informações e formular hipóteses.
Escolha uma opção:
a.
F, F, F, F.
b.
V, V, V, V.
c.
F, V, F, V.
d.
V, F, V, F.
e.
F, V, V, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 7
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo Emilia Ferreiro, a escrita é um processo histórico de construção de um sistema de representação, não de um mero processo de decodificação. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente qual prática de educação infantil é uma ferramenta essencial no processo de alfabetização, visto que pode pedir que a criança escreva seu nome, o nome de figuras, palavras que iniciem com determinada letra, completem palavras com as letras que falta:
Escolha uma opção:
a.
Rodas de conversa.
b.
Alfabeto no teclado do computador.
c.
Símbolos.
d.
Alfabeto móvel.
e.
Quadrinhas.
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A resposta correta é: Alfabeto móvel..
Questão 8
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Sabe-se que para que a criança construir uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ler é um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a efetiva participação social. Torna-se essencial que valorize-se os seus conhecimentos prévios para que os resultados sejam os mais qualitativos possíveis. Assim, como deve-se perceber a concepção de leitura:
Escolha uma opção:
a.
A concepção de leitura deverá nortear o contexto educacional de maneira tradicional aliando teoria e prática.
b.
A concepção de leitura deverá considerar o conhecimento formal como mais importante, desconsiderando-se os seus conhecimentos prévios.
c.
A concepção de leitura deverá ocorrer por meio de práticas que valorizem o letramento em detrimento ás práticas educacionais informais.
d.
A concepção de leitura deverá nortear o fundamentalismo teórico baseado nos mecanismos de coerção.
e.
A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação infantil é a de que ler demanda um processamento individual, mas também social, na medida que abrange mais do que a capacidade de decifrar o código escrito.
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A resposta correta é: A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação infantil é a de que ler demanda um processamento individual, mas também social, na medida que abrange mais do que a capacidade de decifrar o código escrito..
Questão 9
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados pré-alfabéticos. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente em qual fase a criança faz uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números. A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala:
Escolha uma opção:
a.
Fase silábica com valor sonoro.
b.
Fase pré-silábica.
c.
Fase alfabética visual.
d.
Fase alfabética.
e.
Fase silábica-alfabética.
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A resposta correta é: Fase pré-silábica..
Questão 10
Correto
Remover marcação
Texto da questão
São textos materializados que encontramos no cotidiano e que apresentam características sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica. O conceito se refere a:
Escolha uma opção:
a.
Gênero textual.
b.
Polifonia.
c.
Linguagem.
d.
Tipo textual.
e.
Sociolinguística.
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A resposta correta é: Gênero textual..
Questão 1
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Baseando-se na história da escrita, há uma fase que destaca-se os desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita. Foi essa evolução que deu origem ao alfabeto que utilizamos hoje. Marque a alternativa correspondente a essa fase da história da escrita:
Escolha uma opção:
a.
Fase alfabética.
b.
Fase pictórica.
c.
Fase retrográfica.
d.
Fase macrográfica.
e.
Fase ideográfica.
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A resposta correta é: Fase ideográfica..
Questão 2
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Baseados nas ideias de leitura literária complete as lacunas: A tarefa de formar leitores literários coloca a ______________e os professores diante de um grande desafio, que é convencer os alunos da importância da _________________na formação do indivíduo e da sociedade.
Escolha uma opção:
a.
Escola/Leitura.
b.
Escola/Literatura.
c.
Instituição/ Linguagem.
d.
Literatura/ Escola.
e.
Instituição/Linguagem.
Feedback
A resposta correta é: Escola/Literatura..
Questão 3
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados pré-alfabéticos. Acerca das fases do processo de alfabetização, relacione a coluna e escolha a alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas:
I – Fase pré-silábica.
II – Fase silábica sem valor sonoro.
III – Fase silábica com valor sonoro.
IV – Fase silábica-alfabética.
V – Fase alfabética.
( ) A criança estabelece a correspondência grafema/fonema e letra/sílaba, podendo, ainda, registrar palavras como se fala..
( ) A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala. Uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números.
( ) A criança escreve sílabas ora completas, ora incompletas. Alterna a escrita silábica com a alfabética.
( ) A criança não faz a correspondência grafema/fonema, no entanto já possui a ideia de que escrevemos usando sinais específicos. Letras agrupadas de forma aleatória. Uma letra corresponde a uma sílaba.
( ) A criança continua utilizando uma letra como correspondente a uma sílaba. Porém, já estabelece a relação grafema/fonema.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
I, II, III, IV, V.
b.
V, IV, III, II, I.
c.
V, I, IV, II, III.
d.
I, III, V, IV, II.
e.
IV, I, III, II, V.
Feedback
A resposta correta é: V, I, IV, II, III..
Questão 4
Correto
Remover marcação
Texto da questão
A literatura transforma, desperta diferentes emoções, sensibiliza, possibilita a caminhada pelo desconhecido, estimula a criatividade. A leitura é um grande instrumento que os professores têm para despertar e senso crítico e reflexivo das crianças, pois um mesmo texto possibilita diferentes interpretações. Portanto, ter acesso à literatura significa:
Escolha uma opção:
a.
Ter direito de conviver em uma sociedade livre e democrática.
b.
Dispor de uma gama de informações culturais que alimentam o imaginário e despertam o prazer pela leitura.
c.
Saber ler.
d.
Ter direitos de cidadão reconhecidos.
e.
Um direito social reconhecido pelo governo.
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A resposta correta é: Dispor de uma gama de informações culturais que alimentam o imaginárioe despertam o prazer pela leitura..
Questão 5
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Sabe-se que muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. A história da escrita, segundo CAGLIARI (1997), possui três fases distintas: (marque a alternativa correta).
Escolha uma opção:
a.
A pictórica, a ideográfica e a alfabética.
b.
A prescritiva, a sistêmica e a alfabética.
c.
A descritiva, a concreta e a ideográfica.
d.
O grafismo, a ideográfica e a concreta.
e.
A ideológica, a sistêmica e a alfabética.
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A resposta correta é: A pictórica, a ideográfica e a alfabética..
Questão 6
Correto
Remover marcação
Texto da questão
É fundamental que o professor seja também um leitor e acredite que a literatura é de fundamental importância não só para o desenvolvimento do indivíduo, mas também ao progresso da sociedade em geral. Para construir um ambiente fomentador de sujeitos leitores, o professor deve atentar para algumas situações:
I. Promover o contato da criança com o livro, possibilitando o manuseio do mesmo.
II. Ler textos que desafiem as crianças enquanto leitoras e não apenas o que o aluno escolhe.
III. Dispor de um acervo de diferentes gêneros literários para que a criança se familiarize com essas estruturas.
IV. Promover, quando necessário, atividades criativas sobre o texto lido.
V. Não oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas II e V estão corretas.
b.
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
c.
Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
d.
Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 7
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Analise a afirmação: “Segundo Emilia Ferreiro, a escrita é um processo histórico de construção de um sistema de ________________, não de um mero processo de decodificação. Embora as crianças já tenham contato com o mundo das __________ antes de chegar à escola, são necessárias ações pontuais da instituição de ensino para que o aluno seja alfabetizado e letrado”.
Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas:
Escolha uma opção:
a.
Experimentação / Letras.
b.
Correspondência / Letras.
c.
Representação / Letras.
d.
Representação / Ideias.
e.
Experimentação / Ideias.
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A resposta correta é: Representação / Letras..
Questão 8
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Analise o contexto a seguir: “A criança estabelece a correspondência grafema/fonema e letra/sílaba, podendo, ainda, registrar palavras como se fala. Ainda não estabelece diferença entre a fala e a escrita”. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito acima:
Escolha uma opção:
a.
Fase alfabética.
b.
Fase silábica com valor sonoro.
c.
Fase silábica-alfabética.
d.
Fase pré-silábica.
e.
Fase silábica sem valor sonoro.
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A resposta correta é: Fase alfabética..
Questão 9
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Destaca-se que a compreensão das funções e da natureza da escrita é imprescindível ao processo de alfabetização e letramento. No que refere-se a história da escrita, segundo CAGLIARI (1997), esta possui três fases distintas: a pictórica, a ideográfica e a alfabética. Acerca dessas fases marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na fase pictórica, o registro era realizado por meio do desenho ou do pictograma, que aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente nas histórias em quadrinhos.
( ) Os pictogramas estão associados a um som e também à imagem que se pretende representar.
( ) Na fase ideográfica, os ideogramas são utilizados como representação. Trata-se de desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita.
( ) A fase alfabética caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética.
( ) Na fase ideográfica, destaca-se que foi o sistema greco-latino que deu origem ao nosso alfabeto que, por sua vez, sofreu muitas transformações antes de tomar a forma que conhecemos hoje.
Escolha uma opção:
a.
F, F, V, V, V.
b.
F, V, F, V, F.
c.
V, V, V, F, F.
d.
V, F, V, V, F.
e.
V, V, F, F, V.
Feedback
A resposta correta é: V, F, V, V, F..
Questão 10
Correto
Remover marcação
Texto da questão
A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação infantil é a de que ler demanda um processamento individual, mas também social, na medida em que abrange mais do que a capacidade de decifrar o código escrito. São as capacidades relativas à compreensão e à produção de sentido que habilitarão a criança a participar de forma ativa das práticas sociais do ambiente a que pertence. Para que a criança construa uma atitude leitora, o que é preciso?
Escolha uma opção:
a.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que sem ela o individuo é considerado com baixa inteligência pela sociedade.
b.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ela é obrigatória no currículo.
c.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ler é um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a efetiva participação social.
d.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que a leitura deve ser realizada sempre sem compromisso.
e.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ela é necessária para que se possa conviver em sociedade.
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A resposta correta é: Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ler é um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a efetiva participação social..
Questão 1
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
No início do processo de alfabetização, a criança, enquanto leitor iniciante, utilizará de algumas estratégias para ler o que está a sua volta: associa certas palavras com uma imagem ou cor ou decora algumas palavras e pequenos textos. Sabe-se que o desenvolvimento de atitudes leitoras são imprescindíveis na formação do leitor. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que também faz parte desta formação:
Escolha uma opção:
a.
Também faz parte dessa formação a produção de escrita.
b.
Também faz parte dessa formação o processo de letramento.
c.
Também faz parte dessa formação os gêneros textuais.
d.
Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras.
e.
Também faz parte dessa formação as salas de educação infantil.
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A resposta correta é: Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras..
Questão 2
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Magda Soares (2003), ler pressupõe fazer previsões sobre o texto e construir significados aliando o conhecimento prévio com a nova informação trazida pelo texto. Neste sentido, algumas estratégias podem ser usadas pelo professor durante a leitura colaborativa, na qual professores e alunos buscam, juntos, pistas para construir sentidos do texto. Marque a alternativa correta correspondente a essas estratégias:
Escolha uma opção:
a.
Estratégia de narração, estratégia de produção e estratégia de elaboração.
b.
Estratégia de descrição, estratégia de colaboração e estratégia de informação.
c.
Estratégia de revisão, estratégia de interferência e estratégia de informação.
d.
Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação.
e.
Estratégia de construção, estratégia de colaboração e estratégia de verificação.
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A resposta correta é: Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação..
Questão 3
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Magda Soares (2003) afirma que ler pressupõe fazer previsões sobre o texto e construir significados aliando o conhecimento prévio com a nova informaçãotrazida pelo texto. Neste sentido, algumas estratégias podem ser usadas pelo professor durante a leitura colaborativa, na qual professores e alunos buscam, juntos, pistas para construir sentidos do texto. Quais são estas estratégias? Leia as alternativas apresentadas abaixo, marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Estratégia de inclusão.
( ) Estratégia de previsão.
( ) Estratégia de inferência.
( ) Estratégia de constatação.
( ) Estratégia de previsão.
Escolha uma opção:
a.
F, V, V, F, V.
b.
V, F, V, F, V.
c.
F, F, F, F, F.
d.
V, V, V, V, V.
e.
F, V, F, V, F.
Feedback
A resposta correta é: F, V, V, F, V..
Questão 4
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Complete a frase: Cabe ao professor, enquanto ____________e _______________ do trabalho com textos literários, libertar a literatura das amarras pedagógicas e mostrar o prazer que há no ato de ler e as múltiplas ____________e ____________ que a criação literária sugere.
Escolha uma opção:
a.
Mediador e condutor; Visões e sensações.
b.
Interlocuções e sensações; visões e mediações.
c.
Mediador e orientador; Visões e sensações.
d.
Visões e Mediações; sensações e condutas pedagógicas.
e.
Mediador e orientador; sensações e percepções.
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A resposta correta é: Mediador e condutor; Visões e sensações..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Atualmente, no mercado editorial, há inúmeros livros paradidáticos que poderão subsidiar o trabalho pedagógico. Os paradidáticos, portanto, diferentemente da literatura, são:
Escolha uma opção:
a.
Enciclopédias.
b.
Obras produzidas para o mercado escolar com a finalidade de auxiliar o professor no trabalho de determinados conteúdos ou temas transversais.
c.
Romances.
d.
Dicionários da língua portuguesa.
e.
Obras produzidas para literatura infantil.
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A resposta correta é: Obras produzidas para o mercado escolar com a finalidade de auxiliar o professor no trabalho de determinados conteúdos ou temas transversais..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Trabalhar com a diversidade de textos em sala de aula, desde a educação infantil, é um meio de formar leitores competentes, capazes de compreender a variedade de gêneros que circulam socialmente. Para tanto, o que é preciso?
Escolha uma opção:
a.
Para tanto, é preciso que a criança aprenda a decodificar códigos.
b.
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos (receitas, propagandas, regulamentos, bilhetes, poemas, notícias...) por meio da leitura em voz alta ou da leitura silenciosa.
c.
Para tanto, é preciso que a criança aprenda a ler.
d.
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros básicos de literatura.
e.
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais existentes.
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A resposta correta é: Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos (receitas, propagandas, regulamentos, bilhetes, poemas, notícias...) por meio da leitura em voz alta ou da leitura silenciosa..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A literatura transforma desperta diferentes emoções, sensibiliza, possibilita a caminhada pelo desconhecido, estimula a criatividade. Assim, analise as descrições abaixo e assinale a alternativa incorreta com relação aos objetivos do ensino da leitura na educação infantil.
Escolha uma opção:
a.
Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura.
b.
Reconhecer o próprio nome nas situações em que isso se fizer necessário.
c.
Promover atitudes leituras que antecedem a forma de ler convencional.
d.
Perceber a leitura como fonte de informações.
e.
Observar e manusear diferentes suportes de materiais impressos, percebendo as especificidades e funções de cada um deles.
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A resposta correta é: Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura..
Questão 8
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Cabe ao professor, enquanto mediador e condutor do trabalho com textos literários, libertar a literatura das amarras pedagógicas e mostrar o prazer que há no ato de ler e as múltiplas visões e sensações que a criação literária sugere. Assim, para construir um ambiente fomentador de sujeitos leitores, o professor deve atentar para algumas situações, quais são elas:
I. Dispor de um acervo de diferentes gêneros literários.
II. Organizar diferentes e diários momentos de leitura.
III. Promover o contato da criança com o livro.
IV. Escolher bons autores e textos de qualidade literária.
V. Oferecer as crianças textos curtos e fáceis.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas I, II, III e V estão corretas.
b.
Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão incorretas.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas..
Questão 9
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Analise a afirmação a seguir: “A leitura é mais uma das competências _____________ a ser desenvolvida na educação infantil. Aliada ao ouvir, ao ler e ao escrever, essa competência permite que a criança compreenda o mundo ____________ em que vive e, com isso, apreenda sobre o outro e sobre si”.
Assinale as alternativas que melhor completam as lacunas:
Escolha uma opção:
a.
Linguísticas / Letrado.
b.
Espaciais / Letrado.
c.
Intrapessoais / Imóvel.
d.
Lógicas / Imóvel.
e.
Interpessoais / Globalizado.
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A resposta correta é: Linguísticas / Letrado..
Questão 10
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Esta fase caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética. Foi o sistema greco-latino que deu origem ao nosso alfabeto que, por sua vez, sofreu muitas transformações antes de tomar a forma que conhecemos hoje. Marque a alternativa correspondente a essa fase da história da escrita:
Escolha uma opção:
a.
Fase ideográfica.
b.
Fase de representação.
c.
Fase alfabética.
d.
Fase pictória.
e.
Fase de letramento.
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A resposta correta é: Fase alfabética..
Questão 1
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Trabalhar com a diversidade de textos em sala de aula, desde a educação infantil, é um meio de formar leitores competentes, capazes de compreender a variedade de gêneros que circulam socialmente. Assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam as finalidades e funções da leitura:
I. É preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos.
II. A capacidade de identificar e reconhecer o gênero de um texto favorece a sua compreensão.
III. Antes da leitura do texto é necessário realizar uma “varredura” no mesmo.
IV. O professor deve propor às crianças perguntas.
V. É importante também explorar o título, as gravuras, a capa (quando houver) e buscar informações sobre o autor do texto, a data de publicação, o porquê ele foi escrito.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão incorretas.
d.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
e.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 2
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo o caderno de Pró-Letramento: alfabetização e linguagem (2007), existem algumas capacidades que devem ser avaliadas com relação à leitura no início do processo de alfabetização, quais são elas? Leia as alternativas apresentadas abaixo, marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Ler e compreender palavras.
( ) Ler e compreender frases.
( ) Identificar diferenças entre os gêneros textuais.
( ) Inferir informações e formular hipóteses.
Escolha uma opção:
a.
V, V, V, V.
b.
F, V,V, F.
c.
V, F, V, F.
d.
F, F, F, F.
e.
F, V, F, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 3
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Baseando-se na história da escrita, há uma fase que destaca-se os desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita. Foi essa evolução que deu origem ao alfabeto que utilizamos hoje. Marque a alternativa correspondente a essa fase da história da escrita:
Escolha uma opção:
a.
Fase retrográfica.
b.
Fase pictórica.
c.
Fase macrográfica.
d.
Fase ideográfica.
e.
Fase alfabética.
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A resposta correta é: Fase ideográfica..
Questão 4
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Analise a afirmação: “Segundo Emilia Ferreiro, a escrita é um processo histórico de construção de um sistema de ________________, não de um mero processo de decodificação. Embora as crianças já tenham contato com o mundo das __________ antes de chegar à escola, são necessárias ações pontuais da instituição de ensino para que o aluno seja alfabetizado e letrado”.
Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas:
Escolha uma opção:
a.
Representação / Ideias.
b.
Correspondência / Letras.
c.
Experimentação / Ideias.
d.
Experimentação / Letras.
e.
Representação / Letras.
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A resposta correta é: Representação / Letras..
Questão 5
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Baseados nas ideias de leitura literária complete as lacunas: A tarefa de formar leitores literários coloca a ______________e os professores diante de um grande desafio, que é convencer os alunos da importância da _________________na formação do indivíduo e da sociedade.
Escolha uma opção:
a.
Instituição/Linguagem.
b.
Instituição/ Linguagem.
c.
Literatura/ Escola.
d.
Escola/Leitura.
e.
Escola/Literatura.
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A resposta correta é: Escola/Literatura..
Questão 6
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Analise o contexto a seguir: “A criança estabelece a correspondência grafema/fonema e letra/sílaba, podendo, ainda, registrar palavras como se fala. Ainda não estabelece diferença entre a fala e a escrita”. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito acima:
Escolha uma opção:
a.
Fase pré-silábica.
b.
Fase silábica sem valor sonoro.
c.
Fase alfabética.
d.
Fase silábica com valor sonoro.
e.
Fase silábica-alfabética.
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A resposta correta é: Fase alfabética..
Questão 7
Correto
Remover marcação
Texto da questão
A literatura transforma desperta diferentes emoções, sensibiliza, possibilita a caminhada pelo desconhecido, estimula a criatividade. Assim, analise as descrições abaixo e assinale a alternativa incorreta com relação aos objetivos do ensino da leitura na educação infantil.
Escolha uma opção:
a.
Observar e manusear diferentes suportes de materiais impressos, percebendo as especificidades e funções de cada um deles.
b.
Promover atitudes leituras que antecedem a forma de ler convencional.
c.
Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura.
d.
Perceber a leitura como fonte de informações.
e.
Reconhecer o próprio nome nas situações em que isso se fizer necessário.
Feedback
A resposta correta é: Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura..
Questão 8
Correto
Remover marcação
Texto da questão
É fundamental que o professor seja também um leitor e acredite que a literatura é de fundamental importância não só para o desenvolvimento do indivíduo, mas também ao progresso da sociedade em geral. Para construir um ambiente fomentador de sujeitos leitores, o professor deve atentar para algumas situações:
I. Promover o contato da criança com o livro, possibilitando o manuseio do mesmo.
II. Ler textos que desafiem as crianças enquanto leitoras e não apenas o que o aluno escolhe.
III. Dispor de um acervo de diferentes gêneros literários para que a criança se familiarize com essas estruturas.
IV. Promover, quando necessário, atividades criativas sobre o texto lido.
V. Não oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
b.
Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas as alternativas II e V estão corretas.
e.
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 9
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Magda Soares (2003), ler pressupõe fazer previsões sobre o texto e construir significados aliando o conhecimento prévio com a nova informação trazida pelo texto. Neste sentido, algumas estratégias podem ser usadas pelo professor durante a leitura colaborativa, na qual professores e alunos buscam, juntos, pistas para construir sentidos do texto. Marque a alternativa correta correspondente a essas estratégias:
Escolha uma opção:
a.
Estratégia de construção, estratégia de colaboração e estratégia de verificação.
b.
Estratégia de revisão, estratégia de interferência e estratégia de informação.
c.
Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação.
d.
Estratégia de descrição, estratégia de colaboração e estratégia de informação.
e.
Estratégia de narração, estratégia de produção e estratégia de elaboração.
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A resposta correta é: Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação..
Questão 10
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Cabe ao professor, enquanto mediador e condutor do trabalho com textos literários, libertar a literatura das amarras pedagógicas e mostrar o prazer que há no ato de ler e as múltiplas visões e sensações que a criação literária sugere. Assim, para construir um ambiente fomentador de sujeitos leitores, o professor deve atentar para algumas situações, quais são elas:
I. Dispor de um acervo de diferentes gêneros literários.
II. Organizar diferentes e diários momentos de leitura.
III. Promover o contato da criança com o livro.
IV. Escolher bons autores e textos de qualidade literária.
V. Oferecer as crianças textos curtos e fáceis.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas I, II, III e V estão corretas.
b.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e.
Todas as alternativas estão incorretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas..
Questão 1
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
A arte de contar e ouvir histórias, portanto, é uma prática de suma importância para a preservação da memória da sociedade e para a formação de leitores. Segundo Perroni (1992), as narrativas contadas pelo professor é a base para que a criança formule suas próprias histórias. Assinale V para verdadeiro e F para falso, como o professor deve trabalhar a contação de história com os alunos da educação infantil:
( ) Cabe, portanto, ao professor contar histórias, o que pode ser feito nas rodas de histórias.
( ) É na interação que os discursos são construídos e para que a troca discursiva ocorra de fato.
( ) Com o apoio de caixas com objetos ou fantoches ou propiciando o faz-de-conta no ambiente escolar.
( ) A conversa é conteúdo e como tal, exige um planejamento.
Escolha uma opção:
a.
V, F, V, F.
b.
F, V, F, F.
c.
V, V, V, F.
d.
V, V, F, F.
e.
F, F, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, F, V, F..
Questão 2
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo o Pró-Letramento (2007, p.11), letramento “é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais, é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita.” Em relação ao letramento, é corretoafirmar:
I - O letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita.
II - O processo de letramento, portanto, está associado à construção do discurso oral e do discurso escrito, antecedendo a entrada da criança na escola.
III - O letramento é um sistema de signos histórico e social que permite ao homem significar o mundo em que está inserido e a realidade a que pertence.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
As alternativas II e III são verdadeiras.
b.
Apenas a alternativa I é verdadeira.
c.
Apenas a alternativa II é verdadeira.
d.
As alternativas I e II são verdadeiras.
e.
Apenas a alternativa III é verdadeira.
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A resposta correta é: As alternativas I e II são verdadeiras..
Questão 3
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Sabe-se que o ensino da Língua Portuguesa deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar. Desta forma, é importante que o trabalho com a língua na sala de aula seja organizado desde a educação infantil considerando as quatro competências linguísticas básicas. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são essas quatro competências:
Escolha uma opção:
a.
As quatro competências são: falar, escutar, ler e escrever.
b.
As quatro competências são: saber, entender, escutar e compreender.
c.
As quatro competências são: falar, olhar, organizar e trabalhar.
d.
As quatro competências são: rir, chorar, sentir e falar.
e.
As quatro competências são: ler, ouvir, compreender e desenvolver.
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A resposta correta é: As quatro competências são: falar, escutar, ler e escrever..
Questão 4
Correto
Remover marcação
Texto da questão
A língua é um sistema de signos histórico e social que permite ao homem significar o mundo em que está inserido e a realidade a que pertence. Para Magda Soares (2003), alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis. Acerca do processo de letramento, marque a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a.
Com o letramento pensa-se em não mais somente no codificar e decodificar, mas para o uso das habilidades do ler e do escrever em práticas sociais.
b.
É o ensino da leitura e da escrita tendo como base atividades que enfatizam a cópia – das vogais, consoantes, palavras, frases – com o objetivo de relacionar o som com a grafia e de memorizar as letras e as palavras que constituirão as frases.
c.
É a partir do intenso contato com a língua nas mais variadas atividades cotidianas que a criança começa a elaborar hipóteses sobre a escrita.
d.
É o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita.
e.
É um ensino contextualizado da língua, considerando as situações sociais de uso da mesma.
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A resposta correta é: É o ensino da leitura e da escrita tendo como base atividades que enfatizam a cópia – das vogais, consoantes, palavras, frases – com o objetivo de relacionar o som com a grafia e de memorizar as letras e as palavras que constituirão as frases..
Questão 5
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Essas concepções apresentadas, tanto relacionadas à oralidade como à escrita, compreendem a criança como um ser passivo, que deve amadurecer biologicamente de modo natural ou que deve receber a instrução de um adulto. No entanto, hoje se aponta novas direções ao ensino e aprendizagem das linguagens oral e escrita, considerando a criança não mais como simples receptora de informações, mas como um ser ativo na construção do conhecimento. Marque alternativa correta qual o documento elaborado pelo MEC ( 1998) que serve para o professor refletir em suas práticas pedagógicas:
Escolha uma opção:
a.
Referencial curricular nacional para ensino fundamental.
b.
Diretrizes e parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental.
c.
Referencial curricular nacional para a educação infantil.
d.
Diretrizes curriculares nacionais.
e.
Parâmetros curriculares nacionais.
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A resposta correta é: Referencial curricular nacional para a educação infantil..
Questão 6
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Sabe-se que a linguagem exige o uso mais aproximado da língua padrão e o falante deverá possuir conhecimento comunicativo para construir tal fala.É importante destacar o importante papel da escola em propiciar diferentes situações comunicativas, que exijam maior ou menor formalidade. Diante disso, surgem alguns objetivos do ensino da linguagem oral na educação infantil. Marque V para as alternativas que julgar corretas e F para as considerações que julgar falsas em relação aos objetivos do ensino da língua oral na Educação Infantil:
( ) Participar de distintas situações que exijam a comunicação oral.
( ) Interagir com o outro por meio da linguagem oral.
( ) Expressar desejos, sentimentos e necessidades por meio da oralidade.
( ) Ampliar gradativamente a capacidade de comunicação e expressão.
( )Sistematizar conhecimentos referentes á ampliação no contexto educacional pautado no tradicionalismo.
Escolha uma opção:
a.
V, V, V, V, F.
b.
F, V, V, V, F.
c.
V, V, F, V, V.
d.
F, F, V, V, F.
e.
F, F, V, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, F..
Questão 7
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Ao se iniciar o processo de alfabetização e letramento, a criança ainda não domina a representação do pensamento por meio do uso das letras. No entanto, como vive em uma sociedade letrada e seguramente já observou um jornal, uma propaganda, o nome de um ônibus, é capaz de perceber que há uma forma para representar o mundo a sua volta. Acerca desse contexto, marque alternativa correta, como a criança começa desenvolver a linguagem escrita:
Escolha uma opção:
a.
Alfabeto.
b.
Leitura.
c.
Desenho.
d.
Rabisco.
e.
Traçado.
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A resposta correta é: Desenho..
Questão 8
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Sabe-se que assim como na escrita, a criança também passa por fases na aquisição da linguagem oral. Segundo a linguista Jane Rita Caetano da Silveira, professora da PUCRS, em entrevista concedida a Paula Tweedie, as fases iniciais de aquisição da linguagem oral podem ser resumidas em:
Escolha uma opção:
a.
Expressões faciais, balbucio e microfrases.
b.
Gestos, balbucio e macrofrases.
c.
Balbucio, holófrases e fala telegráfica.
d.
Explosão vocabular, macrofrases e fala.
e.
Choro, explosão vocabular e macrofrases.
Feedback
A resposta correta é: Balbucio, holófrases e fala telegráfica..
Questão 9
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a avaliação é um importante instrumento para que o professor obtenha dados sobre a aprendizagem do grupo e de cada criança, reoriente sua prática e elabore o seu planejamento. Marque alternativa correta, como o professor deve proceder o seu processo avaliativo no desenvolvimento do aluno:
Escolha uma opção:
a.
A avaliação deve ser um processo de observação, realizada por meio de atividades contextualizadas.
b.
A avaliação deve ser um processo formativo, realizada por meio de atividades contextualizadas.
c.
A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades con-textualizadas.
d.
A avaliação deve ser um processo lento, realizada por meio de atividades contextualizadas.
e.
A avaliação deve ser um processo complexo, realizada por meio de atividades contextualizadas.
Feedback
A resposta correta é: A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades con-textualizadas..
Questão 10
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Uma das atividades que deve fazer parte do cotidiano da educação infantil é a roda de conversa. No entanto, essa atividade não pode ser artificial, centrada na fala do adulto, cabendo ao aluno o papel de ouvinte, restando-lhe muitas vezes responder em coro um sonoro “sim” ou “não”. A criança, no início, necessitará de maior intervenção e, para pro-duzir situações reais de comunicação, professor precisa compreender como funciona o pensamento infantil. Em relação a essa afirmação marque alternativa