PROVA DE DIDATICA

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Disc.: DIDÁTICA 
Acertos: 10,0 20/03/2020 
 
 
1. Sobre uma característica humana essencial no processo de aprendizagem, que é 
a capacidade de reflexão constante e aprofundamento nos estudos. 
Abaixo, listamos algumas situações que são exemplos dessa característica, então, assinale a 
alternativa que contenha uma prática que não corresponde a ela: 
a) Formação de grupos de debates para abertura de diálogo 
b) Reflexão não só durante, como após os estudos. 
c) Leitura dinâmica e memorização dos processos aprendidos. 
d) Participação em debates para que se tenha uma visão mais ampla do objeto em 
 
2. Sobre os conceitos e características da Didática, é correto afirmar que: 
a) É uma ciência pedagógica, cujo ponto central é o processo de ensino e aprendizagem. 
b) É considerada uma parte secundária do processo de Formação de Professores. 
c) Não pode ser considerada um conjunto de métodos e técnicas. 
d) É considerada ciência, mas não é considerada arte. 
 
3. Ao conceber uma estratégia de ensino, qual aspecto o professor precisa considerar 
de forma primordial? 
a) Necessidades do docente. c) Estrutura física da sala de aula. 
b) A falta de conhecimento prévio do aluno. d) Contexto de vida do aluno. 
4. Concluímos que “é essencial saber aprender para ensinar”. Ao estarmos atentos 
aos desafios que envolvem o ofício pedagógico, como podemos entender que a 
atualização constante se faz necessária na vida de qualquer profissional? Assinale a 
alternativa correta: 
a) As necessidades dos alunos se sobrepõem às bases políticas. 
b) É necessário estar atento às constantes mudanças sociais e tecnológicas. 
c) As bases histórico-sociais se sobrepõem às bases filosóficas. 
d) Uma vez desenvolvidas as competências coerentes ao ensino, a atualização é desnecessária. 
5. Segundo o “Pai da Didática”, quando a produção do conhecimento será significativa para o 
estudante? 
a) Quando o aluno conseguir relacionar os ensinamentos à situações em âmbito social. 
b) Quando for cumprido todo o conteúdo programático. 
c) Quando estabelecer relação entre o conteúdo escolar e a legislação educacional. 
d) Quando não interferir no processo de ensino e aprendizagem. 
6. Qual afirmativa abaixo expressa uma ideia comeniana evidenciada no livro Didática 
Magna? 
a) Deve ser mais valorizado o conhecimento do aluno que o conhecimento do professor. 
b) O processo de construção de saberes não deve ser um processo isolado na vida do 
aluno, ou distante nas relações com outras ciências, conteúdos e significados. 
c) Para ensinar “tudo a todos” não é preciso levar em conta as necessidades do aluno. 
d) Para facilitar a aprendizagem, os conteúdos mais complexos devem ser apresentados 
anteriormente aos mais simples. 
7. Das afirmações a seguir, marque a que mais se adequa à Pedagogia Liberal: 
a) O aluno é um sujeito ativo na construção do conhecimento e o professor atua como um 
facilitador para que a aprendizagem ocorra. 
b) A escola deve preparar os indivíduos para exercer os papéis sociais, permitindo que 
eles estejam prontos às exigências do mercado e da sociedade em geral. 
c) Os conteúdos que devem ser aprendidos são definidos exclusivamente a partir do 
contexto social do aluno. 
d) O aluno possui a autogestão da sua experiência de aprendizagem, inclusive na escolha 
do conteúdo que estudará. 
 
8. A Educação, historicamente, prepara o indivíduo para assumir o seu papel na 
sociedade. Com as transformações no contexto social, modifica-se a percepção sobre a 
atuação de professores e alunos. 
Com base nisso, analise as afirmações a seguir e marque aquela que apresenta a 
proposta da Pedagogia Progressista. 
a) O professor deve incorporar a realidade do aluno como ponto de partida para a ação 
educativa, favorecendo a conscientização das realidades sociais e culturais. 
b) objetivo da Educação é definir os caminhos que todos os alunos devem seguir, 
considerando, em alguma medida, suas características individuais. 
c) No processo de ensino-aprendizagem, o professor é o responsável por transmitir os 
conhecimentos que devem ser aprendidos pelo aluno. 
d) Os alunos devem ser preparados para que exerçam, de maneira eficiente, o seu papel 
social, que é historicamente estabelecido. 
 
9. Marque a alternativa que indica a qual tendência essa ação está alinhada, que 
descreve corretamente suas características. 
a) Tendência Tradicional: a escola tem como papel formar o sujeito intelectualmente; o 
aluno recebe os conhecimentos emitidos pelo professor. 
b) Tendência Renovadora: a escola propicia experiências para o aluno; o professor é um 
facilitador da experiência de aprendizagem. 
c) Tendência Tradicional Renovadora: o aluno é o sujeito do processo ensino e aprendizagem; o 
professor é o detentor dos conhecimentos que devem ser transmitidos para o aluno. 
 d) Tendência Tecnicista: o aluno deve ser formado para atender à demanda do mercado 
de trabalho; o professor é um técnico que monitora a execução do aluno. 
 
10. No famoso livro Pedagogia do Oprimido (2017, p. 96), Paulo Freire diz que: “Ninguém 
educa ninguém, como também ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em 
comunhão, mediatizados pelo mundo”. 
Neste fragmento, podemos perceber a opinião do autor, que apresenta a Educação como algo 
intrinsicamente social, que se dá na relação entre as pessoas. Desse modo, qual é a tendência 
pedagógica que abarca o trabalho de Freire? 
a) Tendência Libertadora, que considera o professor como detentor do conhecimento que 
será transmitido ao aluno. 
b) Tendência Libertadora, cuja ênfase se dá nas relações interpessoais. 
c) Tendência Libertária, na qual o professor administra o ensino-aprendizagem e o aluno 
responde a tal planejamento. 
d) Tendência Crítico-social dos Conteúdos, em que o professor não deve dirigir o aluno no 
que tange às atividades. 
 
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