AOL1 Educação em Direitos Humanos

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Educação em Direitos Humanos - 20211.B 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
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Questionário 
R 
Nota finalEnviado: 13/04/21 22:32 (BRT) 
10/10 
Assignment Content 
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1. Pergunta 1 
/1 
Leia a seguir um exemplo de violação dos direitos humanos: 
Joana é negra e tem 38 anos. Trabalha há 8 anos como secretária em uma empresa 
multinacional. Já seu marido, devido à crise, foi demitido da empresa na qual 
trabalhava e agora, ambos enfrentam dificuldades para colocar suas contas em dia. 
Diante de tal realidade, Joana foi ao banco, com seus documentos, a fim de tentar 
conseguir um empréstimo. 
Contudo, o gerente do banco a tratou com rispidez, alegando que, por se tratar de 
uma mulher negra, única detentora de renda familiar, não conseguiria honrar com 
os pagamentos do empréstimo. 
De acordo com nossos estudos, é possível afirmar que está sendo violado qual dos 
direitos a seguir? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Direito à vida. 
2. 
Direito à liberdade de expressão. 
3. 
Direito à igualdade racial. 
Resposta correta 
4. 
Direito à defesa. 
5. 
Direito de adquirir um empréstimo. 
2. Pergunta 2 
/1 
Considere a seguinte situação-problema:Em uma pequena cidade do interior do 
Rio Grande do Sul, existe um grupo de jovens descendentes de quilombolas. Os 
jovens desejam manter as suas tradições religiosas e, para tal, fundaram um 
terreiro de umbanda. Entretanto, a população mais antiga desta localidade segue 
outras religiões e está pressionando-os a fecharem o terreiro. 
Como este caso é um exemplo de violação dos direitos humanos, os jovens 
quilombolas levaram este caso à justiça.Diante desta situação, é possível afirmar 
que está sendo violado qual dos direitos a seguir? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Democracia na educação. 
2. 
Liberdade religiosa. 
Resposta correta 
3. 
Reconhecimento das diversidades. 
4. 
Igualdade de direitos. 
5. 
Dignidade Humana. 
3. Pergunta 3 
/1 
A educação não formal em Direitos Humanos não substitui a educação formal, mas 
conforme estudamos, ela contribuiu para que os indivíduos possam refletir sobre 
as suas próprias realidades, além de agir no empoderamento de diversos grupos 
sociais no que se refere à defesa, à promoção e à garantia dos direitos humanos em 
toda a sociedade. 
Dentro desta temática, considere as opções a seguir: 
I.Educação para cidadania. 
II.Educação de componentes curriculares tradicionais. 
III.Educação para liberdade. 
IV.Educação para justiça social. 
V.Educação para a paz. 
Agora, assinale as alternativas que representam as temáticas abordadas dentro da 
Educação em Direitos Humanos não formal: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas I, III, IV e V. 
Resposta correta 
2. 
Apenas II e III. 
3. 
Todas as opções são corretas. 
4. 
Apenas III, IV e V. 
5. 
Apenas IV e V. 
4. Pergunta 4 
/1 
O artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que:“A educação 
deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao reforço dos direitos do 
Homem e das liberdades fundamentais e deve favorecer a compreensão, a 
tolerância e a amizade entre todas as nações e todos os grupos raciais ou 
religiosos, bem como o desenvolvimento das atividades das Nações Unidas para a 
manutenção da paz”. 
Neste sentido, a Educação para a paz deve: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ser oferecida por instituições religiosas. 
2. 
Ser realizada exclusivamente pela família dos educandos. 
3. 
Se basear em modelos internacionais de educação. 
4. 
Partir da realidade social e das necessidades dos alunos. 
Resposta correta 
5. 
Ser organizada de acordo com o modelo pedagógico adotado por cada 
professor. 
5. Pergunta 5 
/1 
Considere a seguinte premissa:Nos tempos modernos, estudos realizados por 
educadores, demonstraram que a moral não pertence à religião, mas à psicologia, a 
qual deve ser considerada como uma capacidade cognitiva. Tais investigações 
comprovaram que, para que uma pessoa possa fazer um determinado juízo moral, 
perante a uma determinada ação concreta, poderá agir com um comportamento 
completamente distinto do seu raciocínio e preconceitos. 
É possível afirmar que esta ideia corrobora com a Educação em Direitos Humanos 
a partir de qual(ais) aspecto(s)? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Educação para a paz. 
2. 
Educação Básica. 
3. 
Educação Superior. 
4. 
Educação não-formal. 
5. 
Educação baseada em valores. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Paulo Freire defende a educação libertadora como um ato político e por isso, 
reprovava a educação bancária. Esta concepção de ensino considerava que o aluno 
era reconhecido apenas como um depósito de informações e dos conhecimentos 
dos educadores. 
Neste sentido, considere as seguintes premissas a respeito do tipo de educação 
defendida pelo educador Paulo Freire: 
I.Um processo de ensino-aprendizagem significativo deve partir da realidade e das 
experiências dos alunos. 
II.A escola é o estabelecimento que apresenta os únicos comportamentos 
adequadas para os estudantes. 
III.Os homens podem se educar entre si e serem mediados pelos contextos nos 
quais estão inseridos. 
IV.O objetivo da educação é proporcionar ao aluno o desenvolvimento do senso 
crítico. 
V.O educador deve desenvolver o papel de problematizador no processo de ensino-
aprendizagem. 
Agora, escolha a opção que apresenta as sentenças corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas I e II são corretas. 
2. 
Apenas III e IV são corretas. 
3. 
Apenas I, III, IV e V são corretas. 
Resposta correta 
4. 
Todas as opções são corretas. 
5. 
Apenas I, II e III são corretas. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia a situação-problema abaixo: 
Carolina tem 15 anos e descobriu recentemente que está grávida. Por essa razão, 
não quer mais frequentar a escola que frequentava por 5 anos e seus pais 
decidiram, portanto, matriculá-la em uma escola mais próxima de casa, para que 
ela consiga recuperar as aulas perdidas, além de ter maior mobilidade nos últimos 
meses de gestação. 
O que sua família não esperava é que a escola se recusou de realizar a sua 
matrícula, alegando que tem autonomia para escolher quais alunos podem fazer 
parte dela e assim, sugeriu que os pais procurassem outra instituição. 
Esta atitude viola os direitos humanos, pois: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A escola deveria ter aceitado e a aluna, mas disponibilizado atividades 
domiciliares. 
2. 
A escola deveria ter encaminhado a aluna para uma escola que aceita 
adolescentes grávidas. 
3. 
A adolescente foi considerada um mau exemplo para as outras alunas da 
escola. 
4. 
A educação é um direito de todos os cidadãos e deve ser oferecida de forma 
gratuita, pelo menos a nível básico. 
Resposta correta 
5. 
Neste caso, a aluna poderia ser educada em casa, pelos próprios pais. 
8. Pergunta 8 
/1 
Conforme o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2006), as 
experiências educativas não-formais são aperfeiçoadas conforme o contexto 
histórico e a realidade dos indivíduos. Através do empoderamento dos grupos 
sociais, é possível criar instrumentos de promoção, proteção e reparação dos 
direitos humanos. 
Considere as seguintes ações programáticas da educação não formal em direitos 
humanos, segundo este documento: 
I) Identificar e avaliar as iniciativas de educação não-formal em direitos humanos, 
de forma a promover sua divulgação e socialização; 
II) Promover cursos de educação em direitos humanos para qualificar servidores 
(as), gestores (as) públicos (as) e defensores (as) de direitos humanos; 
III) Estimular projetos de educação em direitos humanos para agentes de esporte, 
lazer e cultura, incluindo projetos de capacitação à distância; 
IV) inserir a temática da história recente do autoritarismo no Brasil em editais de 
incentivo a projetos de pesquisa e extensão universitária; 
V) propor a criação de um setor específico de livros e periódicos em direitoshumanos no acervo das bibliotecas das IES; 
Agora, escolha a opção que apresenta as sentenças corretas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas I, II e III. 
Resposta correta 
2. 
Apenas I e II. 
3. 
Todas são corretas. 
4. 
Apenas III, IV e V. 
5. 
Apenas II, III e IV. 
9. Pergunta 9 
/1 
A educação popular ou não-formal contribui de forma decisiva para que os direitos 
humanos, de fato, sejam oferecidos a todos os indivíduos. Entretanto, como em 
todo o processo educativo, ela deve ser realizada com objetivos, com rotas a serem 
traçadas, sabendo o que se quer alcançar e onde se deseja chegar. 
De acordo com o que estudamos, dentre os principais objetivos da educação não 
formal em direitos humanos, é possível afirmar que eles: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Equivalem à educação formal, proporcionando às famílias escolherem como 
educar seus filhos. 
2. 
Não auxiliam na aprendizagem dos indivíduos, pois esta deve ser oferecida 
apenas em instituições de ensino regular. 
3. 
Contribuem para a formação de indivíduos que desejam seguir a carreira 
política 
4. 
Oportunizam o diálogo, o encaminhamento para a solução de problemas 
coletivos e as reivindicações de demandas sociais. 
Resposta correta 
5. 
Resultam no encaminhamento de verbas para as instituições sociais se 
manterem em funcionamento. 
10. Pergunta 10 
/1 
Em todo o Brasil, existem entidades em busca de apoio para desenvolverem seus 
trabalhos em áreas como educação, combate à violência e inclusão. A Agência ONU 
para Refugiados (ACNUR), por exemplo, conduz e coordena ações internacionais 
para proteção dos refugiados e a busca por soluções duradouras para seus 
problemas. Além disso, fornece abrigo, água potável e assistência médica vital a 
refugiados e deslocados internos em diversos países do mundo. 
É possível afirmar que este exemplo contribui para a prática da Educação em 
Direitos Humanos sob a perspectiva do(a): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
dos profissionais dos sistemas de justiça e segurança. 
2. 
Educação Superior. 
3. 
Educação não-formal. 
Resposta correta 
4. 
Educação Básica. 
5. 
Educação de Mídia. 
 
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