Literatura Surda - N2

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23/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Literatura Surda - Produção Textual em Libras (LBR11)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669981) ( peso.:1,50)
Prova: 30426908
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Sobre a teoria interacionista, Jean Piaget acompanhou os processos de formação do
pensamento de crianças e concluiu que tal formação ocorre de acordo com a ação do
sujeito com o meio. Sobre como essas interações foram nomeadas por Piaget, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Processos de acomodação e estruturação.
 b) Processos de assimilação e acomodação.
 c) Processos de assimilação e interação.
 d) Processos de compreensão e interação.
2. A Língua de Sinais é extremamente importante desde a tenra idade. O balbucio manual
silábico é a estruturação da língua, pois quando o bebê para de balbuciar (oralmente)
passa a adquirir a língua materna. Quadros (2008) elaborou um estudo que trata sobre os
estágios da aquisição de linguagem em crianças ouvintes e surdas com a mesma idade. A
respeito destes estágios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O chamado período linguístico aparece em três estágios: 1. Estágio de uma palavra; 2.
Estágio de duas palavras; e 3. Estágio das múltiplas combinações. 
 ( ) O chamado período pré-linguístico é caracterizado pelo balbucio (desde o nascimento
até por volta dos 14 meses de idade). 
 ( ) O chamado período intermediário linguístico começa quando a criança pronuncia as
primeiras palavras e vai até ela estar falando fluentemente. 
 ( ) O chamado período crítico tem início por volta dos dois anos e finaliza na puberdade.
É chamado de crítico porque seria aquele mais sensível à aquisição da linguagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: QUADROS, R. M. de. Teorias de aquisição da linguagem. Florianópolis: UFSC,
2008.
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
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3. A Língua de Sinais proporciona ao surdo liberdades imaginativa e exploratória, algo que é
denominado de "letramento ou leitura de mundo". Quando os surdos começaram a utilizar
efetivamente as Línguas de Sinais, suas produções deram saltos qualitativo e quantitativo.
Surgiram as produções culturais em Línguas de Sinais e as produções editoriais surdas.
Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Produções Editoriais Surdas.
 II- Produções Culturais em Língua de Sinais.
 
( ) Experiências pessoais expressas pelos povos surdos falam das dificuldades,
conquistas e opressões.
 ( ) Começou na Universidade Gallaudet.
 ( ) Muitos sinais novos são criados e compartilhados.
 ( ) Possuem autobiografias.
 ( ) Tais produções só começaram a ser registradas em locais onde existiam escolas
próprias para surdos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - I - II - I.
 b) I - II - I - I - II.
 c) I - II - II - I - II.
 d) II - I - II - I - II.
4. Ao ser regulamentada a profissão do intérprete de Libras no ano de 2010, vários preceitos
éticos ficaram atreladas a esta regulamentação. O artigo Art. 7º diz que "O intérprete deve
exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos, pelo respeito à
pessoa humana e à cultura do surdo". Acerca dos demais aspectos que o intérprete deve
zelar, analise as sentenças a seguir:
 
I- Pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que traduzir.
 II- Pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou
orientação sexual ou gênero.
 III- Pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida.
 IV- Pelas intervenções que pode fazer no processo de interpretação, lembrando que não é
necessário que o intérprete tenha conhecimento das especificidades da comunidade
surda. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/1025011/lei-12319-10. Acesso em:
29 jan. 2020.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
5. Jean Piaget acompanhou os processos de formação do pensamento de crianças, e nesse
acompanhamento ele concluiu que tal formação ocorre de acordo com a ação do sujeito
com o meio. Para estes processos de formação e interações, Piaget deu uma
denominação. Como ele nomeou estas interações?
 a) Assimilação e Acomodação.
 b) Assimilação e estruturação.
 c) Integração e interação.
 d) Acomodação e inclusão.
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6. Vários estudiosos têm se aprofundado e escrito o que diz respeito à construção da
linguagem. Dentre estes, destacam-se como os principais estudiosos da Teoria
Interacionista da Aprendizagem Vygotsky, Piaget e Wallon. Com relação as suas
abordagens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores, como a linguagem, memória e
pensamento, são formas colocam o homem como pertencente ao grupo dos demais
animais. 
 ( ) Nos seus escritos, um dos conceitos trazidos por Vygotsky é conhecido por Zona de
Desenvolvimento Proximal (ZDP). Neste conceito ele faz a separação das Funções
Psicológicas Superiores e Elementares. 
 ( ) Henri Wallon estudou a Psicologia Genética. O estudo de Wallon acaba sendo
confundido com os estudos sobre Epistemologia Genética de Piaget. 
 ( ) Conforme Jean Piaget, a aprendizagem é construída internamente e está ligada ao
nível de desenvolvimento do sujeito.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
7. Jean Piaget desenvolveu uma das principais teorias no âmbito da Psicologia do
Desenvolvimento. Para esse autor, a criança passa por uma série de estágios em que um
serve de preparação para o próximo, com um caráter evolutivo de crescimento. Sobre os
estágios de desenvolvimento de Jean Piaget, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Operatório-Concreto (7 a 11 ou 12 anos).
 b) Operatório-Formal (a partir dos 11 ou 12 anos).
 c) Sensório-Operatório (ocorre entre 0 a 2 anos).
 d) Pré-Operatório (2 a 7 anos).
8. A cultura surda ganhou mais representatividade na sociedade a partir do advento da
tecnologia. Sobre as produções editoriais da cultura surda, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Jorge Sérgio Lopes Guimarães foi um surdo que muito contribuiu para a difusão da
cultura surda, traduzindo o conteúdo do português para Libras.
 ( ) Gladis Perlin é uma conhecida brasileira ouvinte intérprete de Libras.
 ( ) O cotidiano surdo foi escrito em forma de crônica para jornal na década de 1960, no
Rio de Janeiro.
 ( ) As produções surdas têm fortemente um cunho de experiência vivida.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F- V - F.
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9. É diferente quando encontramos uma literatura surda produzida por um surdo.
Normalmente isto acontece porque o surdo vive a realidade - sua cultura, experiências
surdas, a Libras - no seu cotidiano. Por isso, acabam produzindo histórias que são mais
assimiladas pelos próprios surdos. Com relação à literatura surda, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A literatura surda vem como um meio de referência de identificação e aproximação da
sua cultura e aprendizado da língua materna para as crianças surdas, além de causar
efeitos na construção de sua identidade.
 ( ) Ao nos depararmos com contadores de histórias que são surdos, mesmo que não se
tenha fluência em Língua de Sinais, podemos visualizar nitidamente a riqueza de cultura
que ali se instala.
 ( ) Compreende-se que a literatura surda se estabelece a partir das histórias que têm a
Língua de Sinais, o que consequentemente faz com que identidade e cultura surda estejam
presentes nas narrativas.
 ( ) O povo surdo brasileiro, nos dias atuais, tem poucos escritores surdos que
contribuíram e contribuem para a expansão da literatura surda brasileira, há uma
verdadeira escassez. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
10.Conforme Souza (2011), o código de ética é parte integrante do regimento Interno do
Departamento Nacional de Intérpretes da FENEIS. O código possui quatro capítulos que
discorrem sobre os princípios fundamentais, sobre as relações com o contratante do
serviço, sobre a responsabilidade profissional e sobre as relações com os colegas. A
respeito do intérprete e suas responsabilidades, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No exercício da sua função, o intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da
sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a interação e o espírito do
palestrante. 
 ( ) No exercício de sua função, o intérprete deve reconhecer seu próprio nível de
competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros
intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas.
 ( ) No exercício de sua função, o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico,
zelando pelos valores éticos, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo. 
 ( ) No exercício de sua função, o intérprete deve manter uma atitude parcial durante o
transcurso da interpretação, ele pode interferir e também expressar suas próprias opiniões.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: SOUZA, S. X. de. Intérprete de Língua de Sinais Brasileira na sala de aula.
Indaial: Uniasselvi, 2011.
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
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