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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: ADMINISTRAÇÃO Semestre: 4º
Disciplina: Linguagem e Argumentação 
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) P1- referente as aulas 1 a 4. 
Professor: Maria Alice de Mello Fernandes e Rute de Souza Josgrilberg
RGM: __023.5927_____________ Aluno: ___Josiani Aparecida Ruela___
ORIENTAÇÕES 
O arquivo está em PDF. Para entregar o aluno deverá abrir um arquivo em WORD e apresentar apenas o desenvolvimento e as respostas Cada questão terá o valor de 1.0 .O VALOR TOTAL DE CADA PROVA SERÁ DE 10.0
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OBRIGATÓRIO O PREENCHIMENTO DESSE GABARITO. 
QUESTÕES
01 - Analise as seguintes afirmações a respeito do processo de comunicação e marque a opção correta: 
I – É preciso interação (bilateral); se não ocorre, trata-se de informação (unilateral).
II – O emissor usa um código e o receptor o decodifica. 
III – O contexto interfere diretamente na decodificação da mensagem. 
IV - Se o receptor domina o mesmo código que o emissor, não há ruído 
a) Apenas I, III e IV estão corretas. 
b) Apenas I, II e III estão corretas. 
c) Apenas II e IV estão corretas. 
d) Apenas I e II estão corretas.
e) Todas estão corretas.
02 - O aquecimento global tem provocado o degelo. Os sinais do degelo estão registrados em fotos. As fotos mostram lagos recém-formados pela água derretida das geleiras. As informações acima estão reproduzidas em um único período, sem repetições desnecessárias, com lógica, clareza e correção, em: 
a) Os sinais do degelo estão registrados em fotos que, por causa do aquecimento global que as derrete, mostrando lagos recém-formados pela água derretida das geleiras. 
b) O degelo provocado devido o aquecimento global, onde os sinais estão registrados em fotos mostrando lagos recém-formados pela água derretida das geleiras. 
c) Com o aquecimento global provocando o degelo, nos quais estão os sinais desse derretimento registrados em fotos dos lagos recém-formados pela água derretida. 
d) O aquecimento global tem provocado o degelo, cujos sinais estão registrados em fotos, que mostram lagos recém-formados pela água derretida das geleiras. 
e) As fotos as quais mostram lagos recém-formados pela água derretida das geleiras, em razão do aquecimento global que vem provocando o degelo, os sinais estão registrados nelas.
03 - Com base na Teoria da comunicação, podemos observar na tira que: 
I. Emissor= Maurício 
II. Receptor= leitor ou leitores 
III. Mensagem= todo o texto e as imagens 
IV. Canal de Comunicação=charge 
V. Código= não- verbal. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) I, II E III 
b) I, II, III E IV
c) III E IV 
d) II E V 
e) I, II, IV E V
04 - Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta. .(Universidade Estácio de Sá – RJ) 
1. Narrar 
2. Argumentar 
3. Expor 
4. Descrever
5. Prescrever 
( 5 ) Ato próprio de textos em que há a presença de conselhos e indicações de como realizar ações, com emprego abundante de verbos no modo imperativo. 
( 3) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal. 
( 1 ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido num determinado espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de texto.
( 4 ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade. 
( 2 ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão. 
a) 3, 5, 1, 2, 4 
b) 2, 3, 1, 4, 5
c) 4, 2, 3, 1, 5 
d) 5, 3, 4, 1, 2 
e) 5, 3, 1, 4, 2
05 - Relacione os fragmentos abaixo às funções da linguagem predominantes e assinale a alternativa correta. 
I - “Imagine a cena”. 
II - “Sou um homem de sorte”. 
III - “O que é uma crônica? Uma página e meia. Portanto, três páginas por mês e o cara me vem com esse papo de Neruda?”. 
a) Emotiva, poética e metalinguística, respectivamente. 
b) Metalinguística, fática e apelativa, respectivamente.
c) Fática, emotiva e metalinguística, respectivamente. 
d) Apelativa, emotiva e metalinguística, respectivamente. 
e) Poética, fática e apelativa, respectivamente.
06 - Preencha os espaços em branco com os fatores de textualidade correspondente e indique a alternativa correta. 
A __aceitabilidade___________é citada por Koch e Travaglia como “a contraparte da intencionalidade. [...] quando duas pessoas interagem por meio da linguagem, elas se esforçam por fazer-se compreender e procuram calcular o sentido do texto do(s) interlocutor(es), partindo das pistas que ele contém e ativando seu conhecimento de mundo, da situação, etc. Assim, mesmo que um texto não se apresente, à primeira vista, como perfeitamente coerente, [...] o receptor vai tentar estabelecer a sua coerência, dando-lhe a interpretação que lhe pareça cabível, [...].” [KOCK & TRAVAGLIA, 2007]. Sabemos, então, que a _informatividade_____________é a contraparte da ___intencionalidade____________, e depende do leitor perceber, compreender o enunciado, ou seja, entender qual foi a intenção do autor/emissor/enunciador. 
a) Aceitabilidade, aceitabilidade, intencionalidade . 
b) Aceitabilidade, informatividade, intencionalidade. 
c) Intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade.
d) Coerência, Coesão, informatividade.
e) Situacionadidade, informatividade, aceitabilidade.
07 - LEITURA E INTERPRETAÇÃO. 
O LOBO SEMPRE DIZ QUE A CULPA É DO CORDEIRO. 
Sempre que tentarem destruir a imagem dos servidores públicos, fique alerta. Como na fábula, o lobo sempre acusa o cordeiro para poder dar o bote. E o bote é acabar com os serviços públicos. 
Grandes interesses estão por trás dessa campanha, comandada pelos próprios responsáveis pela deteriorização dos serviços. Suas armas foram a ausência de investimentos nas instituições públicas; nomeação para cargos de chefia por critérios políticos; falta de treinamento; baixo nível salarial, entre outras. Anos a fio, as entidades representativas dos servidores públicos denunciaram e tentaram mudar esta dura realidade, sem serem ouvidas. Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão. A verdade não pode ser mascarada. Os serviços públicos seriam mais eficientes se aqueles que detêm o poder o quisessem. Ainda é tempo de restaurar e melhorar as instituições e seus serviços em defesa da própria sociedade. Não se deixe enganar. Você conhece a estratégia do lobo: culpar o cordeiro para justificar o bote. Reaja contra a destruição premeditada e criminosa dos serviços públicos. 
O texto: 
a) critica aqueles que veem no servidor público um parasita. 
b) combate os maus funcionários públicos. 
c) denuncia as irregularidades do serviço público. 
d) mostra a impotência do Governo diante de uma crise de serviços. 
e) procura motivar a sociedade contra a destruição do serviço público. 
08 - Um boliviano foi preso em São Paulo sob suspeita de matar a namorada de 17 anos, da mesma nacionalidade, e tentar contratar por R$ 50,00 um carroceiro para se livrar do corpo dela. A prisão ocorreu ontem no Bom Retiro, região central da cidade. De acordo com a Polícia Civil, ele acreditava que estava sendo traído pela adolescente. Segundo o boletim de ocorrência, o suspeito, Jesus Ramiro Quister, de 24 anos, chamou um carroceiro ao prédio onde morava com a justificativa de que ele levaria um sofá. No entanto, ao chegar ao local, o homem acabou descobrindo que, na verdade, o que seria transportado era o cadáver da adolescente Judith Karen Mendoza Alanoc. (O Estado de S.Paulo, 08.06.2012. Adaptado. 
Assinale a alternativa em que a variação da estrutura do trecho Jesus Ramiro Quister, de 24 anos, chamouum carroceiro ao prédio onde morava não altera o sentido e está de acordo com a norma-padrão da língua 
a) Um carroceiro foi chamado ao prédio no qual morava Jesus Ramiro Quister, de 24 anos. 
b) Jesus Ramiro Quister, de 24 anos, chamou um carroceiro ao prédio em que morava. 
c) Ao prédio que morava, Jesus Ramiro Quister, de 24 anos, chamou um carroceiro. 
d) Jesus Ramiro Quister, de 24 anos, chamou um carroceiro em cujo prédio ambos moravam. e) Jesus Ramiro Quister, de 24 anos, chamou um carroceiro ao prédio que morava.
09 - Considerando que um texto não é um aglomerado de frases, avalie as afirmativas seguintes: 
I. É necessário considerar que para a realização uma boa leitura, deve-se sempre levar em conta o contexto em que está inserida a passagem a ser lida. 
II. Os elementos da situação em que se produz o texto podem dispensar maiores esclarecimentos e dar como pressuposto o contexto em que ele se situa. 
III. Para melhor compreender um texto é necessário considerar que nenhum texto é peça isolada, nem manifestação da individualidade de quem o produziu. 
IV. Para entender qualquer passagem de um texto, é necessário buscar diálogo com as demais partes que o compõem, sob pena de dar-lhe significado condizente ao que ela de fato tem. 
É correto o que se afirma apenas em: 
a) I e II 
b) II e IV 
c) III e IV 
d) I, II e III 
e) I, III e IV 
10 - Sobre o argumento de autoridade é correto afirmar que: 
a) - É o tipo de recurso que chama a atenção do auditório/interlocutor pelo maior número de espécies como estudantes, jogadores, estrangeiros etc. Mostra a ideia de melhor, sendo empregado intensamente nos textos publicitários, como se observa a seguir . 
b) Quando se faz, no texto, referência às falas de pessoas ou citações de pessoas reconhecidas como autoridades no assunto sobre o qual se argumenta. O emprego desse argumento indica o conhecimento do produtor de texto, assim como valoriza o texto. Não é possível, entretanto construir um texto repleto de citações. 
c) Quando se faz uso de atributos que são valorizados pela sociedade. Basta observar, para isso, pessoas do mundo artístico, do esporte, sendo selecionadas para realizar publicidade de produtos de beleza, limpeza, roupas ou energéticos, já que é comum o receptor relacionar o produto com os atributos da celebridade. A competência linguística também é uma variante desse tipo de argumento. 
d) Quando se faz referência a afirmações que são respeitadas como verdades. Geralmente, são consensos de época e requerem cuidados por parte do produtor de textos, pois como afirma Platão & Fiorin (2004, p. 222). “corre-se o risco de passar dos argumentos válidos para os lugares – comuns, os preconceitos e as frases carentes de qualquer base científica.” 
e) Quando se apresenta, no argumento, provas para justificar o que se diz como uma verdade. É aquele que se fundamenta na existência, no preciso, no certo, como provas documentais: fotos, estáticas, depoimentos, gravações etc.
AO FINALIZAR, LEMBRE-SE DE PREENCHER O ESPAÇO DESTINADO ÀS RESPOSTAS, NO INÍCIO DA PROVA. 
BOA PROVA!!!
LEIA-A COM ATENÇÃO!!!