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TDICs e a educação matemática

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28/04/2021 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2362698/2629310 1/5
1)
2)
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV)
é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para
“Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o
material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!
I. No Ensino Híbrido, professores e alunos ensinam e aprendem em tempos e locais diferentes.
PORQUE
II. No Ensino Híbrido, como estratégia pedagógica, é preciso que o professor esteja aberto a modificar a
organização de sala de aula, planos pedagógicos e a gestão do tempo de modo que as aulas passem a
favorecer o interacionismo e a colaboração entre todos, alunos e professor.
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
Código da questão: 46439
Considere as seguintes afirmações a respeito de Tecnologia digital e computador:
I. Tecnologias Digitais são um conjunto de tecnologias que permitem armazenar um único tipo de
informação (imagem ou som ou texto ou vídeo, entre outras) por meio de uma linguagem de
programação em uma linguagem binária para dispositivos chamados de computadores.
II. As Tecnologias Digitais revolucionaram o modo como nos comunicamos e difundimos informações.
III. Para inserir a Tecnologia Digital no contexto escolar, é necessário substituir totalmente os materiais
utilizados e as práticas comuns de sala de aula.
IV. Com o advento de tecnologias digitais é possível copiar, editar e difundir dados, sendo necessário um
dono original da informação que faça essas ações, contribuindo assim para difusão de informações.
V. Ainda que seja de fácil acesso, as Tecnologias Digitais precisam ser previamente bem preparadas para
que possam ser bem exploradas nas práticas de sala de aula.
São verdadeiras:
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. INCORRETO
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
II, III e V.
II e V.
I, II e V. INCORRETO
I, III e IV.
III e V.
28/04/2021 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2362698/2629310 2/5
3)
4)
Código da questão: 42402
Considere as seguintes afirmações a respeito de Ensino Híbrido:
I. O Ensino Híbrido é uma maneira viável de utilizar tecnologias digitais nos conteúdos do currículo
escolar.
II. O modelo de laboratório rotacional é aquele em que o aluno estuda o conteúdo teórico em casa e em
sala discute, tira dúvidas e resolve atividades.
III. No Ensino Híbrido, professores e alunos ensinam e aprendem em tempos e locais diferentes.
IV. O Ensino Híbrido é um programa de educação formal no qual um estudante aprende totalmente, por
meio da aprendizagem online.
V. O modelo de rotação chamado de aula invertida rompe com o paradigma a aula tradicional.
São verdadeiras:
Alternativas:
Código da questão: 42407
Considere a seguinte afirmação sobre o ensino de geometria espacial mediado pelo uso de materiais
manipuláveis e recursos tecnológicos:
A busca pelo uso de materiais pode ser considerada um aspecto de _____________ para deixar os
conhecimentos de geometria mais _____________ aos alunos e que valorize a _____________ _____________ e
_____________ que pode reunir qualidade e pesquisa. Sob essa visão, o ensino de geometria se torna
menos _____________ e proporciona uma prática de ensino _____________ e articulada a conceitos, leis e
fórmulas que estão conectadas com aspectos com que os alunos possam estabelecem sentidos e
conforme alternativas que possam influenciar na qualidade da educação, uma vez que transformações
_____________ podem significar, de algum modo,  transformações dos modelos de ensino mais tradicionais,
ou, ainda, que declaram a falência das possibilidades de mudanças.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
II e IV.
I, III e V. CORRETO
I, II, IV e V.
I e III.
I, II e IV.
inovação – acessíveis – perspectiva – ativa – investigativa – abstrato – contextualizada –
geométricas.
reprodução – inacessíveis – perspectiva – passiva – investigativa – abstrato – contextualizada –
matemáticas.
28/04/2021 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2362698/2629310 3/5
5)
6)
Código da questão: 42426
Sobre a base do hardware computacional eletrônico, considere as seguintes afirmações:
( ) Um dispositivo computacional eletrônico pode possuir mais que uma placa mãe.
( ) A placa mãe suporta sempre um único pente de RAM.
( ) O HD interno e externo, pen drives e cartões de memória são utilizados para armazenar os processos
que deverão ser executados.
( ) É na placa de vídeo que são armazenados os dados do dispositivo computacional eletrônico de modo
permanente.
( ) O processador comanda parcialmente o processamento de dados do dispositivo computacional
eletrônico.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
Código da questão: 42398
Em relação aos objetivos do trabalho com geometria espacial ao longo da educação básica, é correto
afirmar que:
Alternativas:
repetição – formais – visão – ativa – modeladora – concreto – especificada – metodológicas.
reprodução – inacessíveis – perspectiva – contemplativa – investigativa – abstrato – especializada –
metodológicas.
inovação – acessíveis – perspectiva – ativa – investigativa – abstrato – contextualizada –
metodológicas. CORRETO
V - F - F - V – F.
F - V - F - F – V.
F - F - F - F – F. CORRETO
V - F - V - V – V.
V - V - V - V – V.
Necessita garantir da presença dos conteúdos referentes à geometria, considerando o
desenvolvimento de competências para que sejam mobilizados em diferentes contextos de
experiências e de resolução de problemas de diversos campos de atividades. CORRETO
Iniciam com a escolarização, passando pela localização e pelos deslocamentos no espaço e pelo
reconhecimento de formas em objetos familiares do mundo físico até o alcance dos aspectos
lógicos e formais.
Deve envolver as experiências matemáticas, garantindo o reconhecimento das figuras geométricas
e a realização de planificações e análises de elementos e de características específicas.
Iniciam após a escolarização, sendo necessário abordar representações de objetos de acordo com
figuras geométricas espaciais, a partir de estudos de prismas, pirâmides, cilindros, cones e corpos
redondos e ângulos, de modo que a aprendizagem se dê em torno de práticas de provas e
refutações.
28/04/2021 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2362698/2629310 4/5
7)
8)
Código da questão: 42425
A _________ é o principal componente dos dispositivos computacionais eletrônicos. Juntamente com
outros objetos compõe a ____ do hardware computacional. Outro hardware que também faz parte deste
conjunto é a _________________ que armazena todos os processos que serão executados pelo computador
e o hardware que comanda todo processamento de dados é chamado de ___________ ou ___.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Código da questão: 42396
Sobre o uso das tecnologias digitais pelos professores e aluno, considere as seguintes afirmações:
(   ) Os professores, por terem realizado um curso superior, já têm domínio das tecnologias digitais.
(   ) Os alunos, comumente, possuem domínio e facilidade no acesso e uso das tecnologias digitais.
(  ) O professor deve incentivar os alunos no uso das tecnologias digitais para obter acesso a informação,
sem a preocupação em selecionar as informações obtidas.
( ) A amplitude das informações obtidas por meio das tecnologias da informaçãopode contribuir com o
ensino-aprendizagem.
(   ) O educador tem como papel incentivar o sendo crítico e analítico dos alunos das informações
obtidas apenas em livros.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
Deve manter a argumentação formal como objetivo final, o que é potencializado por metodologias
centradas em teoremas e axiomas, de forma a garantir a aprendizagem das habilidades relaciona às
demonstrações.
CPU – placa mãe – CPU - processador - memória principal.
CPU – base – placa mãe - CPU – processador.
placa mãe – memória principal – base - processador – CPU.
placa mãe – CPU – memória principal - processador - base.
placa mãe – base – memória principal - processador – CPU. CORRETO
V – F – F – F – V.
V – V – F – F – F.
F - V – F – V – F. CORRETO
V– V – F – F – V.
F – F – V – F – V.
28/04/2021 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2362698/2629310 5/5
9)
10)
Código da questão: 42413
Considere a seguinte afirmação sobre o software GeoGebra:
O GeoGebra consiste num software que ________________ a realização de _____________ _______________
diversas e aplicação do aspecto ______________ a essas construções, de modo que diversos _______________
matemáticos possam ser _________________. O software apresenta uma ________________ que possibilita lidar
com variáveis numéricas, geométricas, funções, vetores, além de visualizar diferentes características
funcionais, possibilitando, assim, a ______________ das visões de um mesmo objeto, e um mesmo ambiente
e recurso tecnológico que representa uma estratégia didática bastante proveitosa.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Código da questão: 42421
I. Ainda que seja de fácil acesso, as Tecnologias Digitais precisam ser previamente bem preparadas
para que possam ser bem exploradas nas práticas de sala de aula.
PORQUE
II. Se por um lado há uma descentralização da informação e retirada do papel do professor como único
detentor de conhecimentos na sala de aula, por outro, é necessário pensar como são acessados os
diferentes dados disponíveis na rede online pelos alunos.
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a
relação entre elas:
Alternativas:
Código da questão: 42404
iInibe, funções algébricas, dinâmico, elementos, investigados, versatilidade, unificação.
possibilita, construções algébricas, interacional, conteúdos, investigados, flexibilidade,
resolução. INCORRETO
inibe, construções geométricas, ativo, conceitos, explorados, versatilidade, unificação.
permite, construções geométricas, dinâmico, conceitos, explorados, versatilidade, diversificação.
permite, construções funcionais, comunicacional, conteúdos, transmitidos, flexibilidade,
diversificação.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. CORRETO

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