(PCC) POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - Conceito A. Não é para copiar, mas sim tirar como base para o desenvolvimento do seu trabalho. Obrigada!

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
EVELYN NASCIMENTO RODRIGUES 
 
 
 
 
 
 (PCC) POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
Cidade 
2021 
 
 
SUMÁRIO 
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................ 2 
2 TEMPO DE APRENDER ................................................................................ 3 
3 CONTA PRA MIM ........................................................................................... 4 
4 EDUCAÇÃO CONECTADA ........................................................................... 5 
5 CONCLUSÃO ................................................................................................... 6 
REFERÊNCIAS ................................................................................................ 7 
 
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1 INTRODUÇÃO 
Políticas públicas são conjuntos específicos de ações que agem de modo direto ou 
através de representações que influenciam a vidas dos cidadãos. 
As políticas públicas de educação são leis desenvolvidas, orientadas, discutidas e 
aprovadas pelos governos, federais, estaduais e municipais, de modo a pôr em prática as 
determinações que certifiquem o acesso à educação para todos os cidadãos. Além de também 
ser função das políticas educacionais, ajudar a propor medidas para tornar a condição do 
ensino cada vez melhor, contribuindo sobretudo para o ensino das populações mais carentes, 
por meio dos parâmetros oferecidos. Ou seja, essa categoria de decreto é uma garantia que os 
cidadãos possuem do estado, resultado da urgência de possibilitar a igualdade de 
oportunidades. 
As políticas de educação são asseguradas pela constituição federal e por outras leis, e 
sua implementação é de responsabilidade do poder executivo, ou seja, pelos prefeitos, 
governadores e presidente. Desse modo, existem políticas públicas em áreas federais, 
estaduais e municipais, e elas são divididas conforme as necessidades, seja no âmbito mais 
amplo ou limitado, e isso define de que lugar procederão os recursos para a sua execução. 
Portanto, entende-se por políticas públicas educacionais tudo aquilo que estabelece e 
conduz os sistemas de ensino, é um conjunto de ações sociais que não só dependem do 
governo, mas de toda a sociedade e das instituições educacionais, com intuito de garantir o 
direito de cidadania a todos. Desse modo, as políticas públicas determinam que todos os 
cidadãos têm direito ao ensino. 
Assim sendo, dentre as várias políticas públicas educacionais, me detenho por meio 
desse PCC a comentar sobre três políticas educacionais: Tempo de Aprender, Conta para Mim 
e Educação Conectada. E para a realização deste projeto foram utilizadas pesquisas 
no site oficial do Ministério da Educação sobre as políticas públicas 
educacionais. 
 
 
 
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2 TEMPO DE APRENDER 
 O programa tempo de aprender tem o objetivo de combater as principais causas da 
deficiência de alfabetização no país, investindo em ações de apoio a alfabetização, com base 
em evidências cientificas. Designado à pré-escola e ao 1° e 2° ano do ensino fundamental das 
redes públicas estaduais, municipais e distrital, elaborado a partir das diretrizes da Política 
Nacional de Alfabetização — PNA. 
Esse programa é composto de quatro eixos que visam melhorar a qualidade da 
alfabetização: 
Eixo 1: formação continuada de profissionais da alfabetização, onde pretende que os 
docentes adquiram conhecimentos, habilidades e estratégias que os ajudem a lidar com os 
desafios da fase de alfabetização nas escolas e redes educacionais. 
Eixo 2: Apoio pedagógico para alfabetização, onde objetiva tornar acessível a todos o 
acesso aos recursos educacionais de qualidade para a alfabetização, elevando assim a 
qualidade e adequando às comprovações cientificas mais recentes da ciência cognitiva, 
considerando o Programa Nacional do Livro Didático— PNLD, que é um dos instrumentos 
mais significativos para a melhoria e desenvolvimento da aprendizagem das crianças. 
Eixo 3: Aprimoramento das avaliações da alfabetização, que busca oferecer aos 
professores e diretores, e as redes estaduais, municipais e distrital, um monitoramento 
concreto e objetivo do desempenho em alfabetização, de modo a verificar a aprendizagem da 
leitura dos alunos do 2º ano do ensino fundamental. 
Eixo 4: Valorização dos profissionais de alfabetização, com a finalidade de melhorar a 
qualidade e aprendizagem da leitura, oferecendo incentivos financeiros para os professores, 
diretores e coordenadores pedagógicos do 1º e 2º ano do ensino fundamental, que alcançaram 
um bom desempenho na alfabetização. 
É indispensável que as instituições de ensino, bem como seus gestores e professores 
estejam constantemente engajados nas atualizações e nas mudanças ocorridas nos conteúdos 
programáticos, assim como, investir na educação continuada para que venham ter resultados 
gratificantes. Saindo assim da prática mecânica de alfabetizar as crianças de forma correta. 
A proposta desse projeto é investir nos profissionais de educação e melhorar o âmbito 
de alfabetização no Brasil e disponibilizar, aos docentes, o acesso a recursos pedagógicos, 
como estratégias de ensino, atividades e avaliações formativas. 
 
 
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3 CONTA PRA MIM 
O programa conta pra mim é uma ação do Ministério da Educação (MEC) que tem a 
finalidade de estimular a leitura das crianças no ambiente familiar. O método defendido pelo 
MEC é da literacia, que pretende incentivar as crianças a desenvolverem, através de 
estratégias simples e divertidas, quatro habilidades fundamentais: ouvir, falar, ler e escrever. 
A literacia além de estimular o hábito de leitura, beneficia também a comunicação e os 
laços familiares, envolvendo outros métodos como, conversar e ler em voz alta, cantar, 
dançar, interpretar, ter contato com a leitura, narração de histórias e entre outras coisas. 
O programa foi lançado em dezembro de 2019 pela Secretaria de Alfabetização e 
instruído pela Portaria MEC n°241, de 2020. Tento como foco alcançar todas as famílias 
brasileiras, tendo como prioridade as famílias em situações de vulnerabilidade 
socioeconômica. 
O site do MEC dispõe gratuitamente o download de todos os materiais essenciais para 
a realização da literacia familiar, além de conter livros, depoimentos, vídeos com dicas e 
informações relevantes sobre o projeto e sua proposta. 
 
 
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4 EDUCAÇÃO CONECTADA 
O programa Educação Conectada é uma proposta do governo federal, divulgada em 
novembro de 2017. Tem por finalidade apoiar a expansão do acesso à internet em alta 
velocidade e incrementar o uso didático de tecnologias digitais na educação básica, de acordo 
com o Plano Nacional da Educação. 
Assim sendo, o programa objetiva garantir uma melhor oportunidade para os 
estudantes, através de uma educação inovadora e conectada as novas tecnologias. 
Considerando que ligadas as práticas pedagógicas apropriadas, a tecnologia é uma ferramenta 
indispensável para possibilitar a aprendizagem dos alunos. 
O programa de inovação foi estruturado em quatro pilares: visão, formação, recursos 
educacionais digitais e infraestrutura que se complementam, e necessitam manter-se em 
constante equilíbrio, para que a utilização das tecnologias digitais obtenha resultados 
positivos na educação. Desta forma, o programa abrange as escolas urbanas e rurais, em três 
etapas amplas: indução, expansão e sustentabilidade. 
Para participar das ações do programa, as secretarias de educação básica municipais, 
estaduais e do distrito federal precisarão fazer a adesão do instrumento disponibilizado pelo 
MEC. Além disso, o MEC possui o medidor educação conectada, que é um software de 
medição de qualidade de conexão da internet, que permite que as escolas verifiquem os 
parâmetrosde suas conexões de banda larga. Uma ótima oportunidade para as instituições, 
considerando que não precisa de um roteador para ter acesso ao mesmo, bastando apenas 
instalar o programa em um computador utilizado pelos alunos e professores para suas 
atividades pedagógicas. 
Ademais, o MEC também lançou um aplicativo para ajudar professores, diretores e 
alunos a medir o uso das tecnologias em cada uma das escolas do país, o aplicativo reconhece, 
através de perguntas simples, o grau de adesão das tecnologias em sala de aula e de que modo 
ela está auxiliando na melhoria do processo de ensino. 
Desta forma, a meta do programa é expandir o acesso das escolas as ferramentas das 
plataformas digitais até 2024, e fazer a inserção das tecnologias como ferramentas 
pedagógicas de uso contínuo nas escolas públicas de educação básica, como também 
promover o acesso à inovação e à tecnologia em escolas localizadas em regiões de maior 
vulnerabilidade socioeconômica e com desempenho inferior, considerando suas medidas 
educacionais. 
 
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5 CONCLUSÃO 
Através dessa disciplina e por meio deste trabalho, pude compreender o que são as 
políticas públicas educacionais, e o quando suas implementações são importantes na educação 
atual. E analisando cada programa escolhido para compor o presente PCC, foi possível 
perceber o quanto a criação das políticas públicas com administração do Ministério da 
Educação, tem se empenhado para promover uma educação de qualidade e que seja acessível 
a todos, assim como implementar mais tecnologias na vida escolar dos alunos, tecnologias 
essas que sirvam para a aquisição do saber. 
Cada um desses programas me trouxe uma reflexão acerca da educação no nosso país, 
como, por exemplo, o programa tempo de aprender. Podemos falar de seus benefícios em 
meio a essa pandemia, muitos professores que estão atuando no ensino remoto incentivam os 
pais a utilizarem esse programa, e a serem autores também do processo de aquisição da 
alfabetização na educação infantil, além de eles fazerem uso também como um recurso de 
aprendizagem e aproximação familiar. 
O programa conta pra mim que é uma iniciativa bastante necessária, não só pelos dias 
atuais, mas também por ser dever da família proporcionar as crianças o incentivo à leitura. O 
ambiente familiar deve ser capaz de promover a aprendizagem das crianças em sua totalidade, 
aprendizagem essa não apenas voltada para a leitura, mas para todas as habilidades 
relacionadas a educação. Esse programa em particular me chamou muito a atenção, pois 
envolve a família e os ensina por meios dos recursos disponibilizados, a serem também 
mediadores no processo de aquisição do saber das crianças. 
E por fim, o programa educação conectada que traz a proposta de expansão do acesso 
à internet, além de trazer muitos benefícios e ser acessível a todos os usuários, considerando 
que contribui para que a educação chegue em lugares distantes. Visto que, a distância social é 
indicada em tempos de pandemia, o ensino remoto se tornou essencial para que os alunos 
possam continuar seus estudos de forma segura. 
Esse programa me traz a memória os cursos superiores EAD, e especialmente o qual 
estou cursando. A possibilidade de estudar mesmo estando longe da instituição de ensino traz 
muitos benefícios, pois reduz custos, além de poder estudar a qualquer hora. Sem esse meio 
de ensino à distância, ficaria inviável para eu poder cursar uma faculdade. 
 Desse modo, percebi que muitas outras pessoas do meu convívio foram beneficiadas 
por meio das políticas públicas educacionais, assim como eu que desfruto e continuo a 
desfrutar das oportunidades oferecidas pelo Estado. 
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REFERÊNCIAS 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Conta pra Mim. Disponível em: 
http://alfabetizacao.mec.gov.br/contapramim. Acesso em: 3 abr. 2021. 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Educação Conectada: Inovação Tecnológica 
impulsionando a Educação Brasileira. Disponível em: http://educacaoconectada.mec.gov.br/. 
Acesso em: 4 abr. 2021. 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Tempo de Aprender. Disponível em: 
http://alfabetizacao.mec.gov.br/tempo-de-aprender. Acesso em: 3 abr. 2021. 
SILVA, Gabriele. Projeto “Conta pra Mim” incentiva a leitura de crianças no ambiente 
familiar: Famílias receberão auxílio para implementar as técnicas no cotidiano familiar. 
EDUCA+BRASIL. 2020. Disponível em: 
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/projeto-conta-pra-mim-incentiva-a-
leitura-de-criancas-no-ambiente-familiar. Acesso em: 3 abr. 2021.