SIMULADO SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A ação supervisora tem recebido diversas denominações, dentre elas podemos citar: 
 
 
Gestão escolar, coordenação de grupos e supervisão. 
 Orientação pedagógica, coordenação pedagógica e supervisão escolar. 
 
Coordenação, gestão e direção. 
 
Direção, gestão e orientação. 
 
Orientação, direção e supervisão. 
Respondido em 04/05/2021 18:12:28 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Márcia é uma supervisora educacional recém contratada de um colégio na cidade de 
São Paulo. Ainda em dúvida sobre as suas funções, limites e possibilidades de atuação, 
Márcia sabe que trabalhará com os professores e que atuará junto ao planejamento 
educativo. Das respostas abaixo, qual das alternativas responde corretamente 
sobre a função de Márcia envolvendo as três categorias importantes no 
cotidiano educativo: formação de professores, reflexão sobre o currículo e 
planejamento educacional? 
 
 
Márcia terá uma prática voltada para a seleção e organização de conteúdos 
numa concepção de conhecimento formalizada, linear e fragmentada. Isso 
acontecerá para facilitar a transmissão de conhecimentos dos professores tendo 
como fonte os parâmetros curriculares nacionais, dos quais, muitos serão 
estudados no processo de formação em serviço sob a sua orientação. 
 Márcia vai propiciar oportunidades de estudos e a interlocução entre os 
professores, para reflexão e reavaliação de programas, conteúdos e material 
didático, e para a definição de ações curriculares inovadoras que atendam às 
demandas da sociedade. 
 
A função desta supervisora deve se pautar na elaboração e oferecimento à 
comunidade escolar de um Projeto Político Pedagógico com metas, objetivos e 
ações de socialização que atendam às demandas da sociedade. Ele pode 
centralizar essa construção para melhor efetivar o planejamento e a divisão de 
temas a serem abordados pelo currículo. 
 
Não adianta pensar que Márcia dará conta de tantos fazeres, pois deve atuar no 
trabalho burocrático junto a direção e atualizar o currículo existente, 
apresentando a nova proposta aos professores e verificando se elas serão 
obedecidas em seus planejamentos. 
 Sua função será realizar reuniões para apresentar as diretrizes curriculares e os 
sistemas de avaliação propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, fará a 
formação de professores para trabalhar de acordo com esses parâmetros e 
verificará se o planejamento está obedecendo às normas estipuladas pela 
secretaria de educação. 
Respondido em 04/05/2021 18:14:47 
 
Explicação: 
A partir da promulgação da atual LDB, o Supervisor Escolar recebeu o grande compromisso 
de coordenar a elaboração e acompanhar a execução da proposta pedagógica, com a 
participação da comunidade escolar. É imprescindível que as atribuições do supervisor 
sejam planejadas em parceria com o Orientador Educacional, principalmente no aspecto de 
articulação com a comunidade escolar. A função do supervisor escolar está centrada na 
ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem. O papel do supervisor escolar é 
essencial junto ao corpo docente e discente e toda equipe técnica escolar. A vida escolar 
não se limita às horas passadas no cotidiano da sala de aula, mas está relacionada à 
família, situações sociais, comunidade, entre outro, inclusive à condição afetiva. Cabe ao 
supervisor possibilitar métodos que auxiliem na ação/reflexão das práticas pedagógicas que 
possam transformar todas essas vivências em possibilidades de desenvolvimento de 
aprendizagem significativa. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Supervisão surge no contexto da gestão com a função de controle de qualidade, mas 
dentro de uma determinada concepção de ciência, que orientava o projeto educativo do 
Estado que se traduzia nas formas e meios de fazer educação. Sendo assim, podemos 
perceber seus vínculos com, marque a resposta certa: 
 
 
A educação na antiguidade. 
 A administração e também com as políticas públicas. 
 
As práticas educativas contemporâneas. 
 
Os sabres dos gestores. 
 
De superioridade hierárquica. 
Respondido em 04/05/2021 18:06:44 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: CONCEITOS E ESPECIFICIDADES : Nesta questão a 
pergunta é : Identifique ações que são específicas do fazer da CoordenaçãoPedagógica: 
I - Lidera o grupo nas decisões técnico-pedagógicas. ** II Desenvolve o grupo a partir 
da formação continuada. ***III Estabelece relação entre os problemas cotidianos e a 
pesquisa. **IV Organiza ações para melhor investimento financeiro da escola. Estão 
corretas as alternativas ? Assinale baixo e não rasure: 
 
 
II e a IV 
 
I, II, III, e IV 
 I, II e III 
 
I e II 
 
II, III e IV 
Respondido em 04/05/2021 18:10:38 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Camila é aluna do CEFET Química e faz o 1º período do Curso Técnico de Farmácia 
integrado ao Ensino Médio. Ela tem apresentado algumas propostas de atividades 
comunitárias. O CEFET Química, como instituição de educação profissional, parte da 
premissa de ser fundamental uma articulação entre a escola e a comunidade. Assim, o 
Supervisor Escolar desta instituição deve: 
 
 
atuar de forma assistencialista promovendo a adoção de estratégias que 
assegurem a manutenção do projeto através de bolsas e benefícios. 
 elaborar um projeto coletivo, viabilizando uma participação efetiva da 
comunidade e dividindo as tarefas com os demais integrantes da equipe 
técnico-pedagógica, para que haja mobilização consciente 
 
conversar com a aluna Camila sobre a importância do vínculo 
escola¿comunidade e conscientizá-la para realizar um trabalho comunitário, 
como iniciativa exclusiva dos alunos. 
 
dar continuidade ao seu trabalho, sem qualquer reformulação, pois a articulação 
com a comunidade pouco ajuda no crescimento do seu desempenho 
profissional. 
 
entender que, no contexto atual, os pais dos alunos necessitam despender um 
tempo restrito com iniciativas de contato regulares com a instituição de ensino, 
pois necessitam trabalhar para o sustento da família. 
Respondido em 04/05/2021 18:10:06 
 
Explicação: 
 
A educação é um processo contínuo e permanente que exige cada vez mais dos 
profissionais da educação um compromisso que atenda as exigências de uma sociedade que 
está evoluindo rapidamente em todos os setores. Isso representa a necessidade da 
implementação de uma postura renovada envolvendo todos que compõem a estrutura 
organizacional de um sistema educacional. O Supervisor precisa ter uma visão de conjunto 
que congregue todas as iniciativas que possam ampliar as possibilidades de construção 
significativa do conhecimento. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O supervisor pedagógico deve supervisionar o planejamento de ensino, orientando os 
conceitos e critérios , procurando, assim, garantir oportunidades de construção coletiva 
e participativa. O planejamento de ensino, seja de curso, de unidade ou de aula, inclui: 
 
 
Objetivos, conteúdos, finalidades, juizos de valor e avaliação. 
 
Objetivos, comportamentos, estratégias, gestão e avaliação. 
 Objetivos, conteúdos, procedimentos, avaliação e bibliografia. 
 
Objetivos, atividades, conteúdos, recursos e avaliação. 
 
Objetivos, temas transversais, recursos, conteúdos e avaliação. 
Respondido em 04/05/2021 18:07:31 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=224461591&cod_prova=4542269254&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=224461591&cod_prova=4542269254&f_cod_disc=
 O supervisor pedagógico deve supervisionar o planejamento de ensino, orientando os 
conceitos e critérios , procurando, assim, garantir oportunidades de construção coletiva e 
participativa. O planejamento de ensino, seja de curso, de unidade ou de aula,inclui: Objetivos, conteúdos, procedimentos, avaliação e bibliografia. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Supervisor Pedagógico hoje é o responsável pelo acompanhamento da prática do 
professor, devendo oferecer orientação e assistência às dificuldades enfrentadas no 
cotidiano escolar. Mas essa orientação e assistência só produzirão o efeito desejado 
quando: 
 
 
Proporcionar a realização individual e social do educando. 
 
A mudança se materializar em novas propostas curriculares divulgadas pelos 
órgãos oficiais. 
 
Houver elevação do nível de crítica dos educandos. 
 
Os conteúdos se tornarem ultrapassados. 
 Estiver voltada para o desenvolvimento profissional do professor. 
Respondido em 04/05/2021 18:07:49 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Que ideias-força dinamizam a discussão atual sobre currículo e contribuem para a 
contextualização e interdisciplinaridade na prática pedagógico-educacional: 
 
 
A ideia do cumprimento das atividades previstas 
 
Ο ideia de autonomia e democratização da escola. 
 Ο ideia de projeto pedagógico e trabalho coletivo. 
 
Ο ideia de aplicação técnica dos conteúdos escolares. 
 
Ο ideia de preparação para o mercado de trabalho . 
Respondido em 04/05/2021 18:08:06 
 
Explicação: 
 A discussão atual sobre currículo e contribuem para a contextualização e 
interdisciplinaridade na prática pedagógico-educacional: o ideia de autonomia e 
democratização da escola. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=224461591&cod_prova=4542269254&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=224461591&cod_prova=4542269254&f_cod_disc=
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
É preciso considerar que a reunião pedagógica, onde podemos aprender em conjunto, 
só tem sentido se os educadores e a escola estiverem em busca da concretização de 
uma proposta ou se houver um compromisso com uma utopia, um desejo ou um 
projeto. Neste sentido, a estruturação da reunião deve corresponder ao(s) 
 
 cumprimento do cronograma da escola ou do gestor. 
 
conselho deliberativo coordenado pelo sistema. 
 desejos e necessidades do grupo de professores. 
 
ideal de escola dita moderna, quando da mudança de sua estrutura. 
 
que determinam as mudanças do gestor da escola. 
Respondido em 04/05/2021 18:15:55 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Considerando as mais diversas formas de atuação da supervisão, pode-se afirmar que 
as condições objetivas para a sua ação contempla: 
 
 
Projetar um conjunto de idéias subjetivas da atividade da supervisão. 
 A busca de melhores condições de trabalho na escola, tanto do ponto de vista 
pedagógico, quanto comunitário e administrativo. 
 
A fiscalização do desenvolvimento das ações docentes 
 
Empenhar-se à escola para eliminar os conflitos pedagógicos e o fracasso 
escolar. 
 
Conquistar (e ocupar bem) o seu espaço de trabalho especializado na escola. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=224461591&cod_prova=4542269254&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=224461591&cod_prova=4542269254&f_cod_disc=