PAC 2021 ciclo IV com 3 erradas

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Fazer teste: <img alt="" src="https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/bbcswebdav/xid-118034779_1"> <font
size="5" style="font-style: italic;"> AVALIAÇÃO</font>
PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRAS EM FARMÁCIA IV - 10h_Turma_01_022021 (SP)
Material Referencial
Fazer teste: AVALIAÇÃO 
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite várias tentativas.
Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
No segundo passo do congelamento é correto a�rmar:
O objetivo é conseguir desarmar a força dos velhos
paradigmas, demonstrando sua inadequação para o
momento.
É o desfecho da mudança propriamente dita.
O indivíduo é levado a conhecer como se dão as mudanças
e a identi�car-se com ela.
As energias devem se voltar para a aceitação de novos
valores, atitudes e comportamentos.
O objetivo é solidi�car a mudança interior do indivíduo.
0,16 pontos   Salva
a.
PERGUNTA 2
Kotter (2002) sugere um conjunto de oito passos para iniciativas
e�cazes de mudança. O que 5 passo se refere:
Os indivíduos que alcançam os maiores êxitos em
mudanças expressivas começam seu trabalho a partir da
criação do senso de urgência entre os atores mais
0,16 pontos   Salva
? Estado de Conclusão da Pergunta:
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b.
c.
d.
e.
relevantes.
Os líderes da mudança assentam as armas contra os
chefes castradores, contra as informações inadequadas e
contra as barreiras mentais à autocon�ança.
Nos casos de grande sucesso, indivíduos capacitados e
desinibidos, que trabalham para realização da visão,
contam com apoio irrestrito para produzir vitórias em
curto prazo.
Nas situações mais alvissareiras, os líderes não
esmorecem. O ímpeto aumenta depois das primeiras
vitórias. Algumas das mudanças �ncam raízes mais
profundas.
A divulgação da visão e das estratégias é a etapa seguinte –
ou seja, mensagens simples e francas enviadas por meio
de canais desobstruídos.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
Quanto a resistência individual pode-se a�rmar:
I – Envolvem aspectos como: hábitos, necessidades,
características de personalidade, inseguranças, grau de
conhecimento e questões econômicas.
II – Relacionam-se às características subjetivas e pessoais dos
indivíduos
III- Relacionam-se à inércia estrutural e do grupo, ao foco restrito
da mudança e às percepções de ameaça advindas da mudança.
A resistência à mudança, para Robbins (2004), pode se dar nos
âmbitos: individual e organizacional.
Somente as a�rmações I e III estão corretas.
Somente as a�rmações I e II estão corretas.
Somente as a�rmações II e III estão corretas.
Somente a a�rmação III está correta.
Todas as a�rmações estão corretas.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
PERGUNTA 4
Entre os fatores que mais contribuem para essa resistência às
mudanças, destacam-se EXCETO:
As organizações são ―Sobredeterminadas. Isso signi�ca
que há múltiplos mecanismos para assegurar a
estabilidade.
Os processos de recrutamento, seleção, treinamento e
remuneração destinam-se a conduzir a organização à
estabilidade.
0,16 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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c.
d.
e.
As organizações cometem o erro de presumir um
determinismo localizado.
Acreditam que a mudança em um único ponto não causará
impactos na amplitude da empresa.
Muitas lideranças organizacionais acham que uma
mudança nas operações locais não pode ser anulada pela
empresa como um todo.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Na fase inicial, do descongelamento é correto a�rmar:
A ideia é fazer com que os indivíduos coloquem em cheque
o sistema atual, re�etindo e discutindo seus pontos fracos
e suas discrepâncias.
A ideia é fazer com que os indivíduos coloquem em cheque
cultura da empresa, re�etindo e discutindo seus pontos
fracos e suas discrepâncias.
A ideia é fazer com que os indivíduos coloquem em cheque
o sistema atual, re�etindo e discutindo seus pontos fracos
e suas inconsequentes.
A ideia é fazer com que os indivíduos coloquem em cheque
o sistema atual, re�etindo e discutindo seus pontos fortes
e suas discrepâncias.
A ideia é fazer com que os indivíduos coloquem em cheque
cultura da empresa, re�etindo e discutindo seus pontos
fortes e suas discrepâncias.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
I- Pressão por resultados de curto prazo.
II- Fracasso dos executivos na modelagem de comportamentos.
III- Falta de recompensas no desempenho de curto prazo.
Quais os fatores de inbição à inovação?
I.
III.
I e II.
I e III.
II e III.
0,16 pontos   Salva
PERGUNTA 7 0,16 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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a.
b.
c.
d.
e.
De acordo com o ranking de empreendedorismo corporativo de
2006, o fator mais apontado pelos colaboradores como
motivador da inovação é:
Contribuição para a imagem e o crescimento da empresa.
Possibilidade de facilitar o próprio trabalho.
Aumento de salário.
Satisfação pessoal.
Promoção de cargo.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Para estimular a inovação em uma organização, não basta de�nir
sua importância na posição estratégica, alocar capital e esforços à
produção de conhecimento: é imprescindível que e
organizacional sejam favoráveis à busca pela inovação e à
manifestação criativa.
Cultura e objetivo.
Planejamento estratégico e clima.
Cultura e cilma.
Cultura e estratégia.
Estratégia e objetivo.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
Quanto à inovação em gestão segundo a Fundação Getúlio Vargas
assinale a alternativa CORRETA:
Aprimoramento do desempenho da empresa.
Desenvolvimento de novas estruturas de poder e
liderança.
Possibilita agregar novas competências à organização.
Desenvolvimento de novos processos na organização.
Requali�cação dos funcionários da empresa.
0,16 pontos   Salva
a.
PERGUNTA 10
Quanto à inovação de processos segundo a Fundação Getúlio
Vargas, pode-se a�rmar que:
Desenvolve novos meios de fabricação de produtos ou de
novas formas de relacionamento para a prestação de
0,16 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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b.
c.
d.
e.
serviços.
Adota política de favorecimento dos pro�ssionais internos.
Estimula o desenvolvimento de colaboradores.
Possibilita agregar novas competências à organização.
Tem como um dos objetivos trazer experiências e
habilidades não existentes atualmente na organização.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 11
I- De tarefa que se relaciona à maneira como o trabalho é
realizado.
II- De relacionamento, que se refere às relações interpessoais.
III- De processo que está relacionado com o conteúdo e os
objetivos do trabalho.
Robbins (2005) classi�ca os con�itos em três tipos:
I.
III.
II.
I e III.
II e III.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 12
Esse pressuposto, segundo Chiavenato(2004), se refere ao:
I- Con�ito percebido.
II- Con�ito experenciado.
III- Con�ito manisfesto.
Acontece quando as partes percebeme entendem que há con�ito
porque sentem que seus objetivos são diferentes dos objetivos
dos outros e que existem oportunidades para interferência ou
bloqueio.
Somente a a�rmação I está correta.
Somente a a�rmação II está correta.
Somente as a�rmações II e III estão corretas.
Somente as a�rmações I e II estão corretas.
Todas as a�rmações estão incorretas.
0,16 pontos   Salva
PERGUNTA 13
Segundo Robbins (2005), o con�ito é caracterizável como um
processo, composto por sequências de eventos ou estádios ou
estágios que tendem a ser recursivos e interativos. Assinale a
alternativa CORRETA:
0,16 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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a.
b.
c.
d.
e.
Estágio I se refere a: Intenções.
Estágio II se refere a: Comportamento.
Estágio III se refere a: Incompatibilidade ou Oposição
Potencial.
Estágio IV se refere a: Cognição e Personalização.
Estágio V se refere a: Consequências.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 14
Competir, colaborar, evitar, acomodar-se e conceder referem-se a
qual estágio descrito por Robbins (2005)?
Estágio I.
Estágio II.
Estágio III.
Estágio IV.
Estágio V.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 15
Considerando con�ito, segundo Chiavenato(2004), assinale a
alternativa CORRETA:
O con�ito individual pode ser interno: um efeito positivo no
desempenho do grupo, por estimular a discussão de ideias
que ajudam o trabalho do grupo.
Também pode ocorrer entre mais de duas partes, porém,
não ao mesmo tempo.
Para que o con�ito seja produtivo, seu nível tem de ser
baixo.
O con�ito pode ocorrer no contexto do relacionamento
entre duas ou mais partes.
Para que o con�ito seja produtivo, seu nível tem de ser
baixo.
0,16 pontos   Salva
a.
PERGUNTA 16
Ele diz respeito:
Dentre os facilitadores estruturais de disposição para a mudança,
temos a orientação por processos.
À divisão de trabalho orientada funcionalmente
0,16 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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b.
c.
d.
e.
À hierarquia funcional da organização
Às políticas de recompensa monetárias praticadas pela
empresa
À orientação processos que horizontaliza a empresa, alinha
recursos e competências.
À Gestão de Processos é fundamentada nas técnicas
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 17
As organizações de hoje enfrentam um ambiente cada vez mais
dinâmico. Considerando esse contexto, assinale a alternativa
CORRETA:
A mudança planejada não diz respeito à capacidade da
organização na adaptação às mudanças.
A mudança planejada não visa mudar os processos
organizacionais.
A mudança planejada visa mudar os comportamentos de
seus funcionários.
A mudança panejada não se refere à empresa fazer coisas
de maneira diferente.
A mudança planejada é intencional, porém não voltada
para resultados.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 18
Quais fatores podem in�uenciar um con�ito?
Setor de atuação – estratégias não implementadas –
objetivos técnicos.
Setor de atuação – tamanho da organização – tipo de
gestão.
Estrutura organizacional – tamanho da organização –
objetivos técnicos.
Estrutura organizacional – estratégias não implementadas
– tipo de gestão.
Estrutura organizacional – objetivos táticos – tipos de
gestão.
0,16 pontos   Salva
PERGUNTA 19
Em relação à cultura nas organizações contemporâneas,
podemos a�rmar que:
0,16 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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a.
b.
c.
d.
e.
As maiorias das grandes organizações possuem uma
cultura aberta, que estimula os riscos.
A maioria das grandes organizações é orientada para o
indivíduo isoladamente.
Todas as grandes organizações possuem uma cultura
fechada, não estimula riscos.
Todas as grandes organizações são orientadas para a
tarefa.
A maioria das organizações é tensa e voltada para a
estabilidade.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 20
Uma das características que em seu conjunto capturam a
essência da cultura de uma organização é a Orientação para
Equipes, que se refere:
Ao grau em que as atividades de trabalho são organizadas,
mais em termos de equipes do que de indivíduos.
Ao grau em os funcionários são estimulados a serem
inovadores e assumirem riscos.
Ao grau em que se espera que os funcionários
demonstrem precisão, análise e atenção aos detalhes.
Ao grau em que os dirigentes focam os resultados mais do
que as técnicas e os processos empregados para o alcance
deles.
Ao grau em que as pessoas são competitivas e agressivas,
em vez de dóceis e acomodadas.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 21
A inovação poder ser Incremental, isso quer dizer que:
É aplicada a algo existente, mas que requer ajuste ou
modi�cação.
Advém das necessidades/demandas individuais.
Atende solicitações de um grupo ou segmento social.
Vem de algo que existe e que possui demanda.
Vem de algo complemente novo.
0,16 pontos   Salva
PERGUNTA 22 0 16 pontos Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 22
Em relação ao processo de inovação, podemos dizer que:
Cada setor dentro da organização possui a mesma visão do
conceito de inovação.
Inovação é um processo interativo iniciada na percepção
de uma oportunidade de novo mercado e/ou serviço que
apresenta uma perspectiva de desenvolvimento.
O processo de inovação pode ser categorizado
dependendo do grau de criatividade e grau de
inovatividades.
A inovação é de�nida como um processo isolado, iniciada
na percepção de uma oportunidade de novo mercado e/ou
serviço.
O esforço de desenvolvimento de novos produtos se
encontra focalizado em processos de manutenção com
poucas pesquisas são focadas a produtos novos.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 23
O que é criatividade?
A habilidade de pensar em caminhos que se igualam às
linhas de pensamento estabelecidas.
A geração de ideias por meio de conceitos e teorias, além
da implementação delas.
A necessidade de se obedecer aos limites pré-
estabelecidos.
A capacidade de gerar novas e valiosas ideias para
produtos, serviços, processos e procedimentos.
O processo de geração de ideias, porém, distantes dos
resultados.
0,16 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 24
Quais são as características do sujeito criativo?
Persistente – percepção aguçada – autocon�ante.
Insensível – desmotivado – disperso.
Altruísta – espírito investigativo – pouco con�ante.
Altruísta – persistente – pouco con�ante – ousado.
Insensível – disperso – crítico.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 25
Um dos eixos em que a criatividade está vinculada às pessoas
está relacionado:
À cultura organizacional e aos fatores do contexto social.
Ao processo cognitivo, individual ou coletivo de gerar
ideias.
Ao contexto no qual o indivíduo desenvolve atividade
pro�ssional.
Às pessoas e suas características pessoais favoráveis ou
desfavoráveis.
Ao pensar algo original e à implementação de ideias.
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