ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
QUESTÃO 1 
Metodologia segundo a qual as aulas devem ser desenvolvidas pela escolha de um tema ou, ainda, pelo 
interesse das próprias crianças. Podem ter duração semanal, quinzenal ou se estender por um bimestre, 
semestre ou ano. Assinale a alternativa que diz respeito a essa metodologia. 
 
a ) Hora da roda. 
 
b ) Rotinas diárias. 
 
c ) Atividades no parque. 
 
d ) Atividades direcionadas. 
 
 e ) Projetos. 
 
QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de metodologia: 
 
a ) É o caminho percorrido entre a elaboração do planejamento e a verificação da aprendizagem com a 
avaliação, e depois de pronto não deve ser modificado. 
 
b ) É a elaboração do método e a verificação da aprendizagem com a avaliação, podendo ser reelaborado 
quando necessário. 
 
 c ) É o caminho percorrido entre a elaboração do planejamento e a verificação da aprendizagem com a 
avaliação, podendo ser reelaborado quando necessário. 
 
d ) É a verificação da aprendizagem com a avaliação, podendo ser reelaborado quando necessário. 
 
e ) É o caminho percorrido entre a elaboração da avaliação e a verificação da aprendizagem, podendo ser 
reelaborado quando necessário. 
 
QUESTÃO 3 
Uma das maneiras de acompanhamento frequente é a observação da resolução das atividades. Nessa, o 
pedagogo conseguirá observar de forma ___________ e _____________ a evolução da criança nos âmbitos 
social e cognitivo. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação. 
 
a ) contínua e classificatória 
 
b ) processual e contínua 
 
c ) classificatória e única 
 
d ) coletiva e processual 
 
e ) tradicional e direcionada 
 
QUESTÃO 4 
Henri Wallon (apud CARDOSO, 2015), divide o desenvolvimento infantil em alguns estágios. O __________ 
divide-se em três etapas: crise de oposição (3 a 4 anos), idade da graça (4 a 5 anos) e imitação (5 a 6 anos). 
Nesse estágio, o que prevalece, de maneira geral, é a construção das relações afetivas, a construção de si. 
 
Assinale a alternativa que corresponde ao estágio correto que completa a afirmativa. 
 
a ) categoria 
 
b ) sensório-motor e projetivo 
 
c ) impulsivo emocional 
 
 d ) personalismo 
 
e ) adolescência 
 
QUESTÃO 5 
Muitos são os fatores que influenciam o desenvolvimento humano. Um deles é a _____________________, que 
ajuda nas construções das estruturas cognitivas, pois, ao viver novas experiências, interage, constrói, resolve 
problemas e busca soluções para diferentes situações. 
 
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente. 
 
a ) afetividade 
 
b ) família 
 
c ) fase pré-operacional 
 
d ) parte motora 
 
e ) fase sensório-motora 
 
QUESTÃO 6 
O estágio pré-operacional é uma das fases importantes do desenvolvimento infantil. Com relação às 
características desse estágio, assinale a alternativa correta. 
 
 a ) Inicia aproximadamente aos dois anos e se estende até os seis ou sete anos, quando a criança ingressa no 
ensino fundamental - anos iniciais. 
 
b ) Corresponde à idade dos seis aos doze anos, quando a criança fará a transição para o ensino fundamental - 
anos finais. 
 
c ) Início da adolescência, onde a criança está no ensino fundamental - anos iniciais. 
 
d ) Trata-se da idade dos quatro aos oito anos. A criança inicia a leitura, a escrita e os cálculos mentais. 
 
e ) Durante toda essa fase, a criança ingressa e permanece na educação infantil. 
 
 
QUESTÃO 7 
De acordo com o RCNEI, a _________________________ deve ser processual e destinada a auxiliar na evolução 
da aprendizagem, fortalecendo a autoestima das crianças. 
 
Assinale a alternativa que complementa corretamente a afirmação. 
 
a ) hora da roda 
 
b ) brincadeira 
 
c ) decisão de planejar 
 
d ) rotina 
 
 e ) avaliação 
 
QUESTÃO 8 
Com relação ao processo de avaliação na educação infantil, assinale a alternativa correta. 
 
 a ) Deve partir de princípios em que a diversidade, as dificuldades e deficiências, sejam consideradas. 
 
b ) A avaliação é realizada apenas para verificar o rendimento do aluno durante o ano letivo. 
 
c ) A avaliação não é obrigatória na educação infantil. 
 
d ) A avaliação deve ser um processo sempre visto de forma coletiva e não individual. 
 
e ) A avaliação deve ser realizada somente ao final de cada etapa desenvolvida pelo professor.