POLÍTICAS e a EDUCAÇÃO de SURDOS no Brasil - AVALIAÇÃO II

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Políticas e a Educação de Surdos no Brasil (LBR01)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:676136) ( peso.:1,50)
	Prova:
	29945900
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Há diversas causas para a surdez, podendo ocorrer desde a vida uterina até a idade adulta. Segundo o documento Política Nacional de Educação Especial (1994), elas são agrupadas de acordo com a época em que ocorrem. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Causas pré-natais (antes do parto).
II- Causas pós-natais (depois do parto e no decurso da vida do indivíduo).
(    ) Intoxicações intrauterinas.
(    ) Carências alimentares.
(    ) Trauma acústico.
(    ) Doenças bacterianas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial. Brasília: MEC/SEESP, 1994.
	 a)
	I - I - II - II.
	 b)
	I - II - II - I.
	 c)
	II - I - II - I.
	 d)
	II - I - I - II.
	2.
	Identidades Surdas Híbridas representam os surdos que nasceram ouvintes e com o tempo perderam a audição, quer seja por uma doença, quer seja por um acidente. Dependendo da idade em que houve a perda auditiva, este surdo pode, quando ainda ouvia, ter aprendido a falar e escrever. Sobre esta identidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nesta identidade, a experiência e o conhecimento da estrutura da língua portuguesa, domina a língua oral e a de sinais.
(    ) Há casos, nesta identidade, em que surdos não reconhecem a fala oral e utilizam sinais mais simples da Libras.
(    ) Nessa identidade, os surdos apresentam muita resistência e não assimilam a ordem da língua falada.
(    ) Nessa identidade, ao sinalizarem, os surdos prestam mais atenção ao movimento das mãos do que ao movimento da boca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - F - F.
	 d)
	V - V - V - V.
	3.
	A surdez é uma condição que se manifesta com diferentes graus, desde perdas auditivas mais leves até a surdez profunda, e pode ocorrer em apenas um ouvido ou nos dois. Sobre este processo de perda, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na ausência da audição, impede-se que os indivíduos conheçam os sons, e, consequentemente, tenham problemas de comunicação através da linguagem oral.
(    ) A surdez pode ser classificada como congênita ou adquirida.
(    ) Surdez congênita é aquela que é menos comum.
(    ) Surdez adquirida é aquela que é provocada por algum fator na idade adulta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	4.
	A terminologia necessidades especiais é uma classificação genérica, que independe da existência de deficiências. Todo ser humano pode possuir uma necessidade especial, que pode ser interpretada com vários cunhos: econômico, social, sentimental etc. Pessoas idosas, obesas, grávidas, por exemplo, possuem também necessidades especiais. Trata-se de um termo amplo, que não abrange, portanto, somente pessoas deficientes. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo "portador" é correto.
(    ) O texto constitucional que faz uso do termo "portador de necessidades especiais" precisa de uma emenda para ampliação.
(    ) Portador de necessidades especiais dá o sentido que a pessoa está portando sua deficiência, assim como porta com ela, por exemplo, objetos pessoais, os quais a pessoa pode deixar de carregar quando bem desejar.
(    ) O contrário de eficiência não é a deficiência. O contrário de eficiência é ineficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	O ouvido humano é um órgão avançado e muito sensível, responsável por nosso sentido auditivo. Sua função é transmitir e traduzir sons para o cérebro e a maior parte deste órgão está no interior da cabeça. Segundo o livro "Série Audiologia", publicado pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES - no ano de 2010, o ouvido, ou orelha, nome proposto pela nova nomenclatura médica, é uma estrutura complexa, dividida em três partes. Sobre essas partes, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS - INES, Série Audiologia. Edição Revisada. Rio de Janeiro - RJ. 2010.
	 a)
	Exterior, média e interna.
	 b)
	Externa, média e interna.
	 c)
	Externa, interior e interna.
	 d)
	Exterior, média e interior.
	6.
	O ouvido, ou orelha, nome proposto pela nova nomenclatura médica, é uma estrutura complexa, dividida em três partes: externa, média e interna. O ouvido médio encontra-se limitado exteriormente pelo tímpano, membrana sensível que transmite as vibrações sonoras aos ossos do ouvido. Sobre esta estrutura óssea, avalie as afirmações a seguir:
I- O primeiro desses ossos, o martelo, está fixado à membrana timpânica, seguido da bigorna e do estribo, comunicando-se este último com a chamada janela oval, que marca a transição para o ouvido interno.
PORQUE
II- A vibração desses minúsculos ossos, fixados à parede da cavidade auditiva por meio de pequenos ligamentos, reduz a amplitude das ondas sonoras que os atingem, ao mesmo tempo em que amplificam a intensidade. Esse sistema é fundamental para que as ondas que se propagam nesse meio possam passar ao meio líquido do ouvido interno.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e relacionam-se entre si.
	 d)
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
	7.
	Muitos termos considerados incorretos já foram usados no passado, para caracterizar pessoas com deficiência, tais como: doentes, mongoloide, surdo-mudo, ceguinho, surdinho e tantos outros termos mediados pela forma que tinha a discussão e a visão da época. Infelizmente, ainda ouvimos estas denominações errôneas em nossos dias, por pessoas que ainda estão arraigadas à cultura passada, ou por não possuírem a informação devida. Para evitar discrepâncias e alcançar o justo-meio, faz-se necessário estabelecer alguns conceitos importantes com relação a esses termos. Em especial à Redação Constitucional, que tratava da pessoa portadora de necessidades. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- O texto constitucional que faz uso do termo "portador de necessidades especiais" não necessita de uma emenda para correção. Vale a análise contextual de seu surgimento e o atual entendimento, para que os próximos textos legislativos sejam diferentes.
PORQUE
II- Embora conste no texto constitucional, mesmo sendo incorreto, o termo "portador" era usado na época. Quando, o legislador visava tão somente não utilizar de palavras com conotações negativas, como surdo-mudo, retardo e outros. Entretanto, atualmente, este termo também não condiz com a realidade e, portanto, deve ser evitado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	8.
	O Implante Coclear, encontrado comumente com a sigla IC e conhecido na área médica também por ouvido biônico, é uma descoberta recente. Portanto, ainda há polêmica sobre ele. Basicamente, o IC é um dispositivo eletrônico desenhado para ser inserido dentro da cóclea, sendo capaz de levar estímulos elétricos codificados diretamente aonervo auditivo. Sobre o IC, analise as afirmativas a seguir:
I- É um aparelho eletrônico computadorizado de alta complexidade, considerado uma das maiores conquistas da engenharia ligada à medicina.
II- O IC é indicado para substituir a função da córnea, atuando não como um receptor, mas como um decodificador do som em estímulos elétricos que serão captados pelo nervo sensitivo e compreendidos pelo cérebro.
III- Para as crianças nascidas surdas e implantadas até os três anos, o IC pode oferecer a oportunidade do aprendizado da comunicação oral adequada e um desenvolvimento semelhante ao das crianças ouvintes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	9.
	A surdez é uma condição que se manifesta com diferentes graus, desde perdas auditivas mais leves até a surdez profunda e pode ocorrer em apenas um ouvido ou nos dois. A ausência da audição impede que os indivíduos conheçam os sons e, consequentemente, tenham problemas de comunicação através da:
	 a)
	Da linguagem visual.
	 b)
	Da linguagem oral.
	 c)
	Da linguagem tátil.
	 d)
	Da linguagem física.
	10.
	A perda auditiva é medida em decibéis (dB) e em Hertz. De acordo com o grau, a perda pode ser classificada em leve, moderada, severa e profunda. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Grau Leve.
II- Grau Moderado.
(    ) Discussões em grupo podem não ser acompanhadas.
(    ) É necessária a colocação de uma prótese auditiva para que consiga acrescer aos sons.
(    ) A utilização, opcional, de prótese auditiva pode favorecer uma melhor percepção dos sons, neste caso.
(    ) Ambientes ruidosos favorecem dificuldades em entender mensagens, sobretudo com palavras de uso pouco frequente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - I - II.
	 b)
	I - I - II - II.
	 c)
	I - II - II - I.
	 d)
	II - II - I - I.
Parte inferior do formulário