KIT ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL E FUND I 2021

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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
(ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA) 
 
 
São Paulo, ___ de ___________ de ______. 
 
 
Do: Professor-orientador de Estágio Curricular Supervisionado (ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA 
EDUCAÇÃO BÁSICA) 
 
Ao: ___NOME DO (A) DIRETOR (A)______________________________________________ 
 
Assunto: Apresentação de Estagiário 
 
 
Prezado (a) Senhor (a), 
 
Apresentamos o(a) aluno(a): ________________________________________, matrícula ______________, do 
período _______, Curso de Pedagogia da _____________________ e solicitamos a colaboração de V.Sª no 
sentido de recebê-lo(a) a fim de realizar o Estágio Curricular Supervisionado em Docência na Educação Básica, 
em atendimento à disciplina Estágio Supervisionado. 
 
Nesta oportunidade, vimos declarar, para fins de Estágio Curricular, de acordo com a LEI Nº 11.788, DE 25 DE 
SETEMBRO DE 2008, que o(a) aluno(a) mencionado(a) encontra-se devidamente matriculado(a) e com frequência 
regular nesta Instituição. 
 
O(a) estagiário(a)__________________________________, CPF_________________, nascido(a) em 
_________________________________, estará incluído(a) na cobertura do SEGURO CONTRA ACIDENTES 
PESSOAIS, proporcionado pela APÓLICE nº206803, sob responsabilidade da MAPFRE SEGUROS, a partir 
do dia 22/02/2021, findando em 14/06/2021. A carga horária prevista para o desenvolvimento do estágio é de 
132 horas, sendo 66 horas na Educação Infantil e 66 horas no Ensino Fundamental I. 
Certos de sua valiosa colaboração, aproveitamos o ensejo para manifestar nossos agradecimentos. 
 
Cordialmente, 
 
 Curso de Pedagogia 
 
 
http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/lei%2011.788-2008?OpenDocument
http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/lei%2011.788-2008?OpenDocument
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PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 (ESTA FICHA É PARA A ESCOLA) 
IDENTIFICAÇÃO: 
Nome: ________________________________ Matrícula: __________________________________ 
Campus: Interlagos Curso de Pedagogia – Semestre:__________________ 
Professor-orientador Idenilda Miranda Estágio de: Educação Básica 
Nome da ESCOLA: _______________________________ Telefone:___________________________ 
Endereço: _________________________________________________________________________ 
Profissional responsável pelo Estágio na ESCOLA: Colocar o nome da diretora/ diretor 
Carga horária do Estágio: 132 HORAS (centro e trinta e duas horas no total, sendo 66 horas na Educação 
Infantil e 66 horas no Ensino Fundamental I) 
Início do Estágio: ____ / ____/________. Término do Estágio: ____ / ____/________. 
 
OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 
 
Possibilitar ao aluno perceber o estágio supervisionado como um instrumento fundamental no seu processo de 
formação, desenvolvendo o olhar crítico reflexivo sobre a função docente na Educação Básica nas suas diferentes 
etapas; 
Possibilitar ao aluno assumir atitudes de observação e análise como pressupostos para a construção do olhar 
pesquisador sobre o cenário do estágio, estabelecendo relações entre os conhecimentos das aulas teóricas e o 
cotidiano da ação educativa na Educação Básica; 
Analisar estratégias e procedimentos necessários para a docência; 
Observar sistematicamente o cotidiano da escola básica em seus múltiplos aspectos; 
Identificar a ação docente nas diferentes etapas da escola básica (educação infantil e anos iniciais do ensino 
fundamental); 
Construir roteiro de observação privilegiando o eixo temático escolhido num cenário específico; 
Analisar criticamente o desenvolvimento das atividades realizadas nas instituições com foco na docência: 
planejamento, ações pedagógicas, direitos de aprendizagem, campos de experiências e as diferentes áreas de 
formação integral; 
Elaborar relatório descritivo e reflexivo; 
Cumprir com a entrega da documentação comprobatória referente ao estágio. 
 
 
 
 
 
 
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
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As funções do docente na Educação Básica - etapa da educação infantil e dos anos inicias do ensino fundamental, 
sob a perspectiva crítico reflexiva. As implicações dos modelos teóricos sobre os conceitos no cotidiano da ação 
educativa. A relação teoria e prática contemplando as áreas de conhecimento na escola básica. A prática de 
observação: a etapa da educação infantil no contexto da Educação Básica. Práticas pedagógicas, os direitos de 
aprendizagem, os campos de experiências; a etapa dos anos iniciais do ensino fundamental no contexto da 
Educação Básica: as diferentes áreas e as competências especificas voltadas para a formação integral. Os relatos 
de experiências, elaborações de portfólios, memoriais, pesquisas e projetos sobre o fazer pedagógico. 
 
METODOLOGIA (técnicas e métodos para o desenvolvimento do estágio) Fundo teórico 
A observação no campo de estágio se dará através de anotações realizadas no caderno de campo, documento pessoal do 
estagiário em que o estudante irá registrar as atividades desenvolvidas bem como suas percepções sobre a mesma, a partir 
do conteúdo teórico estudado nas disciplinas Educação Infantil e nas diversas Metodologias do Ensino Fundamental I, a 
saber: Língua Portuguesa, Ciências Naturais, História, Geografia, Artes, Matemática e Educação Física. 
 
ATIVIDADES PREVISTAS: Acompanhamento das aulas ministradas tanto na Educação Infantil (Creche 
e/ou Pré-Escola - EMEI) quanto nas séries do Ensino Fundamental I (1º AO 5º ANO). 
 
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO 
A atividade será avaliada pelo professor orientador de estágio a partir de uma visão crítica sobre os relatos registrados 
pelo estagiário no caderno de campo. A posteriori, a atividade será finalizada em um relatório de estágio que poderá ser 
compartilhado com a direção da escola antes da avaliação final pela Instituição de Ensino Superior. 
 
REFERÊNCIAS (bibliográficas): 
A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado. Piconez, Stela C. Bertholo (coord.). 1°. São Paulo: Editora: 
Editora Papirus, 2013. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/2260 
Fundamentos teóricos e metodológicos dos anos iniciais. 1°. Curitiba: Intersaberes Edição: 2013. 
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3237 
SOARES, Kátia Cristina Dambiski, ALMEIDA, Claudia Mara de. Professor de Educação Infantil e Anos 
Iniciais do Ensino Fundamental: aspectos históricos e legais da formação. Edição: Curitiba: Editora: Editora 
Intersaberes, 2014. 
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/6399 
OBSERVAÇÕES 
 
DATA:___________ 
 
 
 Aluno Estagiário Professora curso de Pedagogia 
 
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FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO – UNIVERSIDADE 
(ESCOLA) 
 
Campus: Santo Amaro/ Interlagos_ Curso: _Pedagogia____ 
Estágio (Docência na Educação Básica) 
Nome: _________________________________________ Matrícula: ________________________________ 
Nome da ESCOLA: _______________________ Telefone: __________________________________ 
Endereço: _______________________________________________________________________________ 
Prof. Responsável pelo Estágio na ESCOLA: _Idenilda Moreira de Miranda____________________I - GESTÃO DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA - Ao final do estágio, o Aluno: 
( Prof. Idenilda preenche) 
 SIM NÃO 
Teve parecer favorável do Professor responsável pelo Estágio da Escola? 
Cumpriu a carga mínima de 132 horas de estágio? 
Obteve na disciplina pontuação igual ou superior ao mínimo exigido pela Universidade? 
Apresentou relatório de estágio? 
Teve frequência igual ou superior ao mínimo exigido na disciplina? 
 
Aluno preenche 
Considerando os itens acima assinalados, o Professor-orientador de Estágio Curricular Supervisionado de 
Docência na Educação Básica do Curso de Pedagogia, Campus _aluno preenche_________________, considera 
o aluno estagiário_________________________________com a nota________Deixar em branco__________. 
 (aprovado / não aprovado) 
São Paulo, _____de __________________de _______. 
 
SERÁ ASSINADO APÓS A ENTREGA PELO ALUNO 
 
 
 
__________________Idenilda Moreira de Miranda_______________ 
Professor-Orientador do Estágio Curricular Supervisionado de Ensino 
 
 
 
 
Papel timbrado ou timbre da ESCOLA 
 
 
 
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MODELO PARA 
DECLARAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA 
EDUCAÇÃO BÁSICA 
 
 
 
DECLARAÇÃO 
 
Declaro, para fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado (Docência na Educação Básica) que o 
(a) aluno(a)____________________________________________________,regularmente matriculado no ____ 
período do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Estácio São Paulo, cumpriu: _____ (_________) horas 
de Estágio de Observação e Participação, nessa Instituição. 
 
CIDADE, ______de _________________de _________. 
 
 
___________________________________Diretor(a)____________ 
Representante Legal da Empresa 
Registro n°_____________________ 
 
 
 
 
OBSERVAÇÃO: 
A DECLARAÇÃO DEVERÁ SER IMPRESSA EM PAPEL TIMBRADO DA INSTITUIÇÃO ONDE 
FOI REALIZADO O ESTÁGIO. 
 
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 FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA (ESCOLA) 
 
Aluno:_____________________________________________________Matrícula:______________________
_ 
Campus: ______________________Curso: Pedagogia Semestre: ________Estágio Curricular Supervisionado 
Nome da ESCOLA_________________________________________________Telefone:____________ 
Endereço: _________________________________ 
Responsável pelo Estágio na ESCOLA__diretor_______________________________________ 
Data Horário 
Nº de 
horas 
Atividades desenvolvidas 
Rubrica do 
responsável 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_____________SERÁ ASSINADO APÓS A ENTREGA DO RELATÓRIO FINAL _____________ 
Professor Orientador de Estágio Curricular Supervisionado Idenilda Miranda 
	ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
	(ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA)
	PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
	(ESTA FICHA É PARA A ESCOLA)
	ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
	FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO – UNIVERSIDADE
	Papel timbrado ou timbre da ESCOLA
	MODELO PARA
	DECLARAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
	DECLARAÇÃO
	Declaro, para fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado (Docência na Educação Básica) que o (a) aluno(a)____________________________________________________,regularmente matriculado no ____ período do Curso de Pedagogia do Centro Univer...
	FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA (ESCOLA)