relatorio em processos educacionais

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
Estágio em processos Educacionais
Maria das Graças de Carvalho Sales
Matricula: 201902451181
RIO DE JANEIRO
2021
 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Estágio em Processos Educacionais 0073
Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão
da disciplina de Prática de Estágio em Processos Educacionais.
 Curso: Pedagogia
RIO DE JANEIRO
2021
Sumário
INTRODUÇÃO	4
1 - IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA	5
1.1. Identificação da Creche:	5
1.2. Identificação e Localização da Creche e organização:	5
2 - EQUIPE GESTORA E DIVISÃO DE TAREFAS	6
3 - PROJETO	8
4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS	10
INTRODUÇÃO
 Este relatório irá descrever uma experiência de estágio proposto pela a disciplina Estagio em processos educacionais realizado no período de 08/03/2021 à 15/04/2021 na creche Recanto da criança feliz, localizado a rua Ismael da Rocha n°124 CEP 21031-050 Ramos Rio de Janeiro.
 No primeiro capítulo serão abordados itens como: a identificação da escola onde se localiza, e sua concepção pedagógica. No segundo capítulo falaremos sobre a equipe gestora e divisões de tarefas atribuída a cada um dos colaboradores.
O estágio é um momento muito importante pois é quando temos a oportunidade de ver na pratica tudo o que estudamos, onde podemos refletir sobre nosso conhecimento adquirido durante o curso e a realidade dentro da escola, sendo assim e uma experiência única e muito válida.
Entende-se “que o estágio se constitui como um campo de conhecimento, o que significa atribuir-lhe um estatuto epistemológico que supera sua tradicional redução à atividade prática instrumental” (PIMENTA; LIMA, 2006, p. 6). Segundo Pimenta e Lima (2006, p. 12) durante o processo, O papel das teorias é o de iluminar e oferecer instrumentos e esquemas para análise e investigação, que permitam questionar as práticas institucionalizadas e as ações dos sujeitos e, ao mesmo tempo, se colocar elas próprias em questionamento, uma vez que as teorias são explicações sempre provisórias da realidade. 
Neste sentido, verifica-se que o estágio não se resume a mera atividade prática, e sim atividade teórica que permite e dá condições de instrumentalizar a práxis docente para o debate, a intervenção, possibilitando a aproximação com o trabalho do coordenador pedagógico.
 1 - IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA 
O estágio foi realizado na creche Recanto da Criança Feliz localiza a rua Ismael da Rocha N°124 Ramos Rio de Janeiro.
1.1. Identificação da Creche:
A creche Recanto da criança feliz foi fundada em 27 de outubro de 1967 com a denominação Abrigo da criança Pobre, hoje depois de 53 anos atende a 83 crianças, hoje a creche e conveniada a prefeitura.
1.2. Identificação e Localização da Creche e organização:
Fundada em 1967 a creche e cuidada por irmãs do Instituto das Missionárias de Nossa Senhora de Fátima do Brasil fica localizada a rua Ismael da Rocha N° 124 Ramos Rio de janeiro, um bairro de classe média. A creche possui uma boa infraestrutura as salas de aula são bem arejadas e possuem ventiladores as janelas que estão sempre abertas tornando assim o clima da sala agradável.
 A creche desenvolve diferentes projetos buscando integrar a família, como no projeto recicla Light onde os pais das crianças são envolvidos na ajuda com a doação de recicláveis, por ser uma creche criada pela igreja recebem muitas ajudas de padrinhos, são feitos bazar, rifas, recebem doações de alimento e matérias de higiene, estes alimentos são separados e organizados em cestas que são distribuídos para as famílias das crianças. 
 A creche possui saneamento básico água, luz e internet, coleta de lixo, participa do programa Light recicla o programa da light troca recicláveis por desconto na conta de luz, o comercio no entorno e formado por fabricas, casas e pouco prédios.
 O prédio da creche e um prédio bem antigo, porem muito bem conservado, ao adentrar você percebe todo o cuidado que funcionários tem como ele, e é repassado para os alunos, o prédio está dividido:
Sala de aula 4
Biblioteca 1
Sala de diretora 1
Sala cordenadora pedagógico 1
Dormitórios 2
Cozinha 1
Banheiros 6
Pátio grande ao ar livre 1
Equipe administrativa é composta: 
Diretora 1
Cordenador pedagógico 1
Professoras 4
Recreadora 6
Cozinheira 1
Serviços gerais 3
2 - EQUIPE GESTORA E DIVISÃO DE TAREFAS.
 A interação entre toda a equipe da escola e amigável, são feitas reunião semanais com a diretora, e a cordenadora pedagógica faz reunião rápidas e quase que diária com as professoras, sempre em busca de melhoria para o aprendizado dos alunos e professores e na busca de novos conhecimentos para a equipe, toda a tomada de decisão e feita com todos da escola. A participação de todos da escola, pais e comunidade e uma busca constantes da administração.
 A principal função do coordenador pedagógico é acompanhar o processo de ensino-aprendizagem na instituição. Na prática, o coordenador é um profissional dinâmico e capaz de resolver problemas. ... Além disso, outras funções podem ficar a cargo do coordenador, como garantir a formação continuada do corpo docente.
 Segundo as orientações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), espera-se que o coordenador possua certa autonomia para organizar o trabalho pedagógico, procurando garantir no interior da escola uma gestão participativa e democrática.
 Neste tempo de pandemia a direção da escola tem buscado cursos online, palestras, para toda a equipe da escola principalmente para os professores e recreadores, com a preocupação de prepara melhor a equipe para a parte de higienização e atender a todas as normas de vigilância sanitária. A coordenação assim como a direção da escola estão sempre buscando novos projetos e maneiras de esta próximo dos responsáveis e de interação com a comunidade sempre que tem bazar a comunidade escolar e convidada a esta divulgando e convidando outros a participar.
 Reunião de responsáveis e feita de 1 a 2 vezes no mês, devido a pandemia e sempre divididas em grupos pequenos é sempre uma preocupação da escola está dentro das normas da vigilância sanitária e todos os cuidados devidos são tomados. 
 Vivenciado estes dias de estágio nesta creche pode ver o quanto é bom trabalhar em um ambiente que toda a equipe tem voz ativa, como a direção coordenação e todos os demais da creche são preocupa com as crianças em esta dando o melhor em todos os sentidos, seja na parte pedagógica na alimentação e higiene em todo o sentido do cuidar e proteger.
 
 
3 - PROJETO
TÍTULO DO PROJETO
 • Minha Família.
 IDENTIFICAÇÃO DO OBJETO
 • Identificar quantas pessoas tem na família se é uma família grande ou pequena. 
OBJETIVOS 
• As crianças entenderem que há vários tipos de família.
 JUSTIFICATIVA/RELEVÂNCIA 
• Com esse projete pretende que as crianças entendam o valor da família, e que os responsáveis entendam o quanto e importante a participação na vida escolar das crianças. 
PÚBLICO-ALVO 
• A família e as crianças. 
RESULTADOS ESPERADOS 
• Esperamos que no final do projeto as crianças entendam a que tipo de família pertence, e que consigam identificar se está em uma família grande ou pequena. 
METODOLOGIA
 • música, fantoches com contação de história, e um mural com foto da família completa. 
MEIOS TECNOLÓGICOS
 • será usado caixa de som, tv.
. INDICADORES DE DESEMPENHO E ROTINAS DE AVALIAÇÃO
 • avaliação será informal através de conversa. 
ESTIMATIVA DE PARTICIPANTES
 • 83 crianças e seus familiares.
 DURAÇÃO PREVISTA DO CURSO 
• 3 dias .
 CRONOGRAMA DE TRABALHO
O projeto será realizado nos dias 05/04/2021 até o dia 07/04/2021.
Dia 05/04/2021 assistir uma história sobre os vários tipos de família na tv.
Dia 06/04/2021 contação de históriausando o fantoches.
Dia 07/04/2021 participação da família, onde terá um mural com foto da família completa.
4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS
O estágio foi muito significativo e valido em todos os sentidos, tive o meu primeiro contato com os alunos em sala de aula pode aprender sobre gestão escola, e como uma gestão participativa e importante para o bom funcionamento e desenvolvimento, todos da creche fora solícitos a ensinar e nos dando oportunidade de participar de opinar, uma equipe maravilhosa e aberta ao novo.
 Com certeza vou usar muito do que aprendi durante este estágio fiquei encantada e maravilhada com o processo de educação e aprendizado, sou apaixonada pela educação pois acho que se podemos mudar o mundo ou algo e pela educação que devemos começar.
Quero terminar agradecendo a todos da creche Recanto da Criança Feliz e a esta disciplina que mim deu a oportunidade de ter esse contato com a creche e com todo esse conhecimento adquirido.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://blog.livrofacil.com/coordenador-pedagogico-funcao-rotina-pratica/
PIMENTA, S. G. LIMA, M. S. L. Estágio e docência: diferentes concepções. Revista Poíesis, v. 3, n. 3 e 4, p. 5-24, 2005/2006.
PIMENTA, S. G. LIMA, M. S. L. O estágio na formação de professores: unidade entre teoria e prática? Cad. Pesq., São Paulo, n. 94, p. 58-73, ago. 1995.