Atividade Objetiva 2 - Pedagogia das Lutas e das Artes Marciais

Prévia do material em texto

Atividade Objetiva 2 
Instruções 
Importante: 
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas 
Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no 
final da página. 
Fazer o teste novamente 
Histórico de tentativas 
 
Tentativa Tempo Pontuação 
MAIS RECENTE Tentativa 1 5 minutos 1 de 1 
Pontuação desta tentativa: 1 de 1 
 
Pergunta 1 
0,2 / 0,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
Depois que o Japão foi unificado, samurais que foram ganhar a vida fora em 
intermináveis guerras civis encontraram-se sem nada para lutar em seu próprio 
país. Sem guerra significava sem cabeças. E nenhuma cabeça significava 
nenhum dinheiro, e os poucos afortunados entre milhares de samurais do 
Japão que mantiveram seus empregos estavam agora trabalhando 
para daimyos que estavam pagando-os com arroz. Por lei, os samurais foram 
proibidos de se sustentarem. O comércio e a agricultura foram considerados 
trabalho camponês, que geravam ao samurai apenas um salário fixo de arroz 
em uma economia em rápida monetização. Um punhado de arroz passou a ser 
negociado como moeda real para os samurais e muitos conseguiram tirar 
proveito disso tomando um posto de “agiota”. Dessa forma, durante o período 
Edo, muitos samurais caíram em um buraco negro de dívida com os credores. 
FONTE: BORGES, C. 10 fatos curiosos que talvez você nem imagine sobre os samurais. Megacurioso. 27/06/2014. 
Disponível em: https://m.megacurioso.com.br/historia-e-geografia/44725-10-fatos-curiosos-que-talvez-voce-nem-
imagine-sobre-os-samurais.htm (Links para um site externo.). Acesso em: 23 de abril de 2020. 
 
Com o fim dos samurais, as artes marciais no Japão 
 
começam a ser exportadas para outros exércitos mundo à fora. 
 
 
de cunho marcial foram extintas por meio de uma lei. 
 
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57992/take?user_id=48607
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57992/history?version=1
https://m.megacurioso.com.br/historia-e-geografia/44725-10-fatos-curiosos-que-talvez-voce-nem-imagine-sobre-os-samurais.htm
https://m.megacurioso.com.br/historia-e-geografia/44725-10-fatos-curiosos-que-talvez-voce-nem-imagine-sobre-os-samurais.htm
 
entram em ascensão como um trabalho para os samurais. 
 
 
se mantiveram somente para apresentações. 
 
Correto! 
 
entram em decadência por considerá-las ultrapassadas. 
 
A alternativa está correta, pois durante o xogunato imperava o uso da força e da 
espada, nesse momento posterior não havia necessidade de saber alguma prática de 
luta para se posicionar na sociedade. 
 
Pergunta 2 
0,2 / 0,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
“Frequentemente a história das artes marciais tem sido transmitida sem uma 
visão contextualizada do ponto de vista histórico e social dos fatos. As artes 
marciais que outrora estavam ligadas ao universo guerreiro e ético religioso de 
outras culturas, originando-se daí o emprego da expressão “Arte Marcial”, 
passaram no transcurso do tempo a ser consideradas práticas integrantes da 
cultura corporal com apelo esportivo e também educacional.” 
FONTE: MARTINS, C. J.; KANASHIRO, C. Bujutsu, Budô, esporte de luta. Motriz: Revista de Educação Física, v. 16, n. 
3, p. 638-648, 2010. 
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir: 
I. O fato da modificação cultural das artes marciais se deve a proibição do uso 
de espadas e consequentemente o fim dos samurais. 
II. O apelo esportivo e educacional da cultura das artes marciais se deve ao 
Judô, pois seu criador “Jigoro Kano” utilizou a Educação como conceito inicial e 
a esportivização como agente de disseminação pelo mundo. 
III. A observação da luta como conteúdo da cultura corporal se dá pela própria 
modificação delas em detrimento das mudanças sociais e políticas no Japão. 
O correto é o que se afirma em: 
 
I e III, apenas. 
 
 
III, apenas. 
 
 
I, apenas. 
 
Correto! 
 
I, II e III. 
 
Esta alternativa está correta. A afirmação I está correta, visto que o foi proibido o uso 
de espadas no período pós-xogunato. A afirmação II está correta, pois, Jigoro Kano 
criou o Judô com o objetivo educacional e até o fim dos seus dias, trabalhou para 
disseminação da modalidade no mundo e sua integração nos Jogos Olímpicos. A 
afirmação III está correta, pois a luta compõe o conteúdo da cultura corporal, pela 
própria característica de movimento do corpo com significado histórico, neste caso, 
independente se a modalidade foi criada para princípios educativos ou não. 
 
II e III, apenas. 
 
 
Pergunta 3 
0,2 / 0,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Criado há mais de 120 anos, o judô é um esporte em constante evolução. As 
técnicas básicas existem desde a criação do Instituto Kodokan, por Jigoro 
Kano, em 1882. Mais do que criar uma luta, o mestre Kano buscou desenvolver 
uma arte marcial em que a evolução técnica do praticante fosse sempre 
acompanhada de um avanço espiritual, norteado pelo ensinamento oriental que 
diz: “muitas vezes é preciso ceder para vencer”. 
Apesar das diferentes técnicas desenvolvidas nas muitas Escolas de judô que 
surgiram desde o início do século 20, o objetivo básico do esporte sempre foi 
mantido: combater e finalizar o adversário ou desequilibrá-lo, fazendo com que 
ele caia totalmente com as costas no chão. 
FONTE: COB – Comitê Olímpico do Brasil. Disponível em: https://www.cob.org.br/pt/cob/time-
brasil/esportes/judo/ (Links para um site externo.). Acesso em: 23 de abril de 2020. Adaptado. 
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir: 
I. Caso um lutador projeto o outro de um golpe chamado o soto gari e o 
oponente caia sentado ocorrendo assim a pontuação ippon e nesse momento a 
luta termina. 
II. Quando ocorre uma pontuação parcial (wazari) o combate é interrompido 
para marcação do ponto, e assim posteriormente a luta pode continuar. 
III. Se a luta após sem pontuação continuar no solo, o ippon ocorre quando se 
prende o oponente de costas no solo por 20 segundos. 
https://www.cob.org.br/pt/cob/time-brasil/esportes/judo/
https://www.cob.org.br/pt/cob/time-brasil/esportes/judo/
O correto é o que se afirma em: 
 
I, II e III. 
 
Correto! 
 
III, apenas. 
 
Esta resposta está correta. A afirmação I está incorreta, visto que ao cair sentado a 
pontuação é equivalente a wazari, dessa forma não terá interrupção da luta. A 
afirmação II está incorreta, pois quando ocorre pontuações parciais, e não se completa 
o ippon, deve-se permitir a continuidade da luta. A afirmação III é verdadeira, pois se 
não ocorre o ippon a luta pode continuar no solo por um tempo, sem interrupção e 
independente das pontuações de menor valor aplicadas, e a imobilização pode ser 
uma possibilidade de finalização na luta de solo. 
 
I, apenas. 
 
 
II e III, apenas. 
 
 
I e III, apenas. 
 
 
Pergunta 4 
0,2 / 0,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
A luta olímpica é “É um dos esportes competitivos mais antigos do mundo, 
aparecendo em pinturas no Egito com mais de 5000 anos. Desde a Grécia 
Antiga, a luta era praticada como treinamento militar. Mas, com o passar do 
tempo, os combates que originaram a luta olímpica perderam sua forma 
violenta e deram lugar a desafios que não geravam risco aos atletas. 
Atualmente, existem dois tipos de luta olímpica: a greco-romana, que estreou 
na primeira Olimpíada Moderna em Atenas 1896, e a livre, incluída no 
programa Olímpico em Saint Louis 1904.” 
FONTE: Secretária do governo do Paraná. Luta olímpica. Disponível em: 
http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=233. Acesso em: 23 de abril de 
2020. 
 
Considere as alternativas propostas e assinale a resposta correta. 
I. No estilo livre a pontuação pode ser conquistada projetando o oponente com 
um abraço no quadril e projetando-o de costas. 
II. No estilo greco-romana essa pontuação pode ser ao realizar o golpe (double 
leg), em que o atacante agarra as duas pernas do oponenteprojetando-o de 
costas. 
III. Em ambos os estilos o objetivo é o encostamento, que se refere a imobilizar 
o oponente de costas no solo, ação esta que encerra a luta. 
O correto é o que se afirma em: 
 
I, apenas. 
 
 
I, II e III. 
 
Correto! 
 
I e III, apenas. 
 
Esta resposta está correta. A afirmação I está correta, visto que no estilo livre é 
permitido utilizar golpes com predominância de quadril para projetor o oponente. A 
afirmação II está incorreta, pois no estilo greco-romano não é permitido golpes 
aplicados abaixo da cintura (pernas). A afirmação III está correta, pois independente 
do estilo de lutas dentro da luta olímpica e meta é posicionar o oponente de costas no 
solo. 
 
III, apenas. 
 
 
II e III, apenas. 
 
 
Pergunta 5 
0,2 / 0,2 pts 
Verifique a tabela a seguir: 
 
Sufixo: jitsu Sufixo: do 
Aikijitsu ou aikijujitsu 
Jujitsu 
Taidojitsu 
Kenjitsu 
Jojitsu 
Aikido 
Judô 
Taido 
Kendo 
Jodo 
 
Na tabela acima pode ser observado o nome de várias artes marciais 
japonesas, em que observando os dois lados da tabela percebe-se prefixo 
similares, na verdade as modalidades com o sufixo -jitsu antecedem 
temporalmente as modalidades com o sufixo -do. 
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta. 
 
Com o xogunato, o Japão começa a se envolver mais com a cultura ocidental, 
e um ponto crucial para esse relacionamento foi a integração do Japão nos 
Jogos Olímpicos. Dessa forma, foi priorizado a criação de esportes japoneses 
de luta para tentar integrar aos Jogos Olímpicos, e essas modalidades, para 
manter os princípios de doutrina japoneses no nome, colocou-se o sufixo -do. 
 
 
Com o fim do xogunato e extinção dos samurais, o novo império japonês 
percebeu a necessidade de mudança e desvinculo com o passado, assim criou 
uma lei que obrigava a modificação de alguns aspectos das modalidades de 
lutas praticadas, e um ponto era a modificação do nome, e uma possibilidade 
era a introdução da sufixo -do substituindo o -jitsu. 
 
 
O fim do xogunato se deu pela abertura dos portos japoneses, e assim 
obrigando maior relacionamento do Japão com o ocidente, principalmente 
Estados Unidos e Inglaterra. Dessa forma, para que as artes tradicionais 
japoneses pudessem ser disseminadas no mundo foi necessário a mudança de 
nome, pois jitsu tinha um cunho marcial, já do um cunho educativo. 
 
Correto! 
 
No período do xogunato no Japão, o sufixo -jitsu era utilizado por várias artes, 
sendo sua tradução arte, arte essa no sentido marcial. No pós-xogunato, se 
perdeu o sentido do aprendizado das lutas para guerra, assim começou a ser 
colocado o sufixo -do, mesmo ainda ligado ao passado samurai sendo sua 
tradução “doutrina”, pode se estabelecer relação para o cunho educativo, 
mesmo que na verdade não sejam a mesma arte, mas sim novas modalidades 
de lutas inspiradas tecnicamente nas anteriores. 
 
Esta alternativa está correta, pois destaca a modificação cultural do Japão por conta 
da modernização, de maneira que as modalidades de luta, não serviam mais para 
guerra, mas para educar o corpo. 
 
Com a modernização do Japão, entendeu-se que a palavra jitsu se remetia aos 
samurais e ninjas, o que não era bem-visto, assim havia a necessidade de 
modernização não somente da arte, mas também do seu nome. Dessa, forma 
os idealizadores dessas artes marciais foram se adaptando ao Japão moderno 
modificando o nome das artes. 
 
Pontuação do teste: 1 de 1 
AnteriorPróximo 
Detalhes da última tentativa: 
Tempo: 
5 
minutos 
Pontuação atual: 1 de 1 
Pontuação 
mantida: 
1 de 1 
Mais 1 tentativa disponível 
Fazer o teste novamente 
(Será mantida sua pontuação mais 
 
https://famonline.instructure.com/courses/15485/modules/items/278131
https://famonline.instructure.com/courses/15485/modules/items/278131
https://famonline.instructure.com/courses/15485/quizzes/57992/take?user_id=48607