Contextualizada Organização e Legislação da Educação Greice Kelly da S Aguilar

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UNINASSAU 
PEDAGOGIA 
ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO 
ADALGISA LEAO FERREIRA 
LUCINEIDE INEZ DA SILVA CAMPOS 
DAYANNA KARLA GONZAGA XIMENES 
GISLAINE MESQUITA DA SILVA 
HERICA TEIXEIRA SIMAO 
GREICE KELLY DA SILVA AGUILAR 
 
 
42111 . 7 - Organização e Legislação da Educação - 20211.B 
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Atividade 
Contextualizada 
Assignment Content 
Tudo bem com você meu caro estudante? 
 
Seja bem-vindo a sua atividade contextualizada da disciplina de Organização e Legislação 
da Educação. 
Espero que aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não 
esqueça de que caso precise de ajuda para elaborar sua escrita, você terá ajuda. 
Preparado? 
Então, o Estatuto da criança e adolescente aborda direitos e deveres, caso o aluno venha a 
deteriorar um bem da escola. 
Mediante o seu conhecimento perante a lei, ele poderá ser punido por alguma medida 
socioeducativa? 
O aluno está acobertado? 
Dentro de uma produção com aproximadamente 30 linhas, explique sua resposta. 
Aguardo sua produção e vamos em frente. 
 
Sanções em caso de ato infracional com reflexos patrimoniais cometido por crianças e 
adolescentes 
 
A escola é o local onde, geralmente, se encontram os sujeitos de direitos e deveres 
constantes na Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA), bem como nesse 
ambiente eles costumam cometer atos de indisciplina e até infracionais (ROMANOWSKI, 
2015). Dessa forma, a criança ou adolescente é protegido pelo ECA, mas também por esse tem 
as medidas de sanção estabelecidas. Como exemplo tem-se o caso de deteriorar um bem da 
instituição escolar, qualquer um do conjunto de bens móveis e imóveis que formam a parte 
física da Escola (PARANÁ, 2016), nesse caso o ECA estabelece em seu art. 116: 
Em se tratando de ato infracional com reflexos patrimoniais, a autoridade poderá 
determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento 
do dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da vítima. 
Parágrafo único. Havendo manifesta impossibilidade, a medida poderá ser substituída 
por outra adequada.. 
Em caso desse aluno ser uma criança, esta deverá ser encaminhada ao Conselho Tutelar 
ou, na ausência deste, Juizado da Infância e Juventude, para aplicação das medidas de proteção 
previstas no art. 101 do Estatuto (ROMANOWSKI, 2015). Sendo adolescente, lavrar-se á o 
Boletim de Ocorrência na Delegacia de Polícia, que providenciará os encaminhamentos ao 
Ministério Público e Justiça da Infância e Juventude, para aplicação das medidas 
socioeducativas previstas no art. 112 da Lei 8.069/90 (ROMANOWSKI, 2015). 
Portanto o aluno com idade inferior a 18 anos que cometer infração penal é julgado 
conforme o rigor da lei que lhe cabe por sua especialidade, ou seja ser criança ou adolescente, 
enfrentando medidas socioeducativas como as contidas no art. 112 do Eca, mas da mesma forma 
em caso de ter seus direitos ameaçados ou violados eles estão acobertados pelo artigo 101 da 
própria Lei. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ALMEIDA, Maria Paula. Organização e Legislação da Educação. Telesapiens, 2019. 
Disponível: 
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_28045_1/outline/scorm/launchFrame?toolHref
=https:%252F%252Fsereduc.blackboard.com%252Fwebapps%252Fscor-scormengine-
BB5d2e2e7dd5953%252Fdelivery%3Faction%3DlaunchPackage%26content_id%3D_20067
02_1%26course_id%3D_28045_1%26from_ultra%3Dtrue&courseId=_28045_1&contentId=
_2006702_1. Acesso em: 29 abr. 2020. 
 
BRASIL. DECRETO-LEI No 2.848, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1940 – Código Penal. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del2848compilado.htm. 
Acesso em: 01 maio 2020. 
 
BRASIL. LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990 – Estatuto da Criança e do 
Adolescente. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm. Acesso em: 29 abr. 
2020. 
 
BRASIL. LEI Nº 9.605, DE 12 DE FEVEREIRO DE 1998. Dispõe sobre as sanções penais 
e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras 
providências. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9605.htm. Acesso em: 
01 maio 2020. 
 
HEIN, Ana Catarina Angeloni. Organização e Legislação da Educação. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 2016. 
PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação – SEED. Anexo II - Estudo de Caso - Depredação 
do Patrimônio Escolar. Semana Pedagógica - 2º semestre. SEED/PR 2016. Disponível: 
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/julho_2016/1dia_a
gentes2_anexo2_sp_2semestre.pdf. Acesso em: 29 abr. 2020. 
 
ROMANOWSKI, Darlusa. "Eca na escola: orientações frente à doutrina da proteção 
integral na prática de atos de indisciplina e atos infracionais." Revista de Educação do 
IDEAU. 2015.ISSN 6220 (1809). Disponível: https://www.getulio.ideau.com.br/wp-
content/files_mf/