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Metodologia para a Educação Básica Resolução de problemas SEMANA 3 - UNIVESP – PEDAGOGIA - A construção de problemas matemáticos foi foco do estudo na semana 3. Analise as questões abaixo. 1. I. O enunciado já responde à questão proposta? 1. II. A questão é facilmente identificada? 1. III. Qual o nível cognitivo que essa questão demanda do aluno? 1. V. O aluno saberá responder essa questão? Apenas as afirmações I, II e III. Na semana 3 você estudou sobre a resolução de problemas como metodologia. A partir da discussão realizada na aula e na leitura do texto-base, analise as sentenças abaixo e identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F) V, V, V, F. George Polya é uma referência quando se aborda resolução de problemas por meio de quatro princípios básicos. São eles: Entender o problema; elaborar um plano ou estratégia; executar o plano ou estratégia; olhar para trás De acordo com o texto-base “Metodologia do ensino de Matemática”, de Fernanda Cesar Bonafini, são três modos de abordar a resolução de problemas na sala de aula. São eles: Ensinar sobre resolução de problemas; ensinar matemática para resolver problemas; e ensinar matemática a partir da resolução de problemas. 2 pontos Uma discussão importante é feita sobre a diferença entre exercícios e problemas. Analise as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F): V, V, V, V
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