CONTEXTUAIZADA METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

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CURSO= Pedagogia
Disciplina=Metodologia do ensino da matemática 
Professor = Wanderson 
Tutor(a) Jaciara Dantas de Oliveira
Aluna= Dayane 
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
Com base nesse cenário, escolha uma literatura infantil que trate de algum conteúdo matemático. Em seguida, você deverá redigir um texto dissertativo argumentativo sobre como trabalharia em sala de aula com essa literatura para o ensino da matemática. Lembre-se de destacar o título da obra, o (s) autor (es), o ano escolar que este livro pode ser utilizado e o conteúdo de matemática que está sendo vivenciado nele.  
 
Literatura Infantil e ensino de Matemática 
Dados da aula- O Livro OS PINGOS E OS AMIGOS
Autores- MARY FRANÇA ELIARDO FRANÇA
Esse livro pode ser usado em série educação infantil 3 a 5 anos
A literatura Infantil introduzida no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os alunos gostem da disciplina, visto que a ludicidade facilita o processo de ensino-aprendizagem, deixando assim mais atrativo e inovador para os alunos e professores.porém é necessário estabelecer objetivos e propostas concisas para a obtenção dos resultados.
“No livro ‘‘ OS PINGOS E OS AMIGOS” de ELIARDO FRANÇA publicado em 2013 conta a história de os setes pingos pequeninos, com sua cor própria e seu jeito especial de ser, mostram ao pequeno leitor que sabem contar. Uma leitura divertida, cheia de descobertas em que a criança pode aprender a contar brincando.
A princípio a professora fará uma breve apresentação do livro de literatura que irá trabalhar em sala de aula, mostrando capa, as ilustrações, o título, o autor quantos personagens há no livro. Em seguida pode começar desafiando os alunos a ler as palavras com o assunto do livro e contarem quantas palavras têm ex:quantas letras tem a palavra tatu? Ou conte as letras e registre a resposta, pode ser também leia as palavras e conte as letras há diversas formas de se trabalhar a literatura na aula de matemática as histórias podem contribuir de modo efetivo nas capacidade dos educandos em explorar lugares, acontecimentos característica dos personagens etc..desta forma, a literatura, além de mobilizar o aluno para o conhecimento, desperta a imaginação e a efetividade,as histórias proporciona o poder de fascínio e envolvimento isso permite que se construa o contexto de encantamentos e significados que auxiliam o aprendizado.A estética ilustrativa e a magia do eredo dos livros despertam o interesse na criança e a curiosidade tão presente em sua essência, favorecendo o ensino Pelas histórias .
Por fim, percebe-se que para fazer uma abordagem eficaz da literatura infantil nas aulas de matemática é preciso ter alguns critérios : ter bom planejamento ser flexível, ter objetivo e saber avaliar.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28864
Material Didático (blackboard.com)
https://wp.ufpel.edu.br/xxiebrapem/files/2018/07/GD1_Aline_Cunha.pdf
https://novaescola.org.br/conteudo/4908/blog-de-alfabetizacao-como-livros-de-literatura-podem-ajudar-os-alunos-em-matematica
https://www.youtube.com/watch?v=UdxRAbqVRRY