Metodologia e conteudos Basicos de Lingua Portuguesa

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Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:670233) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	31498630
Parte superior do formulário
	1.
	A língua falada, por ser mais abrangente que a escrita, possui um maior número de expressões e de vocábulos, nem sempre reconhecidos na sua representação formal. Entre as principais características que envolvem a fala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A língua falada se utiliza de exclamações e onomatopeias, repetição de termos e produz frases com rupturas na construção. Também a entonação, durante o ato da fala, pode modificar completamente o significado de uma frase ou palavra.
(    ) A fala se caracteriza pela ação de planejar e proferir paralelamente frases truncadas, desvios, voltas, repetições, acelerações, hesitações, ou seja, uma cooperação mútua caracterizada pelo ajuste de comportamentos que intervêm em todos os níveis, fenômeno esse denominado pelos linguistas como turnos da fala.
(    ) No ato da fala, o emissor se expressa pela orientação do corpo, pela direção do olhar ou pela produção de formas de tratamento. Eventualmente, corrigem-se falhas da escuta ou problemas de compreensão, por meio de um aumento da intensidade vocal e das retomadas. São procedimentos fáticos dos quais se vale o falante para assegurar a escuta de seu destinatário.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - F.
	
	b) F - V - V.
	
	c) V - V - V.
	
	d) V - F - F.
	 
	 
	2.
	Por diversas vezes em nosso dia a dia, durante o uso que fizemos da linguagem, percebemos diferenças entre a linguagem falada e a linguagem escrita. Por exemplo: quem nunca passou por uma situação na qual sabia "dizer" o que desejava, porém apresentou dificuldades em colocar suas ideias no papel? A situação inversa também acontece; muitos usuários da língua preferem escrever a oralizar suas ideias. No que se refere às características da língua falada e da língua escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A expressão que se dá na língua escrita é permeada pela pontuação, a qual fraciona o escrito em trechos menores que favorecem a interpretação. Sobre a expressão falada, esta se destaca pela acentuação, entonação, pausas, entre outras.
(    ) A fala se caracteriza também pela ação de planejar e proferir paralelamente frases truncadas, desvios, voltas, repetições, acelerações, hesitações, ou seja, uma cooperação mútua caracterizada pelo ajuste de comportamentos que intervêm em todos os níveis, fenômeno esse denominado pelos linguistas como turnos da fala.
(    ) A língua falada faz uso de onomatopeias, bem como de repetição de termos produzindo frases com quebras na construção. A entonação que damos à frase em nossa fala pode alterar o significado de uma frase ou palavra.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - F.
	
	b) V - V - V.
	
	c) V - F - V.
	
	d) F - V - F.
	3.
	A nossa linguagem está relacionada a tudo que vivemos, lemos e somos. Cada indivíduo faz uso diferenciado da língua quando se comunica e essas diferenças se efetivam por diversos motivos, seja pela idade, região, grau de instrução, sexo ou escolaridade, a língua vai sofrer variações. Ao analisarmos a fala, percebemos que existem variações no seu emprego e uso e que estas são decorrentes de diversos fatores. Acerca das variações regionais, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As variações linguísticas recorrentes nas diferentes regiões podem ser manifestadas através do ritmo, do uso de expressões e vocábulos. Estas variações regionais constituem os dialetos.
	
	b) A variação geográfica se caracteriza por considerar que a língua portuguesa empregada por pessoas que tiveram acesso à escola e aos meios de comunicação se difere daquela empregada por pessoas privadas de escolaridade.
	
	c) A variação geográfica ocorre somente no nível sintático.
	
	d) A variação regional ou geográfica advém do fato de uma mesma pessoa empregar linguagens diferentes, dependendo da situação na qual se encontra.
	4.
	No ato da comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja concluída. Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta se relaciona com a comunicação interpessoal, pois enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe a mensagem se concentra para compreendê-la. No ato de comunicação, a mensagem precisa ser clara e completa, para que haja entendimento. Sobre as habilidades de escuta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É fundamental direcionar o aluno a analisar a fala, para que ele perceba que existem, sim, variações, tanto no uso quanto no emprego da fala.  
(    ) Há de se considerar na escola, para promover as habilidades de escuta, um ambiente propício e estratégias adequadas, porém, a mediação do professor não é fundante.
(    ) Viabilizar em sala de aula momentos que promovam a apreensão da habilidade de fala e de escuta é fundante para que o sujeito participe efetivamente do meio social no qual está inserido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - F.
	
	b) F - F - V.
	
	c) V - F - V.
	
	d) F - V - F.
	5.
	No processo de escuta, encontram-se sinais de comunicação que se estabelecem quando a mensagem transmitida é captada pelo receptor que, ao escutar, processa a informação adquirida através de dois fatores - o inato e o ambiental. Quanto a este último, desenvolve-se a capacidade de interagir verbalmente, segundo as regras de convivência dos diferentes ambientes e instituições. Significa dizer que a escuta pode ser aprendida e praticada na escola. Sobre o favorecimento e o desenvolvimento da escuta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta, está a leitura em voz alta de textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades, como resumo, respostas a um questionário ou, ainda, orientação sobre um determinado jogo.
(    ) Dentre as estratégias para desenvolver habilidades de escuta, podemos citar o contar e ouvir histórias ou relatos.
(    ) Um ambiente propício para a prática da escuta supõe a mediação do professor, especialmente no que se refere à explicação prévia dos objetivos e à antecipação de certas dificuldades que podem ocorrer.
(    ) O professor deverá atentar para o fato de que as atividades de produção oral de textos dos mais variados tipos, descrição do funcionamento de aparelhos e equipamentos, narração de acontecimentos e fatos dificultam o desenvolvimento da habilidade de escuta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - F - V.
	
	b) V - V - V - F.
	
	c) F - F - V - V.
	
	d) V - V - F - F.
	6.
	É por meio da comunicação que os seres humanos partilham diferentes informações entre si, tornando o ato de comunicar uma atividade essencial à vida em sociedade. Comunicação é uma palavra derivada do termo latino "communicare", que significa "partilhar, participar de algo, tornar comum". Desde o princípio dos tempos, a comunicação foi de importância vital, sendo uma ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento. Sobre linguagem, língua e fala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem.
(    ) A língua é a utilização oral da fala pelo indivíduo. É um ato individual, pois cada indivíduo, para a manifestação da fala, pode escolher os elementos da língua que lhe convém, conforme seu gosto e sua necessidade.
(    ) A fala é um instrumento de comunicação, mas não possibilita que determinado grupo de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam comunicar-se e compreender-se.
(    ) Na fala,elementos como entonação, pausa e fluência atrapalham o entendimento entre os interlocutores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - F - F.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) F - F - V - V.
	
	d) F - V - F - V.
	7.
	O linguista Ferdinand de Saussure analisou e teceu considerações sobre linguagem, língua e fala. Elegeu uma destas como sendo o principal objeto de estudo da linguística. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que contempla o objeto de estudo da linguística de acordo com Saussure.
	
	a) Para o estudioso em questão, a linguagem é de natureza heterogênea e física, fisiológica e psíquica, pertence ao domínio individual e social, por esse motivo é ela que deverá ser o objeto de estudo da linguística.
	
	b) De acordo com Saussure, a língua é um produto social da linguagem, constitui algo adquirido, um conjunto de convenções necessárias, adotadas e aceitas por uma comunidade, devendo ser a mesma objeto de estudo da linguística.
	
	c) Ainda de acordo com Saussure, a fala é um ato individual de vontade e inteligência do usuário da língua, por isso deverá ser objeto de estudo da linguística.
	
	d) Para o estudioso, a linguagem não verbal deverá ser o principal objeto de estudo da linguística.
	8.
	Na escola, é importante que o professor atente para a fala e as réplicas dos alunos, para ter noção do que eles conhecem e de suas experiências, ou seja, do que estão se apropriando. No que se refere ao desenvolvimento das habilidades de escuta e fala em sala de aula, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta e fala, está a leitura em voz alta de textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades como resumo, respostas a questionários, entre outras; além disso, o relato de fatos e histórias também tem papel importante no exercício de escuta e oralidade.
	
	b) As possibilidades de escuta, fala e reflexão sobre a língua poderiam ser o caminho para eliminar qualquer manifestação preconceituosa, perceber que os diversos falares coexistem e que é na fala que, primeiramente, as modificações são manifestadas, o que comprova que a língua é dinâmica e viva.
	
	c) A escola deverá levar o aluno a analisar atentamente a variedade linguística que ocorre no nível fonológico, no intuito de levá-lo a perceber que esta é uma variedade superior às demais.
	
	d) O desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno depende de um ambiente que respeite e acolha a vez, a voz, a diferença e a diversidade. É preciso, portanto, um ensino adequado à linguagem com vistas ao uso nas instâncias públicas e privadas, de forma competente. Tais práticas promovem a criticidade.
	9.
	A partir da estética da recepção, o significado do texto é construído entre a proposição da obra, a vontade do autor e as respostas dos leitores. Na tríade autor, obra e leitor, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o papel do leitor nessa perspectiva:
	
	a) Passa a ser secundário e reprodutivo.
	
	b) Passa a ser central.
	
	c) Passa a ser secundário.
	
	d) Passa a ser receptivo.
	10.
	A comunicação, principalmente nos dias de hoje, possui papel de destaque nas relações. Precisamos nos comunicar com várias pessoas e esta comunicação precisa se efetivar de maneira rápida e eficaz. Podemos lançar mão de várias formas quando desejamos comunicar, a palavra oral é uma delas. Na concepção bakhtiniana, a palavra é uma espécie de ponte lançada entre os falantes. Com base nesse pensamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A palavra oral é flexível e se constitui em um instrumento que altera e estrutura as possibilidades da ação dos sujeitos que dela fazem uso.
(    ) Os usuários de uma língua, ao fazer uso dela, treinam sua habilidade de estruturar e transmitir ideias e informações com o mundo e com as pessoas.
(    ) Para Bakhtin, nenhuma fala é nova, toda a enunciação é impregnada da fala do outro. Para o autor, a presença do interlocutor, quando este participa ativamente do discurso, é tão importante quanto a presença do locutor.  
(    ) Para o pensador, o diálogo se restringe à conversa face a face e dispensa o discurso exterior e interior.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - F - V.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) F - V - F - V.
	
	d) V - V - V - F.
Parte inferior do formulário
Disciplina:
 
Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
 
Avaliação:
 
Avaliação II 
-
 
Individual ( Cod.:670233) ( peso.:1,50)
 
Prova Objetiva:
 
31498630
 
1.
 
A língua falada, por ser mais abrangente que a escrita, possui um maior número de expressões e 
de vocábulos, nem sempre 
reconhecidos na sua representação formal. Entre as principais 
características que envolvem a fala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
 
 
(
 
) A língua falada se utiliza de exclamações e onomatopeias, repetição de termos e produ
z 
frases com rupturas na construção. Também a entonação, durante o ato da fala, pode modificar 
completamente o significado de uma frase ou palavra.
 
(
 
) A fala se caracteriza pela ação de planejar e proferir paralelamente frases truncadas, 
desvios, volta
s, repetições, acelerações, hesitações, ou seja, uma cooperação mútua caracterizada 
pelo ajuste de comportamentos que intervêm em todos os níveis, fenômeno esse denominado 
pelos linguistas como turnos da fala.
 
(
 
) No ato da fala, o emissor se expressa p
ela orientação do corpo, pela direção do olhar ou pela 
produção de formas de tratamento. Eventualmente, corrigem
-
se falhas da escuta ou problemas de 
compreensão, por meio de um aumento da intensidade vocal e das retomadas. São 
procedimentos fáticos dos qua
is se vale o falante para assegurar a escuta de seu destinatário.
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
a) V 
-
 
V 
-
 
F.
 
 
b) F 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
c) V 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
d) V 
-
 
F 
-
 
F.
 
 
 
 
 
2.
 
Por diversas vezes em nosso dia a dia, durante o uso que fizemos da linguagem, percebemos 
diferenças entre a linguagem falada
 
e a linguagem escrita. Por exemplo: quem nunca passou por 
uma situação na qual sabia "dizer" o que desejava, porém apresentou dificuldades em colocar 
suas ideias no papel? A situação inversa também acontece; muitos usuários da língua preferem 
escrever a o
ralizar suas ideias. No que se refere às características da língua falada e da língua 
escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
(
 
) A expressão que se dá na língua escrita é permeada pela pontuação, a qual fraciona o escr
ito 
em trechos menores que favorecem a interpretação. Sobre a expressão falada, esta se destaca 
pela acentuação, entonação, pausas, entre outras.
 
(
 
) A fala se caracteriza também pela ação de planejar e proferir paralelamente frases 
truncadas, desvios, 
voltas, repetições, acelerações, hesitações, ou seja, uma cooperação mútua 
caracterizada pelo ajuste de comportamentos que intervêm em todos os níveis, fenômeno esse 
denominado pelos linguistas como turnos da fala.
 
(
 
) A língua falada faz uso de onomato
peias, bem como de repetição de termos produzindo 
frases com quebras na construção. A entonação que damos à frase em nossa fala pode alterar o 
significado de uma frase ou palavra.
 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
a) V
 
-
 
F 
-
 
F.
 
 
b) V 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
c) V 
-
 
F 
-
 
V.
 
 
d) F 
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V 
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F.
 
3.
 
A nossa linguagem está relacionada a tudo que vivemos, lemos e somos. Cada indivíduo faz uso 
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21) 
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:670233) ( peso.:1,50) 
Prova Objetiva: 31498630 
1. A língua falada, porser mais abrangente que a escrita, possui um maior número de expressões e 
de vocábulos, nem sempre reconhecidos na sua representação formal. Entre as principais 
características que envolvem a fala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A língua falada se utiliza de exclamações e onomatopeias, repetição de termos e produz 
frases com rupturas na construção. Também a entonação, durante o ato da fala, pode modificar 
completamente o significado de uma frase ou palavra. 
( ) A fala se caracteriza pela ação de planejar e proferir paralelamente frases truncadas, 
desvios, voltas, repetições, acelerações, hesitações, ou seja, uma cooperação mútua caracterizada 
pelo ajuste de comportamentos que intervêm em todos os níveis, fenômeno esse denominado 
pelos linguistas como turnos da fala. 
( ) No ato da fala, o emissor se expressa pela orientação do corpo, pela direção do olhar ou pela 
produção de formas de tratamento. Eventualmente, corrigem-se falhas da escuta ou problemas de 
compreensão, por meio de um aumento da intensidade vocal e das retomadas. São 
procedimentos fáticos dos quais se vale o falante para assegurar a escuta de seu destinatário. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - V - F. 
 
b) F - V - V. 
 
c) V - V - 
V. 
 
d) V - F - F. 
 
 
2. Por diversas vezes em nosso dia a dia, durante o uso que fizemos da linguagem, percebemos 
diferenças entre a linguagem falada e a linguagem escrita. Por exemplo: quem nunca passou por 
uma situação na qual sabia "dizer" o que desejava, porém apresentou dificuldades em colocar 
suas ideias no papel? A situação inversa também acontece; muitos usuários da língua preferem 
escrever a oralizar suas ideias. No que se refere às características da língua falada e da língua 
escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A expressão que se dá na língua escrita é permeada pela pontuação, a qual fraciona o escrito 
em trechos menores que favorecem a interpretação. Sobre a expressão falada, esta se destaca 
pela acentuação, entonação, pausas, entre outras. 
( ) A fala se caracteriza também pela ação de planejar e proferir paralelamente frases 
truncadas, desvios, voltas, repetições, acelerações, hesitações, ou seja, uma cooperação mútua 
caracterizada pelo ajuste de comportamentos que intervêm em todos os níveis, fenômeno esse 
denominado pelos linguistas como turnos da fala. 
( ) A língua falada faz uso de onomatopeias, bem como de repetição de termos produzindo 
frases com quebras na construção. A entonação que damos à frase em nossa fala pode alterar o 
significado de uma frase ou palavra. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - F - F. 
 
b) V - V - V. 
 
c) V - F - V. 
 
d) F - V - F. 
3. A nossa linguagem está relacionada a tudo que vivemos, lemos e somos. Cada indivíduo faz uso