PROVA I - Metodologia e Conteúdos Básicos de História

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História (SOC13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:669362) ( peso.:1,50) 
Prova: 32564688 
Nota da Prova: 9,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na década de 1930 ocorreu a organização do sistema escolar brasileiro, com a criação 
do Ministério da Educação - MEC -, que tinha como base a centralização da 
organização e dos conteúdos que tinham que ser obedecidos perante as normas 
apresentadas pelo ministério. Algumas características identificaram o ensino de 
História nesse período. A respeito dessas características, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A elevação do prestígio da figura dos africanos e indígenas; a formulação de 
textos críticos frente à realidade social. 
( ) O culto aos heróis brasileiros, vendo Tiradentes como "herói nacional"; 7 de 
setembro. 
( ) O culto aos povos indígenas; a elaboração e leis para sua proteção cultural e de 
espaço para viverem. 
( ) A exaltação de personagens ilustres da sociedade brasileira; o cidadão comum 
mantido incógnito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! 
 
2. No período Contemporâneo, os historiadores passam a perceber que a Europa já não 
poderia mais ser vista como o centro do mundo, assim eles afirmam que é necessário 
olhar os outros povos, as outras partes do globo terrestre. Frente a isso, sobre a visão 
que os historiadores passaram a ter a partir desta mudança de foco, analise a seguintes 
sentenças: 
 
I- Os historiadores passam a verificar que a História precisa ser observada a partir do 
mundo ocidental, isso na metade do século XIX. 
II- No período Contemporâneo passa-se a ter influência dos historiadores na visão 
materialista e na visão histórica das civilizações. 
III- No período Contemporâneo, em meados de 1970, o ensino de História passa a ter 
a influência das tendências marxistas. 
IV- Neste período, o materialismo histórico deixou de ser utilizado, abrindo mão da 
elaboração de diversos materiais didáticos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
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 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
3. Definir o que é cultura não é uma tarefa simples. A cultura evoca interesses 
multidisciplinares, sendo estudada em áreas como sociologia, antropologia, história, 
comunicação, administração, economia, entre outras. Em cada uma dessas áreas, é 
trabalhada a partir de distintos enfoques e usos. Tal realidade concerne ao próprio 
caráter transversal da cultura, que perpassa diferentes campos da vida cotidiana. 
Além disso, a palavra "cultura" também tem sido utilizada em diferentes campos 
semânticos em substituição a outros termos como "mentalidade", "espírito", 
"tradição" e "ideologia". Comumente, ouvimos falar em "cultura política", "cultura 
empresarial", "cultura agrícola", "cultura de células". Ao que se conclui que, ao nos 
referirmos ao termo, cabe ponderar que existem distintos conceitos de cultura, no 
plural, em voga na contemporaneidade. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- Assim, a cultura brasileira está impregnada de representações históricas que nos 
auxiliam a compreender a construção da nação brasileira. Desta forma, a 
representação é a prova de que o mundo existe fora de nós, mas não 
independentemente no que é de nós. 
 
PORQUE 
 
II- Pelo fato de conhecer o processo de representação e aprender a utilizar esse 
conhecimento em benefício do ser humano é o que não dá sentido à História que se 
ensina. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.cult.ufba.br/enecult2009/19353.pdf Acesso em: 8 jul. 2018. 
 a) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa. 
 b) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 c) As duas asserções são proposições falsas. 
 d) A segunda é uma proposição falsa, e a primeira é verdadeira. 
 
4. Quando falamos em Idade Média, é quase impossível não se lembrar daquela antiga 
definição que costuma designar esse período histórico como sendo a "Idade das 
Trevas". Geralmente, este tipo de conceituação pretende atrelar uma perspectiva 
negativista ao tempo medieval, como sendo uma experiência de pouco valor e que em 
nada pôde acrescer ao "desenvolvimento" dos homens. Para entendermos tamanha 
depreciação, é necessário que investiguemos os responsáveis pela crítica à Idade 
Média. Foi durante o Renascimento, movimento intelectual do período Moderno, que 
observamos a progressiva consolidação desta visão histórica. Sobre a que período a 
Idade Média se associa, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Predominância da fé dos deuses mitológicos gregos. 
II- Predominância da fé católica, com enorme credulidade. 
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III- Predominância da fé na filosofia e na ciência. 
IV- Predominância da fé em pesquisas e documentos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://historiadomundo.uol.com.br/idade-media/. Acessado em: 8 jul. 2018. 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
5. Imaginário é uma palavra que desde as últimas décadas do século XX invadiu a 
produção da História no mundo ocidental. Enquanto Categoria importante para o 
ensino de História, é possível afirmar que "imaginário": 
 
I- Significa o conjunto de imagens guardadas no inconsciente coletivo de uma 
sociedade ou de um grupo social. 
II- É uma construção psíquica e intelectual, que implica numa representação seletiva 
do passado. 
III- Ele abarca todas as representações de uma sociedade, toda a experiência humana, 
coletiva ou individual. 
IV- O estudo das representações e do imaginário pode ser feito tanto sobre as 
imagens 
iconográficas quanto sobre os discursos, pois ambos reproduzem figuras de memória. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente as sentenças III e VI estão corretas. 
 b) Somente as sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente as sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
6. Com relação à família, com o passar dos tempos, esta instituição passou por diversas 
mudanças. Podemos perceber isso na contemporaneidade, na qual as famílias 
possuem diversas formas. Já no século XII, a Igreja Católica passou a regulamentar 
as relações familiares. Com isso, qual ação foi apresentada? 
 a) Há a abertura para diversas formas de família. 
 b) Instituiu-se o casamento obrigatório. 
 c) Instituiu-se o pensamento de Lutero. 
 d) Instituiu-se o casamento para padres. 
 
7. Toda História possui o homem como um dos elementos essenciais para sua 
existência. Com isso, para Guarezchi (1990), a sociedade humana está dividida em 
duas visões de mundo e cosmovisão. Quais são essas duas visões? 
 
FONTE: GUARESCHI, Pedrinho A. Sociologia crítica: alternativas de mudança. 
PortoAlegre: Mundo Jovem, 1990. 
 a) Positivista-funcionalista e histórico-crítica. 
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 b) Positivista-sistêmica e dialética-motivada. 
 c) Positivista-tradicionalista e historiocrata. 
 d) Positivista-atual e dialética-provisória. 
 
8. No desenvolvimento das disciplinas que compõem a grade curricular das escolas, 
estas buscam alcançar seus objetivos. Nesse contexto, a disciplina de História, como 
todas as demais ciências, busca também compreender seus objetivos. Referente aos 
objetivos da disciplina assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A História procura, enquanto ciência, compreender as transformações pelas quais 
passa a sociedade. 
 b) A História procura, enquanto ciência, compreender as transformações pelas quais 
passa um determinado grupo de pessoas. 
 c) A História procura, enquanto ciência, compreender somente as transformações 
pelas quais passavam os povos que viviam no período paleolítico. 
 d) A História procura, enquanto ciência, compreender as transformações pelas quais 
passa a evolução das máquinas. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
9. Há 20 mil anos, as sociedades coletoras da Antiguidade tinham acumulado uma 
ampla bagagem material. Os homens pré-históricos já distinguiam os tipos de animais 
e plantas a serem consumidos pelas comunidades. Novos instrumentos passaram a ser 
construídos e o trabalho de transformação das pedras ganhou maior sofisticação. As 
primeiras manifestações religiosas começaram a se desenvolver com a criação das 
primeiras divindades. No desenrolar de milênios, as comunidades neolíticas sofreram 
uma importante mudança. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- Com isso, o homem passou a aperfeiçoar os instrumentos através da utilização da 
pedra, transformando-a em objetos que ele desejava. Temos como exemplo deste 
período a invenção da roda. Outra forma de avanço que se deu neste período foi a 
agricultura e o pastoreio. 
 
PORQUE 
 
II- Com o domínio das técnicas agrícolas, o homem passa de nômade a ser 
sedentário, pois com o cultivo da terra, os homens buscam construir suas moradias 
próximas de seu plantio e desenvolvem também a domesticação de animais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/periodo-neolitico.htm 
Acesso em: 8 jul. 2018. 
 a) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 b) As duas asserções são proposições falsas. 
 c) A segunda é uma proposição falsa, e a primeira é verdadeira. 
 d) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa. 
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10. O tempo é uma medida de movimento, e as formas de mensurá-lo se modificam de 
acordo com os referenciais adotados. Estudar as categorias temporais e aplicá-las no 
contexto da sala de aula é de suma importância para o indivíduo, uma vez que o 
ajuda a entender a trajetória da sociedade, assim como a sua própria. Sobre o tempo 
histórico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As primeiras referências de contagem do tempo estipulavam que o dia e a noite, as 
fases da lua, a posição de outros astros, a variação das marés ou o crescimento das 
colheitas podiam metrificar "o quanto de tempo" se passou. 
II- É um referencial de suma importância para que o homem se situe, a contagem do 
tempo é o principal foco de interesse da História. 
III- Enquanto os calendários trabalham com constantes e medidas exatas e 
proporcionais de tempo, a organização feita pela ciência histórica leva em 
consideração os eventos de curta e longa duração. 
IV- O tempo empregado pelos historiadores é o chamado "tempo histórico". O 
historiador se utiliza das formas de se organizar a sociedade para dizer que um 
determinado tempo se diferencia do outro. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzAwOA==&action2=U09DMTM=&action3=NjY5MzYy&action4=MjAyMS8x&prova=MzI1NjQ2ODg=#questao_10%20aria-label=