FAEL - Prova de Workshop 4 - Programa de Habilidades Socioemocionais

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Prova de Workshop 4 - Programa de Habilidades Socioemocionais
Avaliação Workshop
Questão 1 de 5
Com base no texto estudado, avalie se as afirmações sobre a função executiva “planejamento” são verdadeiras ou falsas:
I. “PDCA” é um método de gestão que vem sendo bastante usado no mundo do trabalho. As letras são iniciais de Plan (planejar), Do (fazer, executar), Check (checar, verificar, mensurar) e Act (agir).
II. O “PDCA” tem caráter cíclico, ou seja, cada ciclo de quatro etapas possibilita um novo ciclo de quatro etapas, e assim por diante.
III. No âmbito empresarial, o planejamento estratégico estabelece as grandes metas da empresa, o planejamento tático, as linhas gerais de como cada setor da empresa irá colaborar para atingir essas metas e o planejamento operacional explicita os métodos e processos que serão utilizados, distribuindo tarefas e responsabilidades, detalhando materiais e cronogramas de entregas.
IV. No dia a dia, podemos pensar com dois níveis de planejamento, complementares entre si: o estratégico, com a identificação do “ponto de chegada” desejado, e o tático, ou seja, a visualização do passo a passo de ações para “chegar lá”.
V. Uma estratégia interessante para estabelecer prazos em um cronograma de ações é pensar “do final para o princípio”.
Assinale a alternativa correta:
A - Todas as afirmações são verdadeiras.check_circleResposta correta
B - Apenas a afirmação II é falsa, pois o modelo PDCA se encerra em si mesmo.
C - Apenas as afirmações I e II, sobre o PDCA, são verdadeiras.
D -  Apenas a afirmação III e IV, sobre os diferentes níveis de planejamento, são falsas.
E - Todas as afirmações são falsas.
Questão 2 de 5
1.    Em relação às concepções filosóficas e teóricas que embasam este Workshop e ao “Big Five”, modelo adotado para organizar as aulas, podemos afirmar que:
A - Existem apenas cinco habilidades socioemocionais nos seres humanos, por isso o nome “Big Five”, que significa “Grande Cinco”.
B - As habilidades socioemocionais são inatas, padrões genéticos com os quais nascemos e determinam nossa forma de lidar com as emoções e com as relações sociais.
C - Desenvolver habilidades socioemocionais implica em aprender o jeito certo de lidar com as emoções e com as interações humanas, por isso a abordagem adotada chama-se interacionista.
D - Na abordagem interacionista, adotada neste Workshop, o desenvolvimento humano é concebido como um processo dinâmico e contínuo, no qual construímos, desconstruímos e reconstruímos a nós mesmos e ao mundo que nos cerca no transcorrer da nossa história de interações.check_circleResposta correta
E - O desenvolvimento das habilidades socioemocionais só é possível até uma certa idade, pois o cérebro não consegue construir novas aprendizagens quando atingimos a maturidade.
Referência: Na abordagem adotada neste Workshop, o desenvolvimento humano é pensado como um processo eterno de transformações que vivemos ao longo das interações que estabelecemos ao longo de toda a vida. São inúmeras as habilidades socioemocionais que no modelo Big Five são organizadas em cinco grandes domínios. Não trabalhamos com a noção de um “jeito certo” de se relacionar com a emoção e com as interações humanas. 
Questão 3 de 5
Com base no texto estudado, avalie se as afirmações sobre as competências “Determinação” e “Persistência” são verdadeiras ou falsas:
I. “Determinação” diz respeito à “iniciativa” (motivação para ir atrás de conquistas) e “Persistência” relaciona-se com a “acabativa” (permanecer na tarefa, mesmo quando há obstáculos ou dificuldades).
II. Autoconhecimento é fundamental na determinação e na persistência, pois o tipo e o grau de esforço necessário no caminho da conquista das metas pessoais dependem das características de cada um. O que é fácil para mim pode não ser para o outro, e vice-versa...
III. Quando a motivação para alcançar um objetivo é externo (por exemplo, estudar para ser aprovado, para obter nota), é facilitador construir uma motivação interna (no exemplo, estudar para aprender e dominar o conteúdo).
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta;
B - Somente as afirmativas II, III estão corretas;
C - Somente a afirmativa II está correta;
D - As afirmativas I, II e III estão corretas;check_circleResposta correta
E - Todas as afirmativas estão incorretas.
Questão 4 de 5
Analise as afirmativas em relação à abordagem sobre competências socioemocionais adotada neste Workshop - Autogestão e as Funções Executivas e marque a alternativa que demonstra quais afirmativas estão corretas.
I. A palavra autogestão é composta pelo prefixo grego “auto”, que significa algo do tipo “de si para si mesmo”, e “gestão”, que se refere ao gerenciamento, ao comando de atividades.
II. No modelo do Instituto Ayrton Senna, essa macrocompetência é composta por cinco facetas: Determinação, Persistência, Foco, Responsabilidade e Organização.
III. As habilidades de autogestão estão diretamente relacionadas com as Funções Executivas do cérebro.
IV. A idade média em que o cérebro completa o processo de maturação é diferente em homens e mulheres: 21 anos nos homens e 25 anos nas mulheres.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta;
B - Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas;
C - Somente a afirmativa II está correta;
D - As inserções I, II e III estão corretas;check_circleResposta correta
E - Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 5 de 5
Analisando a competência Organização, tratada neste Workshop, a qual refere-se a uma série de habilidades que ampliam a possibilidade de realização eficiente de tarefas, marque a alternativa correta:
A - A competência organização, envolve estabelecer prioridades, compreender e planejar etapas de ações considerando os tempos e os recursos necessários.check_circleResposta correta
B - Essa competência socioemocional relaciona-se com as habilidades necessárias para lidar com os obstáculos que surgem ao longo da vida, tentando superá-los para manter-se no caminho da busca das metas desejadas.
C - Uma pessoa determinada não identifica o que é importante para si mesma e estabelece metas para a sua vida, sejam pessoais, escolares, profissionais.
D - Não e fundamental ter cuidado com os extremos: uma organização muito rígida não ajuda a lidar com as mudanças.
E - Nenhuma habilidade pode auxiliar na organização e eficácia na realização de tarefas.